Implementacja suplementu do dyplomu bieżące dylematy

Transkrypt

1 Konferencja Informatyczne zarządzanie uczelnią Międzynarodowe Targi Poznańskie 19 kwietnia 2005 r. Implementacja suplementu do dyplomu bieżące dylematy Maria Małecka Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

2 Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego Integracja europejska w dziedzinie szkolnictwa wyższego zmierza do harmonizacji systemów w tzw. PROCESIE BOLOŃSKIM Główne cele: Stworzenie warunków do mobilności studentów i pracowników, Dostosowanie systemu kształcenia do potrzeb rynku pracy, Podniesienie atrakcyjności i poprawa konkurencyjności szkolnictwa wyższego w Europie

3 PROCES BOLOŃSKI DEKLARACJA BOLOŃSKA KOMUNIKAT PRASKI KOMUNIKAT BERLIŃSKI 29 państw w tym Polska 33 państwa 40 państw 2005 KONFERENCJA MINISTRÓW W BERGEN 2010: EUROPEJSKA PRZESTRZEŃ SZKOLNICTWA WYŻSZEGO (EHEA)

4 ZAŁOŻENIA DEKLARACJI BOLOŃSKIEJ Wprowadzenie punktowego systemu rozliczania osiągnięć studentów (ECTS) Wprowadzanie systemu porównywalnych i czytelnych stopni (dyplomów) Promocja mobilności studentów i pracowników Przyjęcie systemu kształcenia opartego na dwóch poziomach Współpraca w zakresie zapewnienia jakości kształcenia Propagowanie problematyki europejskiej w kształceniu

5 PROMOCJA MOBILNOŚCI Realizacja programu wymiany studentów w Polsce /00 00/01 01/02 02/03 03/04 Studenci wyjeżdżający Studenci przyjeżdżający

6 Porównywalność i uznawanie wykształcenia Konwencja Lizbońska o uznawaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w regionie Europy podpisana w kwietniu 1997 roku (ratyfikowana przez Polskę w 2004) upraszcza i ułatwia uznawanie świadectw i dyplomów dla celów akademickich

7 Suplement do dyplomu Powstał z inicjatywy Komisji Europejskiej, Rady Europy oraz UNESCO/CEPES Jego struktura została opracowana przez ekspertów tych organizacji w wyniku przeprowadzonego wcześniej pilotażu europejskiego Akademia Ekonomiczna w Poznaniu była jedną z 69 polskich uczelni wyższych, które wzięły udział w projekcie pilotażowym w 2000 roku

8 Suplement do dyplomu Berlin 2003 Od 2005 roku każdy student kończący studia powinien automatycznie i bezpłatnie otrzymać suplement w jednym z powszechnie używanych języków europejskich Inicjatywa DS Label

9 Zagadnienia związane z wydawaniem przez uczelnie dyplomu ukończenia studiów wyższych regulują dwa rozporządzenia: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 września 2000 roku w sprawie dokumentacji przebiegu studiów oraz 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 lipca 2004 roku w sprawie rodzajów dyplomów i tytułów zawodowych oraz wzorów dyplomów wydawanych przez uczelnie

10 Dyplom ukończenia studiów to: Część A dyplomu i Część B czyli SUPLEMENT będący jego uzupełnieniem

11 Suplement do dyplomu: Ma dostarczyć obiektywnych i pełnych informacji dla lepszego zrozumienia oraz sprawiedliwego uznawania kwalifikacji akademickich i zawodowych w kraju i za granicą Zawiera opis rodzaju, poziomu, treści i statusu odbytych studiów Nie powinien zawierać żadnych sądów wartościujących, stwierdzeń o równoważności lub sugestii dotyczących uznania

12

13

14

15

16

17

18 INFORMACJA O KRAJOWYM SYSTEMIE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO SYSTEM EDUKACJI W POLSCE 1. System oświaty 2. System szkolnictwa wyższego 3. Tytuły zawodowe nadawane absolwentom szkół wyższych 4. Stopnie naukowe i tytuły naukowe

19 Badanie przeprowadzone na zlecenie Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich Raport z badań: Proces tworzenia europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego i jego wpływ na działalność polskich uczelni wyższych dr hab. Ryszard Cichocki mgr Joanna Kostuch

20 Odsetek studentów, którzy otrzymali suplement: Rok akademicki % 1999/ ,8 2000/ ,3 2001/ ,8 2002/ ,8

21 Raport z badań: Czy dołączenie suplementu zwiększa: Nie Trudno powiedzieć Tak Motywację studentów do studiowania 36,8% 24,3% 39,0% Konkurencyjność absolwentów na rynku pracy 11,0% 14,0% 75,5% Możliwości absolwentów na zagranicznych rynkach pracy 3,7% 8,9% 87,4% Możliwość studiowania za granicą 7,4% 8,8% 83,8%

22 Raport z badań: Opinie dotyczące suplementu: Dołączenie suplementu: Średnia Zwiększa motywację studentów do studiowania Zwiększa konkurencyjność absolwentów na rynku pracy Zwiększa możliwości absolwentów na zagranicznych rynkach pracy Zwiększa możliwość studiowania za granicą 3,04 4,02 4,41 4,35

23 Dziękuję za uwagę