Projekt dofinansowała Fundacja mbanku

Podobne dokumenty
Matematyka? Super!!! Projekt dofinansowała Fundacja mbanku

MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI (III edycja) Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku

MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI. Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku

MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI (II edycja) Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

WNIOSEK APLIKACYJNY WERSJA POGLĄDOWA

Konkurs grantowy w ramach PROGRAMU mpotęga II edycja Adresaci działań uczniowie szkół gimnazjalnych u ponadgimnazjalnych

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO wrzesień-grudzień 2012

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO IX I 2013

WNIOSEK APLIKACYJNY WERSJA POGLĄDOWA

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R.

Informacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

Matematyka czas na TIK-a

Projekt Gimnazjalna Szkoła Przedsiębiorczości. Opracowanie: Maria Krogulec - Sobowiec

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum 27 im Mariusza Zaruskiego w Gdańsku

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

Realizacja zadań w zakresie wychowania, profilaktyki, promocji zdrowia, przygotowania do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM W PRAKTYCE SZKOLNEJ. Zajęcia warsztatowe

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Rozdział II Organizacja diagnozy uzdolnień 2

Regulamin konkursu Archipelagu Matematyki. 1 Zasady ogólne

DIAGNOZOWNIE WYBRANYCH OBSZARÓW SZKOŁY

Szkoła Podstawowa nr 7 w Brodnicy. - przygotowanie ulotek ( 2 grupy w każdej klasie)

BYDGOSKI GRANT OŚWIATOWY

PLAN PRACY RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. LEONIDA TELIGI W KAMIENIU POMORSKIM, ROK SZKOLNY 2016/2017

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

Matematyka jest wszędzie

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO "Dziś uczeń jutro programista"

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 10 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej.

Innowacja pedagogiczna

Jak korzystać z warsztatów e-learningowych. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

zapraszają Uczniów szkół gimnazjalnych do udziału w Powiatowym Konkursie Lekcja. Lubię to!

AZYMUT NA SUKCES - program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Zespołu Szkół w Nebrowie Wielkim

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów

Zespół Szkół nr 1 im. Jana Brzechwy w Pile Rozwój osobisty w szkole - Kompendium dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Regulamin uczestnictwa w projekcie. SZKOLNE EKOPOMYSŁY edukacja ekologiczna

KREATYWNY UCZEŃ XXI WIEKU

Kalendarz roku szkolnego 2015/2016.

Regulamin VI edycji programu grantowego mpotęga ( Regulamin ) Adresaci działań: uczniowie klas 7-8 szkół podstawowych. Fundacja. mfundacja.

Przykłady prostych planów badania

Program FERIE Z EKONOMIĄ krok po kroku

HARMONOGRAM DO PROGRAMU POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE

Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV

Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek Nauczyciele wszystkich typów szkół. doskonalący

WO Jasło, r.

Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego

This project is funded by the European Union

W bieżącym okresie programowania projekty społeczne realizowane są m.in. z następujących programów:

Kalendarz roku szkolnego 2015/2016. w Zespole Szkół w Choroszczy

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 34 w Szczecinie

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH. na rok szkolny 2015/2016

Nowoczesny i kreatywny nauczyciel to lepsza przyszłość ucznia

Podsumowanie projektu Gimnazjalna Szkoła Przedsiębiorczości

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: Gimnazjalna akademia program rozwojowy szkół gimnazjalnych Miasta Opola

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Monika Góral, Krzysztof Grynienko, Monika Jasińska, Piotr Kryszkiewicz

Matematyka jest wszędzie

I Podstawy planowania. Podstawa prawna:

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

PROTOKÓŁ Z POSIEDZENIA KOMISJI REKRUTACYJNEJ DLA UCZNIÓW/UCZENNIC

Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu dla uczniów Szkół Podstawowych na najciekawszy projekt edukacyjny Matematyka wokół nas.

"Poznaj swojego doradcę zawodowego"

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Dedykowane programy rozwoju wolontariatu w instytucjach miejskich

UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE

REGULAMIN PROJEKTU. Wsparcie edukacyjne uczniów i nauczycieli Gimnazjum w Milejewie. Postanowienia ogólne

BUDOWANIE PLANU DZIAŁA

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

ANKIETA (gimnazjum) W ilu obecnie klasach uczy Pan/Pani innego przedmiotu niż matematyka (należy wpisać ogólną liczbę klas):

GIMNAZJUM IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W GÓRZE PUŁAWSKIEJ. SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NA LATA Razem możemy więcej

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 w Gdyni im. Gdyńskich Harcerzy II Rzeczypospolitej Polskiej

I. Działania w stosunku do ucznia

Projekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji

Plan pracy szkoły rok szkolny 2017/2018

Realizacja programu. Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści

WSTĘP ZAŁOŻENIA PROJEKTU CELE SZCZEGÓŁOWE:

REGULAMIN realizacji PROJEKTU EDUKACYJNEGO

EFEKTY PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA NA PRZYKŁADZIE SIECI MATEMATYKÓW

Formularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji Dzielimy się doświadczeniami

r r.

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

Projekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Osieku. Informacje ogólne

ZASADY REALIZACJI PROJEKTU MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W MAŁOPOLSCE II W ZAKRESIE DORADZTWA ZAWODOWEGO

Transkrypt:

Publiczne Gimnazjum im. Św. Kingi w Wojniczu PROJEKT Proste sposoby jak poznać, zrozumieć i zapamiętać niektóre zagadnienia matematyczne Projekt dofinansowała Fundacja mbanku

Cele projektu Opracowanie nowej metody zwiększającej efektywność pracy z uczniem Gimnazjalne puzzle zainteresowań ogólnych z matematyką. Uruchomienie procesów zapamiętywania wybranych zagadnień matematycznych poprzez wykorzystanie zainteresowań ogólnych ucznia. Prezentowanie w formie filmu i gry dydaktycznej praktycznych zastosowań wybranych zagadnień matematycznych wykorzystując doświadczenia z własnego życia i otoczenia.

Czas realizacji projektu Termin rozpoczęcia projektu: 15/09/2016 Termin zakończenia projektu: 20/12/2016

Opis projektu 1/4 Projekt Proste sposoby jak poznać, zrozumieć i zapamiętać niektóre zagadnienia matematyczne będzie tworzyć 19 osobowy zespół projektowy (4 nauczycieli i 15 uczniów naszego gimnazjum), który podzielony zostanie na 4 podzespoły ze względu na zainteresowania uczniów. W zespole projektowym będą pracować uczniowie interesujący się matematyką, a także kręceniem krótkich filmów i tworzeniem gier pod kierunkiem nauczycieli pasjonatów danej dziedziny.

Opis projektu 2/4 Działania projektowe zostaną podzielone na 5 bloków. Odbędą się zajęcia wprowadzające uczniów w projekt i warsztatowe z 4 podzespołami projektowymi Blok 1. (45 godz.) 1. podzespół projektowy przeprowadzi 4-godz. warsztatów matematycznych Poczuj matematykę dla uczniów wszystkich klas pierwszych gimnazjum z wykorzystaniem gry bingo matematyczne i konkursów powtórzeniowych - Blok 2.

Opis projektu 3/4 Podzespoły 2. i 3. nakręcą dwa filmiki edukacyjne Matematyka obok Ciebie, które skierowane będą do uczniów klas I i II. (ok. 160 uczniów), a następnie odbędzie się ich prezentacja podczas zajęć prowadzonych przez uczniów dla uczniów tych klas - Blok 3. 4. podzespół skonstruuje wielopoziomową grę matematyczną MathGame, a następnie poprowadzi dla uczniów dwóch klas (45 uczniów) zajęcia z jej testowaniem i oceną. Potem nastąpi ewentualne udoskonalenie tej gry i/lub utworzenie kolejnych jej wersji. - Blok 4.

Opis projektu 4/4 Podsumowaniem projektu będzie Blok 5., czyli: zaprezentowanie na www. szkoły przebiegu realizacji projektu, zebranie on-line opinii uczniów na temat projektu: co im się podobało, co ich zainteresowało, jaka forma edukacji z zaprezentowanych przykładów była najbardziej interesująca, nagrodzenie 8 najbardziej kreatywnych uczniów - członków zespołu projektowego (MISTRZ KREATOR).

Harmonogram działań projektu (1/6) Powołanie zespołu projektowego i wyłonienie 4 podzespołów ze względu na zainteresowania uczniów wrzesień 2016 r. Zakup materiałów biurowych, plastycznych do realizacji projektu wrzesień 2016 r. Spotkania organizacyjne zespołu projektowego (16 godz.) wrzesień, październik, listopad 2016 r.

Harmonogram działań projektu (2/6) Opracowanie 2 pakietów testów do badania rezultatów projektu i kwestionariuszy diagnostycznych przed i po działaniach projektowych wrzesień, październik 2016 r. Przeprowadzenie pomiaru rezultatów projektu (przed i po projekcie) i opracowanie wyników (4 nauczycieli x 4 godz.= 16 godz.) wrzesień, grudzień 2016 r. Konsultacje ekspertów z zakresu grafiki komputerowej i gier dydaktycznych dla zespołu (10 godz.) wrzesień - grudzień 2016 r.

Harmonogram działań projektu (3/6) Przeprowadzenie 4-godz. warsztatów matematycznych Poczuj matematykę dla uczniów 4 kl. 1. Blok 1. (16 godz.) październik, listopad 2016 r. Nakręcenie dwóch filmików edukacyjnych Matematyka obok Ciebie przez 2. i 3. podzespół projektowy Blok 2.(20 godz.) październik, listopad 2016 r.

Harmonogram działań projektu (4/6) Prezentacja filmików edukacyjnych Matematyka obok Ciebie podczas zajęć prowadzonych przez uczniów dla uczniów klas 1. i 2. Blok 3. (8 godz.) listopad, grudzień 2016 r. Tworzenie wielopoziomowej matematycznej gry MathGame przez 4. podzespół projektowy Blok 4. (20 godz.) - październik, listopad 2016 r.

Harmonogram działań projektu (5/6) Zajęcia z testowaniem gry MathGame przez uczniów dwóch klas 2. Blok 4. (4 godz.) listopad 2016 r. Modernizacja i ewentualne poprawki gry MathGame Blok 4. (5 godz.) - grudzień 2016 r. Zakup nagród dla uczniów otrzymujących tytuł: MISTRZ KREATOR - grudzień 2016 r.

Harmonogram działań projektu (6/6) Podsumowanie projektu Blok 5. - grudzień 2016 r.: zebranie poprzez stronę internetową szkoły opinii uczniów o działaniach projektowych, Konkurs MISTRZ KREATOR.

Innowacyjny charakter działań projektowych Opracowana zostanie i wdrożona nowa metoda pracy nauczycieli z uczniami oraz uczniów z uczniami w naszej szkole Gimnazjalne puzzle zainteresowań ogólnych połączonych matematyką. Wykorzystując zainteresowania ogólne grupy uczniów dotyczące m.in. matematyki, tworzenia gier oraz kręcenia krótkich filmów powstaną wspólne działania uczniów i nauczycieli mające na celu przeprowadzenia warsztatów oraz prezentacji dla uczniów przez uczniów. Będą one tworzyły puzzle zainteresowań ogólnych połączonych matematyką, aby lepiej poznać, zrozumieć zagadnienia matematyczne.

Promocja projektu Spotkanie z burmistrzem i radnymi Gminy Wojnicz, Zebrania z rodzicami, Zakładka projektowa na stronie internetowej szkoły, Informacja na stronach internetowych partnerów projektu, Informacja w lokalnej gazecie, Informacje na tablicach ogłoszeń na ulicach miasta Wojnicz.

Zobowiązania wobec Fundacji mbanku Obdarowany zobowiązany jest do zbierania zdjęć, wycinków z gazet, skanów informacji z mediów internetowych, linków do podcastów oraz innych materiałów, w których informowano o projekcie. Obdarowany zobowiązany jest do przekazania informacji o najważniejszych działaniach w Projekcie jeden raz w miesiącu (do 5 dnia danego miesiąca), poprzez wypełnienie formularza dostępnego na stronie http://mpotega.pl/o-programie i przesłanie go wraz z 3 najlepszymi zdjęciami dokumentującymi przebieg Projektu na adres: kontakt@mpotega.pl. Wybrane materiały posłużą do stworzenia relacji z przebiegu projektu, która zostanie zamieszczona na stronie mpotęga.pl.

ZAPRASZAMY NAUCZYCIELI I UCZNIÓW DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Proste sposoby jak poznać, zrozumieć i zapamiętać niektóre zagadnienia matematyczne