i internacjonalizacja studiów. Plusy i minusy studiów za granicą.



Podobne dokumenty
Internacjonalizacja, mobilność, ść,, międzynarodowe programy edukacyjne, działania ania sektorowe

Spotkanie infomacyjne Proces Boloński Aktualne pespektywy studiów i zatrudnienia w kraju i za granicą Bielsko-Biała, 12 maja 2011

Internacjonalizacja, mobilność, ść,, międzynarodowe programy edukacyjne, działania ania sektorowe

Mobilność i internacjonalizacja studiów. Plusy i minusy studiów za granicą

Mobilność i internacjonalizacja studiów. Plusy i minusy studiów za granicą.

Mobilność i internacjonalizacja studiów. Plusy i minusy studiów za granicą

Mobilność i internacjonalizacja studiów. Plusy i minusy studiów za granicą

Mobilność studentów i internacjonalizacja j kształcenia

Jak podjąć studia i studiować w warunkach zachodzących zmian?

Wprowadzenie do Procesu Bolońskiego

Jacek Lewicki Ekspert boloński Instytut Badań Edukacyjnych. Kuratorium Oświaty Katowice,

Wprowadzenie do Procesu Bolońskiego, mobilność, międzynarodowe programy edukacyjne

Mobilność uznawalność. i jakość w Procesie Bolońskim

Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich

Podstawowe elementy Procesu Bolońskiego.

Prawidłowe funkcjonowanie systemu ECTS w uczelni.

Podstawowe elementy Procesu Bolońskiego.

ECTS jak z niego korzystać w ramach kwalifikacji

ERASMUS WYJAZDY NA STUDIA I PRAKTYKĘ. Spotkanie informacyjne 7 grudnia 2010

Suplement do dyplomu jako narzędzie wspierające mobilność akademicką i zawodową w EOSW. Warszawa, Maria Misiewicz Ekspert Boloński

System transferu i akumulacji punktów ECTS jako narzędzie realizacji wybranych celów Procesu Bolońskiego

RAMY KWALIFIKACJI. Co Uczelniany Koordynator programu Erasmus powinien o nich wiedzieć. Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw

17 TAK, 0 NIE, 0 WSTRZ.

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na studia w ramach programu Erasmus+ w roku akademickim 2014/2015

Zasady wyjazdów studentów na praktyki w programie Erasmus. Beata Skibińska, FRSE

Jak podjąć studia i studiować w warunkach zachodzących zmian?

REGULAMIN REKRUTACJI STUDENTÓW NA WYJAZDY STYPENDIALNE LLP ERASMUS

System ECTS a Studia Doktoranckie

System ECTS a efekty kształcenia

ZASADY ZALICZANIA OKRESU STUDIÓW ZREALIZOWANEGO ZA GRANICĄ DLA STUDENTÓW UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO W LUBLINIE W RAMACH PROGRAMU ERASMUS PLUS

Znaczenie poprawnego stosowania podstawowych narzędzi ECTS

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Wskazówki dotyczące sposobu przygotowania i stosowania wzoru Porozumienia o programie praktyki (Learning Agreement for Traineeships)

REGULAMIN WYMIANY STUDENTÓW WYDZIAŁU NAUK POLITYCZNYCH I DZIENNIKARSTWA UAM W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+

Boloński model studiów zalety i wady. Mobilność krajowa i zagraniczna. Janusz Ryczkowski Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

DLACZEGO STUDIA DWUSTOPNIOWE? Perspektywa Procesu Bolońskiego

Dobre praktyki w zakresie internacjonalizacji kształcenia

Jak studiować w warunkach reformy szkolnictwa wyższego?

Szkolnictwo Wyższe na Dolnym Śląsku źródłem przewagi konkurencyjnej Regionu

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 55/2014

I. ZASADY REKRUTACJI STUDENTÓW DO WYMIANY ZAGRANICZNEJ W RAMACH PROGRAMU LLP ERASMUS+

Podstawowe elementy Procesu Bolońskiego.

Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy

Procedura KRAJOWE I ZAGRANICZNE PROGRAMY MOBILNOŚCI STUDENTÓW I DOKTORANTÓW

Zasady funkcjonowania Programu LLP ERASMUS w Politechnice Gdańskiej. Podpisywanie umów dwustronnych Inter-institutional Agreement

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

INSTRUKCJA WYJAZDY ZAGRANICZNE STUDENTÓW KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS PLUS

Proces Boloński po polsku od Deklaracji do Ustawy. Jolanta Urbanikowa, pełnomocnik Rektora Uniwersytetu Warszawskiego

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Boloński model studiów zalety i wady. Mobilność krajowa i zagraniczna. Janusz Ryczkowski Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

ECTS Europejski System Transferu Punktów

Poz. 13 ZARZĄDZENIE NR 8 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO. z dnia 18 stycznia 2017 r.

Implementacja suplementu do dyplomu bieżące dylematy

Rektor. Rada Jakości Kształcenia

EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS

Efekty kształcenia a zapewnianie i doskonalenie jakości i mobilności

Zasady rekrutacji i kryteria uprawniające do wyjazdów w ramach programów wymiany międzynarodowej i MOSTECH. na Wydziale Mechanicznym PL

Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk

w praktyce Szkolnictwo wyższe Tarnów, 19 października 2015 r.

System transferu i akumulacji punktów jako narzędzie budowy programów studiów

PROGRAM NIESTACJONARNYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH

Zasady realizacji wyjazdów studentów w ramach Programu Erasmus w Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie

Elastyczny sposób studiowania zalety i problemy. Mobilność krajowa i zagraniczna. Janusz Ryczkowski Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Program Erasmus+ będzie wspierał:

The Lifelong Learning Programme- Erasmus

Wskazówki dotyczące sposobu przygotowania i stosowania wzoru Porozumienia o programie praktyki (Learning Agreement for Traineeships)

ZARZĄDZENIE Nr 31/2014

MOBILNOŚĆ STUDENTÓW W UNII EUROPEJSKIEJ. Katarzyna Kurowska Kamil Zduniuk

Harmonogram auditów wewnętrznych WSZJK dla Uniwersytetu i jednostek organizacyjnych

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

SESJA II MOBILNOŚĆ STUDENTÓW A PROCES DYDAKTYCZNY. Joanna Jóźwik, Beata Skibińska

STUDIA ZA GRANICĄ. w ramach programu Erasmus. Przewodnik dla studentów Kolegium Karkonoskiego

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

REGULAMIN KWALIFIKACJI STUDENTÓW NA WYJAZDY STYPENDIALNE

Dobre praktyki k w zakresie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Spotkanie informacyjne Rola systemu

Załącznik do uchwały Nr 000-1/2/2008 Senatu PRad. z dnia r.

ZASADY REKRUTACJI i ORGANIZACJI WYJAZDÓW STYPENDIALNYCH NA STUDIA W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ Akcja1: Mobilność edukacyjna w roku akademickim 2014/2015

JAK STUDIOWAĆ W WARUNKACH REFORMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO?

Przygotowanie i realizacja wspólnych studiów na przykładzie MediaAC: Media Arts Culture

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia UWM w Olsztynie Procedura wspierania mobilności studentów

Wspólne studia magisterskie Erasmus Mundus

R E G U L A M I N P R A K T Y K Z A W O D O W Y C H W WYŻSZEJ SZKOLE PRAWA

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Proces Boloński dwa kluczowe słowa na szkolnictwa wyższego Odpowiedni kontekst Planowana reforma szkolnictwa wyższego Pracę nad strategią szkolnictwa

UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU. UCHWAŁA Nr 123. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 września 2013 r.

Uchwała Nr 2/2019 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 27 lutego 2019 r. w sprawie wytycznych do programów studiów I i II stopnia

Załącznik do Uchwały nr 81/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 22 września 2015 r.

REGULAMIN WYJAZDÓW W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ Akcja 1. Mobilność edukacyjna

Warszawa, Maria Misiewicz Ekspert Boloński

Zasady realizacji Programu ERASMUS+ Mobilność w Gdańskim Uniwersytecie Medycznym w latach

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

REGULAMIN WYJAZDÓW W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+. ZASADY KWALIFIKACJI STUDENTÓW DO WYMIANY ZAGRANICZNEJ, STUDIÓW W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ / SMS

Uznawalność wykształcenia w Polsce i za granicą. (wg stanu prawnego na r.)

Szkolenie dla koordynatorów wojewódzkich oraz osób pełniących rolę Punktów Kontaktowych programu Uczenie się przez całe życie i inicjatywy Europass

Transkrypt:

Spotkanie infomacyjne Poces Boloński Aktualne pespektywy studiów w kraju i za granicą Piekary, 3 listopada 2010 Mobilność i internacjonalizacja studiów. Plusy i minusy studiów za granicą. Marek Frankowicz Zespół Ekspertów w Bolońskich

Internacjonalizacja w Procesie Bolońskim FORMA: Wprowadzenie studiów trójstopniowych, wprowadzenie Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów ECTS, łatwo czytelne i porównywalne stopnie (dyplomy), wprowadzenie europejskiej ramowej struktury kwalifikacji TREŚĆ: Propagowanie europejskiego wymiaru w szkolnictwie wyŝszym, rozwój studiów interdyscyplinarnych, rozwój kształcenia przez całe Ŝycie, wspieranie mobilności studentów i pracowników JAKOŚĆ: Współdziałanie w zakresie zapewniania jakości kształcenia, wprowadzenie europejskiego systemu akredytacji PROMOCJA: Propagowanie atrakcyjności Europejskiego Obszaru Szkolnictwa WyŜszego poza Europą

Proces Boloński - mity Sorbona, Oxford i Getynga stają otworem przed wszystkimi polskimi studentami. Wszystko za sprawą obowiązującej od września nowej ustawy o szkolnictwie wyŝszym. Pod mało ekscytującą nazwą kryją się rewolucyjne treści, jakie niesie ze sobą proces boloński, czyli europejski standard szkolnictwa wyŝszego... Po trzech latach chemik będzie mógł przenieść się na historię albo marketing, i to na zagranicznej uczelni... Suplementy do dyplomów ułatwią kontynuację nauki za granicą bez dodatkowych egzaminów... Uczelniana rewolucja (METROPOL, 4.10.2005)

Jak jest w rzeczywistości? Zwiększają się moŝliwości studiowania za granicą, współpracy z instytucjami zagranicznymi etc. Zagraniczne nie zawsze znaczy lepsze

Janusowe oblicza internacjonalizacji Plusy ujemne DrenaŜ mózgów Nieuczciwa konkurencja Plusy dodatnie Zwiększenie elastyczności studiów Nowa polityka językowa Standardy międzynarodowe

Student nowej generacji: Novum Trivium 3 typy kompetencji: Dziedzinowe Umiejętność przeŝycia w innym kulturowo środowisku Przedsiębiorczość Absolwent powinien umieć napisać Pracę/raport ze swojej dziedziny Esej wyraŝający swoje myśli i uczucia Biznes plan Henry Etzkowitz, Newcastle University Business School

Z grubsza: 3 powody mobilności studenckiej Wzbogacenie programu studiów Ciekawość Ŝycia na gorąco, rozwój osobowy, poznawanie innych kultur etc. Zdobycie doświadczenia zawodowego

Program ERASMUS Program pilotaŝowy: 1981-86 ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) uruchomiony w 1987 Od 2007 składowa Programu Uczenie się przez Całe śycie ; uczestnictwo ponad 30 krajów Fenomen kulturowy (np. film Smak Ŝycia

Program ERASMUS - problemy Opowieść o pingwinku w Australii i kangurku na Antarktydzie Syndrom wstrząsu poerazmusowego ( Post-Erasmus Syndrome )

Opinie studentów dodatnie i ujemne plusy mobilności (badania luty 2006) + Nabieranie doświadczeń, które zaowocują w kraju + Uczenie się języka + Poznawanie innych kultur, partnerskie związki międzykulturowe + Promocja własnego kraju, kultury + Kształtowanie tolerancji, otwartości + Sprawdzenie się w samodzielności + Sprawdzian dla trwałych związków + Łatwiejszy dostęp do rynku pracy (postrzeganie osoby mobilnej jako gotowej na zmiany, nie bojącej się ryzyka) + MoŜliwości korzystania z programów edukacyjnych w innych krajach - Koszty/Problemy finansowe - Bariera językowa - Przerwanie realizacji planów i drogi rozwojowej w miejscu zamieszkania/ Utrata więzi - Tęsknota - Problemy z akomodacją po powrocie - MoŜliwości utraty ludzi, którzy wyjechali i nie chcą wrócić - Napędzanie obcej koniunktury - Zatrata własnej kultury - Poczucie alienacji w obcej kulturze/brak akceptacji - RóŜnice programowe/problemy z realizacją programu studiów - Brak opiekuna, koordynatora

Mobilność - sprzęŝenia zwrotne Kompetencje studentów i pracowników Mobilność Uczelnia: Tok studiów / Metody dydaktyczne

Mobilność czynniki sukcesu Mobilność Kompetencje studentów i pracowników Uczelnia Traktowanie mobilności jako integralnej części procesu dydaktycznego (a nie jako nakładki ) Przygotowanie do mobilności: Uczelnia wysyłająca (administracja, kadra dydaktyczna) Uczelnia przyjmująca (administracja, kadra dydaktyczna) Student mobilny (powinien wiedzieć, po co jedzie) Mechanizmy reintegracji po powrocie Uznanie okresu mobilności Docenienie i wykorzystanie nowych kompetencji

Uczelnia sprzyjająca mobilności: Przejrzysta, aktualna i wyczerpująca informacja o studiach, zgodna ze standardem ECTS Zintegrowany system obsługi toku studiów (zapewniający teŝ właściwą obsługę studentów mobilnych), mechanizmy uznawania kompetencji nabytych poza uczelnią macierzystą Elastyczne programy studiów Atrakcyjna oferta dydaktyczna w językach obcych Systemowe rozwiązania promujące mobilność studentów i kadry, w tym doradztwo i mechanizmy integracji & reintegracji Faktyczna, a nie formalna partnerska współpraca międzynarodowa Zintegrowane mechanizmy ewaluacji i poprawy efektywności studiów, mobilności, współpracy międzynarodowej i rozwoju kadry

OKIENKO MOBILNOŚCI ( mobility window ) Przy projektowaniu programów studiów naleŝy wprowadzać rozwiązania sprzyjające mobilności, typu: semestr mobilny rok mobilny (brytyjskie sandwich courses ) W Polsce juŝ istnieja przykłady dobrej praktyki, np. European project semester w Centrum Kształcenia Międzynarodowego Politechniki Łódzkiej

Semestr/rok mobilny Semestr/rok mobilny to wpisany do programu studiów obowiązkowy semestr/rok nauki realizowanej na uczelni partnerskiej (najczęściej zagranicznej). W zasadzie moŝe ono przypadać na którykolwiek rok czy semestr nauki. Jednak przyjmuje się powszechnie, Ŝe przed uczestnictwem w mobilności student powinien uczyć się co najmniej przez rok w uczelni macierzystej. Semestr lub rok, w którym otwarte jest okienko mobilności zaleŝy od celów kształcenia za granicą. Cele mobilności mogą być związane z rozwijaniem umiejętności językowych, kulturowych lub innych umiejętności ogólnych lub dotyczyć określonej wiedzy tematycznej.

Mobilność wirtualna Definicja mobilności wirtualnej: Wykorzystanie technologii informacyjnych w celu osiągnięcia tych samych korzyści, jakie moŝna uzyskać dzięki mobilności fizycznej, ale bez konieczności podróŝowania Projekt TEACAMP: utworzenie wirtualnego kampusu, przedyskutowanie uwarunkowań legislacyjnych etc.

The Mobile Student http://www.animepaper.net/gallery/wallpapers/tagged/item20259/

Eppur si muove!