Sprawozdanie z realizacji zadań podejmowanych. w Szkole Podstawowej nr 11 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2009/2010

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji zadań podejmowanych w Szkole Podstawowej nr 11 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2009/2010 w ramach przystąpienia do projektu EURONET 50/50

2 Cel główny wzrost wiedzy i świadomości związanej z oszczędzaniem energii oraz redukcja zuŝycia energii. Udział w realizacji projektu EURONET 50/50 stwarza moŝliwości promowania zrównowaŝonego podejścia do energii, dzięki czemu uczymy się korzystać z niej w bardziej odpowiedzialny sposób. Do realizacji zadań w ramach projektu EURONET 50/50 jest zaangaŝowana cała społeczność szkolna.

3 W styczniu 2010 r. utworzony został zespół ds. energii, w skład którego weszli: Dyrektor szkoły: Dorota Bulińska Nauczyciele: Dorota Kozłowska, Regina Wygoda Woźny: Helena Piekarczyk Uczniowie: IVa:Weronika Kwaśna, Dawid DroŜdŜ IVb: Sylwia Dobrek, Natalia Ostapkiewicz V: Nikol Dawczyńska, Paula Wilkowska VI: Paulina Zapała, Artur Stachowicz Inni: Kierownik Biura InŜyniera Miejskiego Roman Sowiński, konserwator: Przemysław Smolarski

4 Zespół dokonał dwóch przeglądów Podczas wstępnego przeglądu (styczeń 2010 r.) został oceniony m. in.: ogólny stan budynku określone obszary, w których uczniowie będą mieli moŝliwość podejmowania działań. Na drugim spotkaniu (marzec 2010 r.) zespół zwrócił uwagę na system grzewczy, oświetlenie, wykorzystanie wody oraz postępowanie z odpadami na terenie szkoły uwzględniając wszystkie pomieszczenia.

5 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Prowadzenie kampanii informacyjnej dotyczącej przystąpienia do realizacji projektu EURONET 50/50 wśród uczniów na lekcjach przyrody.

6 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Gazetka tematyczna na korytarzu szkolnym dotycząca udziału w Projekcie EURONET 50/50.

7 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Poruszenie zagadnień związanych z ochroną klimatu i oszczędzaniem energii na lekcjach przyrody, plastyki, w ramach godzin wychowawczych, podczas zajęć świetlicowych i zajęć zintegrowanych w klasach młodszych: Jak oszczędzamy energię elektryczną; StraŜnicy energii; Energia ukryte moŝliwości; PomóŜ środowisku oszczędzaj energię.

8 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Opracowanie i przeprowadzenie ankiety badającej świadomość proekologiczną wśród uczniów.

9 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Wykonanie i umieszczenie na korytarzach szkolnych obok kontaktów elektrycznych znaków graficznych przypominających o wyłączaniu światła, podobne z opisem w trzech językach (język polski, angielski i niemiecki) zostały przymocowane obok kontaktów w klasach i świetlicy szkolnej.

10 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Zorganizowano kampanię informacyjną dla rodziców: opracowanie wskazówek dotyczących oszczędzania rozdawanie ulotek na zebraniu z rodzicami.

11 Działania zrealizowane w roku szkolnym 2009/2010 Szkolny konkurs plastyczny - wykonanie prac plastycznych na temat oszczędzania energii elektrycznej iźródeł energii odnawialnej w dwóch grupach wiekowych. Zwycięzcy szkolnego konkursu plastycznego Oszczędzamy energię, uroczyste wręczenie nagród podczas pikniku.

12 Uczniowie wykazali się duŝą aktywnością i pomysłowością w czasie wykonywania zadań, czego dowodem są ich prace: wzory kolorowanek, rymowanki układane tematycznie i związane z obrazkami, z których powstała ksiąŝeczka Nasze pomysły o oszczędzaniu energii elektrycznej i nie tylko ; wiersz ułoŝony przez ucznia kl. VI związany z oszczędzaniem energii, który został zamieszczony w gazetce szkolnej w numerze informującym o udziale w projekcie EURONET 50/50; kodeks ucznia energooszczędnego opracowany przez grupę uczniów; znak graficzny dotyczący oszczędzania energii.

13 II Integracyjny Piknik Rodzinny - podsumowanie działań i konkursów Zorganizowanie punktu informacyjnego JESTEŚMY ENERGOOSZCZĘDNI, umieszczenie informacji i zdjęć dotyczących podsumowania zrealizowanych działań w ramach Projektu EURONET 50/50, rozdawanie ulotek dotyczących oszczędzania energii i przypinanie plakietek z napisem JESTESMY ENERGOOSZCZĘDNI.

14 II Integracyjny Piknik Rodzinny - podsumowanie działań i konkursów Zorganizowanie konkursu podczas pikniku kącik rysunkowy dla dzieci z wykorzystaniem opracowanych w ciągu roku kolorowanek i rymowanek, wypełniony i wrzucony kupon do skrzynki z napisem JESTEŚMY ENERGOOSZCZĘDNI dawał moŝliwość otrzymania nagrody niespodzianki, losowanie odbyło się podczas pikniku.

15 II Integracyjny Piknik Rodzinny - podsumowanie działań i konkursów Losowanie nagród niespodzianek dla dzieci biorących udział w konkursie.

16 II Integracyjny Piknik Rodzinny - podsumowanie działań i konkursów Takie plakietki JESTESMY ENERGOOSZCZĘDNI mieli wszyscy, którzy odwiedzili naszą szkołę podczas pikniku.

17 Efekty realizowania projektu Umiejętności nabyte przez uczniów: potrafią efektywnie wykorzystywać energię; wiedzą jak moŝna przyczynić się do ochrony klimatu; motywują swoje rodziny do odpowiedzialnego korzystania z energii; potrafią korzystać z róŝnych źródeł informacji, chętnie włączają się do podejmowanych działań.

18 Efekty realizowania projektu Umiejętności nabyte przez nauczycieli: włączenie się w realizację projektu mającego na celu poprawę efektywności energetycznej i propagowania wykorzystywania odnawialnych źródeł energii; wymiana doświadczeń w zakresie realizacji projektu dotyczącego bezinwestycyjnego oszczędzania i efektywnego wykorzystywania energii; wzbogacenie warsztatu pracy gromadzenie i tworzenie banku scenariuszy dotyczących oszczędzania energii; świadome uczestnictwo w kształtowaniu postaw dzieci i tworzeniu trwałych nawyków ekologicznego stylu Ŝycia w domu, szkole i najbliŝszym otoczeniu.

19 Efekty realizowania projektu Korzyści z projektu dla szkoły: dodatkowe oszczędności pozyskane poprzez świadome zachowanie społeczności szkolnej; realizacja małych inwestycji: wymiana punktów oświetleniowych na korytarzach szkolnych i salach lekcyjnych, uszczelnienie drzwi bocznych ewakuacyjnych.

20 Efekty realizowania projektu Pozostałe korzyści: propagowanie zrównowaŝonego rozwoju energetycznego; zainteresowanie szerszej społeczności lokalnej problemem dotyczącym oszczędzania energii poprzez utworzenie stanowiska informacyjnego i wyeksponowanie materiałów podczas II Integracyjnego Pikniku Rodzinnego związanych z realizacją zadań w ramach projektu EURONET 50/50.

21 Plany na rok szkolny 2010/2011 Kontynuacja edukacji dotyczącej oszczędzania energii w czasie zajęć; Monitorowanie zuŝycia energii elektrycznej; Konkurs literacki: bajka, opowiadanie; Turniej wiedzowo sportowy: np.: z energia za pan brat ; Quiz ekologiczny; Konkurs plastyczny; Wieczór poezji o tematyce ekologicznej przy świecach; Przygotowanie inscenizacji o oszczędzaniu energii i nie tylko; Spotkanie z przedstawicielami Tauron Energia Sp. z o. o..

22 Dziękujemy za uwagę