I nforma cje ogólne. Elementy komunikacji interpersonalnej. I stopnia II stopnia. - zaliczenie X

Transkrypt

1 Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Elementy komunikacji interpersonalnej bieralny Wydział Lekarski z ddziałem Nauczania w Języku Angielskim Lekarski jednolite X Poziom studiów I stopnia II stopnia Forma studiów stacjonarne Rok, semestr studiów rok 3, semestr II np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z 1 rozbiciem na semestry i egzamin) Formy prowadzenia zajęć Seminaria 15 - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia soba odpowiedzialna za moduł/przedmiot soby prowadzące zajęcia Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - zaliczenie X - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr n. med. Monika Mak/monika.mak@pum.edu.pl dr n. med. Monika Mak monika.mak@pum.edu.pl dr n. med. Anna Konopka akonopka@pum.edu.pl dr n. zdr. Aleksandra Kroll aleksandra.kroll@pum.edu.pl mgr Dagmara Lembas dagmara.lembas@pum.edu.pl mgr Joanna Preś jopres@pum.edu.pl polski Strona 1 z 5

2 *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Celem przedmiotu jest przybliżenie studentom problematyki komunikacji interpersonalnej, błędów w komunikacji, nauczenie pokonywania barier w komunikacji, by uczynić ją bardziej efektywną, nauka sposobów rozwiązywania konfliktów, poznanie faktów i mitów na temat asertywności, przybliżenie problematyki różnych zachowań agresywnych w służbie zdrowia oraz zastosowanie przyswojonej wiedzy w polepszeniu komunikacji z pacjentem, rodziną pacjenta i współpracownikami. Wiedza z przedmiotu psychologia lekarska Umiejętność pracy w grupie, umiejętność krytycznego myślenia Kultura osobista pis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem SYMBL (odniesienie do) ZEK D.W4. W02 Zna zasady pracy w grupie D.W15. U01 Potrafi budować pełną zaufania atmosferę podczas całego procesu D.U4. leczenia U02 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę D.U6. Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Strona 2 z 5

3 Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. U03 U04 U05 U06 K01 K02 Potrafi przekazywać pacjentowi i jego rodzinie informacje o niekorzystnym rokowaniu Potrafi komunikować się ze współpracownikami zespołu, udzielając konstruktywnej informacji zwrotnej i wsparcia Rozpoznaje różne zachowania i relacje w aspekcie student-pacjent, lekarz-pacjent, lekarz rodzina pacjenta, umie komunikować się z pacjentem i jego rodziną, w tym z pacjentem onkologicznym Rozumie sytuację chorego i jego reakcję na informacje o niepomyślnym rokowaniu, stosuje różne modele przekazywania wiadomości Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki pełen szacunku kontakt z chorym Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania się D.U7. D.U11. H.U.13. H.U.15. Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć K.1. K.4. Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu kształcenia SYMBL (odniesienie do) ZEK W01 D.W4. X W02 D.W15. X U01 D.U4. X U02 D.U6. X U03 D.U7. X U04 D.U11. X U05 H.U.13. X U06 H.U.15. X K01 K.1. X K02 K.4. X Strona 3 z 5

4 lp. treści pis treści dniesienie do efektów ilość godzin kształcenia kształcenia kształcenia dla modułu TK01 Bariery w komunikacji 3 W01K01K02 TK02 Psychologia grupy 3 U04U05W02K01K02 TK03 Pacjent trudny jak U01U02U03U06W01K01K0 3 sobie radzić? 2 TK04 Psychomanipulacja 3 U04U05W01K01K02 TK05 Agresja w służbie zdrowia 3 U04W01W02K01K02 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Red. John Stewart Wydawnictwo Naukowe PWN, Psychologia kłamstwa Tomasz Witkowski UNUS, Psychologia konfliktów - praktyka radzenia sobie ze sporami Stanisław Chełpa, Tomasz Witkowski Moderator, Psychomanipulacje - jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić Tomasz Witkowski UNUS, 2004 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) zgodnie z Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) bciążenie studenta [h] 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem Czas pracy własnej studenta (samokształcenie): 5 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 20 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Sposób weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników - ocena aktywności i postawy studenta Strona 4 z 5

5 SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna Strona 5 z 5