Temat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć

Transkrypt

1 Temat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Jesień to bogactwo kolorów i smaków... dojrzałe owoce i warzywa, tylko czekają, żeby przygotować z nich coś pysznego. Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza, dzieci wykonają sałatkę owocową. Wcześniej się do tego przygotują, tworząc z symboli graficznych kod - instrukcję. kontakt: program@edu-sense.pl

2 Jesień na talerzu Cele ogólne Cele operacyjne: Dziecko Budowanie relacji w grupie, Kształtowanie umiejętności odczytywania symboli, Rozwijanie umiejętności planowania, Rozwijanie umiejętności swobodnej wypowiedzi, Rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Potrafi, na podstawie podanych koordynatów, wskazać odpowiednie pole na macie, Potrafi odczytać kod, stworzony przy pomocy symboli graficznych, Planuje swoje działania, sprawdza ich efekt, Potrafi wykonać sałatkę owocową, pamiętając o takich etapach pracy jak umycie rąk, czy owoców, Chętnie pracuje w parach lub zespołach. Metody: poszukujące, podające, praktycznego działania. Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne. Pomoce dydaktyczne: materiał pomocniczy 0 i materiał pomocniczy 0a, materiał pomocniczy 0 i materiał pomocniczy 0a, mata do kodowania Kodowanie na dywanie lub inny typ kratownicy i materiał pomocniczy 0 oraz materiał pomocniczy 0 lub Mini mata do kodowania i materiał pomocniczy 06 oraz materiał pomocniczy 07, materiał pomocniczy 0, karta pracy 0, karta pracy 0, kolorowe kubki Przygotowanie: Przygotuj wszystkie potrzebne do zajęć materiały. kontakt: program@edu-sense.pl

3 Jesień na talerzu Przebieg zajęć Przebieg aktywności na zajęciach Przywitaj się z dziećmi, powiedz, że na dzisiejszych zajęciach porozmawiacie o bogactwie jesiennych owoców, stworzycie również kod - instrukcję przygotowania sałatki owocowej, Zaproponuj dzieciom ułożenie owocowego sudoku (liczbę obrazków dobierz do wieku dzieci, w przypadku najmłodszych wybierz planszę składającą się z 9 pól - materiał pomocniczy 0, w przypadku starszych dzieci większą - materiał pomocniczy 0; jeśli sudoku będziecie układać na macie do kodowania, to skorzystaj z materiału pomocniczego 0, a jeśli na Mini macie, to z materiału pomocniczego 07; załączniki wydrukuj w odpowiedniej liczbie egzemplarzy, np.: jeśli sudoku składać się będzie z różnych grafik przedstawiających owoce, to każdy z obrazków powinien być wydrukowany razy, jeśli z 6 obrazków, to sześć razy, kontakt: program@edu-sense.pl

4 Jesień na talerzu Wytłumacz dzieciom w jaki sposób należy ułożyć owocowe sudoku (ten sam owoc nie może powtórzyć się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej), Powiedz dzieciom, że w dalszej części zajęć wykonają sałatkę owocową, zanim jednak to zrobią, to odkodują ukryty we współrzędnych obrazek, a następnie stworzą kod - przepis, który wskaże im prawidłową kolejność wykonywania czynności podczas tworzenia sałatki, Kolejno czytaj współrzędne poszczególnych pól i poproś dzieci o ułożenie na nich kubków w odpowiednich kolorach (jeśli nie dysponujesz matą do kodowania, wykorzystaj kartę pracy 0; jeśli ułożenie wzoru na podstawie koordynatów, jest zbyt trudne dla dzieci, to zaproponuj im ułożenie go na podstawie obrazka; w tym przypadku skorzystaj z materiału pomocniczego 0), A B C D E F G H I J Zapytaj dzieci co przedstawia wzór, który powstał na planszy, Dołóżcie do kosza grafiki owoców (skorzystajcie z tych, które składały się na sudoku; jeśli kosz kolorowaliście na karcie pracy, to poproś dzieci o dorysowanie owoców), Zaprezentuj dzieciom materiał pomocniczy 0 lub materiał pomocniczy 06, omówcie co się na nim znajduje, kontakt: program@edu-sense.pl

5 Jesień na talerzu Spróbujcie ułożyć wspólnie kod - instrukcję wykonania sałatki owocowej, zaczynając go zielonym kołem, następnie kierując się w prawą stronę dokładać kolejne symbole graficzne, a kończąc kołem w kolorze czerwonym, Wykonajcie w zespołach sałatkę owocową, kierując się stworzonym wspólnie przepisem, Podziękuj dzieciom za aktywność na zajęciach. kontakt: program@edu-sense.pl

6 Karta pracy 0 Jesień na talerzu A B C D E F G H I J A, A, A, A6, A8, B, B7, B9, C, C6, C8, C0, D, D7, D9, E, E6, E8, E0, F, F7, F9, G, G6, G8, G0, H, H7, H9, I, I6, I8, J, J, J, J7 A7, B6, B8, C7, C9, D6, D8, D0, E7, E9, F6, F8, F0, G7, G9, H6, H8, H0, I7, I9, J6, J8

7 Karta pracy 0 Jesień na talerzu A B C D E F G H I J

8 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu

9 Materiał pomocniczy 0a Jesień na talerzu

10 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu

11 Materiał pomocniczy 0a Jesień na talerzu

12 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu A B C D E F G H I J

13 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu

14 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu

15 Materiał pomocniczy 06 Jesień na talerzu

16 Materiał pomocniczy 07 Jesień na talerzu