SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZESNEJ

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZESNEJ 1

2 KLASA IV I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Integracja zespołu klasowego Warsztaty z pedagogiem Ja i moja grupa Lekcja wychowawcza poświęcone uczeniu współpracy w grupie TERMIN REALIZACJI dwa razy w półroczu SPOSÓB EWALUACJI konspekt do zajęć, wpis w dzienniku plan pracy wychowawcy Uczniowie 2. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. Skrzynka wniosków i opinii o szkole Spotkania indywidualne dla uczniów sprawiających trudności wychowawcze Rozmowy z wychowawcą Kontrakt z uczniem wychowawca wg potrzeb przygotowany raport wpis w dokumentacji pedagoga wpis w dzienniku uwag przygotowany kontrakt 2

3 4. Zasady współżycia społecznego i konsekwencje niewłaściwego zachowania się. Lekcja wychowawcza Konsekwencje niewłaściwego zachowania w szkole Zapoznanie z zasadami oceniania zachowania Opracowanie regulaminu właściwego zachowania się podczas imprez kulturalnych i sportowych Lekcje wychowawcze dotyczące postaw tolerancji wrzesień początek roku szkolnego analiza zeszytów uwag wpis w dzienniku wypracowany kodeks wpis w dzienniku Nauczyciele 5. Realizacja projektów edukacyjno- wychowawczych o tematyce związanej z przeciwdziałaniem agresji i niewłaściwym zachowaniom. 1.Rozpoznanie sytuacji w zespołach klasowych i dzielenie się informacjami z innymi nauczycielami Ankieta na temat sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w klasie Konsultacja z wychowawcą. uczącym w klasie III Obserwacja uczniów podczas zajęć lekcyjnych i przerw wychowawca wrzesień wrzesień w ciągu całego roku szkolnego ankieta teczka wychowawcy klasy wpis w zeszycie uwag 3

4 2. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki wychowawczej. Udział w kursach i szkoleniach dotyczących profilaktyki wychowawczej Przygotowanie teczki metodycznej dla nauczycieli szkolny wg potrzeb zaświadczenia z odbytych szkoleń teczka metodyczna 3. Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę (PPP-P, Policja, Straż Pożarna, itp.). Spotkanie z pracownikami Powiatowej Poradni PPP-P I potwierdzenia spotkania 4. Wskazywanie pozytywnych wzorców. Obserwacja zachowania uczniów podczas uroczystości szkolnych i zajęć lekcyjnych n-le przedmiotów w ciągu całego roku szkolnego zeszyt uwag Rodzice 1. Uświadamianie wpływu postawy rodzica na zachowanie dziecka. Pogadanka przeprowadzona przez pedagoga szkolnego Jak skłonić dziecko do czytania książek? Indywidualne rozmowy z wychowawcą i pedagogiem. Spotkania indywidualne z psychologiem PPP-P I wg potrzeb wg potrzeb ulotka wpis w dokumentacji potwierdzenie spotkania 3. Zapoznanie ze sposobami uzyskiwania pomocy. Tablica informacyjna Pedagogiczny kącik czytelniczy Strona internetowa szkoły wpisy pedagoga informacje na tablicy ogłoszeń materiały metodyczne 4

5 II UCZENIE BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE I POZA NIĄ ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Zapoznanie uczniów ze sposobami bezpiecznego zachowania. Uczniowie Lekcje wychowawcze, zajęcia edukacyjne, lekcje - regulaminy pracowni - zasady bezpieczeństwa na lekcjach -bezpieczna droga do i ze szkoły Procedury postępowania w sytuacji zagrożenia życia Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy higienistka, lekarz, nauczyciel: techniki przyrody, opiekun koła PCK TERMIN REALIZACJI wrzesień w ciągu roku SPOSÓB EWALUACJI dziennikach dziennikach, potwierdzenia spotkań 2. Realizacja elementów komunikacyjnego. Zdobywanie karty rowerowej Lekcje techniki z zakresu komunikacyjnego Spotkanie z policjantem, pracownikiem ochrony kolei techniki, pedagog I wg potrzeb ilość dzieci, które uzyskały kartę rowerową potwierdzenie spotkania 5

6 Nauczyciele 3. Kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń i ich konsekwencji. 4. Realizacja projektów edukacyjno- wychowawczych o tematyce bezpieczeństwa 5. Zapoznanie uczniów z zagrożeniami wynikającymi z korzystania z internetu 1. Zapewnienie uczniom ciągłej opieki. Lekcje wychowawcze i - Bezpieczne ferie - Bezpieczne wakacje - zajęcia koła PCK Praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji opiekun koła i nauczyciel Informatyki styczeń, czerwiec wpisy w dzienniku gazetka tematyczna Protokół z przebiegu ewakuacji Zasady bezpieczeństwa w I internecie dziennikach sprawozdanie Pełnienie dyżurów podczas przerw Organizacja zajęć świetlicowych Kontrola budynku pod względem bezpieczeństwa na bieżąco kontrola systematyczności pełnienia dyżurów analiza dokumentów 6

7 2. Doskonalenie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie szkoły i poza nią. Warsztaty doskonalące Kursy BHP Konsultacje dotyczące zasad bezpiecznego korzystania z internetu Praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji Uaktualnienie regulaminów wycieczek i wyjść szkolnych i wg potrzeb zaświadczenia z odbytych szkoleń protokół z przebiegu ewakuacji przygotowane regulaminy 1. Podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa. Rozmowy z rodzicami na spotkaniach z wychowawcą klas wrzesień, styczeń wpisy w protokole z zebrania z rodzicami Rodzice 2. Uświadomienie o niebezpieczeństwach wynikających z pozostawienia dziecka bez opieki. 3. Uświadamianie konieczności kontrolowania treści docierających do dziecka z mediów (gry komputerowe, portale społecznościowe, filmy). Zapoznanie rodziców z regulaminem szkolnych wycieczek Ulotka poświęcona tematyce bezpieczeństwa w internecie, prelekcja pedagoga Kieszonkowe, tablica informacyjna, strona internetowa szkoły wrzesień wpisy w protokole z zebrania z rodzicami nauczyciel informatyki, I ulotka, gazetka materiały na stronie internetowej szkoły Poradnik dla rodzica 7

8 III PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu. Uczniowie 2. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psycho- ruchowego. Lekcje : higiena ciała i odzieży, ruch na świeżym powietrzu Lekcje przyrody poświęcone wpływowi substancji szkodliwych na organizm człowieka z uwzględnieniem informacji dotyczących dopalaczy Działalność koła PCK Zajęcia z higienistą szkolną Zajęcia dotyczące zdrowego odżywiania Zawody sportowe szkolne i międzyszkolne Wycieczki i rajdy Sportowa Liga Podstawówek Imprezy integrujące środowisko lokalne nauczyciel przyrody opiekunowie kół higienistka higienistka, wychowawcy, dietetyk, wychowawcy TERMIN REALIZACJI w ciągu roku w ciągu roku wg harmonogramu SPOSÓB EWALUACJI dzienniku dzienniku dzienniku sprawozdanie z działalności kół wpisy do dzienników kół, sprawozdania z zawodów, osiągnięcia uczniów, karty wyjazdu 8

9 3. Zapoznanie z alternatywnymi metodami spędzania wolnego czasu. Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych i organizacjach młodzieżowych Udział w zajęciach organizowanych przez GCKIiR, bibliotekę, koła sportowe Rekreacja sportowa kl. IV-VI, udział w klubach sportowych opiekunowie kół trenerzy wg harmonogramu w ciągu całego roku dziennikach kół osiągnięcia uczniów zeszyt uwag karty wyjazdu 4. Realizacja szkolnych i ogólnopolskich projektów prozdrowotnych. Kampania Zachowaj trzeźwy umysł, Trzymaj formę Program: Szklanka mleka Meditest Zdrowy uśmiech, wychowawcy świetlicy, nauczyciel przyrody I sprawozdanie z realizacji projektu Nauczyciele 1. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki promocji i ochrony zdrowia. 2. Przygotowanie materiałów dotyczących promocji i ochrony zdrowia. Udział w kursach, szkoleniach Księgozbiór biblioteczny strona internetowa szkoły bibliotekarz nauczyciel przyrody na bieżąco zaświadczenia z odbytych kursów, szkoleń analiza księgozbioru, strony 9

10 3. Podjęcie współpracy z instytucjami wspomagającymi rozwój psycho- fizyczny ucznia. Konsultacje ze specjalistami Udział w kursach, szkoleniach Imprezy integrujące środowisko lokalne konsultanci z ośrodków doskonalenia nauczycieli w ciągu całego roku lista instytucji z którymi szkoła współpracuje plan szkoleń i kursów 1. Zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Informacje na tablicach ogłoszeń i stronie internetowej szkoły Rozmowy z opiekunami kół opiekunowie kół początek każdego roku szkolnego protokół zebrania z rodzicami Rodzice 2. Rozwijanie umiejętności wyboru korzystnych dla dziecka form spędzania wolnego czasu. Rozmowy z wychowawcą, opiekunami kół, pedagogiem Rozmowa z dzieckiem Pogadanka dla rodziców Hobby przyzwyczajenie czy uzależnienie, Co to są dopalacze?, Dieta na pamięć i koncentracje rodzice opiekunowie kół na bieżąco I, I wpis w dzienniku ulotki 3. Aktywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem. Aktywny wypoczynek (rajd, spacer, wycieczka rowerowa, piknik rodzinny) Imprezy integrujące środowisko lokalne Sportowe turnieje rodzinne rodzice w ciągu całego roku sezonowa ankieta dotycząca spędzania wolnego czasu 10

11 KLASA V I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 2. Rozwiązywanie sytuacji wychowawca klasy konfliktowych. pracownicy poradni Uczniowie 3. Prawidłowe komunikowanie się i asertywność. 4. Zasady współżycia społecznego i konsekwencje niewłaściwego zachowania się. Lekcje wychowawcze poświęcone sposobom rozwiązywania sytuacji konfliktowych i prawidłowej komunikacji. Spotkanie z psychologiem Spotkania indywidualne dla uczniów sprawiających trudności wychowawcze Skrzynka wniosków i opinii o szkole Kontrakt z uczniem Warsztaty z pedagogiem poświęcone, Prawidłowej komunikacji w grupie rówieśniczej Lekcje wychowawcze dotyczące postaw tolerancji wychowawca TERMIN REALIZACJI I I wg potrzeb SPOSÓB EWALUACJI wpis w dziennik potwierdzenie spotkania dokumentacji pedagoga przygotowany raport przygotowany kontrakt opinie uczniów konspekt do zajęć wpis w dzienniku wpis w dzienniku 11

12 5. Realizacja projektów edukacyjno- wychowawczych o tematyce związanej z przeciwdziałaniem agresji i niewłaściwym zachowaniom Rozpoznanie sytuacji w zespołach klasowych i dzielenie się informacjami z innymi nauczycielami. Ankieta na temat sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w klasie Obserwacja uczniów podczas zajęć lekcyjnych i przerw wrzesień w ciągu całego roku szkolnego ankieta wpis w zeszycie uwag Nauczyciele 2. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki wychowawczej. 3. Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę (PPP-P, Policja, Straż Pożarna, itp.). Udział w kursach i szkoleniach dotyczących profilaktyki wychowawczej Przygotowanie teczki metodycznej dla nauczycieli Spotkanie z pracownikami Powiatowej Poradni PPP-P szkolny wg potrzeb zaświadczenia z odbytych szkoleń teczka metodyczna I potwierdzenia spotkania 4. Wskazywanie pozytywnych wzorców. Obserwacja zachowania uczniów podczas uroczystości szkolnych i zajęć lekcyjnych n-le przedmiotów w ciągu całego roku szkolnego zeszyt uwag 12

13 Rodzice 1. Uświadamianie wpływu postawy rodzica na zachowanie dziecka. Pogadanka przeprowadzona przez pedagoga szkolnego Jak skłonić dziecko do czytania książek? Indywidualne rozmowy z wychowawcą i pedagogiem Spotkania indywidualne z psychologiem PPP-P pedagog I wg potrzeb wg potrzeb ulotka wpis w dokumentacji pedagoga potwierdzenie spotkania 3. Zapoznanie ze sposobami uzyskiwania pomocy. Tablica informacyjna Pedagogiczny kącik czytelniczy Strona internetowa szkoły wpisy pedagoga informacje na tablicy ogłoszeń materiały metodyczne 13

14 II UCZENIE BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE I POZA NIĄ ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Zapoznanie uczniów ze sposobami bezpiecznego zachowania. Uczniowie 2. Realizacja elementów komunikacyjnego Pogadanki na lekcjach wychowawczych, i zajęciach edukacyjnych - regulaminy pracowni - zasady bezpieczeństwa na lekcjach - bezpieczna droga do i ze szkoły Procedury postępowania w sytuacji zagrożenia życia Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy Udział w Konkursie Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego higienistka, lekarz, nauczyciel: techniki, przyrody, opiekun koła PCK techniki TERMIN REALIZACJI wrzesień w ciągu roku I SPOSÓB EWALUACJI dziennikach dziennikach, potwierdzenia spotkań osiągnięcia w konkursie BRD 14

15 3. Kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń i ich konsekwencji. 4. Realizacja projektów edukacyjno- wychowawczych o tematyce bezpieczeństwa 5. Zapoznanie uczniów z zagrożeniami wynikającymi z korzystania z internetu Lekcje wychowawcze i - bezpieczne ferie - bezpieczne wakacje - zajęcia koła PCK Praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji opiekunowie koła i styczeń, czerwiec dziennikach dziennikach gazetka tematyczna protokół z przebiegu ewakuacji Zasady bezpieczeństwa w internecie nauczyciel informatyki. wychowawcy I dziennikach sprawozdanie Nauczyciele 1. Zapewnienie uczniom ciągłej opieki. Pełnienie dyżurów podczas przerw Organizacja zajęć świetlicowych Kontrola budynku pod względem bezpieczeństwa na bieżąco kontrola systematyczności pełnienia dyżurów analiza dokumentów 15

16 Rodzice 2. Doskonalenie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie szkoły i poza nią. 2. Uświadomienie o niebezpieczeństwach wynikających z pozostawienia dziecka bez opieki. 3. Uświadamianie konieczności kontrolowania treści docierających do dziecka z mediów (gry komputerowe, portale społecznościowe, filmy) Warsztaty doskonalące Kursy BHP Konsultacje dotyczące zasad bezpiecznego korzystania z internetu Praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji Uaktualnienie regulaminów wycieczek i wyjść szkolnych Zapoznanie rodziców z regulaminem szkolnych wycieczek Ulotka poświęcona tematyce bezpieczeństwa w internecie, prelekcja pedagoga Kieszonkowe, tablica informacyjna, strona internetowa szkoły i wg potrzeb zaświadczenia z odbytych szkoleń protokół z przebiegu ewakuacji przygotowane regulaminy wrzesień wpisy w protokole z zebrania z rodzicami nauczyciel informatyki, pedagog I ulotka, gazetka materiały na stronie internetowej szkoły Poradnik dla rodzica 16

17 III PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu. Uczniowie 2. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psycho- ruchowego. Lekcje : higiena ciała i odzieży, ruch na świeżym powietrzu Lekcje przyrody poświęcone wpływowi substancji szkodliwych na organizm człowieka Działalność koła PCK Zajęcia z higienistą szkolną i zajęcia WDŻ Zajęcia dotyczące zdrowego odżywiania Zawody sportowe szkolne i międzyszkolne Wycieczki i rajdy Sportowa Liga Podstawówek Imprezy integrujące środowisko lokalne nauczyciel przyrody opiekunowie kół higienistka, m WDŻ higienistka, wychowawcy, dietetyk wychowawcy TERMIN REALIZACJI w ciągu roku w ciągu roku wg harmonogramu SPOSÓB EWALUACJI dzienniku dzienniku dzienniku sprawozdanie z działalności kół wpisy do dzienników kół, sprawozdania z zawodów, osiągnięcia uczniów, karty wyjazdu 17

18 3. Zapoznanie z alternatywnymi metodami spędzania wolnego czasu. Uczestnictwo w zajęciach kół pozalekcyjnych, organizacji młodzieżowych Udział w zajęciach organizowanych przez GCKIiR, bibliotekę, koła sportowe. Rekreacja sportowa kl. IV-VI, udział w klubach sportowych opiekunowie kół i klubów trenerzy wg harmonogramu dziennikach kół osiągnięcia uczniów zeszyt uwag karty wyjazdu 4. Realizacja szkolnych i ogólnopolskich projektów prozdrowotnych. Kampania Zachowaj trzeźwy umysł, Trzymaj formę Program: Szklanka mleka Meditest Zdrowy uśmiech, wychowawcy świetlicy, nauczyciel przyrody I sprawozdanie z realizacji projektu Nauczyciele 1. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki promocji i ochrony zdrowia. 2. Przygotowanie materiałów dotyczących promocji i ochrony zdrowia. Udział w kursach, szkoleniach Księgozbiór biblioteczny strona internetowa szkoły bibliotekarz nauczyciel przyrody na bieżąco zaświadczenia z odbytych kursów, szkoleń analiza księgozbioru, strony 18

19 3. Podjęcie współpracy z instytucjami wspomagającymi rozwój psycho- fizyczny ucznia. Konsultacje ze specjalistami Udział w kursach, szkoleniach Imprezy integrujące środowisko lokalne konsultanci z ośrodków doskonalenia nauczycieli w ciągu całego roku lista instytucji z którymi szkoła współpracuje plan szkoleń i kursów 1. Zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Zapoznanie się z informacjami na tablicach ogłoszeń i stronie internetowej szkoły Rozmowy z opiekunami kół opiekunowie kół początek każdego roku szkolnego Protokół z zebrania z rodzicami Rodzice 2. Rozwijanie umiejętności wyboru korzystnych dla dziecka form spędzania wolnego czasu. Rozmowy z wychowawcą, opiekunami kół, pedagogiem Rozmowa z dzieckiem Pogadanka dla rodziców Hobby przyzwyczajenie czy uzależnienie, Co to są dopalacze?, Dieta na pamięć i koncentracje rodzice opiekunowie kół na bieżąco I, I dzienniku ulotki 3. Aktywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem. Aktywny wypoczynek (rajd, spacer, wycieczka rowerowa, piknik rodzinny) turniej rodzinny ) Imprezy integrujące środowisko lokalne Sportowe turnieje rodzinne rodzice w ciągu całego roku sezonowa ankieta dotycząca spędzania wolnego czasu 19

20 KLASA VI I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 2. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. Uczniowie Warsztaty z pedagogiem poświęcone konfliktom w grupie Rozmowy indywidualne z dyrektorem, wychowawcą i pedagogiem szkolnym Spotkanie z policjantem poświęcone konsekwencjom niewłaściwego zachowania nieletnich zachowaniom. Spotkania indywidualne dla uczniów sprawiających trudności wychowawcze Skrzynka wniosków i opinii o szkole Kontrakt z uczniem wychowawca wychowawca wychowawca TERMIN REALIZACJI I wg potrzeb SPOSÓB EWALUACJI wpis w dzienniku, konspekt lekcji, wytwory uczniów wpis w dokumentacji pedagoga potwierdzenie spotkania wpisy do dokumentacji pedagoga przygotowany raport przygotowany kontrakt 20

21 4. Zasady współżycia społecznego i konsekwencje niewłaściwego zachowania się. 5. Realizacja projektów edukacyjno- wychowawczych o tematyce związanej z przeciwdziałaniem agresji i niewłaściwym zachowaniom. Lekcje wychowawcze dotyczące postaw tolerancji wpis w dzienniku Nauczyciele 1. Rozpoznanie sytuacji w zespołach klasowych i dzielenie się informacjami z innymi nauczycielami. 2. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki wychowawczej. 3. Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę (PPP-P, Policja, Straż Pożarna, itp.). 4. Wskazywanie pozytywnych wzorców. Ankieta na temat sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w klasie Obserwacja uczniów podczas zajęć lekcyjnych i przerw Udział w kursach i szkoleniach dotyczących profilaktyki wychowawczej Przygotowanie teczki metodycznej dla nauczycieli Spotkanie z pracownikami Powiatowej Poradni PPP-P Obserwacja zachowania uczniów podczas uroczystości szkolnych i zajęć lekcyjnych szkolny n-le przedmiotów wrzesień w ciągu całego roku wg potrzeb ankieta wpis w zeszycie uwag zaświadczenia z odbytych szkoleń teczka metodyczna I potwierdzenia spotkań analiza dokumentów wychowawcy w ciągu całego zeszyt uwag roku szkolnego 21

22 Rodzice 1. Uświadamianie wpływu postawy rodzica na zachowanie dziecka. 2. Przedstawienie konsekwencji karnych za szczególnie niebezpieczny wyczyn dziecka. 3. Zapoznanie ze sposobami uzyskiwania pomocy. Pogadanka przeprowadzona przez pedagoga szkolnego Jak skłonić dziecko do czytania książek? Indywidualne rozmowy z wychowawcą i pedagogiem Spotkania indywidualne z psychologiem PPP-P Rozmowa z dzieckiem po spotkaniu z policjantem Tablica informacyjna Pedagogiczny kącik czytelniczy Strona internetowa szkoły wpisy pedagoga I ulotka wg potrzeb wpis w dokumentacji pedagoga potwierdzenie spotkania rodzice I obserwacja zmiany zachowania wśród dzieci rozmowa z rodzicami informacje na tablicy ogłoszeń materiały metodyczne 22

23 II UCZENIE BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE I POZA NIĄ ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Zapoznanie uczniów ze sposobami bezpiecznego zachowania. Uczniowie Pogadanki na lekcjach wychowawczych, i zajęciach edukacyjnych - regulaminy pracowni - zasady bezpieczeństwa na lekcjach - bezpieczna droga do i ze szkoły Procedury postępowania w sytuacji zagrożenia życia Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy higienistka, lekarz, nauczyciel: techniki, przyrody, opiekun koła PCK TERMIN REALIZACJI wrzesień w ciągu roku SPOSÓB EWALUACJI dziennikach dziennikach, potwierdzenia spotkań 2. Realizacja elementów komunikacyjnego. Udział w Konkursie Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego techniki I osiągnięcia w konkursie BRD 23

24 Nauczyciele 3. Kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń i ich konsekwencji. 4. Realizacja projektów edukacyjno- wychowawczych o tematyce bezpieczeństwa 5. Zapoznanie uczniów z zagrożeniami wynikającymi z korzystania z internetu 1. Zapewnienie uczniom ciągłej opieki. 2. Doskonalenie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie szkoły i poza nią. Lekcje wychowawcze i - bezpieczne ferie - bezpieczne wakacje - zajęcia koła PCK Praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji, opiekunowie koła i styczeń, czerwiec dzienniku gazetka tematyczna protokół z przebiegu ewakuacji Zasady bezpieczeństwa w internecie Pełnienie dyżurów podczas przerw Organizacja zajęć świetlicowych Kontrola budynku pod względem bezpieczeństwa Warsztaty doskonalące Kursy BHP Konsultacje dotyczące zasad bezpiecznego korzystania z internetu Praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji Uaktualnienie regulaminów wycieczek i wyjść szkolnych nauczyciel informatyki. wychowawcy i I dziennikach sprawozdanie na bieżąco kontrola systematyczności pełnienia dyżurów analiza dokumentów wg potrzeb zaświadczenia z odbytych szkoleń protokół z przebiegu ewakuacji przygotowane regulaminy 24

25 Rodzice 2. Uświadomienie o niebezpieczeństwach wynikających z pozostawienia dziecka bez opieki. 3. Uświadamianie konieczności kontrolowania treści docierających do dziecka z mediów (gry komputerowe, portale społecznościowe, filmy). Zapoznanie rodziców z regulaminem szkolnych wycieczek Wykład podczas zebrania z rodzicami Jak wybrać dobre gimnazjum?, Ile wolności powinien mieć młody człowiek? Ulotka poświęcona tematyce projektu o Internecie, prelekcja pedagoga Kieszonkowe, tablica informacyjna, strona internetowa szkoły nauczyciel informatyki, pedagog wrzesień I I wpisy w protokole z zebrania z rodzicami, prelekcje ulotka, gazetka materiały na stronie internetowej szkoły Poradnik dla rodzica III PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ADRESAT ZADANIA DO REALIZACJI FORMY DZIAŁAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI SPOSÓB EWALUACJI 25

26 Uczniowie 1. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu. Spotkanie z higienistką Udział w zajęciach WDŻ Lekcje : higiena ciała i odzieży, zajęcia na świeżym powietrzu, zasada ciągłości ruchu Warsztaty dotyczące nałogów i ich wpływu na organizm ludzki z uwzględnieniem szkodliwości dopalaczy Warsztaty uczące rozpoznawania uzdolnień Działalność koła PCK Zajęcia dotyczące zdrowego odżywiania higienistka szkolna nauczyciel WDŻ szkolny pracownik CIZ opiekunowie kół higienistka, wychowawcy, dietetyk w ciągu roku w ciągu roku I I w ciągu roku w ciągu roku dzienniku dzienniku, rozmowy z uczniami scenariusz zajęć, analiza ankiety, wpisy w dzienniku dzienniku, rozmowy z uczniami dzienniku sprawozdanie z działalności kół 2. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psycho- ruchowego. Zawody sportowe szkolne i międzyszkolne Wycieczki i rajdy Sportowa Liga Podstawówek Imprezy integrujące środowisko lokalne wg harmonogramu wpisy do dzienników kół, sprawozdania z zawodów, osiągnięcia uczniów, karty wyjazdu 26

27 3. Zapoznanie z alternatywnymi metodami spędzania wolnego czasu. Uczestnictwo w zajęciach kół pozalekcyjnych, organizacji młodzieżowych Udział w zajęciach organizowanych przez GCKIiR, bibliotekę, koła sportowe. Rekreacja sportowa kl. IV-VI, uczestnictwo w klubach sportowych opiekunowie kół i klubów trenerzy wg harmonogramu wpisy do dzienników kół, sprawozdania z zawodów, osiągnięcia uczniów, karty wyjazdu 4. Realizacja szkolnych i ogólnopolskich projektów prozdrowotnych. Kampania Zachowaj trzeźwy umysł, Trzymaj formę Program: Szklanka mleka Meditest Zdrowy uśmiech, wychowawcy świetlicy, nauczyciel przyrody I sprawozdanie z realizacji projektu Nauczyciele 1. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki promocji i ochrony zdrowia. 2. Przygotowanie materiałów dotyczących promocji i ochrony zdrowia. Udział w kursach, szkoleniach Księgozbiór biblioteczny strona internetowa szkoły bibliotekarz nauczyciel przyrody na bieżąco zaświadczenia z odbytych kursów, szkoleń analiza księgozbioru, strony 27

28 3. Podjęcie współpracy z instytucjami wspomagającymi rozwój psycho- fizyczny ucznia. Konsultacje ze specjalistami Udział w kursach, szkoleniach Imprezy integrujące środowisko lokalne konsultanci z ośrodków doskonalenia w ciągu całego roku lista instytucji z którymi szkoła współpracuje plan szkoleń i kursów 1. Zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Zapoznanie się z informacjami na tablicach ogłoszeń i stronie internetowej szkoły Rozmowy z opiekunami kół opiekunowie kół początek każdego roku szkolnego protokół z zebrania z rodzicami Rodzice 2. Rozwijanie umiejętności wyboru korzystnych dla dziecka form spędzania wolnego czasu. Rozmowy z wychowawcą, opiekunami kół, pedagogiem Rozmowa z dzieckiem Pogadanka dla rodziców Hobby przyzwyczajenie czy uzależnienie, Co to są dopalacze?, Dieta na pamięć i koncentracje rodzice opiekunowie kół na bieżąco I, I dzienniku ulotki 3. Aktywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem. Aktywny wypoczynek (rajd, spacer, wycieczka rowerowa, piknik rodzinny) Imprezy integrujące środowisko lokalne Sportowe turnieje rodzinne rodzice w ciągu całego roku sezonowa ankieta dotycząca spędzania wolnego czasu 28