OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie. Instytut Humanistyczny/ Zakład Pedagogiki

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Bezpieczeństwo i higiena pracy Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Kod przedmiotu Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Wszystkie Instytut Humanistyczny/ Zakład Pedagogiki Praktyczny 05.7 BHP 221 Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Polski Ogólny obligatoryjny Poziom studiów: pierwszego stopnia Rok: I Semestr: II Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Brak Zajęcia realizowane są w sali dydaktycznej 1. Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi bezpiecznych i higienicznych warunków pracy ze szczególnym uwzględnieniem pracy w placówkach oświatowych.

2 Efekty kształcenia: Po ukończeniu modułu student/studentka Pełny opis przedmiotu/treści programowe Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 2 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 1 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 2 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów- 0 II. Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe-2 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 3) zaliczenia przedmiotów w Wiedza: - na podstawowe przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych. K_W16 Umiejętności: - potrafi w podstawowy sposób stosować przepisy z zakresu zachowani bezpieczeństwa i higieny pracy swojej i innych osób K_U13 Kompetencje społeczne: - ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny i obowiązku udzielania pierwszej pomocy w przypadku zaistnienia takiej potrzeby. K_K04 1. Podstawowe przepisy prawne dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w Polsce. 2. Niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe czynniki występujące w środowisku pracy. 3. Bezpieczeństwo i higiena pracy w placówkach oświatowych. Obowiązki nauczyciela. 4. Wypadki przy pracy i choroby zawodowe. 5. Ochrona zdrowia nauczyciela. 6. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach. wykład z prezentacją multimedialną Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego : 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć 1 1 AF/.

3 dodatkowych terminach- 1 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 2 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 1 Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Sposób zaliczenia: Zaliczenie z oceną Formy zaliczenia: Pisemne test z pytaniami otwartymi Podstawowe kryteria: Wymagania wszystkie treści programowe ocena w zależności od procenta poprawnych odpowiedzi (poziomy pozytywnego zaliczenia: 30-44%, 45-59%, 60-74%, 75-89%, %) Wykaz literatury : Literatura podstawowa: 1. Bogdan Rączkowski BHP w praktyce, ODDK Sp. z o.o. Gdańsk Barbara Woynarowska, Anna Kowalewska Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania, PWN, Warszawa T. Siuda, H. Śnieżek Materiały do samokształcenia dla nauczycieli z zakresu bezpieczeństwa, higieny pracy i nauki OWP ADAM Warszawa 2008 Literatura uzupełniająca: 1. T. Siuda (red). Kształcenie i wychowanie młodzieży na rzecz bezpieczeństwa, OWP ADAM Warszawa Barbara Wagner (red.) Kodeks pracy 2011 komentarz OODK Gdańsk 2011 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: mgr J.Wiśniewski Koordynator: dr L.Matuszak

4 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Komunikacja społeczna i kultura współczesna - elementy kultury współczesnej Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Kod przedmiotu Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki praktyczny 05.7 EKW 111 Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: polski ogólny, podstawowy obligatoryjny Poziom studiów: pierwszego stopnia Rok: I Semestr: I Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Podstawowe wiadomości z zakresu nauki o literaturze i kulturze

5 Cel kształcenia: Przedmiot zakłada teoretyczne i praktyczne wzbogacenie wiedzy dotyczącej szeroko rozumianego dziedzictwa kulturowego w tym przede wszystkim zjawisk współczesnej literatury, filmu, teatru i sztuki Efekty kształcenia: Wiedza: - ma elementarną wiedzę z zakresu współczesnej kultury, rozpoznaje najistotniejsze zjawiska z obszaru literatury, filmu, teatru i sztuki K_W01 Umiejętności: - Potrafi skonstruować recenzję pisemną wybranego dzieła sztuki lub wydarzenia kulturalnego. K_U06 - ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji, we właściwy sposób rozpoznaje podstawowe elementy struktury dzieła literackiego, filmowego, teatralnego i innych wybranych dzieł sztuki, K_U07 - Potrafi w sposób przekonujący zabrać głos w dyskusji na tematy kulturalne i umiejętnie argumentować własne stanowisko, wartościujące dane dzieło sztuki lub wydarzenie kulturalne K_U08 Pełny opis przedmiotu/treści programowe Kompetencje społeczne: - Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu szeroko rozumianej kultury, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się w tym zakresie K_K01 - Jest przygotowany do wypowiadania się publicznego i prowadzenia dyskusji K_K07 Podstawowe pojęcia z zakresu kultury współczesnej przede wszystkim literatury (polskiej i powszechnej, filmu, teatru i sztuki) charakterystyka wybranych utworów, w tym analiza i interpretacja zmierzająca do kształtowania własnej skali wartości i odczuć estetycznych. Analiza zjawisk ogólnych, trendów, mód i kierunków we współczesnej kulturze i sztuce. Metody prowadzenia zajęć: ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją; praca w grupach dyskusja Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 3 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 0 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 1 4)inne formy zaliczeń (określone i podane do Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału akademickiego W AF/.... W AF/.

6 wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 2 5)praktyki- 0 6)egzamin dyplomowy- 0 7)praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej w ww. Uchwale Senatu dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8)inne związane z kierunkiem studiów- 0 II Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1)konsultacje/konsultacje owe- 3 2)egzaminy/egzaminy poprawkowe- 0 3)zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 1 4)inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 2 5)praktyki- 0 6)egzamin dyplomowy- 0 7)praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej w ww. Uchwale Senatu dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8)inne związane z kierunkiem studiów Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2. Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną Formy zaliczenia: ocena za wykonanie 1 tekstu analitycznego, 1 recenzji z wybranej dziedziny kultury lub sztuki + oceny cząstkowe otrzymywane w trakcie trwania semestru. Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: Prace pisemne wykonane zgodnie z zasadami kompozycyjnymi, poprawne pod względem merytorycznym, językowym i estetycznym; oceny cząstkowe z części teoretycznej zajęć i z wypowiedzi ustnej. Na ocenę ostateczną składa się 50 % ocen za wykonanie prac pisemnych i 50% ocen cząstkowych. Literatura podstawowa: U. Eco, Historia piękna, 2009 U. Eco, Historia brzydoty, Poznań 2007

7 Michał Głowiński, Porządek, chaos, znaczenie. Szkice o powieściwspółczesnej, Warszawa 1968; Ryszard Nycz, Tekstowy świat. Postmodernizm a wiedza oliteraturze, Warszawa 1995; Braun Kazimierz, Kieszonkowa historia teatru na świecie w XX wieku, Lublin J Płażewski, Historia filmu: , Warszawa 2007 Literatura uzupełniająca: Backmann, M., Historia malarstwa europejskiego, Wrocław2009 Ałpatow, M., Historia sztuki, Warszawa 1982 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: Koordynator: dr L.Matuszak Osoba prowadząca: dr Maciej Krzemiński OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Lektorat języka obcego (angielskiego) Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Pedagogika wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/ Zakład Pedagogiki Praktyczny polski, angielski Ogólny wybieralny/ obligatoryjny Kod przedmiotu 05.7 LJA 251 Poziom studiów:pierwszego stopnia Rok: I, II, III Semestr: II, III, IV,V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych:

8 RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej Określenie przedmiotów wprowadzających wraz Znajomość języka angielskiego na poziomie A1 z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Zapoznanie studentów z leksyką oraz strukturami gramatycznymi umożliwiającymi komunikację na poziomie średniozaawansowanym; kształcenie sprawności mówienia, rozumienia ze słuchu, tworzenia krótkich tekstów użytkowych i rozumienia tekstu źródłowego w oparciu o słownictwo codziennego użytku; poszerzenie wiedzy studentów na temat kultury krajów obszarów anglojęzycznych oraz innych krajów świata. Efekty kształcenia: w zakresie wiedzy: - zna słownictwo dotyczące zagadnień życia codziennego oraz podstawowe pojęcia biznesowe. (K-W01) - ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych strukturach gramatycznych, identyfikuje je w zdaniu i rozróżnia ich użycie. (K_W03) - posiada elementarną wiedzę na temat zwyczajów, tradycji i kultury krajów danego obszaru językowego (K_W06) w zakresie umiejętności: - potrafi zastosować poznane zagadnienia leksykalno gramatyczne w innym kontekście językowym. - posiada umiejętność konstruowania dialogów sytuacyjnych z ich użyciem K_U14 -ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów K_U07 - samodzielnie bierze udział w dyskusjach na wybrane tematy i argumentuje własne sądy K_U14 - potrafi tworzyć własne teksty użytkowe w oparciu o materiał stymulujący K_U14

9 Pełny opis przedmiotu/treści programowe w zakresie kompetencji społecznych: - ma świadomość potrzeby ciągłego doskonalenia sprawności uczenia języka obcego K_K01 - wykazuje ostrożność w wyrażaniu opinii krytycznych podczas dyskusji, pozostaje otwarty na poglądy innych K_K05 - potrafi pracować w zespole jak i kierować jego pracą K_K07 DZIAŁ LEKSYKALNY LEKSYKA GRAMATYKA KOMUNIKACJA GODZ. mówienie nazywanie przedmiotów odmiana czasownika to be codziennego użytku OTOCZENIE nazwyprzedmiotówcodz iennegoużytku przedimek nieokreślony liczba mnoga rzeczownika czytanie odczytywanie nazw przedmiotów codziennego użytku słuchanie rozumienie prostych pytań: What sthis? Isthis...? pisanie zapisywanie prostych zdań z czasownikiem to be 4h ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI zwroty grzecznościowe nazwy krajów i narodowości nazwy zawodów alfabet zaimki osobowe liczebniki główne mówienie witanie i żegnanie ludzi przedstawianie siebie i innych podawanie narodowości podawanie wieku literowanie nazw i nazwisk czytanie odczytywanie dialogów sytuacyjnych związanych z zapoznaniem 4h słuchanie rozumienie konwersacji zawierających powitania, pożegnania oraz inne zwroty grzecznościowe pisanie wypełnianie kwestionariusza z danymi osobowymi CZŁOWIEK cechy wyglądu zewnętrznego cechy charakteru czasownik have przymiotnikidzierżawcze mówienie opisywanie wyglądu opisywanie charakteru czytanie rozumienie tekstów opisujących ludzi słuchanie rozumienie dialogów sytuacyjnych związanych z opisem ludzi 4h pisanie redagowanie notatki

10 informacyjnej o sobie lub innych znajomych SPORT czasowniki związane ze sportem nazwy popularnych sportów umiejętności czasownik can - wrażanie umiejętności - wyrażanie prośby przysłówkizwiązane z umiejętnościami mówienie opisywanie umiejętności wyrażanie prośby czytanie rozumienie wypowiedzi pisemnych zawierających opis umiejętności lub prośbę słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących wyrażania umiejętności i prośby 4h pisanie wypełnianie formularza zgłoszeniowego DOM rodzaje pomieszczeń mieszkalnych nazwy pomieszczeń użytkowych nazwy mebli nazwy podstawowych sprzętów domowych zaimkiwskazujące: this, that, these i those wyrażenie there is i there are przyimkimi związane z miejscem: on, in, behind, in front of oraz next to mówienie opisywanie domów, mieszkań ich otoczenia określanie miejsca wynajmowanie mieszkania czytanie rozumienie ogłoszeń związanych z kupnem i sprzedażą domu słuchanie rozumienie dialogów dotyczących kupna lub sprzedaży domu 4h pisanie redagowanie ogłoszenia w/s kupna lub sprzedaży domu RODZINA I PRZYJACIELE członkowie rodziny obowiązki rodzinne czasownik can - wrażanie umiejętności - wyrażanie prośby przysłówkizwiązane z umiejętnościami mówienie przedstawianie członków rodziny omawianie relacji między ludźmi czytanie rozumienie tekstów opisujących relacje międzyludzkie 4h słuchanie rozumienie dialogów związanych z życiem rodzinnym pisanie redagowanie listu prywatnego na temat domu, rodziny i otoczenia

11 ZAINTERESOWANIA popularne formy spędzania wolnego czasu czasownik like mówienie opowiadanie o zainteresowaniach wyrażanie upodobań czytanie rozumienie tekstu opisującego sposoby spędzania wolnego czasu słuchanie rozumienie wypowiedzi ludzi mówiących o swoich zainteresowaniach 4h pisanie opisujący sposoby spędzania czasu wolnego STYL ŻYCIA codzienne czynności obowiązki służbowe czasowniki opisujące upodobania: like, love, hate i dislike Czas Present Simple wprowadzenie mówienie wymienianie ulubionych zajęć biurowych opisywanie codziennych zajęć biurowych czytanie rozumienie tekstów pianych związanych z pracą w biurze słuchanie rozumienie wypowiedzi na pracy biurowej 4h CZAS leksyka związana z podawaniem godzin nazwy dni tygodnia przyimki związane z podawaniem czasu liczebniki porządkowe pisanie redagowanie listu prywatnego na temat codziennych zajęć pracownika biurowego mówienie określanie czasu podawanie dat nazywanie dni tygodnia czytanie rozumienie tekstów użytkowych zawierających godziny i daty 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi określających czas zdarzeń pisanie redagowanie wiadomości z podaniem dokładnej daty i godziny KARIERA ZAWODOWA typy prac i stanowisk prawa i obowiązki pracownika poszukiwanie pracy czas Present Simple zastosowanie mówienie opisywanie codziennych obowiązków poszukiwanie pracy czytanie rozumienie tekstu opisującego codzienne obowiązki słuchanie rozumienie dialogów z rozmów kwalifikacyjnych 4h

12 pisanie redagowanie CV oraz listu Motywacyjnego KLIMAT I POGODA nazwy miesięcy czas PresentContinuous - czynności wykonywane w chwili mówienia mówienie opisywanie klimatu i pogody relacjonowanie bieżących czynności 4h nazwy pór roku nazwy ubrań czytanie odczytywanie map pogodowych oraz rozumienie tekstów zawierających informacje o klimacie i warunkach pogodowych słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących prognozowania pogody 4h pisanie redagowanie kartki pocztowej ZAKUPY rodzaje sklepów i punktów usługowych nazwy towarów sklepowych pytania grzecznościowe mówienie robienie zakupów w sklepie czytanie rozumienie tekstu zawierającego informacje na temat zakupów: godziny otwarcia i zakres usług słuchanie rozumienie dialogów o tematyce handlowo-usługowej 4h USŁUGI nazwy podstawowych usług pytania pośrednie pisanie redagowanie ulotki informacyjnej o tematyce handlowej mówienie realizowanie czeków wysyłanie listów i przesyłek wypożyczanie sprzętu czytanie rozumienie ogłoszeń usługowych: godziny otwarcia i zakres usług słuchanie rozumienie dialogów o tematyce handlowo-usługowej 4h BIUROKRACJA nazwy podstawowych dokumentów unijnych zaimki pytające pisanie redagowanie ankiety mówienie przeprowadzanie ankiet podawanie danych osobowych czytanie rozumienie treści kwestionariuszy i dokumentów obowiązujących w krajach UE słuchanie rozumienie wywiadów 4h

13 pisanie wypełnianie podstawowej dokumentacji pracowniczej ZWYCZAJE ŻYWIENIOWE podstawowe produkty spożywcze nazwy popularnych potraw nazwy posiłków rzeczowniki policzalne i niepoliczalne wyrażenia some, any, much, many, little, a little, few oraz a few nieregularna odmiana liczby mnogiej mówienie omawianie zwyczajów żywieniowych zamawianie posiłków czytanie rozumienie jadłospisów oraz reklam lokali gastronomicznych słuchanie rozumienie dialogów mających miejsce w restauracji oraz wypowiedzi na temat zwyczajów żywieniowych 4h PRZESZŁOŚĆ okoliczniki czasu przeszłego czasowniki regularne i nieregularne czas Past Simple - relacjonowanie przeszłych zdarzeń pisanie redagowanie reklamy nowej restauracji mówienie relacjonowanie wydarzeń z przeszłości czytanie rozumienie pisemnych relacji zdarzeń oraz notek biograficznych słuchanie rozumienie wypowiedzi relacjonujących wydarzenia przeszłe 4h pisanie list prywatny relacja z przebiegu zdarzeń W MIEŚĆIE rodzaje linii komunikacyjnych nazwy miejsc użyteczności publicznej rodzaje transportu nazwy środków transportu czasowniki związane z przemieszczaniem się tryb rozkazujący czasownika przysłówki związane z określaniem położenia mówienie wskazywanie drogi określanie położenia odtwarzanie planu miasta czytanie rozumienie instrukcji pisanej słuchanie rozumienie wypowiedzi zawierających instrukcje 4h PODRÓŻ SŁUŻBOWA I TURYSTYKA leksyka związana z podróżą i zwiedzaniem przykłady atrakcji turystycznych stopniowanie przymiotników - stopień równy - stopień wyższy - stopień najwyższy pisanie redagowanie notatki z instrukcją mówienie porównywanie cen rezerwacja biletów rezerwacja noclegu czytanie rozumienie ulotek reklamowych dotyczących atrakcji turystycznych 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi zawierającej instrukcję dla pasażera

14 pisanie redagowanie listu do kierownika hotelu KRAJOZNAWSTWO nazwy krajów i popularnych miast UE typy klimatu i słownictwo związane z pogodą popularne słowa obcojęzyczne związane z kulturą światową kolejność przymiotników w zdaniu czas Present Perfect mówienie porównywanie krajobrazu i klimatu popularnych miast omawianie ciekawych tradycji związanych z kulturą różnych narodów czytanie rozumienie ulotek dotyczących różnych krajów Unii Europejskiej słuchanie rozumienie prognozy pogody 4h pisanie redagowanie ulotki informacyjnej na temat krajobrazu i kultury wybranego kraju ZDROWIE nazwy popularnych chorób i dolegliwości nazwy symptomów chorobowych podstawowe rodzaje lekarstw typowe porady zdrowotne tryb rozkazujący czasownika do wyrażania porad i zaleceń mówienie opisywanie symptomów chorobowych udzielanie prostych porad zdrowotnych czytanie czytanie ulotki zawierającej porady zdrowotne 4h słuchanie rozumienie rozmów o tematyce zdrowotnej PORADY typowe problemy życiowe przykładowe rozwiązania problemów czasowniki should, must oraz have to pisanie redagowanie notatki z zaleceniami lekarskimi mówienie opisywanie problemów udzielanie porad składanie propozycji czytanie rozumienie opisów problemów życiowych słuchanie rozumienie tekstu zawierającego porady 4h PLANY czasowniki związane z planowaniem przyszłości wyrażenie going to wyrażenie will - decyzje podejmowane na miejscu pisanie redagowanie listu formalnego z prośbą o pomoc mówienie wyrażanie zamiaru planowanie bliższej i dalszej przyszłości czytanie rozumienie tekstów użytkowych zawierających plany i zamiary 4h

15 słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących planowanej przyszłości pisanie redagowanie listu prywatnego z planami na przyszłość EKOLOGIA czynniki szkodzące środowisku sposoby ochrony przyrody podstawowe gatunki roślin i zwierząt tryb rozkazujący czasownika kontynuacja mówienie wyróżnianie czynników niszczących środowisko przytaczanie sposobów ochrony przyrody nazywanie i opisywanie popularnych gatunków roślin i zwierząt czytanie rozumienie ulotki ekologicznej słuchanie rozumienie tekstu dotyczącego problemów ekologicznych 4h pisanie redagowanie zaproszenia na meeting EDUKACJA typy szkół w Polsce i w krajach UE przedmioty szkolne nazwy popularnych egzaminów szkolnych strona bierna czasownika imiesłów bierny czasownika mówienie porównywanie systemów oświatowych w Polsce i w krajach Unii Europejskiej omawianie praw i obowiązków uczniów i studentów porównywanie egzaminów szkolnych czytanie rozumienie ulotek edukacyjnych 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących szkoleń i kursów pisanie redagowanie życiorysu z uwzględnieniem osiągnięć edukacyjnych MEDIA I INTERNET rodzaje mediów nazwy rubryk w gazetach i czasopismach I okres warunkowy redagowanie krótkich komunikatów rozumienie prostych artykułów oraz ogłoszeń tytuły popularnych programów radiowo-- -telewizyjnych przykłady żargonu internetowego rozumienie prostych komunikatów medialnych redagowanie krótkich ogłoszeń do gazety 4h przykłady emotikonów

16 BIZNES rodzaje przedsiębiorstw nazwy stanowisk pracy w dużych firmach wyposażenie biura kwalifikacje pracownicze obowiązki pracowników biurowych wyrażenia be obliged to oraz be requested to przyimki w związkach frazeologicznych mówienie prezentowanie firmy omawianie obowiązków służbowych, umiejętności i kwalifikacji pracowników czytanie rozumienie korespondencji służbowej słuchanie rozumienie oficjalnych wystąpień służbowych pisanie redagowanie pism służbowych dłuższe formy użytkowe 4h KOMUNIKACJA popularne zwroty z języka potocznego podstawowe zagadnienia dotyczące mowy zależnej mówienie prowadzenie rozmowy telefonicznej prowadzenie rozmowy z przełożonym czytanie rozumienie dialogów o tematyce służbowej 4h słuchanie rozumienie rozmów służbowych pisanie redagowanie pism służbowych - krótkie formy użytkowe NAUKA I TECHNIKA nazwy popularnych narzędzi i urządzeń codziennego użytku zaimkiwzględne who, which, where mówienie opisywanie zasad działania prostych urządzeń czytanie rozumienie instrukcji urządzeń mechanicznych słuchanie rozumienie instrukcji obsługi 2h pisanie redagowanie prostych instrukcji obsługi urządzeń biurowych KOMPUTERY nazwy poszczególnych części oprzyrządowania komputerowego związki frazeologiczne czasownika mówienie wydawanie prostych poleceń związanych z obsługą sprzętu komputerowego czytanie rozumienie instrukcji obsługi komputera słuchanie rozumienie prostych poleceń związanych z obsługą komputera 2h pisanie redagowanie prostych instrukcji obsługi urządzeń komputerowych

17 KULTUROZNAWSTWO popularne tradycje i zwyczaje na obszarze krajów UE II okres warunkowy mówienie udzielnie i uzyskiwanie informacji na temat zwyczajów panujących w krajach UE czytanie rozumienie tekstów kulturoznawczych 4h słuchanie rozumienie codziennego języka na przykładzie wypowiedzi na temat zwyczajów mieszkańców UE Metody prowadzenia zajęć: pisanie redagowanie prostej ulotki informacyjnej na temat zwyczajów Polaków Metoda bezpośrednia kładąca nacisk na komunikację między studentami jak również samodzielne myślenie i wypowiadanie własnych poglądów w oparciu o stymulujące zdjęcia, usłyszane rozmowy i artykuły. Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 1 1) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 2) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 3) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 6 4) praktyki- 0 5) egzamin dyplomowy- 0 6) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 7) inne związane z kierunkiem studiów- 0 II. Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1)konsultacje/konsultacje owe-1 Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W AF/ Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla formy zajęć 7 7

18 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 4 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: egzamin (ostatni semestr) zaliczenie z oceną (wszystkie semestry) 7 7 Formy zaliczenia: egzamin pisemny: testowy / z zadaniami otwartymi zaliczenie ustne / kolokwium zawierające dialogi sytuacyjne test zaliczeniowy z zadaniami leksykalno-gramatycznymi Podstawowe kryteria: obecność na zajęciach aktywność na zajęciach pozytywny wynik testów cząstkowych pozytywny wynik zaliczenia końcowego Z a zgodą nauczyciela i w terminie przez niego wyznaczonym student ma prawo do poprawy ocen cząstkowych. Wykaz literatury : Literaturapodstawowa: New English File - Pre-intermediate, OXFORD, 1997, Ian Lebeau, Language Leader - Pre-intermediate, Pearson Longman, 2008, Literaturauzupełniająca: Jenny Dooley, Virginia Evans, Grammarway 2, Express Publishing, Peter Watcyn-Jones, Olivia Johnston, Test YourVocabulary 2, Penguin Books, 2002 John Wright, Idioms Organiser, Thomson Heinle LONGMAN, Słownikwspółczesnyangielsko-polski polsko-angielski Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: mgr Joanna Lewandowska, mgr Piotr Gołembiewski, mgr Marta Waszin koordynator: dr V. Kopińska

19 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Lektorat języka obcego (rosyjskiego) Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Kod przedmiotu Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności 05.7 LJR 251 Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Instytut Humanistyczny/ Zakład Pedagogiki Praktyczny język polski i język rosyjski Ogólny wybieralny/obligatoryjny Poziom studiów:pierwszego stopnia Rok: I,II,III Semestr: II, III, IV, V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa

20 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Efekty kształcenia: Grupa początkująca: nauka od podstaw Grupa kontynuująca: znajomość języka rosyjskiego na poziomie A1 w zakresie wiedzy: - zna słownictwo dotyczące zagadnień życia codziennego oraz podstawowe pojęcia biznesowe. (K-W01) - ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych strukturach gramatycznych, identyfikuje je w zdaniu i rozróżnia ich użycie. (K_W03) - posiada elementarną wiedzę na temat zwyczajów, tradycji i kultury krajów danego obszaru językowego (K_W06) w zakresie umiejętności: - potrafi zastosować poznane zagadnienia leksykalno gramatyczne w innym kontekście językowym. - posiada umiejętność konstruowania dialogów sytuacyjnych z ich użyciem K_U14 -ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów K_U07 - samodzielnie bierze udział w dyskusjach na wybrane tematy i argumentuje własne sądy K_U14 - potrafi tworzyć własne teksty użytkowe w oparciu o materiał stymulujący K_U14 w zakresie kompetencji społecznych: - ma świadomość potrzeby ciągłego doskonalenia sprawności uczenia języka obcego K_K01 - wykazuje ostrożność w wyrażaniu opinii krytycznych podczas dyskusji, pozostaje otwarty na poglądy innych K_K05 - potrafi pracować w zespole jak i kierować jego pracą K_K07 Pełny opis przedmiotu/treści programowe DZIAŁ LEKSYKALNY LEKSYKA GRAMATYKA I FONETYKA GODZ.

21 ORTOGRAFIA OTOCZENIE wskazywanie i nazywanie osób i przedmiotów wprowadzenie liter alfabetu rosyjskiego cyrylica intonacja zdania pytającego (ИК-2) i oznajmującego (ИК-1) określanie miejsca znajdowania się osób lub przedmiotów konstrukcje typu: Кто это? Что это? Кто где? oznaczanie miękkości spółgłosek w piśmie akcent w języku rosyjskim wymowa o nieakceptowanego. 6h ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI zwroty grzecznościowe przy powitaniu i zawieraniu znajomości zaimki osobowe konstrukcjaкак тебя (Вас) зовут? intonacja zdania pytającego (ИК-3) wymowa samogłosek jotowanych na początku wyrazu i po samogłosce 6h nazwy krajów i narodowości czasownik zwrotny: знакомиться wymowa miękkich spółgłosek imię i imiona odojcowskie wymowa г w zaimkach: кого, его RODZINA I PRZYJACIELE członkowie rodziny obowiązki rodzinne czasowniki I koniugacji konstrukcja typu: У тебяесть...? wymowa spółgłoski л (twardej i miękkiej) wymowa spółgłosek: ж, ш, ц funkcja znaku miękkiego 6h EDUKACJA szkoła i klasa, uniwersytet nazwy przedmiotów i czynności ucznia/studenta określanie miejsca i kierunku ruchu użyciezaimków: где, куда, откуда przyimki: у, около, в, из, на, с czasowniki II koniugacji wymowa samogłosek jotowanych w wyrazach ze znakiem twardym wymowa samogłosek jotowanych w wyrazach ze znakiem miękkim w funkcji rozdzielającej 6h

22 KARIERA ZAWODOWA typy prac i stanowisk poszukiwanie pracy obowiązki w pracy czasownik:работать czas przeszły, przyszły i teraźniejszy konstrukcje: Кто он (она)? Где он (она) работает? wymowawyrazówtypu: здравствуйте, пожалуйста funkcja znaku twardego 6h ZAINTERESOWANIA popularne formy spędzania wolnego czasu czasowniki: увлекаться, интересоваться wymowa wyrazów obcego pochodzenia typu: принтер, модем, модкль rzeczowniki r.ż. i r.m. zakończone na a, -я wymowa twardych spółgłosek w wyrazach typu: загорать, жить, на пляже 6h CZAS leksyka związana z podawaniem godzin konstrukcje pytające typu: Который час? В котором часу? poprawna wymowa i akcent w języku rosyjskim nazwy dni tygodnia liczebniki główne i porządkowe przysłówki częstotliwości: всегда, обычно 6h STYL ŻYCIA codzienne przysłówki czynności, plan dnia częstotliwości typu: каждый день główne posiłki obowiązki służbowe przyimkiczasu: в, за, по, до czasowniki: мыть, мыться utrwalenie intonacji zdań pytających (ИК- 2) 6h czasowniki: идти, пойти, прийти

23 CZŁOWIEK cechy wyglądu zewnętrznego cechy charakteru określanie wieku wyrażenia: старше на..., моложе на... połączenie rzeczownika год z liczebnikami: два, три, четыре... różnicewwymowiewyrazó w: запомнить он запомнит, звонить он звонит 6h krótka i długa forma przymiotnika ZDROWIE nazwy popularnych chorób i dolegliwości nazwy symptomów chorobowych podstawowe rodzaje lekarstw czasownikiiwyrażenia: чувствовать себя, жаловаться, (за)болеть, у меня болит (болят)... konstrukcje z wyrazami: надо, нужно, необходимо wymowa grup spółgłosek w wyrazach: чувствовать себя, сердце, лёгкие 6h typowe porady zdrowotne SPORT czasowniki czasowniki: бегать, związane ze sportem бежать nazwy popularnych sportów przymiotniki i ich odmiana wymowa miękkich spółgłosek w wyrazach: я забочусь, гулять 6h umiejętności DOM rodzaje pomieszczeń mieszkalnych nazwy pomieszczeń użytkowych określanie miejsca zamieszkania czasownik: жить akcent w języku rosyjskim wymowa o nieakceptowanego. 6h nazwy mebli nazwy podstawowych sprzętów domowych

24 ZWYCZAJE ŻYWIENIOWE podstawowe stopniowanie produkty spożywcze przymiotników nazwy popularnych potraw czasowniki: есть, пить praca z tekstem utrwalenie wymowy spółgłosek i samogłosek nazwy posiłków pisownia przedrostków zakończonych na з, -с oraz przedrostków с-, от- 6h ZAKUPY rodzaje sklepów i punktów usługowych nazwy towarów sklepowych stopień wyższy i najwyższy przymiotników i przysłówków zaimki dzierżawcze wymowa miękkich spółgłosek w wyrazach typu: будьте, взвесьте, несколько, сколько, платить formy płatności czasowniki: купить, покупать przyimki с...до... określające czas trwania czynności 6h BIUROKRACJA nazwy podstawowych dokumentów czasowniki: писать, звонить, говорить utrwalenie intonacji zdaniowej adres odbiorcy i nadawcy zwroty grzecznościowe w liście 6h W MIEŚĆIE rodzaje linii komunikacyjnych nazwy miejsc użyteczności publicznej rodzaje transportu wyrażenia: как дойти (доехать, добраться) до..., как попасть в (на)... przysłówki: здесь там, сюда туда, отсюда - оттуда intonacjazwrotów Вы не скажете,...? Вы не поможете...? Вы не покажете...? nazwy środków transportu 6h pytanie o drogę

25 PODRÓŻ SŁUŻBOWA I TURYSTYKA leksyka związana z podróżą i zwiedzaniem przykłady atrakcji turystycznych połączenieprzyimkowe рядом с... czasowniki нести, вести, везти praca z tekstem spółgłoski, samogłoski i ich wymowa utrwalenie wymowy o nieakcentowanego przyimki: из-за, от, по określające przyczynę 6h KLIMAT I POGODA nazwy pór roku nazwy miesięcy prognoza pogody przymiotniki miękkotematowe zaimki: какой, какая, какое, какие wymowa miękkich spółgłosek w wyrazach: зима, листья, на коньках wymowawyrażeń: в июне, в июле... 6h WIEDZA O ROSJI Moskwa i jej najważniejsze zabytki święta w Rosji kultura: literatura, muzyka, teatr czasowniki: ехать, поехать, ездить rzeczowniki nieodmienne wymowa wyrazów ze znakiem miękkim w funkcji rozdzielającej: площадью, ночью ćwiczenia w wymowie wyrazów: пьеса, премьера, платье 6h MEDIA I INTERNET rodzaje mediów nazwy rubryk w gazetach i czasopismach odmiana rzeczowników typu: семья, статья wymowa wyrazów obcego pochodzenia tytuły popularnych programów radiowo-- telewizyjnych 6h przykłady żargonu internetowego

26 Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 1 1) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 2) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 3) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 6 4) praktyki- 0 5) egzamin dyplomowy- 0 6) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 7) inne związane z kierunkiem studiów- 0 II. Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1)konsultacje/konsultacje owe-1 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 4 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów Metoda bezpośrednia kładąca nacisk na komunikację między studentami jak również samodzielne myślenie i wypowiadanie własnych poglądów w oparciu o stymulujące zdjęcia, usłyszane rozmowy i artykuły. Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowanie wyników/przygotowa nie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji W AF/.... W AF/ Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu

27 Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną (wszystkie semestry) egzamin (ostatni semestr) Formy zaliczenia: egzamin pisemny: testowy / z zadaniami otwartymi zaliczenie ustne / kolokwium zawierające dialogi sytuacyjne test zaliczeniowy z zadaniami leksykalno-gramatycznymi Podstawowe kryteria oceny: obecność na zajęciach aktywność na zajęciach pozytywny wynik testów cząstkowych pozytywny wynik zaliczenia końcowego za zgodą nauczyciela i w terminie przez niego wyznaczonym student ma prawo do poprawy oceny cząstkowej Wykaz literatury : Literatura podstawowa: - DąbrowskaH., ZybertM., Новые встречи 1.Podręcznik, WSiP, Warszawa Zybert M., Новые встречи 2. Podręcznik, WSiP, Warszawa Pado A., Start.ru. Język rosyjski dla początkujących, WSiP, Warszawa Literatura uzupełniająca: - Kabyszewa I., [i In.], Gramatyka rosyjska z ćwiczeniami. Poziom podstawowy i średnio zaawansowany,langenscheidt, Warszawa Wierieszczagina I., Давайте поговорим... Teksty z życia codziennego z dialogami, WSiP, Warszawa Buczel A., Repetytorium leksykalno-tematyczne. Rosyjski, Edgard, Warszawa Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: mgr Iwona Jakubowska

28 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Lektorat języka obcego (niemieckiego) Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Kod przedmiotu Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: wszystkie specjalności 05.7 LJN 251 Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki Praktyczny język polski i język niemiecki Ogólny wybieralny/obligatoryjny Poziom studiów:pierwszego stopnia Rok: I,II,III Semestr: II, III, IV, V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych:

29 RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Grupa początkująca: nauka od podstaw Grupa kontynuująca: znajomość języka niemieckiego na poziomie A1 Zapoznanie studentów z leksyką oraz strukturami gramatycznymi umożliwiającymi komunikację na poziomie średniozaawansowanym; kształcenie sprawności mówienia, rozumienia ze słuchu, tworzenia krótkich tekstów użytkowych i rozumienia tekstu źródłowego w oparciu o słownictwo codziennego użytku; poszerzenie wiedzy studentów na temat kultury krajów obszarów języka niemieckiego oraz innych krajów świata. w zakresie wiedzy: - zna słownictwo dotyczące zagadnień życia codziennego oraz podstawowe pojęcia biznesowe. (K-W01) - ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych strukturach gramatycznych, identyfikuje je w zdaniu i rozróżnia ich użycie. (K_W03) - posiada elementarną wiedzę na temat zwyczajów, tradycji i kultury krajów danego obszaru językowego (K_W06) w zakresie umiejętności: - potrafi zastosować poznane zagadnienia leksykalno gramatyczne w innym kontekście językowym. - posiada umiejętność konstruowania dialogów sytuacyjnych z ich użyciem K_U14 -ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów K_U07 - samodzielnie bierze udział w dyskusjach na wybrane tematy i argumentuje własne sądy K_U14 - potrafi tworzyć własne teksty użytkowe w oparciu o materiał stymulujący K_U14

30 Pełny opis przedmiotu/treści programowe w zakresie kompetencji społecznych: - ma świadomość potrzeby ciągłego doskonalenia sprawności uczenia języka obcego K_K01 - wykazuje ostrożność w wyrażaniu opinii krytycznych podczas dyskusji, pozostaje otwarty na poglądy innych K_K05 - potrafi pracować w zespole jak i kierować jego pracą K_K07 LP. TEMATYKA SŁOWNICTWO SPRAWNOŚCI GRAMATYKA GODZ. 1. Otoczenie 2. Czas wolny/ hobby/ sport i rekreacja 3. W mieście 4. Pogoda 5. Jedzenie 6. W restauracji 7. Na zakupach zwroty grzecznościowe nazwy krajów i narodowości nazwy zawodów i miejsc pracy cechy wyglądu i charakteru członkowie rodziny sposoby spędzania czasu wolnego rodzaje sportów sprzęt sportowy przymiotniki wyrażające opinię czasowniki wyrażające opinię miejsca użyteczności publicznej punkty orientacyjne kierunki warunki meteorologiczne przymiotniki opisujące temperaturę nazwy produktów spożywczych rodzaje posiłków rodzaje naczyń kuchennych nazwy sztućców przysłówki określające ilość przymiotniki określające jakość nazwy popularnych potraw nazwy popularnych napojów czasowniki związane z zamawianiem posiłków rodzaje sklepów nazwy towarów zwroty grzecznościowe 8. W przeszłości przysłówki określające czas 9. U lekarza nazwy chorób i dolegliwości 10. W podróży 11. W hotelu i na stancji 12. W banku i na poczcie rodzaje transportu leksyka związana z koleją leksyka związana z lotniskiem rodzaje miejsc noclegowych leksyka związana z pobytem w hotelu rodzaje walut leksyka związana z bankiem przedstawianie siebie i innych literowanie nazw i nazwisk opisywanie wyglądu opisywanie charakteru opisywanie relacji w rodzinie prezentacja różnych form relaksu prezentacja ulubionych dyscyplin wyrażanie opinii rozumienie ogłoszeń usługowych określanie położenia wskazywanie drogi rozumienie tablic informacyjnych opisywanie pogody opisywanie klimatów relacjonowanie bieżących zdarzeń wyrażanie opinii na temat jedzenia opisywanie zwyczajów żywieniowych rozumienie informacji na opakowaniu produktu zamawianie posiłków w restauracji wyrażanie opinii na temat restauracji rozumienie informacji kelnera kupowanie jedzenia zakup ubrań kupowanie prezentów relacjonowanie zdarzeń przeszłych podawanie dat opisywanie dolegliwości nazywanie problemów zdrowotnych rozumienie porad i wskazówek kupowanie biletów kolejowych rezerwacja biletów lotniczych uzyskiwanie informacji o pociągach i samolotach rozumienie komunikatów rezerwowanie pokoju zamawianie budzenia zamawianie obsługi hotelowej otwieranie rachunku wpłacanie i wypłacanie odmiana czasownika być odmiana czasownika mieć rodzajnik określony/ nieokreślony liczebniki główne od 1 do 100 zaimki dzierżawcze czas teraźniejszy Präsens odmiana czasowników regularnych i nieregularnych stopniowanie przymiotników tryb rozkazujący czasownika przyimki łączące się z biernikiem czasowniki złożone rozdzielnie zaimki pytające szyk wyrazów w zdaniu negacja czasowniki modalne odmiana czasownika zwrotnego 4 użycie rzeczowników w celowniku zdania oznajmujące, pytające (z pytajnikami i inwersja), rozkazujące tworzenie liczby mnogiej liczebniki od czas Perfekt (z czasownikiem posiłkowym haben i sein) liczebniki porządkowe zaimki osobowe w mianowniku, bierniku i celowniku pytajniki (np. womit, mit wem) przyimki łączące się z biernikiem i celownikiem liczebniki powyżej

31 13. Geografia W kinie, teatrze i bibliotece Plany na przyszłość/ kariera zawodowa 16. Na wakacjach 17. Media i Internet 18. Na posterunku 19. Problemy i porady 20. Niemiecki w biznesie Metody prowadzenia zajęć: leksyka związana z pocztą nazwy popularnych państw nazwy popularnych miast nazwy oceanów nazwy popularnych mórz i rzek nazwy popularnych łańcuchów górskich rodzaje książek, sztuk i filmów leksyka związana z wizytą w kinie, teatrze i bibliotece przysłówki związane z czasem przyszłym czasowniki związane z planowaniem przyszłości typowe przykłady planowanych czynności typowe miejsca wypoczynkowe sprzęt turystyczny formy rozrywki wakacyjnej sprzęt komputerowy leksyka związana z Internetem nazwy popularnych programów TV nazwy audycji radiowych rodzaje przewinień rodzaje pouczeń problemy w obcym mieście typowe problemy słownictwo związane z udzielaniem porad leksyka charakterystyczna dla bussinesu turystycznego Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 1 1) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 2) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 3) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe pieniędzy dokonywanie przelewów wysyłanie listów i paczek porównywanie państw, miast, rzek, mórz oraz łańcuchów górskich rozumienie map i przewodników kupowanie biletów do kina i teatru wypożyczanie książek komentowanie filmów i sztuk porównywanie filmów, sztuk i książek planowanie przyszłości uzyskiwanie informacji na temat planów innych ludzi planowanie wakacji porównywanie kurortów turystycznych rozumienie ogłoszeń i ulotek komunikowanie się za pomocą Internetu udzielanie instrukcji recenzowanie programów radiowo-telewizyjnych pisanie i i ogłoszeń internetowych uzyskiwanie i udzielanie informacji na komisariacie wypełnianie formularza udzielanie porad znajomym pisanie listów prywatnych poszukiwanie pracy pisanie CV udzielanie porad klientom prowadzenie korespondencji służbowej użycie rodzajnika przy nazwach własnych (wyjątki, np. dieschweiz) rekcja czasownika 4 rzeczownik w dopełniaczu 8 spójniki, zdania złożone, np. zdania celowe z damit, umzu czas przeszły Präteritum 6 zdania czasowe z als i wenn strona bierna poznane struktury gramatyczne Metoda bezpośrednia kładąca nacisk na komunikację między studentami jak również samodzielne myślenie i wypowiadanie własnych poglądów w oparciu o stymulujące zdjęcia, usłyszane rozmowy i artykuły. Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne W AF/.... W AF/

32 konsultacje- 6 4) praktyki- 0 5) egzamin dyplomowy- 0 6) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 7) inne związane z kierunkiem studiów- 0 II. Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1)konsultacje/konsultacje owe-1 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 4 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Wykaz literatury : 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: egzamin (ostatni semestr) zaliczenie z oceną (wszystkie semestry) Formy zaliczenia: egzamin pisemny: testowy / z zadaniami otwartymi zaliczenie ustne / kolokwium zawierające dialogi sytuacyjne test zaliczeniowy z zadaniami leksykalno-gramatycznymi Podstawowe kryteria oceny: obecność na zajęciach aktywność na zajęciach pozytywny wynik testów cząstkowych pozytywny wynik zaliczenia końcowego za zgodą nauczyciela i w terminie przez niego wyznaczonym student ma prawo do poprawy oceny cząstkowej Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej: Wybór literatury przedmiotu uzależniony będzie od poziomu kształcenia. Do wyboru lektora proponowane są następujące podręczniki: Grupa początkująca: Literatura podstawowa:1.herrmann Funk, Christa Kuhn, Silke Demme: Studio d (A1), Cornelsen Verlag, Warszawa 2008 lub 2. Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jan, Sabine Diesel, Anja Schüman: Tangram 1A i Tangram 1B; Deutsch als Fremdsprache, Kurs- und Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2003 Literatura uzupełniająca: 1. Elżbieta Reymont, Eugeniusz Tomiczek: Grammatik? Kein Problem!