PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Ekologiczne aspekty wiatrowych KARTA PRZEDMIOTU ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII studia stacjonarne CEL PRZEDMIOTU C1- Posiada uporządkowaną wiedzę teoretyczną, obejmującą kluczowe zagadnienia dotyczące zagadnień związanych z energetyką wiatrową. C2- Posiada umiejętność oceny oddziaływania środowisko. C3- Posiada wiedzę zakresu energetyki. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Opanowanie podstaw z przedmiotów: Matematyka, Fizyka, Chemia EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1- energetyki EK 2- omówić i rodzaje rozwiązań technicznych obejmujących energetykę wiatrową EK 3- Posiada umiejętność oceny oddziaływania środowisko. EK 4- Posiada świadomość energetyki
Suma Forma zajęć - wykłady W1- Wpływ konwencjonalnych oraz alternatywnych źródeł energii na środowisko. Konieczność wprowadzania alternatywnych źródeł energii. Koncepcja aplikacji rozwiązań wykorzystujących energię wiatru. W2- Maszty wiatrowe. Przydomowe e wiatrowe. Małe e wiatrowe. Farmy wiatrowe, morskie farmy wiatrowe. W3- Czynniki mogące wpływać na środowisko na etapie użytkowania TREŚCI PROGRAMOWE W4- Wykorzystanie na świecie. W5- Awarie, wypadki, wpływ na ludzi i 1 zwierzęta. W6- Zalety i wady siłowni wiatrowych. 1 W7- Pozostałe zastosowania. Nowe 1 technologie. W8- Zaliczenie pisemne 1 Forma zajęć zajęcia seminaryjne 2 S 1 Zajęcia wprowadzające, przydział indywidualnych tematów pracy semestralnej, omówienie zakresu pracy, strony formalnej pracy. 6 S 2 Szczegółowe omówienie przydzielonych tematów. Dobór pozycji literaturowych. 2 S 3 Omówienie poszczególnych tematów prezentacje przydzielonej tematyki. Dyskusja. 24 1 S 4 Zaliczenie przedmiotu 2 2 T1 zapoznanie się z funkcjonowaniem obiektu rzeczywistego 2 15 30 10 10
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Prezentacja multimedialna 2. Indywidualna praca ze studentami w ramach zajęć seminaryjnych. 3. Wyjazd do obiektu rzeczywistego SPOSOBY OCENY (F-FORMUJĄCA, P-PODSUMOWUJĄCA) F1. Aktywność na zajęciach. P1. Pisemne zaliczenie treści wykładów. P2. Zaliczenie zajęć seminaryjnych. Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Poszukiwanie pozycji literaturowych. 10 Opracowanie prezentacji 10 Przygotowanie się do egzaminu 20 Zajęcia terenowe 10 Udział w konsultacjach 5 SUMA 110 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Średnia liczba na zrealizowanie aktywności 15W+30S+10T=45 5 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Lewandowski W. M: Proekologiczne odnawialne źródła energii, WNT, Warszawa 2012. 2. Boczar T., Energetyka wiatrowa. Aktualne możliwości wykorzystania (wyd.2 zmienione), Wydawnictwo PAK 2008. 3. Boczar T. Wykorzystanie energii wiatru, PAK 2010. 4. Raziemska E: Odnawialne źródła energii przykłady obliczeń, OWPG, Gdańsk 2006. 5. Cieśliński J., Milikiewicz J., Niekonwencjonalne źródła energii, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 1996. 6. Soliński I., Energetyczne i ekonomiczne aspekty wykorzystania, Wydawnictwa Instytutu Gospodarki Surowcami i Energią, PAN, Kraków 1999. 7. Praca zbiorowa, Odnawialne i niekonwencjonalne źródła energii, TARBONUS, 2008. 8. Lisiecki K., Procedura przyłączania OZE do sieci energetycznej. Energia wiatrowa.
Wskazówki dla inwestora, Verlag Dashofer. 9. Dobrzański T, Rysunek techniczny maszynowy, Wydawnictwa Naukowo- Techniczne, Warszawa 2013. 10. Gumuła S., Pytel K., Stępniewski Ł., Uwarunkowania ekonomiczne rozwoju energetyki. Problemy Badawcze Energetyki Cieplnej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej 2001. 11. Soliński I., Solińska M., Efektywność ekonomiczna proekologicznych inwestycji rozwojowych w energetyce odnawialnej, AGH Uczelniane Wydawnictwo Naukowo- Dydaktyczne, Kraków 2003. 12. Gumuła S., Knap T., Wykorzystanie energii wiatru w energetyce. Miesięcznik naukowo techniczny Rynek Instalacyjny Nr 12 Warszawa 2000, str. 56-60. 13. Tymiński J., Wykorzystanie odnawialnych źródeł energii w Polsce do 2030 roku, IMBER, Warszawa 1997. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. dr inż. Paweł Włodarczyk, pawel.wlodarczyk@uni.opole.pl 2. dr Barbara Włodarczyk, barbara.wlodarczyk@uni.opole.pl II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt 1 Efekt 2 Efekt 3 na ocenę 2 na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Nie potrafi z podstawowych pojęć z zakresu energii Nie potrafi wymienić ani poszczególnych rodzajów systemów i urządzeń do energii Nie potrafi ocenić oddziaływania wiatrowych na środowisko. środowisko, przy naprowadzeniu przez i środowisko i i omówić środowisko
Efekt 4 Nie jest świadom energii prowadzącego zajęcia, ale nie potrafi tego i potrafi to i potrafi to III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z informacjami o przedmiocie: www.pawelwlodarczyk.com 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć: Samodzielna Katedra Inżynierii Procesowej, Opole, ul. Dmowskiego 7-9 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/a): PN, CZW, PT 4. Informacja na temat konsultacji (y + miejsce): Samodzielna Katedra Inżynierii Procesowej, Opole, ul. Dmowskiego 7-9, p. 112/117 Efekt kształcenia (EK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK 1 C1 W1, W2, W3, 1 F1, P1 W4, W5, W6 EK 2 C1 W1, W2, W3, 1 F1, P1 W4, W5, W6, W7 EK 3 C2 S2, S3, T1 2, 3 K2, EK 4 C3 W1, W6, T1 1, 3 F1, P1