studia stacjonarne Liczba godzin/tydzień: 1W, 1Ćw PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu WSTĘP DO WSPÓŁCZESNEJ INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ Introduction to Modern Materials Engineering Kierunek: Kod przedmiotu: ZIP.F.O.17 Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: Poziom studiów: forma studiów: Rok: II ofertowy Rodzaj zajęć: W, Ćw. studia I stopnia studia stacjonarne Liczba godzin/tydzień: 1W, 1Ćw Semestr: IV Liczba punktów: 4 ECTS I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE C1. Przekazanie studentom podstawowej wiedzy o materiałach inżynierskich, ich nazewnictwie i właściwościach. C2. Zapoznanie studentów z metodami i technikami wytwarzania inżynierskich. C3. Zapoznanie studentów z metodami badań inżynierskich. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu fizyki, matematyki, chemii ogólnej oraz podstaw nauki o materiałach. 2. Umiejętność wykonywania działań matematycznych do rozwiązywania postawionych zadań. 3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji w tym instrukcji i dokumentacji technicznej. 4. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie. 5. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działań. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 posiada wiedzę teoretyczną z zakresu metod i technik wytwarzania inżynierskich, EK 2 zna tendencje i kierunki rozwoju w zakresie technik wytwarzania EK 3 potrafi zidentyfikować współczesne materiały, zna ich nazewnictwo, EK 4 zna ogólne zasady doboru narzędzi oraz urządzeń pomiarowych EK 5 zna techniki kształtowania własności mechanicznych i użytkowych EK 6 potrafi zaprezentować zdobytą wiedzę, EK 7 potrafi analizować oraz interpretować z przebiegu realizacji ćwiczeń.

2 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁAD Liczba godzin W 1 Zarys rozwoju współczesnej inżynierii materiałowej. 1 W 2 Podstawy klasyfikacji i nazewnictwo. 1 W 3 Materiały inżynierskie w rozwoju cywilizacyjnym. 1 W 4 Klasyfikacja wytwarzania warstw powierzchniowych. 1 W 5 Nawęglanie. 1 W 6 Azotowanie. 1 W 7 Węgloazotowanie. 1 W 8, 9 Stale i stopy o szczególnych właściwościach. 2 W 10, 11 Biomateriały. 2 W 12 Współczesne urządzenia badawcze. 1 W 13 Metody rentgenowskiej analizy fazowej XRD. 1 W 14 Transmisyjna mikroskopia elektronowa TEM. 1 W 15 Mikroskopia sił atomowych. 1 Forma zajęć ĆWICZENIA Liczba godzin Ćw. 1, 2 Wyznaczanie stopnia polimeryzacji dla polimerowych. 2 Ćw. 3, 4 Obliczanie gęstości kompozytów. 2 Ćw. 5, 6 Wyznaczanie hartowności stali na podstawie składu chemicznego i wielkości 2 ziarna. Ćw. 7, 8, 9 Obliczanie współczynnika dyfuzji. 3 Ćw. 10, 11 Określanie wielkości ziarna. 2 Ćw. 12, 13 Rozwiązywanie dyfraktogramów rentgenowskich. 2 Ćw. 14, 15 Obliczanie wielkości krystalitów. 2 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych 2. ćwiczenia, opracowanie wyników z realizacji przebiegu ćwiczeń 3. materiały pomocnicze w postaci instrukcji, procedur 4. przykłady gotowych wyrobów i półwyrobów wytworzonych różnymi technikami SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do ćwiczeń F2. ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas wykonywania ćwiczeń F3. ocena uzyskanych wyników z realizacji ćwiczeń objętych programem nauczania F4. ocena aktywności podczas zajęć P1. ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów oraz sposobu prezentacji uzyskanych wyników zaliczenie na ocenę* P2. ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładu - zaliczenie na ocenę* *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń, 2

3 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Zapoznanie się ze wskazaną literaturą Przygotowanie do ćwiczeń Opracowanie uzyskanych wyników z realizacji ćwiczeń (czas poza ćwiczeniami) Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 15W 15Ćw. 30h 30 h Suma 105 h SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 4 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Suchanicz J.: Elementy inżynierii materiałowej. Wydawnictwa Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków Blicharski M.: Inżynieria powierzchni. WNT, Warszawa Kaczorowski M., Krzyńska A.: Konstrukcyjne materiały metalowe, ceramiczne i kompozytowe. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa Dobrzański L.A.: Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo: materiały i projektowanie materiałowe. WNT, Warszawa Pacyna J.: Metaloznawstwo: wybrane zagadnienia. Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne AGH, Kraków Hyla I., Śleziona J.: Kompozyty. Elementy mechaniki i projektowania. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 7. Hyla I.: Tworzywa sztuczne: własności, przetwórstwo, zastosowanie. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 8. Olszyna A.R.: Twardość a kruchość tworzyw ceramicznych. Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 9. Boczkowska A., Kapuściński J., Windemann Z., Witemberg-Perzyk D., Wojciechowski S.: Kompozyty. Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa Przybyłowicz K.: Metaloznawstwo. WNT, Warszawa Blicharski M.: Wstęp do inżynierii materiałowej. WNT, Warszawa Woźnica H.: Podstawy materiałoznawstwa. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. dr inż. Monika Gwoździk gwozdzik@wip.pcz.pl 3

4 MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształceni a EK1 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji K_W23 Cele przedmiot u Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny C1, C2, C3 W1-7 1, 4 P2 EK2 K_W01, K_W03, K_W23 C2 W1-7 1, 4 P2 EK3 K_W01, K_W03, K_W07 C1 W1-3, 8-11 P2 EK4 K_W01, K_W03, K_W23 C1-C3 W12-15 EK5 W1-15, C1-C3 K_W23 EK6 W1-15 C1-C3 K_W23, K_U15 EK7 C1-C3 2-4 K_W23, K_U15 P1 4

5 II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt 1 Student opanował wiedzę z zakresu współczesnej inżynierii materiałowej Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu współczesnej inżynierii materiałowej Student częściowo opanował wiedzę z zakresu współczesnej inżynierii materiałowej Student opanował wiedzę z zakresu współczesnej inżynierii materiałowej Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu materiału objętego programem nauczania, samodzielnie zdobywa i poszerza wiedzę przy użyciu różnych źródeł Efekt 2 Student posiada umiejętności stosowania wiedzy w rozwiązywaniu problemów w zakresie stosowanych metod badań Efekt 3 Student zna metody wytwarzania wyznaczyć podstawowych właściwości nawet z Student nie zna metod wytwarzania wykorzystać zdobytej wiedzy, zadania wynikające z realizacji ćwiczeń wykonuje z wykorzystać zdobytej wiedzy, zadania wynikające z realizacji ćwiczeń wykonuje z Student poprawnie wykorzystuje wiedzę oraz samodzielnie rozwiązuje problemy wynikające w trakcie realizacji ćwiczeń Student poprawnie wykorzystuje wiedzę oraz samodzielnie rozwiązuje problemy wynikające w trakcie realizacji ćwiczeń Student potrafi dokonać wyboru odpowiedniej metody badawczej do wyznaczenia podstawowych własności potrafi dokonać oceny oraz uzasadnić trafność przyjętych założeń Student potrafi dokonać wyboru odpowiedniej metody wytwarzania potrafi dokonać oceny oraz uzasadnić trafność przyjętych założeń Efekt 4 Student potrafi Student nie opracował efektywnie prezentować uzyskanych wyników/ i dyskutować wyniki własnych działań zaprezentować wyników swoich badań ćwiczenia, ale nie potrafi dokonać ich interpretacji oraz analizy ćwiczenia, potrafi prezentować wyniki swojej pracy oraz dokonuje ich analizy ćwiczenia, potrafi w sposób zrozumiały prezentować, oraz dyskutować osiągnięte wyniki III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji wraz z: - programem studiów, - instrukcjami do wybranych ćwiczeń, - harmonogramem odbywania zajęć - dostępne są na tablicy informacyjnej oraz stronie internetowej kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji: 2. Rozkład konsultacji jest dostępny na stronie internetowej Katedry Zarządzanie Produkcją i Logistyka: na tabliczkach informacyjnych umieszczanych na drzwiach gabinetów pracowników oraz w sekretariacie Katedry. Informacje na temat godzin konsultacji przekazywane są także bezpośrednio na zajęciach. 5