KULTURA JĘZYKA I WYPOWIEDZI... 2 TECHNIKI BIUROWE... 6 TECHNOLOGA INFORMACYJNA.. 11 WYCHOWANIE FIZYCZNE LEKTORAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO 26

Transkrypt

1 KULTURA JĘZYKA I WYPOWIEDZI... 2 TECHNIKI BIUROWE... 6 TECHNOLOGA INFORMACYJNA.. 11 WYCHOWANIE FIZYCZNE LEKTORAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO 26 LEKTORAT JĘZYKA ROSYJSKIEGO LEKTORAT JĘZYKA NIEMIECKIEGO. 49 LEKTORAT JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO FILOZOFIA OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ 70 ETYKA URZĘDNICZA.. 74 SOCJOLOGIA I METODY BADAŃ SOCJOLOGICZNYCH OBSŁUGA EDYTORA TEKSTU

2 OPIS PRZEDMIOTU (SYLABUSA) PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: KULTURA JĘZYKA I WYPOWIEDZI Nazwa kierunku studiów: administracja Kod przedmiotu Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności 10.6 KJW 111 Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Zakład Administracji praktyczny polski ogólny obligatoryjny Poziom studiów: Rok: I Semestr: I Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są w pomieszczeniach dydaktycznych PWSZ Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Podstawowe wiadomości z zakresu nauki o języku polskim 2

3 Cel kształcenia: Student potrafi poprawnie pod względem językowym zbudować wybraną wypowiedź pisemną naukową i użytkową oraz publiczną wypowiedź ustną. Efekty kształcenia: Pełny opis przedmiotu/treści programowe Wiedza: Student wie, czym różni się język prawny od języka prawniczego, potocznego, literackiego, etc. K_W04 Umiejętności: Student charakteryzuje wybrane naukowe formy wypowiedzi (artykuł naukowy, referat, sprawozdanie), użytkowe formy wypowiedzi (podanie, protokół, list urzędowy, list motywacyjny) K_U09 Student wykrywa błędy językowe w opracowanych wypowiedziach pisemnych, poprawia wypowiedzi błędne K_U09 konstruuje poprawnie pod względem językowym wybrane naukowe formy wypowiedzi (artykuł naukowy, referat, sprawozdanie), użytkowe formy wypowiedzi (podanie, protokół, list urzędowy, list motywacyjny) K_U09 charakteryzuje wystąpienia publiczne (przemówienie, głos w dyskusji) K_U10 konstruuje poprawnie pod względem językowym wystąpienia publiczne (przemówienie, głos w dyskusji) K_U10 Kompetencje społeczne: Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu poprawności sprawności językowej (K_K01) potrafi współpracować w grupie podczas tworzenia tekstów mówionych i pisanych (K_K02) potrafi działać samodzielnie, przygotowując poprawne wypowiedzi ustne i pisemne (K_K03) Charakterystyka językowa wybranych naukowych form wypowiedzi (artykuł naukowy, referat, sprawozdanie), użytkowych form wypowiedzi (podanie, protokół, list urzędowy, list motywacyjny), wystąpień publicznych (przemówienie, dyskusja); praktyczne ćwiczenia z zakresu poprawności i budowy wymienionych wyżej form wypowiedzi. 3

4 Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS GODZINY KONTAKTOWE Z NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM: I. STUDIA STACJONARNE: 1) wliczone do pensum: - ćwiczenia (30) 2) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (2) - zaliczenia (1) II. STUDIA NIESTACJONARNE: 1) wliczone do pensum: - ćwiczenia (20) 2) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (2) - zaliczenia (1) Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją; twórcze naśladowanie wzorów; praktyka pisarska; praktyka retoryczna Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji W AF/ W AF/ ćw. ćw Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć 2 2 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną 2 2 Formy zaliczenia: ocena za wykonanie 1 próbnego tekstu naukowego, 1 próbnego tekstu użytkowego + oceny cząstkowe otrzymywane w trakcie trwania semestru. 4

5 Podstawowe kryteria: Prace pisemne wykonane zgodnie z zasadami kompozycyjnymi, poprawne pod względem językowym, technicznym i estetycznym; oceny cząstkowe z części teoretycznej zajęć, ze sprawdzianu ortograficznego i interpunkcyjnego i z wypowiedzi ustnej. Na ocenę ostateczną składa się 50 % ocen za wykonanie prac pisemnych i 50% ocen cząstkowych. Wykaz literatury : Literatura podstawowa: Bańkowska E. et al., Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonistów, Książka i Wiedza, Warszawa 2003 Jadacka H., Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, PWN, Warszawa Kuziak M., Rzepczyński S., Jak pisać? PPU Park, Bielsko-Biała Markowski A., Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, PWN, Warszawa 2005 Oliver P.,Jak pisać prace uniwersyteckie, Wydawnictwo Literackie, Kraków Wielki słownik ortograficzny języka polskiego pod red. E. Polańskiego, PWN, Warszawa Wiszniewski A., Jak przekonująco mówić i przemawiać,pwn,warszawa Wrocław1994. Literatura uzupełniająca: Chrzanowska M., Kozłowski M., Curriculum vitae. Listy motywacyjne. Listy z podziękowaniem, Wydawnictwo Skrypt, Warszawa Kenny P., Panie Przewodniczący, Panie, Panowie..., Przewodnik po sztuce i technice wystąpień publicznych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław1995 MaćkiewiczJ., Jak pisać teksty naukowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2001 Markowski A., Polszczyzna znana i nieznana, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, Gdańsk Miodek J., Jaka jesteś polszczyzno?, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław Wielki słownik poprawnej polszczyzny pod red. A. Markowskiego, PWN, Warszawa 2004 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr Edmund Oberlan 5

6 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: TECHNIKI BIUROWE Nazwa kierunku studiów: administracja Kod przedmiotu Nazwa specjalności 10.6 TBI 111 studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot zakład administracji Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: praktyczny polski kierunkowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: I Semestr: I Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są w pomieszczeniach dydaktycznych PWSZ we Włocławku Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: brak 6

7 Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Celem ćwiczeń z technik biurowych jest zapoznanie studentów z pojęciem i znaczeniem informacji w pracy biurowej; przedstawienie rodzajów pism i stylów ich sporządzania; nabycie umiejętności przygotowywania pism, takich jak: podania, protokoły, notatki, sprawozdania; zaznajomienie studentów z zasadami dotyczącymi obiegu pism, w tym z zasadami dotyczącymi nadawania znaków pismom i sprawom; zasady przekazywania dokumentacji do archiwum zakładowego; omówienie zasad dotyczących przesyłania korespondencji wynikających z prawa pocztowego, oraz zapoznanie studentów z zasadami postępowania z dokumentami zawierającymi informacje niejawne. Wiedza: - student ma podstawową wiedzę z zakresu przepisów kancelaryjno-archiwalnych (K_W01) - student zna i rozumie podstawowe pojęcia stosowane w pracy biurowej (K_W010) Umiejętności: - student prawidłowo stosuje przepisy kancelaryjnoarchiwalne w celu rozwiązania konkretnych wątpliwości i problemów wyłaniających się na ich tle (K_U05) - posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej i praktycznej na potrzeby pracy w administracji publicznej (K_U06) - student posiada umiejętność przygotowania typowych pism biurowych (K_U09) Kompetencje społeczne: - student ma świadomość poziomu swojej wiedzy (K_K01 ) - student potrafi pracować w grupie (K_K02) - student potrafi działać samodzielnie (K_K03 ) Pełny opis przedmiotu/treści programowe 1. Rola informacji w pracy biurowej. Pojęcie i rodzaje informacji, informacja a praca biurowa, nośniki informacji, rola informacji w procesie decyzyjnym. 2. Zasady obiegu pism. Omówienie typowych punktów zatrzymania pism, zasady racjonalnego obiegu pism. 3. Instrukcja kancelaryjna i jednolity rzeczowy wykaz akt. Omówienie budowy i wyjaśnienie znaczenia instrukcji kancelaryjnej i jednolitego rzeczowego wykazu akt na przykładzie wybranej instrukcji kancelaryjnej i jednolitego rzeczowego wykazu akt, 7

8 Metody prowadzenia zajęć: instrukcja kancelaryjna dla administracji państwowej i samorządowej. 4. Systemy kancelaryjne. System dziennikowy, bezdziennikowy i mieszany. 5. Przyjmowanie korespondencji, rozdzielanie załatwianie spraw, nadawanie znaków pismom i sprawom. Przyjmowanie korespondencji typowej oraz zasady postępowania przy przyjmowaniu pism poufnych, formalne i merytoryczne załatwianie spraw, terminy załatwiania spraw, nadawanie znaków pismom i sprawom w systemie dziennikowym i bezdziennikowym. 6. Wysyłanie korespondencji. Zasady przesyłania korespondencji wynikające z prawa pocztowego, sposoby i zasady adresowania kopert. 7. Przechowywanie akt i kwalifikacje archiwalne. Przechowywanie akt bieżących i akt dotyczących spraw załatwionych, określenie struktury zbioru przechowywanych dokumentów, kategorie archiwalne. 8. Rola archiwum zakładowego i składnicy akt, przekazywanie dokumentacji do archiwum zakładowego i składnicy akt. Cele i zadania archiwów zakładowych i składnic akt, przygotowanie dokumentacji celem przekazania jej do archiwum zakładowego, opisywanie teczek akt, wypełnianie spisów zdawczo-odbiorczych. 9. Zasady redagowania pism. Pisma na blankiecie korespondencyjnym w układzie europejskim i amerykańskim, elementy składowe pism i zasady ich rozmieszczania, plan treści pisma. 10. Sporządzanie pism typowych protokoły. 11.Sporządzanie pism przewodnich, zaproszeń i zaświadczeń. 12. Redagowanie upoważnień, aktów ogólnych i notatek. 13. Korespondencja handlowa. Propozycje kupnasprzedaży, zamówienia, dostawa towaru, weryfikacja dostawy. Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań w formie pisemnej (indywidualnie i w grupach), redagowanie pism za pomocą edytora tekstów Miscrosoft Word Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne 8

9 GODZINY KONTAKTOWE Z NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM: III. STUDIA STACJONARNE: 3) wliczone do pensum: - wykład (15) 4) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (2) - konsultacje owe (2) - egzaminy i zaliczenia (2) Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji W AF/ W AF/ ćw. ćw Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć 1 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę 1 1 Formy zaliczenia: test mieszany (15 pytań) obecność na zajęciach Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: test końcowy z całości zaprezentowanego na ćwiczeniach materiału obecność na zajęciach Literatura podstawowa: 1. E. J. Witek Technika biurowa Wydawnictwo empi2, Poznań 2008; 2. A. Komosa Technika biurowa, część 2, Wydawnictwo Ekonomik, 2005; 3. T. Bogusławska Praca biurowa, część 2, Wydawnictwo REA, Warszawa 2007; Literatura uzupełniająca: 1. Kancelaria i Archiwum Zakładowe, opracowanie zbiorowe pod redakcją Eugeniusza Borodija, Warszawa 2009; 2. E. Stefaniak-Piasek, Technika pracy biurowej, 9

10 Warszawa 2004; Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej mgr inż. Dorota Walczak 10

11 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGA INFORMACYJNA Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Kod przedmiotu Wszystkie specjalności 10.6 TIN 111 praktyczny język polski ogólny obligatoryjny Poziom studiów: pierwszego stopnia Rok: I Semestr: I Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej znajomość podstaw informatyki z zakresu szkoły średniej - zapoznanie studentów ze sprzętem i oprogramowaniem dotyczącym tworzenia, przesyłania, prezentowania i zabezpieczania informacji, - wypracowanie umiejętności doboru odpowiednich narzędzi informatycznych do realizacji własnych zadań. 11

12 Efekty kształcenia: - Ma elementarna wiedzę - Potrafi samodzielnie zdobywać Kompetencje społeczne: Wiedza: - ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń - zna elementarną terminologię dotyczącą użytkowania komputerów, systemu operacyjnego, różnych aplikacji, miedzy innymi: edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny, - ma wiedzę z zakresu funkcjonowania globalnej sieci internetowej, jest świadomy zarówno korzyści jak i zagrożeń płynących z Internetu. Umiejętności: - potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności profesjonalne korzystając z różnych źródeł i sposobów, - posiada umiejętności pozwalające na zarządzanie oknami aplikacji, plikami, folderami, a także procesami instalacji i deinstalacji oprogramowania oraz urządzeń peryferyjnych komputera, do tworzenia edycji, formatowania, przechowywania i drukowania dokumentów, - potrafi używać technik informatycznych, oferowanych przez komputery jako efektywnego środka komunikacji, szeroko wykorzystywanego w nauczaniu. Kompetencje społeczne: - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia - odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych 12

13 - ma świadomość roli i miejsca technologii informacyjnej w procesie dydaktycznym i samokształceniu oraz potrafi sprostać wymaganiom stawianymi przed kandydatami do zawodu nauczyciela w tym zakresie Pełny opis przedmiotu/treści programowe 1. Przedstawienie i ogólna charakterystyka programu zajęć. Ogólna charakterystyka sieci Internet. Wyszukiwanie informacji w sieci Internet. 2. Tworzenie zaawansowanych dokumentów tekstowych w programie Microsoft Word: Zmiana układu wstawionej ilustracji względem tekstu, Umieszczanie i modyfikacja tabel w tekście, Modyfikacja automatycznego sprawdzania pisowni, Nadawanie stylu tekstowi, Sporządzanie automatycznego spisu treści, Numerowanie i podpisywanie tabel i ilustracji, Sporządzanie automatycznego spisu tabel i ilustracji, Nadawanie numerów stron, Wykorzystanie nagłówka i stopki, Wstawianie przypisów. 3. Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego Microsoft Excel: Tworzenie arkuszy, Wstawianie komentarzy do komórek, 13

14 Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 4 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 0 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 0 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 1,5 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej w ww. Uchwale Senatu dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów- 0 II Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje owe- 4 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 0 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 0 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące Filtrowanie danych według zadanych kryteriów, Zastosowanie wbudowanych formuł, Sporządzanie wykresów funkcji, Sporządzanie wykresu statystycznego, Eksportowanie wykresów do programu Microsoft Word. 4. Tworzenie oraz obróbka grafiki rastrowej (program Gimp) Retuszowanie zdjęć (Gimp), Stosowanie filtrów (Gimp), - dyskusja - działania praktyczne na komputerach - praca w zespołach Formy Średnia liczba godzin na aktywności zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczyciele m akademicki m Godziny bez udziału nauczyciela akademickie go 1. Przygotowa nie się do W AF/.... W AF/. 35,5 25,5 14,5 24,

15 przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 1,5 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej w ww. Uchwale Senatu dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów- 0 Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Wykaz literatury : zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowa 5,5 9,5 nie wyników/pr zygotowani e do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3.Przygotow 3 4 anie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna 2 2 liczba punktów ECTS dla danej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 2 Sposób zaliczenia: Zaliczenie z oceną Formy zaliczenia Kolokwium, Przygotowanie projektu lub prezentacji. Podstawowe kryteria: Obecność na zajęciach Udział w ćwiczeniach praktycznych Literatura podstawowa: 1. ABC Word 2003 PL, Aleksandra Kula, Helion ABC MS Office 2007 PL, Adam Jaronicki, Helion 2008, 15

16 3. GIMP Biblia, Jason van Gumster, Robert Shimonski, Helion Literatura uzupełniająca: 1. PowerPoint 2007 PL. Ilustrowany przewodnik, Roland Zimek, 2008, 2. Informatyka Europejczyka. Technologia informacyjna, Witold Wrotek, Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: mgr inż. Bartosz Popławski 16

17 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: WYCHOWANIE FIZYCZNE Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Wszystkie specjalności praktyczny polski ogólny obligatoryjny Kod przedmiotu 10.6 WFI 121 Poziom studiów: pierwszego stopnia Rok: I Semestr: I, II Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Zajęcia realizowane są: Siłownia PWSZ - ogólne przygotowanie fizyczne - podstawowe umiejętności techniczne gry w tenisie stołowym - podstawowe przepisy gry w tenisa stołowego Cel kształcenia: Efekty kształcenia: - rozbudzanie potrzeby aktywności fizycznej - wdrażanie do systematycznej aktywności fizycznej - podniesienie na wyższy poziom sprawności fizycznej oraz umiejętności technicznych Wiedza: - ma wiedzę na temat rozwoju człowieka, jego potrzebach, budowy i działania układu mięśniowego, - potrafi wymienić różne formy rekreacji ruchowej - ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania zadań uwzględniających zasady przeprowadzenia treningu siłowego i treningu aerobowego, zna zasady przeprowadzenia rozgrzewki przed ćwiczeniami 17

18 siłowymi - zna przepisy pozwalające na amatorskie rozegranie meczu tenisa stołowego Umiejętności: - potrafi wykorzystać podstawową wiedzę z zakresu wychowania fizycznego, właściwie przeprowadzić rozgrzewki przed ćwiczeniami siłowym i prawidłowo wykonać technikę poszczególnych ćwiczeń - ma umiejętności związane z właściwym przygotowaniem i przeprowadzeniem treningu siłowego, aerobowego i stołowego - potrafi ocenić przydatność metod i procedur do realizacji zadań związanych z przygotowaniem i rozegraniem meczu tenisa stołowego, oraz opracować własny program ćwiczeń uwzględniając zasady higieny pracy i wypoczynku Pełny opis przedmiotu/treści programowe Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1)konsultacje/konsultacje e- mailowe- 0 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 0 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 0 Kompetencje społeczne: - podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji zadań i samodzielnie pracuje nad swą sprawnością fizyczną - ma świadomość poziomu swojej wiedzy, osiągnął gotowość do uczestnictwa w wybranych zajęciach tenisa stołowego, wykazuje kreatywność w tworzeniu własnego treningu siłowego i aerobowego oraz doskonali te umiejętności - wykazuje odpowiedzialność za partnera w czasie wspólnych ćwiczeń - opanował umiejętność współpracy i współdziałania w zespole - trening siłowy: zasady i metody - trening aerobowy w siłowni: zasady i metody - nauka i doskonalenie podstawowych umiejętności technicznych w tenisie stołowym Ćwiczenia: - metoda powtórzeniowa - obwód stacyjny - zabawowa, zadaniowa Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim W AF/ Godziny bez udziału - W AF/. 18

19 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Wykaz literatury : nauczyciela akademickiego 1.Przygotowanie się do - zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowanie - wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3.Przygotowanie raportu, - prezentacji, dyskusji Suma 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla danej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: mgr Cezary Hanke Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną Formy zaliczenia: - zaliczenie na podstawie aktywnego uczestnictwa w zajęciach i frekwencji na zajęciach Podstawowe kryteria: - frekwencja - aktywne uczestnictwo - zdobyte umiejętności praktyczne Literatura podstawowa: Literatura uzupełniająca: - Zbigniew Naglak Trening sportowy i praktyka Pod red. Henryk Sozański Podstawy teorii treningu sportowego Warszawa

20 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO (angielskiego) Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności Kod przedmiotu 10.6 LJA 251 Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: praktyczny polski, angielski ogólny wybieralny/ obligatoryjny Poziom studiów:pierwszego stopnia Rok: I, II, III Semestr: II, III, IV,V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Znajomość języka angielskiego na poziomie A1 Zapoznanie studentów z leksyką oraz strukturami gramatycznymi umożliwiającymi komunikację na poziomie średniozaawansowanym; kształcenie sprawności mówienia, rozumienia ze słuchu, tworzenia krótkich tekstów użytkowych i rozumienia tekstu źródłowego w oparciu o słownictwo codziennego użytku; poszerzenie wiedzy studentów na temat kultury krajów obszarów anglojęzycznych oraz innych krajów świata. Wiedza: - zna słownictwo dotyczące zagadnień życia codziennego oraz podstawowe pojęcia - ma elementarną wiedzę na temat zwyczajów, tradycji i 20

21 kultury krajów danego obszaru językowego - zna podstawowe struktury gramatyczne, identyfikuje je w zdaniu i rozróżnia ich użycie. Umiejętności: - student stosuje samodzielnie poznane zagadnienia leksykalno-gramatyczne w innym kontekście językowym jak również konstruuje dialogi sytuacyjne z ich użyciem. - analizuje treści zawarte w tekstach źródłowych, porównuje je i wyprowadza wnioski na podstawie zgromadzonych informacji. - ma rozwinięte podstawowe umiejętności w zakresie komunikacji w języku angielskim, bierze udział w dyskusjach na wybrane tematy. -potrafi także tworzyć własne teksty użytkowe w oparciu o materiał stymulujący. Kompetencje społeczne: - student potrafi pracować w zespole jak również kierować jego pracą. -przejawia kreatywność w komunikacji interpersonalnej, w czasie dyskusji wykazuje ostrożność w wyrażaniu krytycznych opinii i pozostaje otwarty na poglądy innych ludzi. - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie przy tym konieczność ciągłego doskonalenia sprawności językowych Pełny opis przedmiotu/treści programowe DZIAŁ LEKSYKALNY OTOCZENIE LEKSYKA GRAMATYKA KOMUNIKACJA GODZ. nazwyprzedmio tówcodziennego użytku odmiana czasownika to be przedimek nieokreślony liczba mnoga rzeczownika mówienie nazywanie przedmiotów codziennego użytku czytanie odczytywanie nazw przedmiotów codziennego użytku słuchanie rozumienie prostych pytań: What sthis? Isthis...? 4h pisanie 21

22 zapisywanie prostych zdań z czasownikiem to be ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI zwroty grzecznościowe nazwy krajów i narodowości nazwy zawodów alfabet zaimki osobowe liczebniki główne mówienie witanie i żegnanie ludzi przedstawianie siebie i innych podawanie narodowości podawanie wieku literowanie nazw i nazwisk czytanie odczytywanie dialogów sytuacyjnych związanych z zapoznaniem 4h słuchanie rozumienie konwersacji zawierających powitania, pożegnania oraz inne zwroty grzecznościowe CZŁOWIEK cechy wyglądu zewnętrznego cechy charakteru czasownik have przymiotnikidzierża wcze pisanie wypełnianie kwestionariusza z danymi osobowymi mówienie opisywanie wyglądu opisywanie charakteru czytanie rozumienie tekstów opisujących ludzi słuchanie rozumienie dialogów sytuacyjnych związanych z opisem ludzi 4h 22

23 SPORT czasowniki związane ze sportem nazwy popularnych sportów umiejętności czasownik can - wrażanie umiejętności - wyrażanie prośby przysłówkizwiązan e z umiejętnościami pisanie redagowanie notatki informacyjnej o sobie lub innych znajomych mówienie opisywanie umiejętności wyrażanie prośby czytanie rozumienie wypowiedzi pisemnych zawierających opis umiejętności lub prośbę słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących wyrażania umiejętności i prośby 4h pisanie wypełnianie formularza zgłoszeniowego DOM rodzaje pomieszczeń mieszkalnych nazwy pomieszczeń użytkowych nazwy mebli nazwy podstawowych sprzętów domowych zaimkiwskazujące: this, that, these i those wyrażenie there is i there are przyimkimi związane z miejscem: on, in, behind, in front of oraz next to mówienie opisywanie domów, mieszkań ich otoczenia określanie miejsca wynajmowanie mieszkania czytanie rozumienie ogłoszeń związanych z kupnem i sprzedażą domu 4h słuchanie rozumienie 23

24 dialogów dotyczących kupna lub sprzedaży domu pisanie redagowanie ogłoszenia w/s kupna lub sprzedaży domu RODZINA I PRZYJACIELE członkowie rodziny obowiązki rodzinne czasownik can - wrażanie umiejętności - wyrażanie prośby przysłówkizwiązan e z umiejętnościami mówienie przedstawianie członków rodziny omawianie relacji między ludźmi czytanie rozumienie tekstów opisujących relacje międzyludzkie 4h słuchanie rozumienie dialogów związanych z życiem rodzinnym ZAINTERESOWANI A popularne formy spędzania wolnego czasu czasownik like pisanie redagowanie listu prywatnego na temat domu, rodziny i otoczenia mówienie opowiadanie o zainteresowaniach wyrażanie upodobań czytanie rozumienie tekstu opisującego sposoby spędzania wolnego czasu słuchanie rozumienie 4h 24

25 wypowiedzi ludzi mówiących o swoich zainteresowaniach STYL ŻYCIA codzienne czynności obowiązki służbowe czasowniki opisujące upodobania: like, love, hate i dislike Czas Present Simple wprowadzenie pisanie opisujący sposoby spędzania czasu wolnego mówienie wymienianie ulubionych zajęć biurowych opisywanie codziennych zajęć biurowych czytanie rozumienie tekstów pianych związanych z pracą w biurze 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi na pracy biurowej CZAS leksyka związana z podawaniem godzin nazwy dni tygodnia przyimki związane z podawaniem czasu liczebniki porządkowe pisanie redagowanie listu prywatnego na temat codziennych zajęć pracownika biurowego mówienie określanie czasu podawanie dat nazywanie dni tygodnia czytanie rozumienie tekstów użytkowych zawierających godziny i daty 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi 25

26 określających czas zdarzeń KARIERA ZAWODOWA typy prac i stanowisk prawa i obowiązki pracownika poszukiwanie pracy czas Present Simple zastosowanie pisanie redagowanie wiadomości z podaniem dokładnej daty i godziny mówienie opisywanie codziennych obowiązków poszukiwanie pracy czytanie rozumienie tekstu opisującego codzienne obowiązki 4h słuchanie rozumienie dialogów z rozmów kwalifikacyjnych KLIMAT I POGODA nazwy miesięcy czas PresentContinuous - czynności wykonywane w chwili mówienia pisanie redagowanie CV oraz listu motywacyjnego mówienie opisywanie klimatu i pogody relacjonowanie bieżących czynności 4h nazwy pór roku nazwy ubrań czytanie odczytywanie map pogodowych oraz rozumienie tekstów zawierających informacje o klimacie i warunkach pogodowych 4h 26

27 słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących prognozowania pogody pisanie redagowanie kartki pocztowej ZAKUPY rodzaje sklepów i punktów usługowych nazwy towarów sklepowych pytania grzecznościowe mówienie robienie zakupów w sklepie czytanie rozumienie tekstu zawierającego informacje na temat zakupów: godziny otwarcia i zakres usług 4h słuchanie rozumienie dialogów o tematyce handlowo-usługowej USŁUGI nazwy podstawowych usług pytania pośrednie pisanie redagowanie ulotki informacyjnej o tematyce handlowej mówienie realizowanie czeków wysyłanie listów i przesyłek wypożyczanie sprzętu czytanie rozumienie ogłoszeń usługowych: godziny otwarcia i zakres usług 4h 27

28 słuchanie rozumienie dialogów o tematyce handlowo-usługowej BIUROKRACJA nazwy podstawowych dokumentów unijnych zaimki pytające pisanie redagowanie ankiety mówienie przeprowadzanie ankiet podawanie danych osobowych czytanie rozumienie treści kwestionariuszy i dokumentów obowiązujących w krajach UE 4h słuchanie rozumienie wywiadów ZWYCZAJE ŻYWIENIOWE podstawowe produkty spożywcze nazwy popularnych potraw nazwy posiłków rzeczowniki policzalne i niepoliczalne wyrażenia some, any, much, many, little, a little, few oraz a few nieregularna odmiana liczby mnogiej pisanie wypełnianie podstawowej dokumentacji pracowniczej mówienie omawianie zwyczajów żywieniowych zamawianie posiłków czytanie rozumienie jadłospisów oraz reklam lokali gastronomicznych słuchanie rozumienie dialogów mających miejsce w restauracji oraz wypowiedzi na 4h 28

29 temat zwyczajów żywieniowych PRZESZŁOŚĆ okoliczniki czasu przeszłego czasowniki regularne i nieregularne czas Past Simple - relacjonowanie przeszłych zdarzeń pisanie redagowanie reklamy nowej restauracji mówienie relacjonowanie wydarzeń z przeszłości czytanie rozumienie pisemnych relacji zdarzeń oraz notek biograficznych 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi relacjonujących wydarzenia przeszłe pisanie list prywatny relacja z przebiegu zdarzeń W MIEŚĆIE rodzaje linii komunikacyjny ch nazwy miejsc użyteczności publicznej rodzaje transportu nazwy środków transportu czasowniki związane z przemieszczani em się tryb rozkazujący czasownika przysłówki związane z określaniem położenia mówienie wskazywanie drogi określanie położenia odtwarzanie planu miasta czytanie rozumienie instrukcji pisanej słuchanie rozumienie wypowiedzi zawierających instrukcje 4h pisanie redagowanie notatki z instrukcją 29

30 PODRÓŻ SŁUŻBOWA I TURYSTYKA leksyka związana z podróżą i zwiedzaniem przykłady atrakcji turystycznych stopniowanie przymiotników - stopień równy - stopień wyższy - stopień najwyższy mówienie porównywanie cen rezerwacja biletów rezerwacja noclegu czytanie rozumienie ulotek reklamowych dotyczących atrakcji turystycznych 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi zawierającej instrukcję dla pasażera KRAJOZNAWSTWO nazwy krajów i popularnych miast UE typy klimatu i słownictwo związane z pogodą popularne słowa obcojęzyczne związane z kulturą światową kolejność przymiotników w zdaniu czas Present Perfect pisanie redagowanie listu do kierownika hotelu mówienie porównywanie krajobrazu i klimatu popularnych miast omawianie ciekawych tradycji związanych z kulturą różnych narodów czytanie rozumienie ulotek dotyczących różnych krajów Unii Europejskiej słuchanie rozumienie prognozy pogody 4h pisanie redagowanie ulotki informacyjnej na temat krajobrazu i kultury wybranego kraju mówienie 30

31 ZDROWIE nazwy popularnych chorób i dolegliwości nazwy symptomów chorobowych podstawowe rodzaje lekarstw typowe porady zdrowotne tryb rozkazujący czasownika do wyrażania porad i zaleceń opisywanie symptomów chorobowych udzielanie prostych porad zdrowotnych czytanie czytanie ulotki zawierającej porady zdrowotne słuchanie rozumienie rozmów o tematyce zdrowotnej 4h PORADY typowe problemy życiowe przykładowe rozwiązania problemów czasowniki should, must oraz have to pisanie redagowanie notatki z zaleceniami lekarskimi mówienie opisywanie problemów udzielanie porad składanie propozycji czytanie rozumienie opisów problemów życiowych 4h słuchanie rozumienie tekstu zawierającego porady czasowniki związane z planowaniem przyszłości wyrażenie going to wyrażenie will - decyzje podejmowane pisanie redagowanie listu formalnego z prośbą o pomoc mówienie wyrażanie zamiaru planowanie bliższej i dalszej przyszłości 31

32 PLANY na miejscu czytanie rozumienie tekstów użytkowych zawierających plany i zamiary 4h słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących planowanej przyszłości EKOLOGIA czynniki szkodzące środowisku sposoby ochrony przyrody podstawowe gatunki roślin i zwierząt tryb rozkazujący czasownika kontynuacja pisanie redagowanie listu prywatnego z planami na przyszłość mówienie wyróżnianie czynników niszczących środowisko przytaczanie sposobów ochrony przyrody nazywanie i opisywanie popularnych gatunków roślin i zwierząt 4h czytanie rozumienie ulotki ekologicznej słuchanie rozumienie tekstu dotyczącego problemów ekologicznych pisanie redagowanie zaproszenia na meeting EDUKACJA typy szkół w Polsce i w krajach UE strona bierna czasownika imiesłów bierny mówienie porównywanie systemów 32

33 przedmioty szkolne nazwy popularnych egzaminów szkolnych czasownika oświatowych w Polsce i w krajach Unii Europejskiej omawianie praw i obowiązków uczniów i studentów porównywanie egzaminów szkolnych czytanie rozumienie ulotek edukacyjnych słuchanie rozumienie wypowiedzi dotyczących szkoleń i kursów pisanie redagowanie życiorysu z uwzględnieniem osiągnięć edukacyjnych 4h MEDIA I INTERNET rodzaje mediów nazwy rubryk w gazetach i czasopismach tytuły popularnych programów radiowo-- -telewizyjnyc h przykłady żargonu internetowego I okres warunkowy redagowanie krótkich komunikatów rozumienie prostych artykułów oraz ogłoszeń rozumienie prostych komunikatów medialnych redagowanie krótkich ogłoszeń do gazety 4h przykłady emotikonów 33

34 BIZNES rodzaje przedsiębiorstw nazwy stanowisk pracy w dużych firmach wyrażenia be obliged to oraz be requested to przyimki w związkach frazeologicznych mówienie prezentowanie firmy omawianie obowiązków służbowych, umiejętności i kwalifikacji pracowników 4h wyposażenie biura kwalifikacje pracownicze obowiązki pracowników biurowych czytanie rozumienie korespondencji służbowej słuchanie rozumienie oficjalnych wystąpień służbowych pisanie redagowanie pism służbowych dłuższe formy użytkowe KOMUNIKACJA popularne zwroty z języka potocznego podstawowe zagadnienia dotyczące mowy zależnej mówienie prowadzenie rozmowy telefonicznej prowadzenie rozmowy z przełożonym czytanie rozumienie dialogów o tematyce służbowej 4h słuchanie rozumienie rozmów służbowych pisanie redagowanie pism 34

35 służbowych - krótkie formy użytkowe NAUKA I TECHNIKA nazwy popularnych narzędzi i urządzeń codziennego użytku zaimkiwzględne who, which, where mówienie opisywanie zasad działania prostych urządzeń czytanie rozumienie instrukcji urządzeń mechanicznych 2h słuchanie rozumienie instrukcji obsługi pisanie redagowanie prostych instrukcji obsługi urządzeń biurowych KOMPUTERY nazwy poszczególnych części oprzyrządowa nia komputerowego związki frazeologiczne czasownika mówienie wydawanie prostych poleceń związanych z obsługą sprzętu komputerowego czytanie rozumienie instrukcji obsługi komputera 2h słuchanie rozumienie prostych poleceń związanych z obsługą komputera pisanie redagowanie prostych instrukcji obsługi urządzeń 35

36 komputerowych KULTUROZNAWST WO popularne tradycje i zwyczaje na obszarze krajów UE II okres warunkowy mówienie udzielnie i uzyskiwanie informacji na temat zwyczajów panujących w krajach UE czytanie rozumienie tekstów kulturoznawczych 4h słuchanie rozumienie codziennego języka na przykładzie wypowiedzi na temat zwyczajów mieszkańców UE Metody prowadzenia zajęć: pisanie redagowanie prostej ulotki informacyjnej na temat zwyczajów Polaków Metoda bezpośrednia kładąca nacisk na komunikację między studentami jak również samodzielne myślenie i wypowiadanie własnych poglądów w oparciu o stymulujące zdjęcia, usłyszane rozmowy i artykuły. Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje e- Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne W AF/.... W AF/. 36

37 mailowe- 1 1) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 2) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 3) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 6 4) praktyki- 0 Forma 5) egzamin i sposób dyplomowy- zaliczenia 0oraz kryteria oceny lub wymagania Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowanie wyników/przygotowan ie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3. Przygotowanie - - raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: egzamin (ostatni semestr) zaliczenie z oceną (wszystkie semestry) Formy zaliczenia: egzamin pisemny: testowy / z zadaniami otwartymi zaliczenie ustne / kolokwium zawierające dialogi sytuacyjne test zaliczeniowy z zadaniami leksykalnogramatycznymi Podstawowe kryteria: obecność na zajęciach aktywność na zajęciach pozytywny wynik testów cząstkowych 37

38 pozytywny wynik zaliczenia końcowego Z a zgodą nauczyciela i w terminie przez niego wyznaczonym student ma prawo do poprawy ocen cząstkowych. Wykaz literatury : Literaturapodstawowa: New English File - Pre-intermediate, OXFORD, 1997, Ian Lebeau, Language Leader - Pre-intermediate, Pearson Longman, 2008, Literaturauzupełniająca: Jenny Dooley, Virginia Evans, Grammarway 2, Express Publishing, Peter Watcyn-Jones, Olivia Johnston, Test YourVocabulary 2, Penguin Books, 2002 John Wright, Idioms Organiser, Thomson Heinle LONGMAN, Słownikwspółczesnyangielsko-polski polsko-angielski Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: mgr Joanna Lewandowska, mgr Piotr Gołembiewski, mgr Marta Waszin 38

39 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO (rosyjskiego) Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Poziom studiów:pierwszego stopnia Kod przedmiotu wszystkie specjalności 10.6 LJR 251 praktyczny język polski i język rosyjski ogólny wybieralny/obligatoryjny Rok: I,II,III Semestr: II, III, IV, V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM Wykład ćwiczenia laboratoria projekty Seminarium Praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w sali dydaktycznej Określenie przedmiotów wprowadzających wraz Grupa początkująca: nauka od podstaw z wymaganiami wstępnymi: Grupa kontynuująca: znajomość języka rosyjskiego na poziomie A1 Efekty kształcenia: Wiedza: - zna słownictwo dotyczące zagadnień życia codziennego oraz podstawowe pojęcia - ma elementarną wiedzę na temat zwyczajów, tradycji i kultury krajów danego obszaru językowego - zna podstawowe struktury gramatyczne, identyfikuje je w zdaniu i rozróżnia ich użycie. Umiejętności: - student stosuje samodzielnie poznane zagadnienia leksykalno-gramatyczne w innym kontekście językowym jak również konstruuje dialogi sytuacyjne z ich użyciem. - analizuje treści zawarte w tekstach źródłowych, porównuje je i wyprowadza wnioski na podstawie zgromadzonych informacji. - ma rozwinięte podstawowe umiejętności w zakresie 39

40 komunikacji w języku angielskim, bierze udział w dyskusjach na wybrane tematy. -potrafi także tworzyć własne teksty użytkowe w oparciu o materiał stymulujący. Kompetencje społeczne: - student potrafi pracować w zespole jak również kierować jego pracą. -przejawia kreatywność w komunikacji interpersonalnej, w czasie dyskusji wykazuje ostrożność w wyrażaniu krytycznych opinii i pozostaje otwarty na poglądy innych ludzi. - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie przy tym konieczność ciągłego doskonalenia sprawności językowych Pełny opis przedmiotu/treści programowe DZIAŁ LEKSYKALNY LEKSYKA GRAMATYKA I ORTOGRAFIA FONETYKA GODZ. OTOCZENIE wskazywanie i nazywanie osób i przedmiotów wprowadzenie liter alfabetu rosyjskiego cyrylica intonacja zdania pytającego (ИК-2) i oznajmującego (ИК- 1) określanie miejsca znajdowania się osób lub przedmiotów konstrukcje typu: Кто это? Что это? Кто где? akcent w języku rosyjskim wymowa o nieakceptowanego. 6h oznaczanie miękkości spółgłosek w piśmie ZAWIERANIE ZNAJOMOŚC I zwroty grzecznościowe przy powitaniu i zawieraniu znajomości nazwy krajów i narodowości imię i imiona zaimki osobowe konstrukcjaкак тебя (Вас) зовут? czasownik zwrotny: знакомиться intonacja zdania pytającego (ИК-3) wymowa samogłosek jotowanych na początku wyrazu i po samogłosce wymowa miękkich spółgłosek 6h 40

41 odojcowskie wymowa г w zaimkach: кого, его RODZINA I PRZYJACIELE członkowie rodziny obowiązki rodzinne czasowniki I koniugacji konstrukcja typu: У тебяесть...? funkcja znaku miękkiego wymowa spółgłoski л (twardej i miękkiej) wymowa spółgłosek: ж, ш, ц 6h EDUKACJA szkoła i klasa, uniwersytet nazwy przedmiotów i czynności ucznia/studenta określanie miejsca i kierunku ruchu użyciezaimków: где, куда, откуда przyimki: у, около, в, из, на, с czasowniki II koniugacji wymowa samogłosek jotowanych w wyrazach ze znakiem twardym wymowa samogłosek jotowanych w wyrazach ze znakiem miękkim w funkcji rozdzielającej 6h KARIERA ZAWODOWA typy prac i stanowisk poszukiwanie pracy obowiązki w pracy czasownik:работат ь czas przeszły, przyszły i teraźniejszy konstrukcje: Кто он (она)? Где он (она) работает? wymowawyrazówtyp u: здравствуйте, пожалуйста 6h funkcja znaku twardego 41

42 ZAINTERESOWA NIA popularne formy spędzania wolnego czasu czasowniki: увлекаться, интересоваться rzeczowniki r.ż. i r.m. zakończone na a, -я wymowa wyrazów obcego pochodzenia typu: принтер, модем, модкль wymowa twardych spółgłosek w wyrazach typu: загорать, жить, на пляже 6h CZAS leksyka związana z podawaniem godzin nazwy dni tygodnia konstrukcje pytające typu: Который час? В котором часу? liczebniki główne i porządkowe poprawna wymowa i akcent w języku rosyjskim 6h przysłówki częstotliwości: всегда, обычно STYL ŻYCIA codzienne czynności, plan dnia przysłówki częstotliwości typu: каждый день utrwalenie intonacji zdań pytających (ИК- 2) główne posiłki przyimkiczasu: в, за, по, до obowiązki służbowe czasowniki: мыть, мыться 6h czasowniki: идти, пойти, прийти CZŁOWIEK cechy wyglądu zewnętrznego cechy charakteru określanie wieku wyrażenia: старше на..., моложе на... połączenie rzeczownika год z liczebnikami: два, różnicewwymowiew yrazów: запомнить он запомнит, звонить он звонит 6h 42

43 три, четыре... krótka i długa forma przymiotnika ZDROWIE nazwy popularnych chorób i dolegliwości nazwy symptomów chorobowych podstawowe rodzaje lekarstw czasownikiiwyraże nia: чувствовать себя, жаловаться, (за)болеть, у меня болит (болят)... konstrukcje z wyrazami: надо, нужно, необходимо wymowa grup spółgłosek w wyrazach: чувствовать себя, сердце, лёгкие 6h typowe porady zdrowotne SPORT czasowniki związane ze sportem nazwy popularnych sportów czasowniki: бегать, бежать przymiotniki i ich odmiana wymowa miękkich spółgłosek w wyrazach: я забочусь, гулять 6h umiejętności DOM rodzaje pomieszczeń mieszkalnych nazwy pomieszczeń użytkowych określanie miejsca zamieszkania czasownik: жить akcent w języku rosyjskim wymowa o nieakceptowanego. 6h nazwy mebli nazwy podstawowych sprzętów domowych 43

44 ZWYCZAJE ŻYWIENIOWE podstawowe produkty spożywcze nazwy popularnych potraw nazwy posiłków stopniowanie przymiotników czasowniki: есть, пить pisownia przedrostków zakończonych na з, -с oraz przedrostków с-, от- praca z tekstem utrwalenie wymowy spółgłosek i samogłosek 6h ZAKUPY rodzaje sklepów i punktów usługowych nazwy towarów sklepowych formy płatności stopień wyższy i najwyższy przymiotników i przysłówków zaimki dzierżawcze czasowniki: купить, покупать przyimki с...до... określające czas trwania czynności wymowa miękkich spółgłosek w wyrazach typu: будьте, взвесьте, несколько, сколько, платить 6h BIUROKRACJA nazwy podstawowych dokumentów czasowniki: писать, звонить, говорить utrwalenie intonacji zdaniowej adres odbiorcy i nadawcy zwroty grzecznościowe w liście 6h W MIEŚĆIE rodzaje linii komunikacyjny ch wyrażenia: как дойти (доехать, добраться) до..., как попасть в intonacjazwrotów Вы не скажете,...? Вы не поможете...? Вы не покажете...? 44

45 nazwy miejsc użyteczności publicznej rodzaje transportu (на)... przysłówki: здесь там, сюда туда, отсюда - оттуда 6h nazwy środków transportu pytanie o drogę PODRÓŻ SŁUŻBOWA I TURYSTYKA leksyka związana z podróżą i zwiedzaniem przykłady atrakcji turystycznych połączenieprzyimk owe рядом с... czasowniki нести, вести, везти przyimki: из-за, от, по określające przyczynę praca z tekstem spółgłoski, samogłoski i ich wymowa utrwalenie wymowy o nieakcentowanego 6h KLIMAT I POGODA nazwy pór roku nazwy miesięcy prognoza pogody przymiotniki miękkotematowe zaimki: какой, какая, какое, какие wymowa miękkich spółgłosek w wyrazach: зима, листья, на коньках wymowawyrażeń: в июне, в июле... 6h WIEDZA O ROSJI Moskwa i jej najważniejsze zabytki święta w Rosji kultura: literatura, czasowniki: ехать, поехать, ездить rzeczowniki nieodmienne wymowa wyrazów ze znakiem miękkim w funkcji rozdzielającej: площадью, ночью ćwiczenia w wymowie wyrazów: пьеса, премьера, 6h 45

46 muzyka, teatr платье MEDIA I INTERNET rodzaje mediów nazwy rubryk w gazetach i czasopismach odmiana rzeczowników typu: семья, статья wymowa wyrazów obcego pochodzenia tytuły popularnych programów radiowo-- telewizyjnych 6h przykłady żargonu internetowego Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS I. Studia stacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1) konsultacje/konsultacje e- mailowe- 1 1) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 2) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 3) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe Metoda bezpośrednia kładąca nacisk na komunikację między studentami jak również samodzielne myślenie i wypowiadanie własnych poglądów w oparciu o stymulujące zdjęcia, usłyszane rozmowy i artykuły. Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego 1. Przygotowanie się do zajęć, w W AF/.... W AF/

47 sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 6 4) praktyki- 0 5) egzamin dyplomowy- 0 6) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 7) inne związane z kierunkiem studiów- 0 II. Studia niestacjonarne- godziny realizowane ze studentem nie wliczane do pensum: 1)konsultacje/konsultacje e- mailowe-1 2) egzaminy/egzaminy poprawkowe- 4 3) zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 4 4) inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie wyników tych sprawdzianów i związane z tym ewentualne dodatkowe konsultacje- 6 5) praktyki- 0 6) egzamin dyplomowy- 0 7) praca dyplomowa - w wymiarze do 30% liczby punktów ECTS określonej dla danego rodzaju pracy dyplomowej (licencjackiej, inżynierskiej)- 0 8) inne związane z kierunkiem studiów tym studiowanie zalecanej literatury 2.Opracowanie wyników/przygoto wanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium 3. Przygotowanie - - raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu