Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia



Podobne dokumenty
Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia

Fale akustyczne. Jako lokalne zaburzenie gęstości lub ciśnienia w ośrodkach posiadających gęstość i sprężystość. ciśnienie atmosferyczne

Fale dźwiękowe - ich właściwości i klasyfikacja ze względu na ich częstotliwość. dr inż. Romuald Kędzierski

Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła

Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia

Fale dźwiękowe. Jak człowiek ocenia natężenie bodźców słuchowych? dr inż. Romuald Kędzierski

Drgania i fale sprężyste. 1/24

Fal podłużna. Polaryzacja fali podłużnej

Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia

Przykładowe poziomy natężenia dźwięków występujących w środowisku człowieka: 0 db - próg słyszalności 10 db - szept 35 db - cicha muzyka 45 db -

SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM. Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości.

w kontekście percepcji p zmysłów

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Nauka o słyszeniu. Wykład I Dźwięk. Anna Preis,

Ruch falowy. Parametry: Długość Częstotliwość Prędkość. Częstotliwość i częstość kołowa MICHAŁ MARZANTOWICZ

System diagnostyki słuchu

Podstawy biofizyki zmysłu słuchu. Badanie progu pobudliwości ucha ludzkiego.

Laboratorium Elektronicznej Aparatury Medycznej I

Mechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory

Zmysł słuchu i równowagi

2LO 6 lu L 92, 93, 94 T3.5.2 Matematyczny opis zjawisk falowych cd. Na poprzednich lekcjach już było mamy to umieć 1. Ruch falowy 1.

Dźwięk podstawowe wiadomości technik informatyk

Tajemnice świata zmysłów oko.

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania

II. Metoda pracy Praca z podręcznikiem i atlasem, opis, wyjaśnianie, rozmowa dydaktyczna, obserwacja, prezentacje, gra dydaktyczna, pokaz.

Mapa akustyczna Torunia

Wykład FIZYKA I. 11. Fale mechaniczne. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

1. Po upływie jakiego czasu ciało drgające ruchem harmonicznym o okresie T = 8 s przebędzie drogę równą: a) całej amplitudzie b) czterem amplitudom?

KARTA REALIZACJI PROJEKTU Ergonomia. data zal. projektu: Grupa Wydział. ocena za projekt: Rok lp. data adnotacje do zajęć podpis prowadzącego

Podstawy Akustyki. Drgania normalne a fale stojące Składanie fal harmonicznych: Fale akustyczne w powietrzu Efekt Dopplera

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Instrukcja do laboratorium z Fizyki Budowli. Temat laboratorium: CZĘSTOTLIWOŚĆ

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

TEMAT: OBSERWACJA ZJAWISKA DUDNIEŃ FAL AKUSTYCZNYCH

Temat: Zagrożenie hałasem

Pamięć. Funkcja i jej zaburzenia. Maciej Kopera

BUDOWA MÓZGU (100 MILIARDÓW NEURONÓW) NEUROFIZJOLOGICZNE PODSTAWY

Badanie widma fali akustycznej


Percepcja dźwięku. Narząd słuchu

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

Pamięć i uczenie się Organizacja pamięci: systemy i procesy

8. Narządy zmysłów. 1. Budowa i działanie narządu wzroku. 2. Ucho narząd słuchu i równowagi. 3. Higiena oka i ucha

Przygotowała: prof. Bożena Kostek

voice to see with your ears

Drania i fale. Przykład drgań. Drgająca linijka, ciało zawieszone na sprężynie, wahadło matematyczne.

Rodzaje fal. 1. Fale mechaniczne. 2. Fale elektromagnetyczne. 3. Fale materii. dyfrakcja elektronów

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 32 AKUSTYKA Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania

Projekt W ś wiecie dź więko w

Drgania i fale zadania. Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3

Regulacja nerwowo-hormonalna. 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza.

4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)

Fale w przyrodzie - dźwięk

Fale dźwiękowe wstęp. Wytworzenie fali dźwiękowej w cienkim metalowym pręcie.

Pole elektromagnetyczne. POLE ELEKTROMAGNETYCZNE - pewna przestrzeń, w której obrębie cząstki oddziałują na siebie elektrycznie i magnetycznie.

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa II gimnazjum. Wymagania na ocenę dostateczną Uczeń:

Doświadczalne wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

AKUSTYKA. Fizyka Budowli. Akustyka techniczna WYKŁAD Z PRZEDMIOTU: a) akustyki urbanistycznej. b) akustyki wnętrz

LABORATORIUM ELEKTROAKUSTYKI ĆWICZENIE NR 3 AUDIOMETRIA TONOWA DLA PRZEWODNICTWA POWIETRZNEGO I KOSTNEGO

Wprowadzenie do technologii HDR

Nauka o słyszeniu Wykład IV Głośność dźwięku

Percepcja jako zmysłowy odbiór bodźców Procesy percepcji Percepcja jako proces Definicja percepcji/spostrzegania Odbiór wrażeń Percepcja rejestracja

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Metody kształcenia (wg W. Okonia): dyskusja, eksperyment pokazowy, wykład

Sylabus przedmiotu. Wydział Nauki o Zdrowiu. Pielęgniarstwo Studia I stopnia Profil praktyczny Studia stacjonarne. Biofizyka. zimowy.

Wstęp. Przedmowa. 2o Psychologia rozwoju człowieka 63

Ponieważ zakres zmian ciśnień fal akustycznych odbieranych przez ucho ludzkie mieści się w przedziale od 2*10-5 Pa do 10 2 Pa,

Fale dźwiękowe i zjawisko dudnień. IV. Wprowadzenie.

Akademia Młodego Ekonomisty. Techniki szybkiego uczenia się Praktyczne zastosowanie technik zapamiętywania. Sylwester Mariusz Pilipczuk.

Plan wykładu. Prozopagnozja. wrażenie sensoryczne a percepcja. wrażenia sensoryczne i percepcja

Podstawy fizyki wykład 7

Terminologia, definicje, jednostki miar stosowane w badaniach audiologicznych. Jacek Sokołowski

Podstawy Akustyki. Drgania normalne a fale stojące Składanie fal harmonicznych: Fale akustyczne w powietrzu Efekt Dopplera.

POMIARY AUDIOMETRYCZNE

Zmysły. Wzrok Węch Dotyk Smak Słuch Równowaga?

Multi-sensoryczny trening słuchowy

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

Teorie opisujące naturalne słyszenie przestrzenne

Zestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku Fizjoterapia

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 11

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa II gimnazjum. Wymagania na ocenę dostateczną Uczeń:

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania

Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia

Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - - zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

Szkoła Główna Służby Pożarniczej Zakład Ratownictwa Technicznego i Medycznego. Laboratorium Bezpieczeństwa Ratownictwa.

FALE DŹWIĘKOWE. fale podłużne. Acos sin

KULTURA BEZPIECZEŃSTWA DRGANIA MECHANICZNE

LABORATORIUM ELEKTROAKUSTYKI ĆWICZENIE NR 3 SPRAWDZANIE PARAMETRÓW AUDIOMETRU TONOWEGO. AUDIOMETRIA TONOWA DLA PRZEWODNICTWA POWIETRZNEGO I KOSTNEGO

Metody Optyczne w Technice. Wykład 5 Interferometria laserowa

Ćwiczenie nr 1. Temat: BADANIE OSTROŚCI WIDZENIA W RÓŻNYCH WARUNKACH OŚWIETLENIOWYCH

Nauka o słyszeniu Wykład II System słuchowy

Wydział EAIiE Kierunek: Elektrotechnika. Wykład 12: Fale. Przedmiot: Fizyka. RUCH FALOWY -cd. Wykład /2009, zima 1

Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

Wykład 9: Fale cz. 1. dr inż. Zbigniew Szklarski

Transkrypt:

Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia STUDIA STACJONARNE SEMESTR I Wydział Górnictwa i Geoinżynierii Katedra Górnictwa Podziemnego Pracownia Bezpieczeństwa Pracy i Ergonomii w Górnictwie Kraków 2011

Wykłady z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia STUDIA STACJONARNE SEMESTR I Wykłady zostały opracowane przez zespół pracowników Pracowni Bezpieczeństwa Pracy i Ergonomii Katedry Górnictwa Podziemnego Wydziału Górnictwa i Geoinżynierii Akademii Górniczo Hutniczej w składzie: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. dr hab. inż. Stanisław Nawrat, prof. nadzw. AGH Kierownik Pracowni dr inż. Mariusz Kapusta adiunkt, Z-ca Kierownika Pracowni dr inż. Jacek Korski wykładowca w Pracowni dr inż. Paweł Pytlik wykładowca w Pracowni mgr inż. Barbara Bielowicz asystent w Pracowni mgr inż. Dagmara Nowak Senderowska asystent w Pracowni Marek Pers specjalista ds. dydaktyki

Wykład 8 z przedmiotu Bezpieczeństwo Pracy i Ergonomia STUDIA STACJONARNE SEMESTR I Temat wykładu: Podstawowy model systemu człowiek maszyna środowisko, funkcje człowieka w procesie produkcyjnym, diagnostyka ergonomiczna stanowisk pracy.

Człowiek maszyna - środowisko Model podstawowego systemu człowiek maszyna - środowisko

Człowiek maszyna - środowisko

Człowiek maszyna - środowisko

Człowiek maszyna - środowisko

(przyjmowanie informacji) Funkcje człowieka składnika systemu produkcyjnego: przyjmowanie informacji (człowiek odbiornik informacji), przetwarzanie informacji (człowiek przetwornik informacji), podejmowanie działań (człowiek działający składnik systemu). Człowiek jako odbiornik informacji rceptory (narządy zmysłów): wzrok słuch dotyk węch smak Człowiek jako odbiornik informacji: WZROK

(przyjmowanie informacji) Budowa oka Twardówka, Soczewka, Źrenica, Tęczówka, Nerw wzrokowy, Plamka żółta, Siatkówka, Naczyniówka.

(przyjmowanie informacji) Zakres widzenia. Aby narząd wzroku spełniał swoją funkcję potrzebne jest ŚWIATŁO

(przyjmowanie informacji) Akomodacja oka zjawisko automatycznego dostosowywania się układu optycznego oka do oglądania przedmiotów znajdujących się w różnych odległościach Głębia akomodacji odległość pomiędzy punktem dali i bliży wzrokowej. Punkt dali wzrokowej najdalszy punkt, który oko widzi z dobrą ostrością (ok. 5-6m). Punkt bliży wzrokowej to najmniejsza odległość dobrego widzenia (zmienia się z wiekiem dzieci ok. 10cm, dorosły ok. 25 cm).

(przyjmowanie informacji) Głębia akomodacji PUNKT DALEKI PUNKT BLISKI

(przyjmowanie informacji) Układ RGB w oku

(przyjmowanie informacji) Zaburzenia widzenia barwnego PROTANOPIA, DEUTERANOPIA, DALTONIZM, CAŁKOWITA ŚLEPOTA NA BARWY.

(przyjmowanie informacji) Funkcje człowieka składnika systemu produkcyjnego: przyjmowanie informacji (człowiek odbiornik informacji), przetwarzanie informacji (człowiek przetwornik informacji), podejmowanie działań (człowiek działający składnik systemu). Człowiek jako odbiornik informacji receptory (narządy zmysłów): wzrok słuch dotyk węch smak Człowiek jako odbiornik informacji: SŁUCH

(przyjmowanie informacji) Budowa ucha Ucho zewnętrzne Ucho środkowe Ucho wewnętrzne

(przyjmowanie informacji) Fala akustyczna rodzaj fali mechanicznej podłużnej ( zaburzenie gęstości i ciśnienia w ośrodku sprężystym (ciało stałe, ciecz, gaz) wywołane drganiami źródła. Fala dźwiękowa fala akustyczna odbierana przez ucho ludzkie jako wrażenie dźwiękowe.

(przyjmowanie informacji)

(przyjmowanie informacji) Parametrami opisującymi falę dźwiękową są m. in.: częstotliwość dźwięku [Hz] liczba cykli zjawiska okresowego występujących w jednostce czasu, ciśnienie akustyczne [Pa] różnica między chwilową wartością ciśnienia w ośrodku przy przejściu fali akustycznej a wartością ciśnienia statycznego, moc akustyczna źródła [W] ilość energii wysyłanej przez źródło dźwięku w jednostce czasu.

(przyjmowanie informacji) Częstotliwość dźwięku Ucho ludzkie może rejestrować fale dźwiękowe, których częstotliwości są z zakresu od 16 [Hz] do 20 [khz]. Najlepiej słyszalne są dźwięki o częstotliwości 1000 3000 [Hz]. Odpowiada im wartość ciśnienia akustycznego równa 2x10-5 [Pa]. INFRADŹWIĘKAMI dźwięki poniżej zakresu słyszalności dla człowieka ULTRADŹWIĘKI dźwięki powyżej zakresu słyszalności dla

(przyjmowanie informacji) Wrażenia słuchowe dzielimy na: tony drgania harmoniczne, dźwięki to suma tonów o różnych częstotliwościach i amplitudach, szmery drgania o różnych częstotliwościach nieharmonicznych.

(przyjmowanie informacji)

(przyjmowanie informacji) Natężenie a poziom natężenia dźwięku 2 - krotny wzrost natężenia oznacza wzrost poziomu natężenia o ok. 3dB, 10 - krotny wzrost natężenia daje wzrost poziomu o ok. 10dB, 100 - krotny wzrost natężenia daje wzrost poziomu o ok. 20dB, 1000 - krotny wzrost natężenia daje wzrost poziomu o ok. 30dB.

Przykłady poziomów natężenia dźwięku (przyjmowanie informacji)

(przyjmowanie informacji)

(przyjmowanie informacji)

(przyjmowanie informacji) Badanie słuchu (audiometr) Osoba badana siedzi w wyciszonej kabinie, w słuchawkach na uszach, przez które słyszy różnorodne tony czyste, od głębokich, niskich basów po wysokie, cienkie piski w zakresie częstotliwości od 125Hz do 8-10kHz. Progi słyszenia dla poszczególnych dźwięków przedstawia się następnie w postaci prostego wykresu.

(przyjmowanie informacji) Na siatce audiogramu wykreśla się próg słyszenia dla przewodnictwa powietrznego oraz dla przewodnictwa kostnego. Wykresy progu słyszenia drogą przewodnictwa powietrznego zaznaczone są linią ciągłą, natomiast wykresy progu słyszenia przewodnictwa kostnego zaznaczone są linią przerywaną.

(przyjmowanie informacji) Wynik badania (tono)audiogram

(przyjmowanie informacji) Wpływ wieku na słyszenie

(przetwarzanie informacji) Funkcje człowieka składnika systemu produkcyjnego przyjmowanie informacji (człowiek odbiornik informacji), przetwarzanie informacji (człowiek przetwornik informacji), podejmowanie działań (człowiek działający składnik systemu). Człowiek jako przetwornik informacji Udział zmysłów w pozyskiwaniu informacji z otoczenia: Wzrok słuch dotyk węch - smak

(przetwarzanie informacji) płat czołowy, płat ciemieniowy, płat skroniowy, płat potyliczny

(przetwarzanie informacji) Specjalizacja płatów mózgowych

(przetwarzanie informacji) Specjalizacja półkul mózgowych (asymetria)

(przetwarzanie informacji) Pamięć zdolność do rejestrowania i ponownego przywoływania wrażeń zmysłowych, skojarzeń czy informacji. Fazy pamięci jako procesu przetwarzania informacji kodowanie, przechowywanie, odtwarzanie.

(przetwarzanie informacji) Rodzaje pamięci (kryterium mechanizmu wydobycia) jawna, ukryta Warto pamiętać, że uczymy się (Vernon A. Magnesen): 10% z tego, co czytamy, 20% z tego, co słyszymy, 30% z tego, co widzimy, 70% z tego, co mówimy, 90% z tego, co mówimy i robimy.

(przetwarzanie informacji) Techniki zapamiętywania: przeuczenie, przeglądanie, porcjowanie, aktywne powtarzanie w pamięci, egzaminowanie siebie.

(przetwarzanie informacji) Krzywe zapominania (H. Ebbinghaus)

(przetwarzanie informacji) Tradycyjny model pamięci Wejście Dane ze środowiska (wrażenia) Rejestry sensoryczne wzrokowy słuchowy dotykowy Pamięć ultrakrótka (USTM) Czasowa pamięć robocza Pamięć krótkotrwała (STM) Pamięć długotrwała (LTM) Czasowa pamięć operacyjna Trwały magazyn pamięciowy Wyjście-Decyzja Reakcja-Działanie

(przetwarzanie informacji) Rodzaje pamięci: ultrakrótka, krótkotrwała, Trwała. Podejmowanie decyzji zdolność do tworzenia i oceny rozwiązań oraz koncepcji wyboru. Błąd poznawczy Proces atrybucji Stereotyp

(przetwarzanie informacji) Błędy w zachowaniu i podejmowaniu decyzji: efekt podczepienia, efekt potwierdzania, skrzywienie zawodowe, efekt zaprzeczania, efekt posiadania, efekt skupienia, niechęć do straty, ignorowanie prawdopodobieństwa.

(przetwarzanie informacji) Błędy w przekonaniach i ocenie prawdopodobieństwa iluzja grupowania, paradoks hazardzisty, efekt obserwatora, efekt polaryzacji, efekt pewności wstecznej, efekt subaddytywności, efekt antropiczny.

(podejmowanie działań) Funkcje człowieka składnika systemu produkcyjnego: przyjmowanie informacji (człowiek odbiornik informacji), przetwarzanie informacji (człowiek przetwornik informacji), podejmowanie działań (człowiek działający składnik systemu). Człowiek działający składnik systemu Decyzja efektor ruch kończyny

(podejmowanie działań) Reakcja i ruch Czas niezbędny do wykonania czynności w odpowiedzi na bodziec zmysłowy z otoczenia czas odpowiedzi = czas reakcji + czas ruchu Na czas reakcji składają się: czas odbioru bodźca, czas przejścia do świadomości, czas przetwarzania decyzji o rodzaju odpowiedzi, czas wyboru odpowiedzi.

(podejmowanie działań) Czas ruchu (zależy od wieku, sprawności fizycznej, ogólnej wydolności organizmu, warunków klimatycznych itp.) jest funkcją: odległości przemieszczenia części ciała, kierunku ruchu, rodzaju ruchu, rodzaju działania na końcu ruchu.

(podejmowanie działań) Badanie czasu reakcji

(podejmowanie działań) Badanie czasu reakcji

(podejmowanie działań) Anatomiczne charakterystyki człowieka antropometria. Antropometria zespół technik, zasad i metod pomiarowych ciała ludzkiego umożliwiających ścisłe badanie zróżnicowania cech mierzalnych. Pomiary antropometryczne opisują sylwetkę: wyprostowaną, naturalną

(podejmowanie działań) Antropometria klasyczna obejmuje pomiary: sematometria, kefalometria, osteometria, Antropometria klasyczna zajmuje się badaniem cech o charakterze: statycznym, dynamicznym.

(podejmowanie działań) Dla określenia cech o charakterze statycznym wykonuje się pomiary względem stałych punktów antropometrycznych: wysokości, długości, szerokości i głębokości, obwodów, kątów.

(podejmowanie działań) Dla określenia cech o charakterze dynamicznym wykonuje się pomiary kątów: odchylenia kończyn, odchylenia i skrętów głowy, skrętu kończyn i ich części, odchylenia grzbietowego i podeszwowego stopy, odchylenia ręki zaciśniętej.

(podejmowanie działań) Podstawowe cechy antropometrii statycznej

(podejmowanie działań) Położenie płaszczyzn pomiarowych

(podejmowanie działań) Położenie płaszczyzn pomiarowych

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne zasięg i strefy funkcjonalne rąk zasięg normalny, zasięg maksymalny, zasięg wymuszony.

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne zasięg rąk

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne zasięg rąk

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne zasięg ruchu stawów (stopnie)

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne zasięg ruchu stawów (stopnie)

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne inne przykłady

(podejmowanie działań) Dane dynamiczne inne przykłady

Antropometria w projektowaniu stanowisk pracy Wymiar antropometryczny jako zmienna losowa

Antropometria w projektowaniu stanowisk pracy Antropometria w projektowaniu Pozycja ciała przy pracy. Wraz ze zmianą pozycji ciała zmienia się geometria człowieka i jego możliwości dynamiczne. Zasadniczo wyróżnia się pozycje: stojącą, siedzącą, leżącą i pośrednią (klęcząca, kuczna itp.).

Antropometria w projektowaniu stanowisk pracy Antropometria w projektowaniu w pozycji siedzącej organizm zużywa już o 4,0% energii więcej, w pozycji klęczącej organizm zużywa już o 8,5% energii więcej, w pozycji stojącej organizm zużywa już o 12,0% energii więcej. Powyższe dane dotyczą postawy nie wymuszonej. Stan wymuszenia powoduje wzrost wydatkowania energii do 60%.

Antropometria w projektowaniu stanowisk pracy Atlas antropometryczny do projektowania

Antropometria w projektowaniu stanowisk pracy Antropometria w projektowaniu Przy projektowaniu stanowisk pracy z wykorzystaniem danych antropometrycznych stosuje się następujące metody: statystyczną, manekinów płaskich, graficzną, eksperymentalną.