Vor Weihnachten. Autor materiału: Joanna Sobańska-Jędrych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Vor Weihnachten. Autor materiału: Joanna Sobańska-Jędrych"

Transkrypt

1 Vor Weihnachten Rodzaj ćwiczenia: rozwijające wyobraźnię językową Zakres leksykalno-gramatyczny: czasownik modalny wollen, słownictwo z różnych dziedzin, wiążące się ze świętami Bożego Narodzenia Główny cel gry: rozszerzenie słownictwa Poziom: podstawowy Liczba uczestników: cała klasa podzielona na dwie grupy Czas gry: nieograniczony Nauczyciel przygotowuje kostkę z ikonkami (Materiał 1) oraz osobne obrazki, przedstawiające te same ikonki (Materiał 2). Przebieg zabawy: Uczniowie dzielą się na dwie grupy. Obydwie grupy zbierają się na środku klasy. Nauczyciel na ławce stawia kostkę z ikonami (Materiał 1). Zadaniem uczniów będzie wymienienie przedmiotów potrzebnych do wykonania czynności, prezentowanych na poszczególnych ikonach. Jeden uczeń z grupy A podchodzi do kostki i rzuca nią. Na podstawie ikonki, która ukazała się po rzucie kostką, nauczyciel pyta ucznia: Was willst du vor Weihnachten machen?. Uczeń, który rzucił kostką, odpowiada na pytanie: Vor Weihnachten will ich i nazywa czynność, która widnieje na ikonce, np. Weihnachtskarten schreiben. Następnie nauczyciel przywiesza odpowiednią ikonkę na tablicy (za pomocą magnesów lub taśmy klejącej) (Materiał 2) i pyta całą grupę A: Was brauchen wir dafür?. Grupa stara się wymienić jeden przedmiot, potrzebny do wykonania tej czynności, np. Wir brauchen dafür eine Postkarte. Nauczyciel zapisuje podany przedmiot obok obrazka. Grupa otrzymuje punkt. Następnie uczeń z grupy B rzuca kostką. Zabawa toczy się według tej samej zasady. Jeśli pojawi się ta sama czynność, grupa musi podać inny przedmiot, potrzebny do jej wykonania, np. Weihnachtskarten schreiben : Dafür brauchen wir einen Kugelschreiber. Jeśli tego nie zrobi, nie otrzymuje punktu. Zabawa kończy się, gdy wszystkie czynności zostaną wylosowane i będą opisane kilkoma przedmiotami. Grupa, która otrzyma najwięcej punktów, wygrywa. Uczniowie mogą pracować ze słownikiem. Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN

2 Przykładowe rozwiązanie: Weihnachtskarten schreiben: Weihnachtskarte, Kugelschreiber, bunte Stifte, Briefmarke, Briefumschlag (wymienione mogą być wszystkie przybory szkolne, jak Lineal, Bleistift, Radiergummi, Spitzer, Schere, ponieważ kartka świąteczna może być wykonana różnymi technikami), Adventskranz machen: Tannenzweige, Kerzen, Glaskugeln, Nüsse, Holzfiguren, Engel aus Papier, Äpfel (ozdoby), Schere, Draht, Weihnachtsbaum schmücken: Tannenbaum, Glaskugeln, Lametta, Kerzen, Holzfiguren, Bonbons, Süβigkeiten, Sterne, Nüsse (ozdoby choinkowe), Papier, Schere, Kleber (przybory do robienia ozdób), Geschenke machen: buntes Papier, buntes Band, Schere, Kleber, Stifte (materiał i przybory do pakowania prezentu), Maskottchen, Buch, Schokolade, Süβigkeiten (propozycje podarunków), Kekse/ Plätzchen backen: Mehl, Zucker, Zimt, Vanillezucker, Kakao, Schokolade, Eier, Milch, Butter, Rosinen, Nüsse, Backpulver, Mandeln (wszystkie produkty), Ofen, Nudelbrett, Nudelholz, Löffel, Schüssel, Sieb (wszystkie przybory i naczynia potrzebne do pieczenia), ale także: Gas, Strom, Feuer itp. Aufräumen: Staubsauger, Besen, Lappen, Wasser, Eimer, ponadto moga być wymienione nazwy detergentów.

3 Materiał 1

4 Materiał 2

5

6

Eine Geburtstagsgeschichte

Eine Geburtstagsgeschichte Eine Geburtstagsgeschichte Rodzaj ćwiczenia: utrwalające słownictwo, rozwijające umiejętność budowania zdań, rozwijające wyobraźnię Zakres leksykalno-gramatyczny: słownictwo z zakresu urodziny Główny cel:

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna)

KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna) KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna) Temat lekcji: Bunte Schule. Kolorowa szkoła. Cele lekcji: - Uczeń rozumie polecenia nauczyciela

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Wokół choinki W świątecznym nastroju tygodniowy Temat dnia Wyprawa na świąteczne zakupy. Wyprawa

Bardziej szczegółowo

Religiöse und andere Bräuche

Religiöse und andere Bräuche A1 INFOGRAFIKA - Weihnachten in Deutschland hmuck der Weihnachtssc Religiöse und andere Bräuche etta das Lam der Weihnachtsbaum/der Christbaum rn r Ste de der Engel Den Weihnachtsbaum/Christbaum zu schmücken

Bardziej szczegółowo

Scenariusze zajęć rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze dla klasy 1

Scenariusze zajęć rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze dla klasy 1 Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu dot. projektu WND-POWR.02.10.00-00-7007/17 Efektywne wspomaganie to wyższa jakość edukacji Konkurs POWR.02.10.00-IP.02-00-007/17 Scenariusze zajęć rozwijające

Bardziej szczegółowo

Wie feiert man Ostern in Deutschland?

Wie feiert man Ostern in Deutschland? Wie feiert man Ostern in Deutschland? SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wie feiert man Ostern in Deutschland? Poziom: szkoła ponadgimnazjalna Cele: Uczeń zna pojęcia związane ze świętami Wielkanocy, zna tradycje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Es weihnachtet im Deutschunterricht. (Święta Bożego Narodzenia nadchodzą)

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Es weihnachtet im Deutschunterricht. (Święta Bożego Narodzenia nadchodzą) Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Es weihnachtet im Deutschunterricht. (Święta Bożego Narodzenia nadchodzą) Autor: Ksenia Herbst-Buchwald Cele lekcji: Uczeo po zajęciach potrafi -

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3 Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3 opracowany na podstawie Programu nauczania języka niemieckiego dla klas I - III oraz IV-VI szkoły podstawowej autorstwa Sylwii Rapackiej,

Bardziej szczegółowo

-1- KONSPEKT Z LEKCJI JĘZYKA FRANCUSKIEGO. Podręcznik: Francofolie Express 2, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2013

-1- KONSPEKT Z LEKCJI JĘZYKA FRANCUSKIEGO. Podręcznik: Francofolie Express 2, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2013 -1- KONSPEKT Z LEKCJI JĘZYKA FRANCUSKIEGO : Francofolie Express 2, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2013 Temat: Il pleut. kl. II c,d Czas trwania lekcji: 45 min. Nauczyciel prowadzący: Izabela Tymiak

Bardziej szczegółowo

Ich bin so allein SCENARIUSZ LEKCJI

Ich bin so allein SCENARIUSZ LEKCJI SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Das Theaterstück Ich bin so Poziom: szkoła podstawowa, klasa IV Cele: powtórzenie i utrwalenie poznanych wcześniej zwrotów występujących w teatrzyku Media/materiały: tablice magnetyczne,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Scenariusz lekcji języka niemieckiego Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej

Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej Sylwia Tomas Szkoła Podstawowa w Woli Mieleckiej 1. DATA: 15.12.2005 2. POZIOM: klasa V szkoła podstawowa, 3 godz. języka angielskiego tygodniowo

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du.

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du. Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du. Nowa edycja Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk i Lucyny Zastąpiło Nauczyciel: Klasa:

Bardziej szczegółowo

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ 6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ 27 Małgorzata Sieńczewska 6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole.

Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole. Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole. Cele operacyjne: Uczeń: rozwiązuje wieloskładnikowe działania na dodawanie, rozpoznaje w tekście dwuznaki, wypisuje dwuznaki, stosuje

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program: Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu dla klasy 2 Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć z uczniami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym. (Metodą Ośrodków Pracy)

Scenariusz zajęć z uczniami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym. (Metodą Ośrodków Pracy) Agnieszka Sterczewska Scenariusz zajęć z uczniami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym. (Metodą Ośrodków Pracy) Temat ośrodka tygodniowego: Tradycje Bożego Narodzenia Temat ośrodka dziennego:

Bardziej szczegółowo

A B M I N E R A L W A S S E R C D E O R A N G E N S A F T F G H I K J L A M O N E I S K A F F E E P A T R S J O N A K A F T I N G W E R T E E O

A B M I N E R A L W A S S E R C D E O R A N G E N S A F T F G H I K J L A M O N E I S K A F F E E P A T R S J O N A K A F T I N G W E R T E E O 1. Finde und markiere 14 Bezeichnungen von Getränken. Znajdź i zaznacz 14 nazw napojów. A B M I N E R A L W A S S E R C D E O R A N G E N S A F T F G H I K J L A M O N E I S K A F F E E P A T R S J O N

Bardziej szczegółowo

Niemiecki kiermasz świąteczny w Polsce praca z projektem o świętach Bożego Narodzenia w Niemczech

Niemiecki kiermasz świąteczny w Polsce praca z projektem o świętach Bożego Narodzenia w Niemczech MAŁGORZATA FLIEGER Niemiecki kiermasz świąteczny w Polsce praca z projektem o świętach Bożego Narodzenia w Niemczech 1. Wstęp Rokrocznie realizowane są lekcji o tematyce bożonarodzeniowej, cieszące się

Bardziej szczegółowo

Maria Mauryc SP nr 2 w Czarnej Białostockiej

Maria Mauryc SP nr 2 w Czarnej Białostockiej Autor Maria Mauryc SP nr w Czarnej Białostockiej Poziom szkoła podstawowa Klasa V Dział Ułamki zwykłe Czas min Temat Utrwalenie wiadomości o ułamkach zwykłych Uwaga Powtórzenie działu. Cele lekcji Po zakończeniu

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Zabawki i prezenty Wspomnienia tygodniowy Temat dnia Jeśli nie potrafimy mówić... Jeśli nie potrafimy

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online 1. Autor: Mariusz Morawski 2. Grupa docelowa: I-II klasa gimnazjum 3. Liczba godzin: 2 4. Temat zajęć: Advent

Bardziej szczegółowo

Wir suchen die Ostereier

Wir suchen die Ostereier Wir suchen die Ostereier SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wir suchen die Ostereier Poziom: klasa 4 6 Cele: uczniowie znają słownictwo związane ze świętami wielkanocnymi, potrafią powiedzieć wiersz Das Osterei,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę -działam-idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę -działam-idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę -działam-idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa I Edukacja: językowa języka angielski, Temat bloku: Home Temat lekcji: My family. Cel/cele zajęć: Uczeń:

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Zawody dawniej i dziś. Temat ośrodka dziennego: Kim chcę zostać?

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Zawody dawniej i dziś. Temat ośrodka dziennego: Kim chcę zostać? PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Zawody dawniej i dziś. Temat ośrodka dziennego: Kim chcę zostać? Kształtowane umiejętności ucznia w zakresie poszczególnych

Bardziej szczegółowo

Przykładowy rozkład materiału

Przykładowy rozkład materiału Przykładowy rozkład materiału Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 14 rozdziałów, z których 10 to bloki tematyczne jednostek lekcyjnych. Rozdział 11. jest sztuką teatralną, a trzy jednostki

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Kolorowe ozdoby choinkowe. Historia choinki.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Kolorowe ozdoby choinkowe. Historia choinki. SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Zabawki i prezenty Wspomnienia tygodniowy Temat dnia Kolorowe ozdoby choinkowe. Historia choinki.

Bardziej szczegółowo

Dni tygodnia. uczymy się bawimy się rozmawiamy odkrywamy ruszamy się

Dni tygodnia. uczymy się bawimy się rozmawiamy odkrywamy ruszamy się Dni tygodnia TEMATYKA ZAGADNIENIA Kalendarz, pomiar czasu. OBSZAR EDUKACJI I KLASA uczymy się bawimy się rozmawiamy odkrywamy ruszamy się CELE CELE W JĘZYKU UCZNIA poznawanie kolejności dni tygodnia; stosowanie

Bardziej szczegółowo

Macmillan Polska 2012 PHOTOCOPIABLE

Macmillan Polska 2012 PHOTOCOPIABLE 3a Macmillan Polska 2012 www.macmillan.pl PHOTOCOPIABLE 3b candle stocking ball angel mistletoe elf cracker sleigh gingerbread candy cane Macmillan Polska 2012 www.macmillan.pl PHOTOCOPIABLE 4 Macmillan

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Metody: aktywizujące: burza mózgów, pogadanka, działanie praktyczne, problemowa, obserwacja, zabawowa.

Scenariusz zajęć. Metody: aktywizujące: burza mózgów, pogadanka, działanie praktyczne, problemowa, obserwacja, zabawowa. Scenariusz zajęć klasa I Grudzień - blok 1 - dzień 5 - Strona1 klasa I grudzień- blok 1- dzień 5 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Tak poznajemy świat. Temat dnia: Wielkie pytania małych ludzi - przygotowujemy

Bardziej szczegółowo

Jednostka modułowa: M3.J3 Posługiwanie się językiem obcym przy sporządzaniu i ekspedycji potraw

Jednostka modułowa: M3.J3 Posługiwanie się językiem obcym przy sporządzaniu i ekspedycji potraw Moduł: 343404.M3 Sporządzanie i ekspedycja potraw i napojów Jednostka modułowa: M3.J3 Posługiwanie się językiem obcym przy sporządzaniu i ekspedycji potraw Autor: Anna Dziechciowska-Kolek Temat: How can

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Temat tygodniowy Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Poznajemy siebie i kolegów Co nas łączy? Temat dnia Zagadnienia z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 3 im. K. Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp.

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 3 im. K. Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp. Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 3 im. K. Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp. Klasa: IV b Przedmiot: język polski Nauczyciel: Kinga Bura Temat: Co nazywa przymiotnik i jak się odmienia? Termin: 25.02.2016

Bardziej szczegółowo

, PAKIET 59, SCENARIUSZE LEKCJI,

, PAKIET 59, SCENARIUSZE LEKCJI, 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 59, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_59, do zastosowania z: uczeń_3_59 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa II Edukacja językowa: język angielski Cel/cele zajęć: Uczeń: poznaje nazwy przedmiotów znajdujących się

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych.

Scenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych. Scenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych. Cele operacyjne: Uczeń: rozpoznaje pismo punktowe i opisuje jego przeznaczenie, wymienia trudności, z jakimi stykają się

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji matematyki w klasie V. Temat: Przykłady potęg o wykładniku naturalnym - (2 godziny).

Scenariusz lekcji matematyki w klasie V. Temat: Przykłady potęg o wykładniku naturalnym - (2 godziny). Scenariusz lekcji matematyki w klasie V Temat: Przykłady potęg o wykładniku naturalnym - ( godziny). Zadania lekcji: 1. Przypomnienie i usystematyzowanie podstawowych wiadomości dotyczących kwadratu i

Bardziej szczegółowo

1-2 Wochen vor Weihnachten. Quelle:

1-2 Wochen vor Weihnachten. Quelle: A2 INFOGRAFIKA - Rund um Weihnachten in Deutschland Top Ten der Weihnachtsgeschenke 2014 50 40 Geplante Ausgaben 30 für Weihnachtsgeschenke 2014: 20 10 50% 48% 47% 45% 39% 35% 35% 32% 29% 28% Ge Bü Sü

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd nr 45 Temat: Piszemy życzenia świąteczne.

Scenariusz zajęd nr 45 Temat: Piszemy życzenia świąteczne. Scenariusz zajęd nr 45 Temat: Piszemy życzenia świąteczne. Cele operacyjne: Uczeo: redaguje w formie pisemnej życzenia świąteczne, zapisuje poprawnie datę świąt, używa form grzecznościowych charakterystycznych

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 95 Temat: Jak zorganizować przyjęcie urodzinowe?

Scenariusz zajęć nr 95 Temat: Jak zorganizować przyjęcie urodzinowe? Scenariusz zajęć nr 95 Temat: Jak zorganizować przyjęcie urodzinowe? Cele operacyjne: Uczeń: rozpoznaje osobę po opisie, dzieli i mnoży liczby w zakresie 100, dodaje w zakresie 100, zamienia cyfry arabskie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 39 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz nr 39 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne Scenariusz nr 39 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Kartki z kalendarza. Temat zajęć: Nasz klasowy

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, zabawa ruchowa, gra dydaktyczna

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, zabawa ruchowa, gra dydaktyczna Scenariusz zajęć nr 43 Temat: Strzał w dziesiątkę dopełnianie do 10. Cele operacyjne: Uczeń: dopełnia do pełnych dziesiątek, porządkuje liczby we właściwej kolejności, wykonuje dodawanie w zakresie 100.

Bardziej szczegółowo

Entschuldigung, wie komme ich zu

Entschuldigung, wie komme ich zu Entschuldigung, wie komme ich zu Rodzaj ćwiczenia: ćwiczenie rozumienia ze słuchu, reagowanie językowe Zakres leksykalno gramatyczny: orientacja w terenie Cel: opisywanie drogi do danego celu: n Uczniowie

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji 1. - Dokonanie doboru dwuosobowych grup ze wskazaniem pracy ucznia z dysfunkcjami z kolegą bez problemów (pomoc pedagogawychowawcy).

Konspekt lekcji 1. - Dokonanie doboru dwuosobowych grup ze wskazaniem pracy ucznia z dysfunkcjami z kolegą bez problemów (pomoc pedagogawychowawcy). Grażyna Maleszewska - nauczyciel informatyki Agata Łopuszyńska - pedagog specjalny Szkoła Podstawowa nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Warszawy w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 14 w Warszawie

Bardziej szczegółowo

25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I

25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I 124 25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Mirosław Dąbrowski 25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem?

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem? PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem? Kształtowane umiejętności ucznia w zakresie poszczególnych kompetencji

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 1

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 1 Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 1 Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 10 tematycznych, dwie jednostki realioznawcze Weihnachten, Ostern oraz sztukę teatralną.

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3 Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3 opracowany na podstawie Programu nauczania j zyka niemieckiego dla klas I III oraz IV VI szkoły podstawowej autorstwa Sylwii Rapackiej, opublikowanego

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I Klasa pierwsza Temat dnia Inwentaryzacja drzew i krzewów w otoczeniu szkoły Obszary - edukacja polonistyczna edukacyjne - edukacja przyrodnicza - edukacja matematyczna

Bardziej szczegółowo

Wir machen eine Reise

Wir machen eine Reise Wir machen eine Reise SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wir machen eine Reise Poziom: szkoła podstawowa, klasa I Cele: Uczniowie powtarzają zwroty wyrażające przyjęcie lub odrzucenie propozycji; powtarzają słownictwo

Bardziej szczegółowo

Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej

Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej rok szkolny 2016/2017 OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU "PODNOSZENIA KOMPETENCJI

Bardziej szczegółowo

Klasa I, edukacja przyrodnicza, krąg tematyczny Pory roku: zima. Temat: Miesiące

Klasa I, edukacja przyrodnicza, krąg tematyczny Pory roku: zima. Temat: Miesiące 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 78, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_1_78, do zastosowania z: uczeń_1_78 (materiały dla ucznia) Klasa I, edukacja przyrodnicza, krąg tematyczny Pory

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ PROWADZONYCH METODĄ OŚRODKÓW PRACY

KONSPEKT ZAJĘĆ PROWADZONYCH METODĄ OŚRODKÓW PRACY KONSPEKT ZAJĘĆ PROWADZONYCH METODĄ OŚRODKÓW PRACY I. Informacje ogólne dotyczące zajęć dydaktyczno-wychowawczych (tzw. metryczka zajęć): 1. Data: 2. Klasa: zet I III gimnazjum 3. Przedmiot: funkcjonowanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane

Scenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza zajęć: Świąteczne wypieki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 100 Temat: Ważymy znalezione skarby.

Scenariusz zajęć nr 100 Temat: Ważymy znalezione skarby. Scenariusz zajęć nr 100 Temat: Ważymy znalezione skarby. Cele operacyjne: Uczeń: porównuje wagę przedmiotów, przemieszcza się z przedmiotami, trzymając je obunóż, odczytuje wagę przedmiotów na wadze szalkowej.

Bardziej szczegółowo

Temat: Świat dzikich zwierząt. Utrwalenie nazw zwierząt. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwyczajów zwierząt

Temat: Świat dzikich zwierząt. Utrwalenie nazw zwierząt. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwyczajów zwierząt Temat: Świat dzikich zwierząt. Utrwalenie nazw zwierząt. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwyczajów zwierząt Czas zajęć: 45-60 minut Cele ogólne: rozwijanie słownictwa i stosowanie go w sytuacjach praktycznych

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1 Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1 Rozdział Treści programowe 1. Ich bin Theo To ja proste zwroty grzecznościowe, przedstawianie się Wymagania programowe zna kilka niemieckich imion, potrafią

Bardziej szczegółowo

Wer gewinnt in Vancouver?

Wer gewinnt in Vancouver? Wer gewinnt in Vancouver? SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wer gewinnt in Vancouver? Poziom: podstawowy, szkoła ponadgimnazjalna Cele: Uczeń: n poznaje słownictwo dotyczące sportów zimowych (nazwy dyscyplin, sportowcy,

Bardziej szczegółowo

PLAN METODYCZNY LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV C

PLAN METODYCZNY LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV C PLAN METODYCZNY LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV C DATA: 27.12.2013 NAUCZYCIEL PROWADZĄCY: Martyna Szala KLASA: IV c CZAS ZAJĘĆ: 45 min TEMAT LEKCJI: Animals opisywanie zwierząt, czytanie i słuchanie

Bardziej szczegółowo

Metody pracy: burza mózgów, elementy heurezy, praca z tekstem lektury, problemowa, elementy dramy,

Metody pracy: burza mózgów, elementy heurezy, praca z tekstem lektury, problemowa, elementy dramy, Maria Porucznik SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM. Temat: Z kogo, z czego i dlaczego śmiejemy się czytając,,zemstę? O rodzajach komizmu w dramacie i w życiu. Cel główny: zapoznanie

Bardziej szczegółowo

Weihnachten. Wörterbuch: Weihnachten. Lekcja okolicznościowa dla gimnazjum (poziom A1) Weihnachten Święta Bożego Narodzenia

Weihnachten. Wörterbuch: Weihnachten. Lekcja okolicznościowa dla gimnazjum (poziom A1) Weihnachten Święta Bożego Narodzenia Lekcja okolicznościowa dla gimnazjum (poziom A1) Święta Bożego Narodzenia Wörterbuch: artig = brav grzeczny bekannt znany Christbaum = Weihnachtsbaum, der, -bäume choinka Christmette, die, -n pasterka

Bardziej szczegółowo

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów. COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2007 SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I I PÓŁROCZE- SRÓDROCZNA Hello! 1 Przedstawianie się Uczeń w sposób

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ KLASA II Uczeń o umiejętnościach na ocenę dopuszczającą: - określa lokalizację szkoły - z podanych elementów układa

Bardziej szczegółowo

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA mgrmarta HAJDA Katowice, listopad 2004 1.KONSPEKT HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ Szkoła: Gimnazjum mr 5 w Katowicach Klasa: Klasa 2B/D Przedmiot: język niemiecki Nauczyciel: mgr Marta

Bardziej szczegółowo

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Święta Bożego Narodzenia Temat: Łańcuszki dobra

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Święta Bożego Narodzenia Temat: Łańcuszki dobra 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 70, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_2_70, do zastosowania z: uczeń_2_70 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

KĄTY. Cele operacyjne. Metody nauczania. Materiały. Czas trwania. Struktura i opis lekcji

KĄTY. Cele operacyjne. Metody nauczania. Materiały. Czas trwania. Struktura i opis lekcji KĄTY Cele operacyjne Uczeń zna: pojęcie kąta i miary kąta, zależności miarowe między kątami Uczeń umie: konstruować kąty przystające do danych, kreślić geometryczne sumy i różnice kątów, rozróżniać rodzaje

Bardziej szczegółowo

Uczniowie powtarzają zwroty związane z powitaniem i przedstawianiem się, liczebniki od 1 do 12, kolory oraz śpiewają piosenkę Wir sind froh.

Uczniowie powtarzają zwroty związane z powitaniem i przedstawianiem się, liczebniki od 1 do 12, kolory oraz śpiewają piosenkę Wir sind froh. 1. Mein erster Schultag Przykładowy rozkład materiału dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu dla klasy 2 Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk i Lucyny Zastąpiło Treści

Bardziej szczegółowo

Metody: pogadanka, pokaz, symulacja, ćwiczenie interaktywne, ćwiczenia praktyczne.

Metody: pogadanka, pokaz, symulacja, ćwiczenie interaktywne, ćwiczenia praktyczne. Scenariusz zajęć nr 13 Temat: Jak mądrze robić zakupy? Cele operacyjne: Uczeń: rozróżnia będące w obiegu monety i banknot 10 zł, odczytuje wartość pieniędzy, wymienia banknoty na bilon, ustala listę zakupów,

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie zajęć Klubu pod Parasolem w roku 2009/2010

Podsumowanie zajęć Klubu pod Parasolem w roku 2009/2010 Podsumowanie zajęć Klubu pod Parasolem w roku 2009/2010 Terapeuci: Natalia Marek, Agata Błaszczyk Zajęcia uwzględniały: zajęcia stacjonarne, wyjścia do kina/ na plac zabaw i inne sytuacje społeczne odbywające

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011 SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ 2010 - STYCZEŃ 2011 NAUCZYCIEL REALIZUJĄCY PROJEKT: Jolanta Jastrzębska TEMAT PROJEKTU: Pory roku. KLASA: 5 SEMESTR: 4 CELE OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

LEKCJA CZWARTA ŚWIĘTA. Ein frohes und besinnliches Weihnachtsfest! - Wesołych, nastrojowych Świat Bożego Narodzenia!

LEKCJA CZWARTA ŚWIĘTA. Ein frohes und besinnliches Weihnachtsfest! - Wesołych, nastrojowych Świat Bożego Narodzenia! LEKCJA CZWARTA ŚWIĘTA Życzenia świąteczne: Ein frohes und besinnliches Weihnachtsfest! - Wesołych, nastrojowych Świat Bożego Narodzenia! Frohe Weihnachten und einen guten Start ins neue Jahr! - Radosnych

Bardziej szczegółowo

Projekt Śnieżna wojna

Projekt Śnieżna wojna Nazwa implementacji: Stworzenie gry "Śnieżna wojna" Autor: mdemski Opis implementacji: Scenariusz gry "Śnieżna wojna" oraz implementacja w Scratch 2.0. Wersja podstawowa i propozycja rozbudowy gry dla

Bardziej szczegółowo

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach Temat: Dzielenie z resztą Dział: Liczby i działania Klasa: IV szkoły podstawowej Czas realizacji:

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II poziom bardzo wysoki (wymagania wykraczające) - rozumie wypowiedzi nauczyciela w tempie zbliżonym do naturalnego, - płynnie wypowiada się na podniesiony temat,

Bardziej szczegółowo

Temat: Sporty zimowe

Temat: Sporty zimowe 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 80, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_1_80, do zastosowania z: uczeń_1_80 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl

Bardziej szczegółowo

Calendario dell'avvento

Calendario dell'avvento Wydawnictwo Nowela Calendario dell'avvento propozycja ćwiczeń dotyczących świąt Bożego Narodzenia wraz z załącznikami graficznymi UCZNIOWIE uczniowie klas IV VI szkoły podstawowej CELE poznanie leksyki

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. kategoria B zrozumienie. Uczeń :

SCENARIUSZ LEKCJI. kategoria B zrozumienie. Uczeń : SCENARIUSZ LEKCJI 1. Informacje wstępne: Szkoła : Publiczne Gimnazjum nr 6 w Opolu Data : Klasa : I A Czas trwania zajęć : 45 minut Nauczany przedmiot: matematyka 2. Program nauczania: Matematyka z plusem.

Bardziej szczegółowo

34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II

34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II 157 Mirosław Dąbrowski 34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY III SP

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY III SP KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY III SP Podręcznik Ich und du te Rozdział 1: IM DEUTSCHUNTERRICHT/ Na zajęciach języka niemieckiego Uczeń zna tematykę podręcznika ICH UND DU do kl.3 oraz zeszytu

Bardziej szczegółowo

Formy organizacji zajęć: Praca jednolita z całą klasą, praca w parach, praca indywidualna.

Formy organizacji zajęć: Praca jednolita z całą klasą, praca w parach, praca indywidualna. Temat: My Holiday. I will go to London. Wprowadzenie słownictwa związanego z wakacyjnymi Elementy czasu Future Simple Czas zajęć: 45-60 minut Cele ogólne: rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA W KLASIE II

JĘZYK ANGIELSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA W KLASIE II JĘZYK ANGIELSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA W KLASIE II ZASADY OGÓLNE: Ocenianie dokonywane jest w ciągu całego roku. Oceny otrzymywane

Bardziej szczegółowo

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Wyprawy w przeszłość i przyszłość Temat: Jak będzie wyglądać świat za 200 lat

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Wyprawy w przeszłość i przyszłość Temat: Jak będzie wyglądać świat za 200 lat 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 135, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_2_135, do zastosowania z: uczeń_2_135 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Jasełka Temat: Wigilijne potrawy SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Jasełka Temat: Wigilijne potrawy SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 72, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_72, do zastosowania z: uczeń_3_72 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: społeczna, polonistyczna, matematyczna, ruchowa Cel zajęć: - zapoznanie z różnymi zawodami

Bardziej szczegółowo

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Pogoda. Temat: Czym jest pogoda?

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Pogoda. Temat: Czym jest pogoda? 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 51, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_1_51, do zastosowania z: uczeń_1_51 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl

Bardziej szczegółowo

Anton Meier 16 Jahre alt Deutschland Münster Veronique Hirack 10 Jahre alt Frankreich Paris

Anton Meier 16 Jahre alt Deutschland Münster Veronique Hirack 10 Jahre alt Frankreich Paris Kopiervorlage 1 Anton Meier 16 Jahre alt Deutschland Münster 657 456 345 Veronique Hirack 10 Jahre alt Frankreich Paris 987 456 123 Tatiana Ilienko 13 Jahre alt Russland Moskau 887 665 345 Mika Johanson

Bardziej szczegółowo

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: techniczna, społeczna, matematyczna, plastyczna, Cel zajęć: - zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze, - kształtowanie umiejętności dbania

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011 SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ 2010 - STYCZEŃ 2011 NAUCZYCIEL REALIZUJĄCY PROJEKT: Jolanta Jastrzębska TEMAT PROJEKTU: Liczby w życiu i wokół nas. KLASA: 6

Bardziej szczegółowo

Katalog 2017 LINGO JĘZYKI NIEOBCE

Katalog 2017 LINGO JĘZYKI NIEOBCE Katalog 2017 LINGO JĘZYKI NIEOBCE KURSY SAMOUCZKI SŁOWNIKI Angielski na obcasach + CD MP3 EAN: 9788363165277 Niemiecki na obcasach + CD MP3. NW EAN: 9788378925231 Hiszpański na obcasach + CD MP3 EAN: 9788378923114

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć nr 1 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W domu tydzień 9 Scenariusz zajęć nr 1 Temat dnia: Dom i domki I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

1. Essen Nazwy potraw i napojów. Nazwy artykułów. Nazwy owoców i warzyw Czasowniki typowe dla przepisów

1. Essen Nazwy potraw i napojów. Nazwy artykułów. Nazwy owoców i warzyw Czasowniki typowe dla przepisów ROZKŁAD MATERIAŁU Przedmiot: język niemiecki Rok szkolny: 2014/2015, semestr I i II Klasa: 2 (jedna jednostka lekcyjna tygodniowo, łącznie ok. 38 jednostek) Podręcznik: Kompass 1 Neu & Kompass 2 Neu. Autorzy:

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II poziom bardzo wysoki - biegle opanował zakres materiału klasy II i posiada pełne umiejętności na tym etapie nauki, - rozumie wypowiedzi nauczyciela w tempie

Bardziej szczegółowo

33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I

33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I 150 Mirosław Dąbrowski 33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie.

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie. Klasa III/ Scenariusz nr 23 PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie. Kształtowane umiejętności ucznia w

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe. Raport Dyrektoriatu Generalnego Edukacji i Kultury Komisji Europejskiej

Ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe. Raport Dyrektoriatu Generalnego Edukacji i Kultury Komisji Europejskiej Ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe Raport Dyrektoriatu Generalnego Edukacji i Kultury Komisji Europejskiej Nauczanie języków obcych wsród najmłodszych obywateli WNIOSEK Nauczyciele nie powinni

Bardziej szczegółowo

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Zabawy i sporty zimowe Temat: Saneczkarstwo i zabawy z saneczkami

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Zabawy i sporty zimowe Temat: Saneczkarstwo i zabawy z saneczkami 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 100, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_2_100, do zastosowania z: uczeń_2_100 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK8

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK8 SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK8 NAUCZYCIEL REALIZUJĄCY PROJEKT: KATARZYNA WIELECHOWSKA TEMAT PROJEKTU: 1. ALBUM O ZABYTKACH WARSZAWY 2. EUROPEJSKIE TRADYCJE BOŻONARODZENIOWE

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. Temat: Rozważny jak Tygrys.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. Temat: Rozważny jak Tygrys. SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2 Temat: Rozważny jak Tygrys. Cele ogólne: rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego, kształtowanie świadomości potrzeby dbania o własne zdrowie i życie, rozwijanie umiejętności wypowiadania

Bardziej szczegółowo