ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Transkrypt

1 ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/ Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły. 2. Ocena zachowania uwzględnia: a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; c) dbałość o honor i tradycje szkoły; d) dbałość o piękno mowy ojczystej; e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; g) okazywanie szacunku innym osobom. h) udział w życiu klasy, szkoły, środowiska oraz działania na rzecz własnego rozwoju 3. Na początku każdego okresu uczeń otrzymuje 100 punktów. 4. W ciągu okresu uczeń może zwiększyć lub zmniejszyć liczbę punktów. 5. Proponowaną śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po 6. Ostateczną śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po 7. Proponowaną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po 8. Ostateczną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia, biorąc pod uwagę przyznane uczniowi punkty dodatnie i ujemne, które stanowią bieżącą informację Lp Zachowanie lub sytuacja Frekwencja powyżej 90% Wszystkie godziny nieobecności usprawiedliwione Brak spóźnień, które nie są wynikiem sytuacji losowych Punkty dodatnie Liczba punktów lub zakres od do 4. Przestrzeganie obowiązku zmiany obuwia Dbałość o powierzoną szafkę w szatni, zachowanie czystości +3 Kto i jak często przyznaje punkty raz raz raz podczas kontroli (zalecane raz w miesiącu) podczas

2 Pomoc koleżeńska w pokonywaniu trudności w nauce (np. pomoc przed klasówką) lub udostępnianie zeszytów i materiałów z lekcji choremu koledze Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie adekwatne do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom. Wyjątkowa kultura osobista i postawa godna naśladowania na poszczególnych przedmiotach. Przeciwstawianie sie przejawom przemocy, agresji i wulgarności, właściwe reagowanie na zjawiska negatywne prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia zdrowia lub życia Przestrzeganie regulaminu wyjść /wycieczek szkolnych Aktywny udział w imprezie szkolnej: śpiew, recytacja, występ aktorski Realizacja zadań powierzonych przez nauczycieli, praca na rzecz klasy / szkoły (pomoc w bibliotece, wykonanie uzgodnionych z nauczycielem pomocy naukowych na lekcję, opieka nad gazetką klasową, wykonanie dekoracji, drobne prace porządkowe, pielęgnacja roślin, przygotowanie imprezy klasowej/szkolnej, itp.) do +15 do +10 do do +15 do + 5 do +10 do + 20 do Efektywna praca w samorządzie klasowym do Efektywna praca w samorządzie szkolnym Udział w pracach wolontariatu lub akcji charytatywnej, pomoc w organizowaniu akcji do Udział w zbiórce surowców wtórnych do Okolicznościowe reprezentowanie szkoły (np. poczet sztandarowy, udział w delegacji reprezentującej szkołę) Systematyczny (co najmniej 80%) udział w zajęciach kół zainteresowań i w zajęciach dodatkowych organizowanych w szkole. Udział w konkursach przedmiotowych, interdyscyplinarnych oraz zawodach sportowych na szczeblu: 1. Szkolnym 2. Dzielnicowym 3. Powiatowym 4. Wojewódzkim 5. Ogólnopolskim do + 10 do do +7 kontroli (zalecane 2 razy w okresie) po uzyskaniu i potwierdzeniu informacji raz raz za każdą pracę raz Opiekun samorządu raz Opiekun wolontariatu raz wychowawca Opiekun raz za każde koło Nauczyciel przedmiotu

3 21. (Uwaga. Należy brać pod uwagę rangę i trudność konkursu, a przede wszystkim wkład pracy ucznia) Osiągnięcia w konkursach przedmiotowych, interdyscyplinarnych oraz zawodach sportowych na szczeblu: 1. Szkolnym od 5 do 7 2. Dzielnicowym od 8 do Powiatowym od 10 do Wojewódzkim od 15 do Ogólnopolskim od 20 do 25 (Uwaga. Należy brać pod uwagę rangę konkursu i lokatę uczestnika) do Inne działania nieopisane wyżej do + 20 Nauczyciel przedmiotu Tabela nr 4 Lp. Zachowanie lub sytuacja Punkty ujemne Liczba punktów lub zakres od do 1. Brak zmiany obuwia Każde spóźnienie będące wynikiem zaniedbania Każda nieusprawiedliwiona godzina lekcyjna Przetrzymywanie wypożyczonych książek pomimo upomnień bibliotekarzy Zaśmiecanie otoczenia - 5 do -15 Rażące zaniedbanie podjętych funkcji i 6. zobowiązań Niewykonanie zadań powierzonych przez 7. nauczycieli, lekceważenie poleceń nauczyciela lub innego pracownika szkoły Korzystanie (bez zezwolenia nauczyciela) na terenie szkoły z telefonów komórkowych lub innego sprzętu 8. elektronicznego ( Nauczyciel ma prawo odebrać w/w sprzęt i przekazać do depozytu szkolnego. Sprzęt odbiera rodzic) Brak stroju galowego podczas uroczystości 9. szkolnych Nieodpowiedni codzienny strój szkolny. 10. (krótkie spodenki, bluzki na ramiączka, przychodzenie do szkoły w makijażu). Niewłaściwe/niekulturalne zachowanie na lekcji, w bibliotece, stołówce, szatni. 11. (przeszkadzanie w zajęciach, lekceważenie obowiązujących zasad, rozmowy, chodzenie po klasie, jedzenie lub picie na do Kto i jak często przyznaje punkty podczas kontroli raz w miesiącu raz w miesiącu Bibliotekarz raz w semestrze raz

4 lekcji, niereagowanie na uwagi nauczyciela) Nieodpowiednie zachowanie podczas apelu lub uroczystości szkolnej Przejaw nietolerancji, przezywania, obrażania, upokarzania lub wyśmiewania innych osób, stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne, przemoc psychiczna. Celowe niszczenie prac innych uczniów, brak szacunku dla pracy uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły. Celowe niszczenie sprzętu szkoły (szafek, ławek, krzeseł, ścian lub sprzętu/rzeczy innych osób. (Uwaga. Zwrot kosztów naprawy lub równowartości sprzętu/rzeczy) Nieprzestrzeganie zasad poruszania się po szkole ( przebywanie w strefach zabronionych) Nieprzestrzeganie regulaminu wyjść i wycieczek szkolnych. Łamanie regulaminu sali gimnastycznej i boisk sportowych, pracowni komputerowej, biblioteki, świetlicy. Samowolne opuszczenie sali lekcyjnej, budynku szkoły lub imprezy szkolnej Niebezpieczne, w ocenie nauczyciela, zachowanie w szkole (podstawianie nogi, popychanie, bujanie się na krześle, bieganie, siadanie na oparciach ławek przy oknach, wychylanie się z okna, wyrzucanie przedmiotów z okna, gra w piłkę na korytarzu itp.) Stosowanie wulgaryzmów (w mowie i piśmie) Przemoc fizyczna (bójka, uszkodzenie ciała innej osoby) Naruszenie cudzej własności, prywatności (np. otwieranie cudzych plecaków,.) Wykonywanie zdjęć/nagrań/fotomontaży bez zgody osoby zainteresowanej i /lub rozpowszechnianie ich w celu ośmieszenia lub poniżenia, cyberprzemoc Posiadanie i/lub używanie niebezpiecznych przedmiotów Posiadanie papierosów, alkoholu lub innych środków odurzających Palenie papierosów na terenie szkoły, zażywanie innych używek. Przebywanie na terenie szkoły pod wpływem alkoholu/środków odurzających Wyłudzanie pieniędzy, zastraszanie, szantażowanie Pogróżki, pomówienia, wulgaryzmy i agresywne zachowanie wobec nauczyciela, pracownika szkoły, ucznia do do do do do do do do do - 40

5 Przywłaszczenie, kradzież. (Uwaga. Zadośćuczynienie) Podrabianie podpisów, fałszowanie dokumentów, Postępowanie powodujące naruszenie dobrego imienia szkoły - 20 do do Nagana wychowawcy Nagana Dyrektora Inne działania nieopisane wyżej do - 20 Dyrektor