SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EURONET 50/50MAX
|
|
- Teodor Borowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EURONET 50/50MAX W Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie rozpoczęto działania związane z przystąpieniem do programu Euronet 50/50 Max. Biorą w nich udział zarówno uczniowie, jak i nauczyciele, a także pracownicy obsługi. Wdrażanie metodologii 50/50 zostało oparte na następujących działaniach. 1. Powołanie zespołu ds. energii. Tworzą go nauczyciele: Karina Pasterny, Daria Grygierek, Aleksandra Melcher-Maślińska, Joanna Prochaska-Pellar i Roman Sudlitz oraz wybrani z poszczególnych klas uczniowie. Dzięki pracom zespołu w szkole została przeprowadzona kampania informacyjno edukacyjna. Przygotowano ulotki (Załącznik nr 1), które otrzymało każde dziecko i dzięki temu poinformowało o prowadzonej akcji w domu. W każdej sali lekcyjnej pojawiły się kodeksy ucznia energooszczędnego (Załącznik nr 2). Na półpiętrze szkoły na honorowym miejscu zawisła gazetka. Do działań włączono funkcjonujące na terenie placówki koła LOP, dziennikarskie oraz Eurodzieciaki. 2. Wstępny przegląd energetyczny szkoły. Przed rozpoczęciem prac z uczniami nauczyciele przygotowali emblematy ekodetektywów, które wyróżniają zaangażowanych uczniów, a także zorganizowali wyprawę badawczą mającą na celu ocenę energetyczną budynku szkoły (Załącznik nr 3) 3. Wprowadzenie uczniów w tematykę ochrony klimatu i oszczędzania energii. W klasach nauczania wczesnoszkolnego, a także na II etapie edukacyjnym został przeprowadzony cykl zajęć poświęconych efektowi cieplarnianemu, zmianom klimatycznym, ochronie klimatu, źródłom energii, a także oszczędnemu korzystaniu z energii w codziennym życiu.
2 4. Przegląd energetyczny szkoły. Dyrektor szkoły wraz z nauczycielem koordynującym projekt, a także uczniami, udał się do kotłowni w celu wyjaśnienia uczniom, w jaki sposób jest ogrzewany budynek SP2. Dzieci zobaczyły rury ciepłownicze, a także termometr i całe zaplecze. Oprócz tego nauczyły się dokonywać różnego rodzaju pomiarów, np. temperatury, oświetlenia oraz mocy urządzeń. Uczniowie zapoznali się również z obowiązującymi normami (Załącznik nr 4) Po wykonaniu powyższych działań rozpoczęto długoterminowe pomiary. Ekodetektywi zostali wyposażeni w arkusze, dzięki którym mogli na bieżąco zapisywać wyniki swojej pracy. I tak: - mierzyli temperaturę panującą w szkole (Załącznik nr 5) - sprawdzali natężenie oświetlenia (Załącznik nr 5) - kontrolowali moc wybranych urządzeń (Załącznik nr 5) Został sporządzony protokół z przeprowadzonych pomiarów, w którym przedstawiono na planie budynku szkoły charakterystykę temperatur. Z dokumentem mogła się zapoznać cała społeczność szkolna (Załącznik nr 6).Wyniki diagnozy pozwoliły na sprecyzowanie wniosków, a te były pomocne podczas realizacji projektu. W międzyczasie Zespól ds. Energii przeprowadził dwa konkursy dla uczniów klas IV- VI. Jeden z nich polegał na wykonaniu projektu naklejki zachęcającej do oszczędzania światła, zaś drugi namawiał do oszczędzania wody. Oba konkursy zostały rozstrzygnięte decyzją specjalnie do tego powołanej komisji, a wyniki zaprezentowano na gazetce szkolnej półpiętro szkoły oraz apelu. (Załącznik nr 7) Zwycięzcy otrzymali nagrody rzeczowe oraz dyplomy. Nagrodzone prace stały się wzorem do wykonania naklejek, które zostały przyklejone w odpowiednich miejscach szkoły. Zostały także rozwieszone instrukcje jak prawidłowo należy wietrzyć pomieszczenie oraz utrzymywać optymalną temperaturę na zaworach kaloryferów, pochodzące z poradnika dla nauczycieli Oszczędzanie energii w szkołach (Załącznik nr 8). Ekodetektywi sprawdzili szczelność baterii umywalkowych oraz spłuczek w toaletach. Wyniki przekazali Dyrektorowi szkoły (Załącznik nr marca 2014 roku Zespół ds. Energii uczestniczył w wycieczce edukacyjnej do Energetyki Cieszyńskiej. Podczas spotkania z pracownikami wysłuchał prelekcji na temat źródeł energii, a także technologii wytwarzania ciepła w zakładzie (Załącznik nr 10). Ekodetektywi napisali o swojej działalności w gazetce szkolnej Dwójkoświat (Załącznik nr 11). Informacje o realizowanym programie zostały umieszczone na stronie internetowej szkoły: Został ogłoszony konkurs na plakat klasowy propagujący oszczędzanie energii (Załącznik nr 12). 22 maja 2014 roku uczniowie udali się z wycieczką do jednego z odnawialnych źródeł energii na terenie Cieszyna Małej Elektrowni Wodnej na Olzie o mocy 0.56MW. (Załącznik nr 13)
3 Została nawiązana współpraca z firmą Tauron, która przekazała dla każdego ucznia w szkole poradniki racjonalnego korzystania z energii oraz długopisy (Załącznik nr 14) Zespól ds. Energii przeprowadził kolejny konkurs dla uczniów klas I- VI. Polegał na wykonaniu plakatu propagującego oszczędzanie energii oraz wody. Konkurs został rozstrzygnięty decyzją specjalnie do tego powołanej komisji, a prace zaprezentowano na gazetce szkolnej półpiętro szkoły (patrz zał. 15). Zwycięzcy otrzymali dyplom oraz nagrodę w postaci wycieczki.
4 1. Załącznik nr 1 PROGRAM EURONET 50/50 MAX W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI 1.Co to jest - Program polega na oszczędzaniu energii cieplnej i elektrycznej w szkole. - Będzie trwał od r. do r. 2. Czemu to służy - Biorą w nim udział wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły. - Z każdej klasy przez wychowawcę zostaną wybrani 2 ekodetektywi, którzy szczególnie będą czuwali nad oszczędzaniem energii w pomieszczeniach, w których będą mieli zajęcia. 3. Co z tego będę miał - Dzięki tej działalności przyczynimy się do ochrony klimatu, ograniczymy zużycie energii i zaoszczędzimy pieniądze, które będziemy mogli przeznaczyć na nasze potrzeby. ZESPÓŁ DO SPRAW ENERGII
5 2. Załącznik nr 2 KODEKS UCZNIA ENERGOOSZCZĘDNEGO 1. PAMIĘTAJ O GASZENIU ŚWIATŁA PO ZAJĘCIACH. 2. NIM OTWORZYSZ OKNO, ZAKRĘĆ KALORYFER. 3. WYŁĄCZ WSZYSTKIE URZĄDZENIA, NAWET TE, KTÓRE CZUWAJĄ 4. REGULUJ TEMPERATURĘ WNĘTRZA ODKRĘCAJĄC LUB ZAKRĘCAJĄC ZAWÓR KALORYFERA. PRAWIDŁOWA TEMPERATURA POWIETRZA W KLASIE TO 20 ºC. 5. PAMIĘTAJ, ŻE ŚWIATŁO NATURALNE JEST BEZPIECZNIEJSZE OD SZTUCZNEGO.
6 6. W SŁONECZNE DNI NIE ZASŁANIAJ ROLET DO KOŃCA.
7 3. Załącznik nr 3 EKODETEKTYW kl. Ia Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie EKODETEKTYW kl. IIa Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie EKODETEKTYW kl. IIIb Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie
8
9
10 4. Załącznik nr 4 Według PN-EN :2003 Budynki dla edukacji: 100 lx - komunikacja -korytarze pomieszczenia do przechowywania pomocy naukowych 150 lx - klatki schodowe 200 lx - hol wejściowy, pomieszczenia zebrań, regały biblioteczne, stołówka 300 lx - sala lekcyjna, małe salki, pokoje komputerowe, pracownie językowe, pokoje nauczycieli, pomieszczenia gimnastyczne, baseny (lecz nie do zajęć specjalnych) 500 lx - sale do nauki popołudniowej oraz dla osób starszych, czytelnia, tablica, stoły do demonstracji, pomieszczenia do przedmiotów artystycznych, pomieszczenia do zajęć praktycznych i laboratoria, pracownie rękodzielnictwa, pracownie warsztatowe, czytelnie w bibliotekach, kuchnie 750 lx - pracownie artystyczne w szkołach artystycznych, pracownie rysunku technicznego.
11 5. Załącznik nr 5
12
13
14
15 6. Załącznik nr 6
16
17
18
19
20
21
22
23
24 7. Załącznik nr 7 UWAGA UCZNIOWIE KLAS IV-VI! Zespół do spraw Energii ogłasza konkurs na wykonanie projektu naklejki zachęcającej do oszczędzania światła. Praca powinna: zawierać hasło oraz obrazek zachęcające do oszczędzania światła, być wykonana techniką komputerową, mieć rozmiary 10 x 5 cm. Oceniane będą: pomysłowość, oryginalność, jakość wykonania. Projekty należy składać u p. Kariny Pasterny do 17 lutego 2014 roku. Na zwycięzcę czeka nagroda!
25
26
27 UWAGA UCZNIOWIE KLAS IV-VI! Zespół do spraw Energii ogłasza konkurs na wykonanie projektu naklejki zachęcającej do oszczędzania światła. Praca powinna: zawierać hasło oraz obrazek zachęcające do oszczędzania światła, być wykonana techniką komputerową, mieć rozmiary 10 x 5 cm. Oceniane będą: pomysłowość, oryginalność, jakość wykonania. Projekty należy składać u p. Kariny Pasterny do 17 lutego 2014 roku. Na zwycięzcę czeka nagroda!
28 UWAGA UCZNIOWIE KLAS IV-VI! Zespół do spraw Energii ogłasza konkurs na wykonanie projektu naklejki zachęcającej do oszczędzania wody. Praca powinna: zawierać hasło oraz obrazek zachęcające do oszczędzania światła, być wykonana techniką komputerową, mieć rozmiary 10 x 5 cm. Oceniane będą: pomysłowość, oryginalność, jakość wykonania. Projekty należy składać u p. Kariny Pasterny do 20 marca 2014 roku. Na zwycięzcę czeka nagroda!
29
30 8. Załącznik nr 8
31
32
33 9. Załącznik nr 9.
34 10. Załącznik nr 10
35
36 11. Załącznik nr 11
37 12. Załącznik nr 12 UWAGA UCZNIOWIE KLAS I-VI! Zespół do spraw Energii ogłasza konkurs na wykonanie plakatu klasowego propagującego oszczędzanie energii. Praca powinna być wykonana w formacie A-2, techniką dowolną. Oceniane będą: pomysłowość, oryginalność, jakość wykonania. Prace należy składać u p. Kariny Pasterny do 3 czerwca 2014 roku. Na zwycięzcę czeka nagroda!
38 13. Załącznik nr 13
39 14. Załącznik nr 14
40 15. Załącznik nr 15
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EURONET 50/50MAX realizowanego w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EURONET 50/50MAX realizowanego w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie od 1 stycznia
Bardziej szczegółowoMETODOLOGIA 50/50 - OSZCZĘDZANIE ENERGII W SZKOLE KROK PO KROKU
METODOLOGIA 50/50 - OSZCZĘDZANIE ENERGII W SZKOLE KROK PO KROKU www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków, ul. Sławkowska 17 tel./faks: +48 12 429 17 93 e-mail: biuro@pnec.org.pl
Bardziej szczegółowoMETODOLOGIA 50/50 - ROLA SZKOŁY, ZADANIA NAUCZYCIELI
METODOLOGIA 50/50 - ROLA SZKOŁY, ZADANIA NAUCZYCIELI Patrycja Płonka Kierownik Projektów www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków, ul. Sławkowska 17 tel./faks: +48 12
Bardziej szczegółowoII warsztaty projektu Euronet 50/50 max. Oszczędzanie energii w szkole. Kraków, 7 października 2014 r.
II warsztaty projektu Euronet 50/50 max Oszczędzanie energii w szkole Kraków, 7 października 2014 r. Szkoła Podstawowej nr 9 im. Mikołaja Kopernika w Dzierżoniowie województwo dolnośląskie Doświadczenie
Bardziej szczegółowoMetodologia projektu EURONET 50/50
Metodologia projektu EURONET 50/50 Niniejsze opracowanie przedstawia działania, które należy podjąć przed i w trakcie realizacji projektu 50/50. Jako, że projekt EURONET 50/50 koncentruje się na dzieciach
Bardziej szczegółowoRola administratorów technicznych budynku szkoły / szkolnych woźnych we wdrażaniu metodologii 50/50
Rola administratorów technicznych budynku szkoły / szkolnych woźnych we wdrażaniu metodologii 50/50 Anna Jaskuła Dyrektor Biura www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków,
Bardziej szczegółowoGdyńskie szkoły nagrodzone za zaoszczędzone WATy
Gdyńskie szkoły nagrodzone za zaoszczędzone WATy Dbali o efektywne zużycie energii i wprowadzali w swoich klasach dobre nawyki w tym zakresie. Uczniowie z siedmiu gdyńskich szkół aktywnie uczestniczyli
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU EURONET 50/50 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JANOWIE SZKOLNY KOORDYNATOR MARIOLA TUROWSKA-MOSKALIK DYREKTOR SZKOŁY MAŁGORZATA CEGLAREK W I semestrze roku szkolnego 2009/2010
Bardziej szczegółowoPraktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach
Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach Patrycja Płonka Kierownik Projektu Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités ul. Sławkowska 17/30; 31-016 Kraków, telefon/faks: +48 12
Bardziej szczegółowoE-PACK zestaw poradników i narzędzi ułatwiających wdrażanie metodologii 50/50 w szkołach
E-PACK zestaw poradników i narzędzi ułatwiających wdrażanie metodologii 50/50 w szkołach www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków, ul. Sławkowska 17 tel./faks: +48 12
Bardziej szczegółowoPraktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach
www.euronet50-50max.eu Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach Pilzno, 12.01.2016 Cel prezentacji 8 % redukcja zużycia OGRZEWANIE Energię wykorzystywaną do ogrzewania można oszczędzać
Bardziej szczegółowo50/50 EUROPEJSKA SIEĆ CENTRÓW EDUKACYJNYCH
50/50 EUROPEJSKA SIEĆ CENTRÓW EDUKACYJNYCH ANNA JASKUŁA ZASTĘPCA DYREKTORA STOWARZYSZENIE GMIN POLSKA SIEĆ ENERGIE CITÉS UL.SŁAWKOWSKA 17, 31-016 KRAKÓW WWW.PNEC.ORG.PL, BIURO@PNEC.ORG.PL Lider projektu
Bardziej szczegółowoKażdy WAT na wagę złota czyli pomorskie dzieci i młodzież uczą się jak efektywnie oszczędzać energię w szkole
Każdy WAT na wagę złota czyli pomorskie dzieci i młodzież uczą się jak efektywnie oszczędzać energię w szkole Celem projektu Każdy WAT na wagę złota " jest poprzez bezpośrednie zaangażowanie uczniów, nauczenie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji zadań podejmowanych. w Szkole Podstawowej nr 11 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2009/2010
Sprawozdanie z realizacji zadań podejmowanych w Szkole Podstawowej nr 11 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2009/2010 w ramach przystąpienia do projektu EURONET 50/50 Cel główny wzrost wiedzy i świadomości
Bardziej szczegółowoE-PACK zestaw poradników i narzędzi ułatwiających wdrażanie metodologii 50/50 w szkołach
E-PACK zestaw poradników i narzędzi ułatwiających wdrażanie metodologii 50/50 w szkołach Agnieszka Nykiel Asystent Projektów www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr13 w Bielsku-Białej Edukacja się opłaca!
Szkoła Podstawowa nr13 w Bielsku-Białej Edukacja się opłaca! Szkoła Podstawowa nr 13 w Bielsku-Białej została wybrana do udziału w projekcie EURONET 50/50. Celem projektu było zaoszczędzenie wody, prądu
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Kobyłce
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Kobyłce 1. 1. Uczniowie Publicznego Gimnazjum nr 1 w Kobylce obowiązkowo biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt
Bardziej szczegółowoOszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety
Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety Jakie mogą być skutki zbyt dużego zużycia energii? Zużycie energii jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na zmianę klimatyczną.
Bardziej szczegółowoDZIAŁALNOŚĆ STOWARZYSZENIA GMIN POLSKA SIEĆ ENERGIE CITÉS
DZIAŁALNOŚĆ STOWARZYSZENIA GMIN POLSKA SIEĆ ENERGIE CITÉS Maria Stankiewicz Doradca Dyrektora Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków, ul. Sławkowska 17 tel./faks: +48 12 429 17 93
Bardziej szczegółowoW roku szkolnym 2013/2014 edukację w naszej szkole w klasie I rozpoczęło 15 uczniów, w tym 11 sześciolatków.
W roku szkolnym 2013/2014 edukację w naszej szkole w klasie I rozpoczęło 15 uczniów, w tym 11 sześciolatków. Nasza placówka troszczy się o dobry start dzieci sześcioletnich. Sale lekcyjne dostosowane są
Bardziej szczegółowoOSZCZĘDZANIE ENERGII w szkołach i innych budynkach publicznych przez upowszechnienie metodologii 50/50
OSZCZĘDZANIE ENERGII w szkołach i innych budynkach publicznych przez upowszechnienie metodologii 50/50 Anna Jaskuła Dyrektor biura www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków,
Bardziej szczegółowoProjekt EURONET 50/50 Biuletyn nr 3
PIĄTE SPOTKANIE PARTNERÓW PROJEKTU EURONET 50/50 W dniach 16 i 17 czerwca 2011 r. w siedzibie Agencji ds. Koordynacji Rozwoju Obszaru Jeziora Balaton (LBDCA) w Siófok (Węgry) odbyło się piąte spotkanie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie. Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie 1 2 SPIS TREŚCI I. PODSTAWA PRAWNA II. INFORMACJE O SZKOLE III. MISJA SZKOŁY IV. WIZJA SZKOŁY V. MODEL ABSOLWENTA VI. FORMY WSPÓŁPRACY
Bardziej szczegółowoENERGETYCZNIE ZAKRĘCENI o tym jak oszczędnie korzystać z energii i nie zanieczyszczać środowiska
ENERGETYCZNIE ZAKRĘCENI o tym jak oszczędnie korzystać z energii i nie zanieczyszczać środowiska Konkurs plastyczny dla uczniów szkół podstawowych z gminy Opole Lubelskie REGULAMIN KONKURSU rok szkolny
Bardziej szczegółowoAudyt energetyczny szkoły
Audyt energetyczny szkoły Audyt energetyczny szkoły pozwala na zbadanie ilości energii elektrycznej zużywanej przez szkołę w ciągu roku oraz ustalenie, gdzie dokładnie marnowana jest ta energia. W ramach
Bardziej szczegółowoScenariusz konkursu szkolnego: GDY WODĘ, ENERGIĘ I SUROWCE OSZCZĘDZAMY O ŚRODOWISKO NASZE DBAMY
Scenariusz konkursu szkolnego: GDY WODĘ, ENERGIĘ I SUROWCE OSZCZĘDZAMY O ŚRODOWISKO NASZE DBAMY Jak oszczędzać prąd i wodę w szkole i w domu? Jak oszczędzać surowce? Do oszczędzania wody, prądu i surowców
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZEBYWANIA UCZNIÓW, RODZICÓW I INNYCH OSÓB NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W ŚLEDZIEJOWICACH
REGULAMIN PRZEBYWANIA UCZNIÓW, RODZICÓW I INNYCH OSÓB NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W ŚLEDZIEJOWICACH Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31.12.2002r.
Bardziej szczegółowoPROJEKT KLIMAT ZIEMI poznaj i chroń
Konkurs wiedzy o klimacie Klimat Ziemi lepiej poznać, by skuteczniej chronić www.imgw.pl W konkursie mogą uczestniczyć tylko uczniowie ursynowskich gimnazjów. Konkurs odbędzie się 18 kwietnia (poniedziałek)
Bardziej szczegółowoDo zadań przewodniczącego zespołu do spraw projektu edukacyjnego należy:
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM NR 16 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII KONOPNICKIEJ W KATOWICACH Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a
Bardziej szczegółowotematów projektów, sporządzenie ich listy zbiorczej, przedstawienie jej Radzie Pedagogicznej.
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r.
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej. Szkoły Podstawowej. im. Stefana Czarnieckiego w Reczu
Regulamin świetlicy szkolnej Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Reczu Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Świetlica szkolna jest wewnątrzszkolną placówką opiekuńczo - wychowawczą, która wspomaga
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 141 im. majora Henryka Sucharskiego ul. Szaserów Warszawa
Szkoła Podstawowa nr 141 im. majora Henryka Sucharskiego ul. Szaserów 117 04-349 Warszawa tel. 22 610 67 72 faks: 22 610 67 72 wew.26 email: sp141@edu.um.warszawa.pl www.sp141warszawa.edupage.org Dyrektor:
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 2 im. Bohaterów Powstania Warszawskiego z Oddziałami Integracyjnymi w Piastowie
Gimnazjum nr 2 im. Bohaterów Powstania Warszawskiego z Oddziałami Integracyjnymi w Piastowie Adres: ul. Aleja Tysiąclecia 5 Opis realizacji zadania 4. Przygotowanie plakatu pod hasłem Stop dopalaczom!.
Bardziej szczegółowoPROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W Łąkorzu. Cel ewaluacji: badanie sprawności rachunkowej w roku szkolnym 2016/2017
PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W Łąkorzu Cel ewaluacji: badanie sprawności rachunkowej w roku szkolnym 2016/2017 Zespół do spraw ewaluacji mierzenia jakości pracy szkoły: ADRESACI:
Bardziej szczegółowoProjekt Eko Uczeń II. W ramach Otwartego Konkursu Ofert Województwa Małopolskiego pn. Naukowe Inspiracje Ciekawe i Kreatywne
Projekt Eko Uczeń II W ramach Otwartego Konkursu Ofert Województwa Małopolskiego pn. Naukowe Inspiracje Ciekawe i Kreatywne 1 Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego oraz
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Wąwelnie
Załącznik nr 13 Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Wąwelnie Ustalenia ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu edukacyjnego, którego temat
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach
Szkoła Podstawowa nr 15 im. Tadeusza Kościuszki w Kielcach jest częścią Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6, który obejmuje sześcioletnią szkołę podstawową i trzyletnie gimnazjum. Warunki lokalowe i
Bardziej szczegółowoW roku szkolnym 2016/2017 program realizowany był w 4 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 50 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie
SPRAWOZDANIE z realizacji edukacyjnego w zakresie profilaktyki raka szyjki macicy WYBIERZ ŻYCIE PIERWSZY KROK w roku szkolnym 2016/2017 z terenu powiatu GŁOGOWSKIEGO 1. Grupa docelowa Główna: Uczniowie
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie Podstawa prawna : Ustawa Systemie Oświaty z dnia 17 września 1991r (Dz.U. z 2004r nr 256 poz. 2572) z późn. zm. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW Szkoły Podstawowej nr 3 im. A. Mickiewicza w Szamotułach Cele: wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego, kształtowanie osobowości, rozwijanie zainteresowań
Bardziej szczegółowoW mojej szkole i wokół niej. Szkoła Podstawowa nr 47
W mojej szkole i wokół niej. Szkoła Podstawowa nr 47 Szkoła Podstawowa nr 47 znajduje się przy ulicy Januszowickiej 35/37 w pobliżu ulicy Powstańców Śląskich. Dojazd do szkoły, a także wyjścia poza szkołę,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 392 w Warszawie, im. Jana Bytnara ps. Rudy
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 392 w Warszawie, im. Jana Bytnara ps. Rudy Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.
Bardziej szczegółowoModelowy budynek użyteczności publicznej na przykładzie siedziby WFOŚiGW w Gdańsku. Warszawa, 19 kwietnia 2017 r.
Modelowy budynek użyteczności publicznej na przykładzie siedziby WFOŚiGW w Gdańsku Warszawa, 19 kwietnia 2017 r. Efektywność energetyczna w budynkach dla Województwa Pomorskiego Stan obecny zgodnie z RPS
Bardziej szczegółowoWarsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV?
Instytut Psychologii Od 1919 r. psychologia na UAM Warsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV? Prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska Klaudia Malinowska mgr Weronika Sobczak
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, ,
Koncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, 2016-2017, 2017-2018 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły
Bardziej szczegółowoZarządzanie energią i środowiskiem narzędzie do poprawy efektywności energetycznej budynków
Zarządzanie energią i środowiskiem narzędzie do poprawy efektywności energetycznej budynków URZĄD MIASTA CZĘSTOCHOWY ul. Śląska 11/13, 42-217 Częstochowa tel. +48 (34) 370 71 00, fax 370 71 70 e-mail:
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015 2016 KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZESNEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015 2016 KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZESNEJ 1 KLASA IV I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej: rok szkolny 2009/ 2010
Raport z ewaluacji wewnętrznej: rok szkolny 2009/ 2010 ANALIZUJE SIĘ WYNIKI SPRAWDZIANU I Informacje ogólne Obszar ewaluacji: (1.) Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM DZIAŁAŃ SUS OK ROK SZKOLNY 2014/2015
HAMONOGAM DZIAŁAŃ SUS O O SZOLNY 2014/2015 Cel I: Stosowanie przez nauczycieli IZ motywuje uczniów do większej aktywności na zajęciach Zadanie szczegółowe (CO?) 1. Wymiana doświadczeń na temat stosowania
Bardziej szczegółowoENERGIS. Budynek Dydaktyczno-Laboratoryjny Inżynierii Środowiska Politechniki Świętokrzyskiej w Kielcach.
ENERGIS Budynek Dydaktyczno-Laboratoryjny Inżynierii Środowiska Politechniki Świętokrzyskiej w Kielcach. Przedmiot projektu ENERGIS Budowa energooszczędnego inteligentnego budynku dydaktyczno laboratoryjnego
Bardziej szczegółowoOferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim
Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim Jeśli dziecko dostało mniej od losu, powinno dostać więcej od ludzi ul. Tysiąclecia 25 44-300 Wodzisław Śląski
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z KONKURSU ODBLASKOWA SZKOŁA VII EDYCJA
SPRAWOZDANIE Z KONKURSU ODBLASKOWA SZKOŁA VII EDYCJA Szkoła Podstawowa w Tarnawie po raz kolejny przystąpiła do akcji Odblaskowa Szkoła, organizowanej przez Małopolską Wojewódzką Radę Bezpieczeństwa Ruchu
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE UCZESTNIKA KONKURSU ODBLASKOWA SZKOŁA OCENA SPEŁNIENIA KRYTERIÓW GŁÓWNYCH
SPRAWOZDANIE UCZESTNIKA KONKURSU ODBLASKOWA SZKOŁA Nazwa szkoły podstawowej Publiczna Szkoła Podstawowa im. Władysława Szafera w Woli Kalinowskiej Powiat krakowski Pełny adres szkoły podstawowej Dane kontaktowe:
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE obowiązujący od oraz w roku szkolnym 2016/2017 w Szkole Podstawowej w Wirach
PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE obowiązujący od 1.04.2016-31.08.2016 oraz w roku m 2016/2017 w Szkole Podstawowej w Wirach Opracowany przez: Hanna Golak Sławomir Jaworski Justyna Kozłowska-Lisik
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające
Bardziej szczegółowoSTATUT Zespołu Placówek Oświatowych im. Stefana Batorego w Biskupicach
Załącznik do uchwały nr 3/2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia 29.11.2017r. STATUT Zespołu Placówek Oświatowych im. Stefana Batorego w Biskupicach TEKST UJEDNOLICONY Stan prawny na dzień 29.11.2017r. 1
Bardziej szczegółowoPLAN EWAKUACJI GIMNAZJUM IM. JANA III SOBIESKIEGO W ŻÓŁKIEWCE
PLAN EWAKUACJI GIMNAZJUM IM. JANA III SOBIESKIEGO W ŻÓŁKIEWCE CHAREKTYRYSTYKA OBIEKTU SZKOLNEGO Gimnazjum w Żółkiewce położone jest na terenie miejscowości Żółkiewka otoczone ulicami: od strony północnej
Bardziej szczegółowo- DNI CIEPŁA RODZINNEGO ( ) Podczas tego tygodnia w naszej szkole odbyły się lekcje wychowawcze w klasach 0-III i IV-VI Pt Moja
Sprawozdanie z działań podjętych w Szkole Podstawowej nr 41 w Szczecinie w ramach akcji Podaruj Dzieciom Iskierkę Radości - Szczecińskie Szkoły Potrzebującym Nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM BRD SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W PRZERYTEM LUCYNA CYGANOWSKA IWONA RADOMSKA STEFANIA MAJEWSKA
SZKOLNY PROGRAM BRD SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W PRZERYTEM LUCYNA CYGANOWSKA IWONA RADOMSKA STEFANIA MAJEWSKA Każdy człowiek, któremu powierza się bezpieczeństwo, zdrowie i życie drugiego
Bardziej szczegółowoSTRAśNIK ŚWIATŁA. Wymagane materiały: Stoper lub zegarek Tabela zapisów
STRAśNIK ŚWIATŁA Cele: Zrozumienie zaleŝności pomiędzy wykorzystaniem elektryczności przez uczniów a ogólnym zuŝyciem energii w szkole. Zdobycie wiedzy jak w prosty sposób ograniczyć zuŝycie energii. Wykształcenie
Bardziej szczegółowoW ramach realizacji zadania czwartego przyjęliśmy następujące cele:
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Powstańców Wielkopolskich w Rogoźnie ul. Seminarialna 16 64-610 Rogoźno Rogoźno, dnia 30 kwietnia 2014 r. Jury Konkursu Bezpieczna Szkoła- Demokratyczny Kraj Al. Jerozolimskie
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Marka Kotańskiego w Słubicach
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Marka Kotańskiego w Słubicach Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum realizuje co najmniej jeden projekt edukacyjny w ciągu trwania nauki w
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile
Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile Program Promocji Zdrowia okres przygotowawczy POCIĄGIEM PO ZDROWIE Realizowany w Ramach Projektu Wielkopolskich Sieci Szkół Promujących Zdrowie Zespół
Bardziej szczegółowoTECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.
TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R. PRACOWNIE KOMPUTEROWE 10 STANOWISK+ SERWER, OPROGRAMOWANIE, DOSTĘP DO INTERNETU WIEK
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 15 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KIELCACH
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 15 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KIELCACH 1. Uczeń klasy drugiej lub trzeciej gimnazjum jest zobowiązany zrealizować
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne: 2. Obowiązki nauczyciela dyżurującego REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI ZESPÓŁ SZKÓŁ NUMER 15 W TORUNIU
Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoUTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA
PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA w Zespole Szkół Nr 1 w Goworowie na lata 2015-2017 Priorytety pracy. 1. Poprawa warunków lokalowych w szkole, modernizacja szkoły oraz boisk
Bardziej szczegółowoTerapia przez sztukę
Obchody Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji Terapia przez sztukę w dniach 13 X 17 X 2014 r. Szkoła Podstawowa w Kęszycach PROGRAM OBCHODÓW EUROPEJSKIEGO TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI TERAPIA
Bardziej szczegółowoEnergia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej.
Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej. Cel: kształtowanie nawyków racjonalnego korzystania ze źródeł energii, ukazanie wpływu codziennych zachowań
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA III SOBIESKIEGO W JEJKOWICACH. rok szkolny 2015/2016
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA III SOBIESKIEGO W JEJKOWICACH KRONIKA SKO rok szkolny 2015/2016 SKO W LICZBACH LICZBA UCZNIÓW 115 UCZESTNICZĄCYCH W SKO 31 545,15 ZŁ KWOTA ZAOSZCZĘDZONA NA PLANACH SZKOŁY 76
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016
Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016 opracowanie raportu zespół ds. ewaluacji wewnętrznej Wiesława Czerw Agnieszka Polak Barbara Walaszczyk Jemielno, dn.30.03.2016
Bardziej szczegółowoNA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.
Bardziej szczegółowoII MIĘDZYSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNO-LITERACKI Ekowodni
II MIĘDZYSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNO-LITERACKI Ekowodni ORGANIZATOR: Szkolne Koło Edukacji Morskiej przy Szkole Podstawowej nr 41 z Oddziałami Integracyjnymi w Szczecinie WSPÓŁORGANIZATOR: Wydział Oświaty
Bardziej szczegółowoI. ORGANIZACJA SZKOŁY
I. ORGANIZACJA SZKOŁY 50. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017
Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017 1. Podstawa prawna Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r., nr 256, poz. 2572 ze zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoSposób realizacji (kolejność działań)
I. Ograniczenie zanieczyszczeń wody i gleby. Cel Lp. Zadanie Aspekt Zestawienie celów i zadań oraz program realizacji zadań od 1.09.2016 do Jednostka Organizacyjna: Gimnazjum Nr 3 im. Augustyna Weltzla
Bardziej szczegółowoDzień Ziemi 18 kwietnia 2012 r.
Dzień Ziemi 18 kwietnia 2012 r. Autor: Ewa M. 20.03.2012. Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Rybniku W dniu 18 kwietnia w naszej szkole będzie obchodzony Dzień Ziemi, który w tym roku świętujemy pod
Bardziej szczegółowoODBLASKOWA SZKOŁA. CZERWIEC 2010r.- podejmujemy decyzję o przystąpieniu. do konkursu ODBLASKOWA SZKOŁA
ODBLASKOWA SZKOŁA KALENDARIUM: CZERWIEC 2010r.- podejmujemy decyzję o przystąpieniu do konkursu ODBLASKOWA SZKOŁA planujemy co i jak, tak, by było ciekawie, a realizacja zadań wplatała się w kalendarz
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5. im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU
PROGRAM ADAPTACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU Wstęp Pomiędzy klasą III a IV występuje tzw. Próg szkolny. Na ten okres przypada największa
Bardziej szczegółowoInternetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z pracy Samorządu Uczniowskiego klas 0 III po I semestrze roku szkolnego 2011/2012
Sprawozdanie z pracy Samorządu Uczniowskiego klas 0 III po I semestrze roku szkolnego 2011/2012 Praca Samorządu Uczniowskiego klas 0 III w bieżącym roku szkolnym odbywała się zgodnie z planem pracy, który
Bardziej szczegółowoUwagi (np. bieżące adnotacje o realizacji) Zakup i wymiana wyłącznie świetlówek i żarówek energooszczędnych.
Zestawienie celów i zadań oraz program realizacji zadań na rok 2016 Jednostka Organizacyjna Szkoła Podstawowa Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Raciborzu PŚ-03/1/G Załącznik Nr 1 Ograniczenie szkodliwego
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 53/2017 STAROSTY OSTROWSKIEGO. z dnia 8 listopada 2017 r.
ZARZĄDZENIE NR 53/2017 STAROSTY OSTROWSKIEGO z dnia 8 listopada 2017 r. w sprawie ogłoszenia Powiatowego Konkursu Wiedzy o Marszałku Józefie Piłsudskim Na podstawie art. 34 ust. 1 ustawy z dnia 5 czerwca
Bardziej szczegółowoPROGRAM BEZPIECZNA SZKOŁA SZKOŁA PODSTAWOWA W DOLICACH. Opracowała: Renata Nahorska
PROGRAM BEZPIECZNA SZKOŁA SZKOŁA PODSTAWOWA W DOLICACH Opracowała: Renata Nahorska 1. WSTĘP Istotą tego programu jest tworzenie warunków do bezpiecznego funkcjonowania szkoły, powstania szkoły wolnej od
Bardziej szczegółowoOCENA OŚWIETLENIA WNĘTRZ SZKOŁY/PLACÓWKI ŚWIATŁEM ELEKTRYCZNYM
INSTRUKCJA KONTROLNA STRONA/STRON 1/6 OCENA OŚWIETLENIA WNĘTRZ SZKOŁY/PLACÓWKI ŚWIATŁEM Stanowisko Podpis, pieczęć Data Opracował: Starszy Asystent mgr Agnieszka Figmąka 05.05.2014r. Sprawdził: Kierownik
Bardziej szczegółowoZrealizowane zagadnienia w zakresie edukacji ekologicznej. w roku szkolnym 2011/2012. Dział: człowiek, a środowisko
Szkoła Podstawowa nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu Zrealizowane zagadnienia w zakresie edukacji ekologicznej w roku szkolnym 2011/2012 Lp. Nazwa projektu/ programu/ zagadnienia,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE MAŁA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA. Hasło: SPORT JEST OK
Zadanie Wszyscy uczniowie chętnie ćwiczą na lekcjach wych.. Aktywnie spędzamy przerwy PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w roku szkolnym 2014/2015 PROBLEM PRIORYTETOWY DO REALIZACJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoW roku szkolnym 2017/2018 program realizowany był w 6 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 75 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie.
SPRAWOZDANIE z realizacji edukacyjnego w zakresie profilaktyki raka szyjki macicy WYBIERZ ŻYCIE PIERWSZY KROK w roku szkolnym 2017/2018 z terenu powiatu GŁOGOWSKIEGO 1. Grupa docelowa Główna: Uczniowie
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Projekt edukacyjny 2015/2016
Lider Lokalnej Ekologii Projekt edukacyjny 2015/2016 Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni ul.adm.j.unruga 88 Dyrektor mgr Sabina Dawidowska Koordynator mgr Agata Jurewicz W projekcie edukacyjnym brali udział
Bardziej szczegółowoMODELOWA ZAWARTOŚĆ AUDYTÓW ENERGETYCZNYCH
MODELOWA ZAWARTOŚĆ AUDYTÓW ENERGETYCZNYCH Modelowa zawartość audytów energetycznych Pakiet roboczy nr: 4 Produkt nr: 13 Partner odpowiedzialny za produkt: A.L.E.S.A. Srl Wyłączna odpowiedzialność za treść
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum im. Oskara Kolberga w Kołbieli. Regulamin. realizacji projektów edukacyjnych Gimnazjum w Kołbieli
Publiczne Gimnazjum im. Oskara Kolberga w Kołbieli Regulamin realizacji projektów edukacyjnych Gimnazjum w Kołbieli 1 I. Projekt edukacyjny-postanowienia ogólne 1. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoSzczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku
Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów Gimnazjum w Ostrowsku I. Postanowienia ogólne 1. Uczniowie Gimnazjum w Ostrowsku mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na
Bardziej szczegółowoOferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim
Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim Jeśli dziecko dostało mniej od losu, powinno dostać więcej od ludzi ul. 26 Marca 66 44-300 Wodzisław Śląski tel.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH Wilczkowice 2012 PRIORYTETY SZKOŁY Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego poziomu na
Bardziej szczegółowoTERMINARZ I TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
TERMINARZ I TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Gimnazjum nr 1 w Jaworznie Strona 1 1. 15.09.2016r. Zebrania ogólne: 1. Kalendarz roku szkolnego; 2. Kalendarz na cykl edukacyjny: realizacja
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Armii Krajowej w Milanówku
Projekt Programu profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 2 im. Armii Krajowej w Milanówku DLA KLAS I-VI w roku szkolnym 2013/2014 Załącznik nr 1 uchwały nr 3/13/14 Rady Pedagogicznej z dn 13.09.13 CEL ZADANIA
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów zaopiniowany
Bardziej szczegółowoOcena stanu sanitarnego szkoły
Strona 1 (6) Pieczęć państwowego inspektora sanitarnego Formularz do protokołu kontroli Nr.. z dnia Ocena stanu sanitarnego szkoły Uwaga: wypełniając formularz należy zaznaczyć właściwą odpowiedź odzwierciedlającą
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYBORU I DOFINANSOWANIA ZADAŃ
REGULAMIN WYBORU I DOFINANSOWANIA ZADAŃ WYŁONIONYCH W DRODZE KONKURSU PN. ZIELONA PRACOWNIA 2017 (Przyjęty Uchwałą Zarządu WFOŚiGW w Katowicach nr 251/2017 z dnia 23 lutego 2017 roku ) 1. POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU ABSOLWENT ROKU W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ST. MIKOŁAJCZYKA W MIEJSKIEJ GÓRCE
REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU ABSOLWENT ROKU W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ST. MIKOŁAJCZYKA W MIEJSKIEJ GÓRCE 1. Tytuł Absolwent Roku jest najwyższym wyróżnieniem za wyniki w nauce, sukcesy naukowe i
Bardziej szczegółowo