Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 1 Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 10 tematycznych, dwie jednostki realioznawcze Weihnachten, Ostern oraz sztukę teatralną. Należy pamiętać, że ten wariant rozkładu materiału jest jedynie propozycją podziału treści zawartych w podręczniku i w materiałach ćwiczeniowych, i powinien być modyfikowany stosownie do kalendarza roku szkolnego, możliwości uczniów (specyfiki grupy) i warunków, w jakich odbywa się nauka. Rozdział Temat Główne cele lekcji Zadania w podręczniku, materiałach ćwiczeniowych i materiały dodatkowe Materiał leksykalnogramatyczny Poznajemy nasz podręcznik ABCDeutsch i naszych nowych przyjaciół. Uczniowie znają budowę podręcznika, wiedzą do czego służy płyta z nagraniami, znają bohaterów podręcznika. podręcznik, płyty CD, pacynka misia Theo Guten Morgen! Guten Tag! Hallo! 1. Ich bin Theo Witajcie! Jestem Theo. Cześć! Jak się nazywasz? przywitać i pożegnać swoich rówieśników i osobę dorosłą. Uczniowie znają imiona bohaterów podręcznika, potrafią o nie zapytać i samodzielnie się przedstawić. zadania 1 3 ćwiczenie 1 plakat Ich bin Theo, karty obrazkowe: Theo, Thea, Sim, Sandra, Monika, Martin, Frau Winter zadania 4 5 ćwiczenie 2 plakat Ich bin Theo, płyta CD, pacynka Theo, karty obrazkowe Theo, Thea, Sim, Sandra, Monika, Martin, Frau Winter Auf Wiedersehen! Tschüs! Ich bin. Wer bist du? piosenkę Guten Morgen! zastąpić występujące w niej imiona misiów własnymi, wyklaskać rytmicznie sylaby. zadania 6 9 płyta CD, pacynka Theo, Ich bin Theo karta pracy 1
Moja wizytówka wykonać wizytówkę według wzoru lub własnego pomysłu, potrafią przeczytać kilka zdań. zadania 10 12 plakat Ich bin Theo, kredki, kartka z bloku Potrafię przywitać się i przedstawić. wykonać ćwiczenia ćwiczenia 3-4, Mein Dossier: zadanie 1 karty obrazkowe: Theo, Thea, Sim, Sandra, Monika, Martin, Frau Winter, Hokuspokus-Simsalabim Test 1 2. Meine Familie To jest moja rodzina. Kto to jest? piosenkę Meine Familie. członków rodziny. zapytać Wer ist das?, potrafią dopasować obrazek do podpisu i przedstawić członków swojej rodziny. zaśpiewać piosenkę. potrafią też dopasować obrazek do podpisu i opowiedzieć o rodzinie. zadania 1 3 plakat Meine Familie karty obrazkowe: Mutter, Pater, Schwester, Bruder, Oma, Opa zadania 4 7 plakat Meine Familie Meine Familie karty pracy 2-2b zadania 8 10 Meine Familie karty pracy 2-2b meine Mutter meine Schwester meine Oma mein Vater mein Bruder mein Opa leksykalny z zakresu - ja i moja rodzina. ćwiczenia 1, 2, 3 zestaw gier i zabaw Stille Post, Wer ist das?, Kettenübung, KIM z obrazkami, Silbenklatschen; karty obrazkowe do rozdziału 1. i 2.
Umiem przedstawić członków swojej rodziny. wykonać ćwiczenia ćwiczenia 4, 5, Mein Dossier: zadanie 2 Hokuspokus-Simsalabim Test 2 To są moje zabawki. zabawek, dopasować podpis do obrazka. zadania 1 3 ćwiczenie 1 meine Puppe mein Auto karty obrazkowe: mein Ball, mein Auto, mein Monster, mein Teddy, meine Katze, meine Puppe, plakat Meine Spielsachen, podpisy do kart mein Ball mein Monster meine Katze mein Teddy 3. Meine Spielsachen To jest moja lalka i moja piłka. nazwać swoje zabawki. zadania 4 7, ćwiczenie 2 podwójne kopie kart obrazkowych: mein Ball, mein Auto, mein Monster, mein Teddy, meine Katze, meine Puppe piosenkę Wo ist mein Monster? potrafią zapytać: Wo bist du? zadania 8-9 karty obrazkowe: mein Ball, mein Auto, mein Monster, mein Teddy, meine Katze, meine Puppe Robimy maski. wykonać maskę według wzoru lub własnego pomysłu. zadania 10 12 karty obrazkowe: mein Ball, mein Auto, mein Monster, mein Teddy, meine Katze, meine Puppe, nożyczki
moje zabawki. zestaw gier i zabaw Lippenlesen, Echoübung, Spielsachensalat, KIM z zabawakami, Wo ist mein, podpisy do kart obrazkowych do rozdziału 3. Umiem wymienić nazwy swoich ulubionych zabawek. wykonać ćwiczenia ćwiczenia 3, 4, Mein Dossier: zadanie 3 karty obrazkowe mein Ball, mein Auto, mein Monster, mein Teddy, meine Katze, meine Puppe, Hokuspokus-Simsalabim Test 3 Znam różne kolory. kolorów. zadania 1 4 plakat Farben, karty obrazkowe z nazwami kolorów blau gelb grün orange 4. Farben Mój kot jest biały. piosenkę Farben. wymienić kolory i dopasować je do swoich zabawek. potrafią zagrać w kolory. zadania 5 7 karty obrazkowe z nazwami kolorów, karty obrazkowe z papugami zadania 8 11, karty obrazkowe z nazwami kolorów, karty obrazkowe z papugami, Farben - karta pracy violett braun rot rosa grau schwarz weiß kolory. ćwiczenia 1-2 zestaw gier i zabaw Stille Post, Bunte Farbstifte, Farbenspiel, Kettenübung
Potrafię wymienić kolory. wykonać ćwiczenia ćwiczenia 3-4, Mein Dossier: zadanie 4 Hokuspokus-Simsalabim Test 4 Liczymy do 10. powtórzyć liczby od 1 do 10. zadania 1 3, ćwiczenie 1, plakat Zahlen karty obrazkowe do rozdziałów 1., 3., 5. eins zwei drei vier fünf Liczymy i bawimy się. rozpoznać cyfry i policzyć do 10. zadania 4 7 ćwiczenie 2 sechs sieben acht karty obrazkowe z nazwami liczebników neun zehn 5. Zahlen piosenkę Eins, zwei Papagei.. potrafią dopasować liczby do obrazków zgodnie z treścią piosenki. zadania 8 9 ćwiczenie 3 plakat Zahlen, płyta CD, karty obrazkowe z nazwami liczebników, Zahlen karta pracy 4 Nasza wyliczanka. Uczniowie rozumieją liczby ze słuchu, potrafią przeczytać i powtórzyć z pamięci tekst wyliczanki. zadania 10 11 ćwiczenia 4, 5 karty obrazkowe z nazwami liczebników liczby od 1do 10. zestaw gier i zabaw Zahlen malen, Zahlen raten, Zahlengymnastik, Steinreich, Blindekuh
Umiem liczyć do 10. wykonać zadania ćwiczenia 6, 7, Mein Dossier: zadanie 5 Hokuspokus-Simsalabim Test 5 Gram w piłkę. gier i zabaw. zadania 1-3 ćwiczenie 1 plakat Was spielst du? karty obrazkowe: Ich spiele Lego. Ich spiele Domino. Ich spiele Karten., Ich spiele Fußball. Ich spiele Computer. Ich spiele Gitarre. Ich spiele Tennis. Ich spiele Lego. Ich spiele Domino. Ich spiele Karten. Ich spiele Fußball. Ich spiele Computer. Ich spiele Tennis. Ich spiele Gitarre. 6. Was spielst du? W co grasz? Uczniowie znają nazwy gier i zabaw, potrafią pokazać je za pomocą gestów, potrafią odpowiedzieć na pytanie - Was spielst du? zadania 4 6 ćwiczenia 2, 3 plakat Was spielst du?, karty obrazkowe: Ich spiele Lego. Ich spiele Domino. Ich spiele Karten., Ich spiele Fußball. Ich spiele Computer. Ich spiele Gitarre. Ich spiele Tennis. karty do historyjki piosenkę In der Freizeit. potrafią wymienić nazwy ulubionych gier i zabaw, oraz prawidłowo wyklaskać sylaby. zadania 7 11 karty obrazkowe: Ich spiele Lego. Ich spiele Domino. Ich spiele Karten. Ich spiele Fußball. Ich spiele Computer. Ich spiele Gitarre. Ich spiele Tennis.
ulubione gry i zabawy. zadanie 12 zestaw gier i zabaw Silbenklatschen, Pantomime, Stille Post, KIM z obrazkami Potrafię nazwać swoją ulubioną grę lub zabawę. wykonać zadania powtórzeniowe, uczą się ćwiczenia 4, 5, Mein Dossier: zadanie 6 karty obrazkowe: Ich spiele Lego. Ich spiele Domino. Ich spiele Karten. Ich spiele Fußball. Ich spiele Computer. Ich spiele Gitarre. Ich spiele Tennis. podpisy do kart obrazkowych i Hokuspokus-Simsalabim Test 6 7. Ich mag Kuchen. Lubię ciasto i lody. Co lubisz jeść i pić? niektórych potraw i napojów. Uczniowie znają nazwy niektórych potraw i napojów, potrafią powiedzieć, które z nich lubią. zadania 1 3 karty obrazkowe: Ich mag Kuchen. Ich mag Pudding. Ich mag Milch. Ich mag Tee. Ich mag Kakao. Ich mag Wasser. Ich mag Eis. Ich mag Saft. ewentualnie rekwizyty: autentyczne produkty lub opakowania po nich karton mleka, paczka kakao, pudełko herbaty, butelka wody mineralnej, torebka budyniu, karton soku, ciasto, pojemnik po lodach zadania 4 6 ćwiczenia 1, 2 plakat Ich mag Kuchen karty obrazkowe: Ich mag Kuchen. Ich mag Pudding. Ich mag Milch. Ich mag Tee. Ich mag Kakao. Ich mag Wasser. Ich mag Eis. Ich mag Saft. podpisy do kart; rekwizyty: autentyczne produkty Kuchen Eis Pudding Saft Milch Tee Kakao Wasser Ich mag Ich mag nicht.
lub opakowania po nich karton mleka, paczka kakao, pudełko herbaty, butelka wody mineralnej, torebka budyniu, karton soku, ciasto, pojemnik po lodach piosenkę Pudding mag ich nicht. potrafią wymienić nazwy ulubionych potraf i napojów, potrafią powiedzieć, które z nich lubią, a które nie. zadania 7 12 karty obrazkowe: Ich mag Kuchen. Ich mag Pudding. Ich mag Milch. Ich mag Tee. Ich mag Kakao. Ich mag Wasser. Ich mag Eis. Ich mag Saft. ulubione potrawy i napoje. ćwiczenia 3, 4 zestaw gier i zabaw KIM z przedmiotami/obrazkami, Stille Post, Kettenübung, zabawa z piłką Potrafię powiedzieć, co lubię, a czego nie lubię. wykonać zadania ćwiczenia 5, 6, Mein Dossier: zadanie 7 Hokuspokus- Simsalabim Test 7 To jest oko, a to ucho. niektórych części ciała i wskazać je na sobie i innych. zadania 1 3 ćwiczenie 1 płyta CD, pacynka misia Theo mein/der Kopf mein/der Bauch mein/der Hals 8. Was tut dir weh? Boli mnie głowa. Uczniowie znają nazwy niektórych części ciała, potrafią pokazać swoje dolegliwości. zadania 4 8 karty obrazkowe: mein Ohr, mein Auge, meine Hand, mein Bein, mein Kopf, mein Hals, meine Nase, mein Bauch, mein Arm, mein Fuß, mein Mund, podpisy do kart obrazkowych meine/die Nase meine/die Hand mein/das Ohr mein/das Auge mein/das Bein
piosenkę Mein Kopf tut weh. potrafią wymienić nazwy części ciała, potrafią pokazać dolegliwości wspomniane w piosence. zadania 9 13 plakat Was tut dir weh? Mein Kopf tut mir weh. części ciała. ćwiczenia 2, 3 zestaw gier i zabaw Zeichenwettbewerb, Pantomime, Schnipp-schnapp-Spiel, karty obrazkowe: mein Ohr, mein Auge, meine Hand, mein Bein, mein Kopf, mein Hals, meine Nase, mein Bauch, mein Arm, mein Fuß, mein Mund Potrafię wymienić swoje części ciała i powiedzieć, co mnie boli. wykonać zadania ćwiczenia 4, 5; Mein Dossier: zadanie 8 Hokuspokus-Simsalabim-Test 8 Moje przybory szkolne. niektórych przyborów szkolnych. zadania 1 3 płyta CD, pacynka misia Theo ein/mein Buch ein/mein Heft 9. Schulsachen To jest linijka, a to książka. Uczniowie znają nazwy niektórych przyborów szkolnych, potrafią dopasować ich nazwę do obrazka. zadania 4 7 ćwiczenia 1, 2 karty obrazkowe: ein Buch, ein Heft, ein Lineal, ein Bleistift, ein Spitzer, eine Schere, ein Kuli, ein Radiergummi, podpisy do kart ein/mein Lineal ein/mein Bleistift ein/mein Spitzer eine/meine Schere ein/mein Kuli ein/mein Radiergummi
piosenkę Wo ist mein Bleistift? potrafią poprzez dotyk rozpoznać przedmiot i podać nazwę, potrafią prawidłowo wyklaskać sylaby. zadania 8 10 ćwiczenie 3 plakat Schulsachen płyta CD, pacynka misia Theo przybory szkolne. zadania 11 14, ćwiczenie 4 zestaw gier i zabaw Bleistift, Bleistift, du musst wandern, plakaty do rozdziałów 3, 4 i 9 Potrafię wymienić nazwy przyborów szkolnych, które mam w plecaku. Uczniowie wykonać zadania utrwalające, uczą się ćwiczenia 5, 6, Mein Dossier: zadanie 9 Hokuspokus- Simsalabim Test 9 10. In der Freizeit Skaczę, biegam i śpiewam. Lubię pływać i majsterkować. czynności wykonywanych w czasie wolnym. wymienić nazwy czynności wykonywanych w czasie wolnym, potrafią powiedzieć, co lubią robić. zadania 1 4 karty obrazkowe: Ich male. Ich singe. Ich klettre. Ich bastle. Ich lese. Ich springe. Ich laufe. Ich schwimme.; podpisy do kart zadania 5 8 karty do historyjki obrazkowej numery 55-60, karty obrazkowe: Ich male. Ich singe., Ich klettre., Ich bastle. Ich lese., Ich springe., Ich laufe., Ich schwimme. podpisy do kart Ich male. Ich singe. Ich klettre. Ich bastle. Ich lese. Ich springe. Ich laufe. Ich schwimme. piosenkę Ich spiele. potrafią rozpoznać i zadania 9 13
pokazać czynności wymienione w piosence. plakat In der Freizeit, korek i pinezka do tablicy korkowej czynności wykonywane w czasie wolnym. ćwiczenia 1, 2, 3 zestaw gier i zabaw Stille Post, Pantomime, karty obrazkowe: Ich male. Ich singe. Ich klettre, Ich bastle. Ich lese. Ich springe. Ich laufe. Ich schwimme. Potrafię wymienić czynności, które wykonuję w czasie wolnym. Uczniowie uczą się ćwiczenia 4-6, Mein Dossier: zadanie 10 Hokuspokus-Simsalabim Test 10 Weihnachten Co przyniesie nam Mikołaj? Uczniowie rozumieją znaczenie świąt śpiewają piosenkę Niklaus, Niklaus, huckepack. podręcznik, płyta CD, plakat Meine Spielsachen, ozdobny worek, czapka mikołaja, znane dzieciom zabawki, pacynka misia Theo, Weihnachten karta pracy 5, karta pracy 6 Niklaus, Niklaus, huckepack, schenk uns was aus deinem Sack! Schüttle deine Sachen aus, gute Kinder sind im Haus. Dziś przystroimy choinkę. Uczniowie wykonują choinkę według wzoru w podręczniku lub własnego pomysłu. podręcznik, płyta CD, kolorowa gazeta i materiały potrzebne do wykonania ozdób choinkowych, pacynka misia Theo Ostern Jutro przyjdzie zajączek wielkanocny. Uczniowie znają zwyczaj szukania prezentów chowanych przez zająca wielkanocnego; potrafią powtórzyć zaśpiewać piosenkę Ostern i wykonać zajączka wielkanocnego według wzoru lub własnego pomysłu. podręcznik, płyta CD, materiały potrzebne do wykonania zająca wielkanocnego Morgen morgen kommt morgen kommt der Osterhas! Das macht Spaß, das macht Spaß! Osterhase, Osterhase, bringe mir was, bringe mir was.
Kartka świąteczna dla naszych przyjaciół. Uczniowie potrafią powtórzyć wierszyk Osterhase, wymienić nazwy zabawek/przyborów szkolnych i wykonać kartke świąteczną według własnego pomysłu. podręcznik, płyta CD, zabawki, materiały potrzebne do wykonania kartki świątecznej Osterhase bringe mir bitte Chodźcie, pobawimy się razem! rozpoznać bohaterów przedstawienia i podać ich imiona, rozumieją zdania. podręcznik, płyta CD, pacynka misia Theo Tekst scenariusza: Kommt, wir spielen zusammen. Chodźcie, pobawimy się razem! Uczniowie rozumieją treść scenariusza i potrafią przeczytać swoje role. podręcznik, płyta CD, pacynka misia Theo Theater Przygotowujemy dekorację do naszego przedstawienia. Uczniowie samodzielnie wykonują elementy dekoracji, ćwiczą swoje role. materiały potrzebne do wykonania dekoracji Próba generalna przestawienia Chodźcie, pobawimy się razem! Uczniowie znają swoje role na pamięć, potrafią je ładnie odegrać i wspólnie zaśpiewać piosenkę Wo ist mein Monster. rekwizyty: kosz, piłka, lalka, samochodzik, potwór Przedstawienie pod tytułem Kommt, wir spielen zusammen. Występ przed kolegami i koleżankami, nauczycielami i rodzicami.