Karta Opisu Przedmiotu

Transkrypt

1 Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Całk. Politechnika Opolska Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii Kierunek studiów Nazwa przedmiotu Subject Title Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu 4 Kont. 1,8 Nazwy przedmiotów Wiedza Umiejętności Karta Opisu Przedmiotu Wychowanie fizyczne Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Naczycielsko-Instruktorska Studia niestacjonarne IV Methodology and practice of coaching expertise and Handball ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przed Kompetencje społeczne Metodyka i praktyka specjalizacji instruktorskiej Piłka ręczna III Nauki podst. (T/N) Prakt. Zaliczenie na ocenę WFMT Fizjologia wysiłku fizycznego. Teoria i metod. sportów zesp. piłka rę Teoria treningu sportowego. Antropomotoryka, Dydaktyka wychow fizycznego. Zna rodzaje i rozumie znaczenie czynników warunkujących suk Ma wiedzę z zakresu metodyki i systematyki ćwiczeń niebędnyc nauczania i doskonalenia działań w grze na różnych pozycjach. Ma wiedzę niezbędną do nauczania różnych rodzajów atakowan Posiada umiejętność stosowania różnych rodzajów atakowania w piłkę ręczną. Posiada umiejętność kierowania treningiem sportowym. Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji okreś Program przedmiotu Forma zajęć L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium st.wykł. mgr Andrzej Banek st. Wykł. mgr Andrzej Banek Cele przedmiotu: Przygotowanie do pracy w klubach i organizacjach sportowych, oraz zajęć sportowych w piłki ręcznej. Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład i prezentacja multimedialna. Lp. Tematyka zajęć Liczb Roczny cykl treningowy / makrocykl/. Średnie cykle treningowe / mezocykle/. Małe cykle treningowe / mikrocykle /, jednostki treningowe. 4. Indywidualizacja procesu szkolenia. 5. Kierowanie zespołem podczas gry. 6. Obserwacja meczu i jego rejestracja/ protokół /. 7. Informacje o zmianach w przepisach gry i ich interpretacje. 8. Kontrola pracy trenerskiej/ instruktorskiej 9.

2 L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych Egzamin pisemny, przedstawienie pracy trenerskiej/ instruktors efektów kształcenia Ćwiczenia Sposób realizacji Seminarium Sposób realizacji Zajęcia praktyczne. Lp. Tematyka zajęć Liczb Przedstawienie systematyki ćwiczeń do nauczania i doskonalenia obrony strefowej w ustawieniach: 6:, 5:1, 4:, 3:3 oraz 3::1/ piramida /. Przedstawienie systematyki ćwiczeń do nauczania i doskonalenia obrony kombinowanej w ustawieniach: 5+1, 4+, 3+ Opracować i przedstawić mikrocykle okresu przygotowawczego i startowego dla zespołu młodzieżowego. 4. Opracować i przedstawić systematykę ćwiczeń przygotowania sprawnościowego i technicznego bramkarza. 5. Przedstawienie koncepcji taktyki gry własnego zespołu Praktyczne poznanie aparatury do określenia i diagnozowania wydolności zawodnika. Obserwacja zawodów sportowych - metody rejestracji, analizy i oceny efektywności działań indywidualnych i zespołowych w grze za pomocą arkusza obserwacyjnego L. godz. pracy własnej studenta 4 L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Wiedza Umiejętności Opracowanie zestawu ćwiczeń i zaliczenie praktyczne. K_W19 Zna struktury czasowe występujące w procesie szkolenia w piłce ręcznej K_W18 Rozumie potrzebę indywidualizacji procesu szk K_W13 Zna rodzaje obserwacji i rejestracji meczów. K_W13 Zna przyrządy i podstawową aparaturę badawcz K_U7 Potrafi opracowywać średnie i krótkie cykle tren dla poszczególnych okresów szkolenia. K_U7 Posiada umiejętności metodyczne, organizacyjn kierownicze niezbędne do pracy w szkole, klubie sporto innych organizacjach kultury fizycznej. K_U1Potrafi wykonywać obserwacje i rejestracje przeb meczy różnymi sposobami. K_U1 Potrafi współpracować w zespole w zakresie ok celu, planu, wspólnie realizować zamierzone działania. Kompetencje społeczne K_K Jest świadomy własnych ograniczeń, i wie kiedy się do ekspertów. K_K8 Ma świadomość kompetencji niezbędnych w pra trenera. Rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji, cią dokształcania się Metody dydaktyczne: - Wykład, prezentacja multimedialna, przygo pracy dyplomowej zajęcia pra obserwacja meczu dyskus konsultacje

3 konsultacje Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład - Egzamin - przedłożenie pracy dyplomowej. Ćwiczen Opracowanie i przedstawienie konspektów do doskonalenia elementów techniki gry w piłkę ręczną przedstawienie obserwacji meczu / z arkusza obserwacji / zaliczenie praktyczne testu z wybranych elementów technicznych na ocenę. Zaliczenie kolokwium pisemnego. Literatura podstawowa: [1] [] [3] [4] [5] [6] [7] [8] Przepisy gry w piłkę ręczną 7 osobową ZPRP 1 Literatura uzupełniająca: [1] [] [3] [4] [5] [6] [7] Breguła T. : Piłka ręczna lata doświadczeń. COS Warszawa ( 1996) Czerwinski J.:Charakterystyka gry w piłkę ręczną AWF Gdańsk ( 199 ) Naglak Z.: Zespołowa gra sportowa A W F Wrocław (1996) Jans W.: Atlas ćwiczeń techniczno-taktycznych RCMS KFiS Warszawa (199 ) Panfil R.: Edukacja uzdolnionego gracza a zarządzanie zaspołem sportowym. AWF Wrocław ( Stawiarski W.: Piłka ręczna część IiII. Wydawnictwo skryptowe nr 81 AWF Kraków (1998) Zarek J,Stawiarski W.: Piłka ręczna 7 osobowa Sport i Turystyka Warszawa (1978 ) Grage W.: Trening piłki ręcznej / Handballtraining/ Meyer&Meyer Verlag Germany (1998) Nowiński W.: Rola trenera w nowoczesnej koncepcji gry w piłkę ręczną. COS Warszawa () Schelenz K.: Lerbuchdes Handballsschpielsund training.verlag Berlin SW Sozański H.: Podstawy teorii treningu sportowego. COS Warszawa (1999 ) Zielonka Z.: Mini piłka ręczna. Agencja Promo- Lider Warszawa (1994 ) ZPRP w Polsce.: Handball Polska miesięcznik * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

4 T dmiotu 9-III ęczna. wania kces w ch do nia w a w grze ślonych zakresie ba godzin 3 1 1

5 15 skiej. ba godzin e kolenia. zą ningowe ne i owym i biegu kreślania y zwrócić acy ągłego otowanie aktyczne sja,

6 nia- )