SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka dyscypliny sportowej. Moduł instruktor sportu Piłka Nożna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Sportu Zakład Zespołowych Gier Sportowych Wychowanie Fizyczne 2 stopień Ogólnoakademicki Stacjonarne 1 rok, 2 semestr, 2 rok, 3 i 4 semestr Modułowy dr Maciej Huzarski Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób dr Maciej Huzarski, dr hab. prof. UR Zbigniew Barabasz prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS (2,3,6) 1.3. Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) ZALICZENIE Z OCENĄ 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Zabawy i gry ruchowe z metodyką Metodyka wychowania fizycznego Piłka nożna z metodyką Teoria treningu 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C 1 - opanowanie merytorycznej wiedzy z zakresu piłki nożnej, C 2 - opanowanie umiejętności metodycznych związanych z nauczaniem gry w piłkę nożną, C 3 - opanowanie podstawy prowadzenia treningu piłkarskiego C 4 - opanowanie organizacji różnorodnych formy treningu w piłce nożnej C 5 - umiejętność planowania treningu piłkarskiego C 6 - umiejętność bezpiecznego organizowania i prowadzenia treningów w piłce nożnej

2 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 EK_05 EK_06 EK_07 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Posiada wiedzę z zakresu wykorzystania psychologii i pedagogiki sportu w procesie szkolenia sportowego dzieci i młodzieży a także w podejmowaniu aktywności fizycznej osób w różnym wieku Posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą przebiegu procesu szkolenia sportowego oraz systemu szkolenia sportowego Ma poszerzoną i ugruntowaną wiedzę z zakresu motoryczności człowieka Potrafi prowadzić zajęcia wychowania fizycznego oraz pozalekcyjne zajęcia ruchowe z wybranych dyscyplin sportowych na wszystkich etapach edukacji Posiada pogłębione umiejętności planowania treningu sportowego wybranych dyscyplin sportu oraz treningu zdrowotnego Potrafi przygotować dzieci i młodzież o różnym poziomie wyszkolenia sportowego do udziału w rywalizacji sportowej na zróżnicowanych szczeblach współzawodnictwa Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ma pogłębioną świadomość swojej wiedzy i umiejętności Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W08 K_W09 K_W13 K_U02 K_U04 K_U07 K_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne I Rok II semestr 1. Przedmiot piłka nożna technika, taktyka, trening 2. Nabór i selekcja w piłce nożnej 3. Etapy szkolenia sportowego dzieci i młodzieży, założenia programowe w szkoleniu, w poszczególnych kategoriach wiekowy 4. Różnice: nauczanie a trenowanie. Piłka nożna dzieci i młodzieży- specyfika treningu 5. Opracowanie konspektu jednostki treningowej- budowa jednostki treningowej 6. Obserwacja meczu 7. Style, szkoły i systemy w piłce nożnej. Charakterystyka działań indywidualnych i zespołowych w piłce nożnej II Rok III semestr 8. Metodyka zajęć i zasób ćwiczeń w kształtowaniu wytrzymałości, szybkości, siły oraz skoczności, gibkości 9. Okres przygotowawczy, startowy i przejściowy w piłce nożnej 10. Psychologia gry i taktyka piłki nożnej. Dokumentacja trenera 11. Obrona w linii w systemie oraz system 1:3:5:2 12. Atak pozycyjny, szybki i kombinowany specyfika zachowań zawodników

3 B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne I Rok II semestr 1. Ćwiczenia kompleksowe w doskonaleniu techniki w piłce nożnej (ćwiczenia w dwójkach, trójkach, czwórkach) 2. Doskonalenie techniki w piłce nożnej w strzałach na bramkę 3. Kształtowanie koordynacji w piłce nożnej bez piłek i z piłkami 4. Taktyka w piłce nożnej (formy ataku i obrony w piłce nożnej)podbiciem, wew. i zew. podbiciem) II Rok III semestr 1. Ćwiczenia kompleksowe taktyki ataku. 2. Ćwiczenia kompleksowe taktyki obrony 3. Gry szkolne i uproszczone 4. Gry w przewadze i ich rola w nauczaniu taktyki 5. Okres startowy- zestaw ćw. w formie ścisłej i fragmentów gier 6. Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu taktyki 7. Stałe fragmenty gry II Rok IV semestr 1. Rozgrzewka w treningu piłki nożnej 2. Kształtowanie szybkości w piłce nożnej 3. Kształtowanie skoczności i gibkości w piłce nożnej 4. Kształtowanie wytrzymałości w piłce nożnej 5. Kształtowanie siły w piłce nożnej 6. Testy sprawności ogólnej i specjalnej wykorzystywane w piłce nożnej 7. Pedagogizacja- prowadzenie zajęć treningowych przez uczestników 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: z prezentacją multimedialną Ćwiczenia: praktyczny/ praca w grupach 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01 EK_02 EK_03 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_04

4 EK_05 EK_06 EK_ Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ocenie poddane zostaną: - elementy indywidualnego wyszkolenia z zakresu techniki i taktyki w piłce nożnej - umiejętność przygotowania prowadzenia trening w piłce nożnej dzieci i młodzieży - wiedza teoretyczna nabyta podczas ćwiczeń z zakresu metodyki i systematyki nauczania elementów w piłce nożnej, a także wiedza z zakresu przepisów gry w piłkę nożną, techniki i taktyki - wiedza teoretyczna z zakresu podstaw treningu w piłce nożnej 4. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS 5. Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 110 przygotowanie do zajęć 25 udział w konsultacjach 20 czas na napisanie referatu/eseju 5 przygotowanie do egzaminu 30 udział w egzaminie 10 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 200 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU

5 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Bndarowicz M. (2002), Zabawy i gry ruchowa na zajęciach sportowych. Warszawa 2. Bangsbo J. (1999), Sprawność fizyczna piłkarzy, Warszawa 3. Panfil R., Żmuda W. (1996), Nauczanie gry w piłkę nożną, Wrocław 4. Stuła A, (2008) Zabawy i gry ruchowe w kształceniu piłkarzy nożnych, Opole 5. Talaga J. (2006) Atlas ćwiczeń piłkarskich, Warszawa 6. Talaga J. (1997), Taktyka piłki nożnej, Warszawa 7. Talaga J. (1997), Trening piłki nożnej, Warszawa 8. Talaga J. (1996), Technika piłki nożnej, Warszawa 9. Przepisy gry w piłkę nożną PZPN 10. Dorna M. (2016), Narodowy model gry, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Bednarski L. (2000), Piłka nożna, zajęcia treningowe w rocznym cyklu szkoleniowym, Kraków 2. Bednarski L., Kożmin A. (2006) Piłka nożna, Kraków 3. Kapera R. (1997), Piłka nożna. Trening dzieci, Warszawa 4. Kapera R. Śledziewski D. (1997), Piłka nożna, szkolenie dzieci i młodzieży, Warszawa 5. Paluszek K. (2003) Nowoczesne nauczanie gry w piłkę nożną, Warszawa 6. Stępiński M. (2007), Taktyka współczesnej piłki nożnej, Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej