S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne. Nazwa modułu: Psychologia zarządzania z elementami NLP

Transkrypt

1 YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Nazwa modułu: Psychologia zarządzania z elementami NLP Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM ierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Psychologia zdrowia Nie dotyczy jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia stacjonarne Rok 2 semestr II Formy prowadzenia zajęć wykłady (10) ćwiczenia (20) 2 - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia - zaliczenie - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny ierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Prof. dr hab. n. med. Jerzy amochowiec, dr n. med. Monika Mak monika.mak@pum.edu.pl polski trona 1 z 5

2 *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wiedzy Na zajęciach poruszane są tematy związane z zarządzaniem, kulturą organizacji i korporacji, planowaniem ścieżki kariery i własnego rozwoju, a także z przedsiębiorczością. Omawiane i dyskutowane są również sprawy psychopatologii środowiska pracy, takie jak wypalenie zawodowe, pracoholizm i mobbing. Podstawowa wiedza z zakresu nauk społecznych Wymagania wstępne w zakresie Umiejętności tosowanie podstawowych pojęć z dziedziny psychologii, zwłaszcza psychologii społecznej ompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 U01 U02 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych, w szczególności nauk o zarządzaniu, nauk administracyjnych i prawnych oraz ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych dyscyplin charakteryzuje współczesne procesy informacyjnokomunikacyjne w zarządzaniu ochroną zdrowia identyfikuje i opisuje problemy z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi, zna sposoby ich rozwiązywania, umie określić znaczenie personelu w organizacji działającej na rzecz zdrowia Posiada pogłębioną umiejętność stosowania technik efektywnego komunikowania się i negocjacji. Posiada umiejętności pracy w zespole. Podstawy prawidłowego komunikowania się YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów ształcenia _W23 _W29 _W33 _U02 _U15 posób weryfikacji efektów kształcenia* trona 2 z 5

3 Wykład eminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. U Prezentuje i rozwiązuje problemy i prawidłowości zarządzania ryzykiem, zasobami ludzkimi i jakością w sektorze ochrony zdrowia Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Cechuje się skutecznością w zarządzaniu czasem i rozwiązywaniem złożonych problemów _U32 _03 _06 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów ształcenia Forma zajęć dydaktycznych W01 _W23 W02 _W29 W03 _W33 U01 _U02 U02 _U15 trona 3 z 5

4 U03 _U32 01 _03 02 _06 lp. treści kształcenia T01 Opis treści kształcenia WYŁADY: Psychologia zarządzania i organizacji wprowadzenie ilość godzin 2 W01 T02 Etykieta biznesowa 2 W03 T03 Przywództwo i kierowanie, zespołem 2 W02 T04 Historia i podstawowe zasady NLP; krytyka NLP nienaukowość, manipulacyjność. Użyteczność niektórych technik. 2 W01 T05 Neuromarketing 2 W01 T06 ĆWICZENIA: Zarządzanie sytuacjami konfliktowymi i kryzysowymi w organizacji T07 Budowanie efektywnych zespołów- warunki efektywnej współpracy, role i zadania lidera grupy Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu 2 W02 U02 U03 2 W02 U02 U03 T08 omunikacja w organizacji 6 W02 U01 01 T09 Wystąpienia publiczne i budowanie wizerunku menadżera 2 W02 U01 T10 Motywacja, satysfakcja z pracy i zaangażowanie. Motywowanie siebie i innych 2 W03 U03 T11 tres i mobbing w miejscu pracy 2 W03 U01 T12 Zarządzanie zasobami ludzkimi 4 W03 U03 02 Zalecana literatura: Anna Zawadzka: Psychologia zarządzania w organizacji. Warszawa PWN 2010 chultz Duane, chultz ydney Ellen: Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. Warszawa PWN 2011 trona 4 z 5

5 parteam: orpolandia. Gdańsk Jan Terelak: Psychologia organizacji i zarządzania. Difin Centrum Doradztwa i Informacji. Warszawa 2005 ławomir Jarmuż, Mirosław Tarasiewicz: Alfabet mitów menedżerskich Czyli o pułapkach bezrefleksyjnego działania, GWP 2017 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. umaryczne obciążenie pracy studenta 40 Punkty ECT za moduł/przedmiot 2 Uwagi Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) nauczyciela W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny kolokwium R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne trona 5 z 5