KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka piłki ręcznej KOD WF/I/st/22

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka piłki ręcznej KOD WF/I/st/22 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): brak 11. CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy nauczyciela wychowania fizycznego na etapie edukacji przedszkolnej oraz na I i II etapie edukacyjnym poprzez: 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 opanowanie podstawowych umiejętności technicznych; zapoznanie studentów z metodami, formami i zasadami nauczania poszczególnych umiejętności technicznych; zapoznanie z charakterystyką, historią i przepisami gry, mechaniką sędziowania oraz protokołowaniem zawodów sportowych. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi scharakteryzować dyscyplinę, zna historię, potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu piłki ręcznej oraz zna podstawowe metody, formy i zasady nauczania umiejętności technicznych. P_W02. Zna sposób wykonania podstawowych umiejętności techniczno-taktycznych, metodykę i systematykę ćwiczeń w ich nauczaniu. Posiada wiedzę o błędach i nieprawidłowościach w wykonywaniu podstawowych umiejętności technicznych. P_W03. Posiada wiedzę z zakresu podstawowych przepisów gry w piłkę ręczną, protokołowania zawodów i mechaniki sędziowania. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności wszechstronnej i ukierunkowanej z zakresu podstawowych umiejętności technicznych. Potrafi prawidłowo prezentować podstawowe umiejętności techniczne. Potrafi dobierać strategie i metody nauczania umiejętności technicznych. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W17 K_W26 K_W17 K_W27 K_W26 K_W17 K_U17 K_U21 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W07 M1_W08 M1_W10 M1_W11 M1_W12 SN_Wb M1_W07 M1_W08 M1_W10 M1_W11 M1_W12 SN_Wb M1_W08 M1_W11 M1_W12 M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U11 M1_U12 SN_Ue SN_Ug SN_Uc P_U02. Potrafi rejestrować przebieg zawodów w K_U17 M1_U03 M1_U07 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 piłce ręcznej, wykorzystuje w praktyce mechanikę sędziowania. Potrafi pełnić rolę sędziego głównego, sekretarza i mierzącego czas. P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia się w celu prawidłowego wykonania powierzonych mu zadań z zakresu nauczania podstawowych umiejętności technicznych. P_K02. Posiada umiejętność samooceny w zakresie poziomu sprawności wszechstronnej i ukierunkowanej. K_K05 K_K06 K_K14 K_K06 M1_U09 M1_U10 M1_U12 SN_Ue SN_Ug M1_K01 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K09 SN_Ka M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_W02 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U01 ocena umiejętności technicznych podsumowująca zestawienie ocen - dziennik zajęć P_U02 ocena umiejętności protokołowania zawodów podsumowująca zestawienie ocen - dziennik zajęć P_K01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la P_K02 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Wprowadzenie do przedmiotu zapoznanie z treściami programowymi, wymogami zaliczeniowymi oraz sprawami organizacyjnymi. Historia i charakterystyka gry w piłkę ręczną w aspekcie sportowym, rekreacyjnym i zdrowotnym. Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Gra szkolna sprawdzenie umiejętności. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01 2. Metody, formy i zasady pedagogiczne w nauczaniu umiejętności technicznych w piłce ręcznej. Rozgrzewka w formie zabawowej oswajające z piłką. Ćwiczenia z elementami poruszania się po boisku gry i zabawy. Kozłowanie w piłce ręcznej ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Gra uproszczona. 3. Podstawy przepisów gry w piłkę ręczną teoretyczna interpretacja. Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Podania i chwyty w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Małe gry 4x4, 5x5. 4. Sędziowanie w piłce ręcznej film szkoleniowy. Rozgrzewka z piłkami w dwójkach. Doskonalenie umiejętności technicznych z piłki ręcznej w formie gier i zabaw oraz ścisłej. Rzut w biegu - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. P_U01, P_K01 P_W03,P_U01, P_K01 P_W01,P_W02, 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 Małe gry 4x4, 5x5. 5. Zaliczenie z przepisów gry w piłkę ręczną. Rozgrzewka z piłkami w trójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie gier i zabaw oraz ścisłej. Rzut w wyskoku - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Małe gry 4x4, 5x5. 6. Rozgrzewka z piłkami w czwórkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie gier i zabaw oraz ścisłej, zmiany za piłką i od piłki. Zwody w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania zwodów ciałem i piłką. Gra szkolna sędziują studenci. 7.Rozgrzewka z piłkami w zespołach wieloosobowych. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Rzut z przeskokiem - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Gra szkolna sędziują studenci. 8. Rozgrzewka z piłkami w zespołach fragmentów gry. Gra szkolna sędziują studenci. 9. Rozgrzewka z piłkami w zespołach fragmentów gry. Obrona indywidualna krycie każdy swego - ogólne wiadomości, zapoznanie z postawą, z poruszaniem, z zasadami działania w obronie w piłce ręcznej, z wykorzystaniem w grze i metodyką nauczania. Gra szkolna sędziują studenci. P_K01

6 10. Rozgrzewka z piłkami w zespołach fragmentów gry. Rzut z upadkiem - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Gra szkolna sędziują studenci. 11. Rozgrzewka z piłkami w zespołach fragmentów gry. Zasłony w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie z techniką wykonania i wykorzystaniem w grze. Metodyka nauczania zasłon (przodem, tyłem, z boku, z przodu, z piłką i bez piłki). Gra szkolna sędziują studenci. 12. Protokołowanie zawodów obowiązki sędziego sekretarza i mierzącego czas. Rejestracja przebiegu zawodów sportowych w piłce ręcznej praktyczna interpretacja. Rozgrzewka z piłkami w zespołach fragmentów gry. Gra właściwa sędziują studenci. 13. Bramkarz film szkoleniowy, technika podstawowa, ogólne wiadomości, zapoznanie z podstawowymi interwencjami w ch i w grze. Rozgrzewka z elementami podstawowej techniki gry bramkarza. Doskonalenie umiejętności technicznotaktycznych w grze sędziują studenci. Omówienie zaliczenia praktycznego - tor techniczny nr Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Zaliczenie praktyczne - tor techniczny nr Uzupełnienie zaliczeń praktycznych i teoretycznych - zaliczenia poprawkowe. Zaliczenie przedmiotu wpisem do indeksu. P_W02, P_U01, P_K01, P_K02, P_K02

7 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Piłki ręczne, stojaki, pachołki, szarfy, materace, płotki lekkoatletyczne. 2. Sprzęt audiowizualny, filmy szkoleniowe, tablica. 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Frekwencja i aktywny udział w zajęciach. 2. Pozytywne oceny ze sprawdzianów teoretycznych i praktycznych. 3. Sprawdzian praktyczny z sędziowania na boisku. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Boisko do piłki ręcznej; 2. Kary w piłce ręcznej; 3. Mechanika sędziowania; 4. Obowiązki sędziego mierzącego czas. 5. Sprawdzian umiejętności technicznych - nr LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bondarowicz M. (2002). Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych. Wydanie 2 poprawione i rozszerzone, COS, Warszawa Katedra Teorii i Praktyki Sportu. 2. Diaczuk J. (2004). Piłka ręczna poznaj przepisy gry. Wydanie 2, AWF, Katowice. 3. Kamiński M. (1993). Piłka ręczna. Etapy szkolenia podstawowego, RCMet.- Szk KfiS, Warszawa. 4. Paterka S. (1998). Piłka ręczna. Technika, taktyka, metodyka nauczania, trening i przepisy gry. Część II. Taktyka, Poznań. 5. Paterka S. (1997). Piłka ręczna. Technika, taktyka, trening, metodyka nauczania i przepisy gry; Część I. Technika, Poznań. 6. Spieszny M., Walczyk L. (2001). Piłka ręczna w szkole, COS, Warszawa. 7. Stawiarski W. (1998). Piłka ręczna: cz. I i II, AWF, Kraków. 8. Wrześniewski S. (1998). Piłka ręczna. Poradnik metodyczny, ZPRP, Warszawa. 9. Zielonka Z. (2002). Abecadło piłki ręcznej, ZPRP, Warszawa. Źródła internetowe: przepisy gry w piłkę ręczną. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 40 2 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 4 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 4 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Leszek Siejwa, Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 12) 2. dr Sławomir Bodasiński, sbodasinski@op.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 12)