Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań można otrzymać maksymalnie 50 punktów. Nr zadania Liczba punktów 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Suma punktów Zadanie 1. (0-2) Podaj nazwy opisanych wiązań chemicznych. A. Powstają między dodatnio naładowanym atomem wodoru jednej cząsteczki a naładowanym ujemnie atomem innej cząsteczki.... B. Powstają w wyniku przyciągania się różnoimiennie naładowanych jonów.... Zadanie 2. (0-2) Pierwiastki występujące w organizmach dzieli się, w zależności od ich zawartości w suchej masie komórek, na makroelementy, do których należą pierwiastki biogenne, oraz mikroelementy. a) Wpisz wymienione pierwiastki do odpowiednich kolumn tabeli. Ca, Cl, Cu, Fe, H, K, Mg, Mn, N, Na, S, Zn Makroelementy Mikroelemnty b) Podkreśl symbole pierwiastków biogennych. Ca, C, H, Mg, K, O, N, S, Cl, P, Na Zadanie 3. (0-1) Wpisz nazwy typów ulistnienia przedstawionych na ilustracjach.
Zadanie 4. (0-1) Nazwij kryterium, wg którego białka podzielone zostały na: fibrylarne i globularne..... Zadanie 5. (0-3) Obejrzyj poniższy schemat przedstawiający organelle komórkowe. Podaj nazwy tych organelli. I II III IV Zadanie 6. (0-3) Porównaj komórkę prokariotyczną z eukariotyczną roślinną, wpisując + lub do tabeli. Struktura Jądro komórkowe Komórka prokariotyczna Komórka eukariotyczna roślinna Błona komórkowa Ściana komórkowa Siateczka śródplazmatyczna Rybosomy Zadanie 7. (0-1) Wyjaśnij, co oznacza stwierdzenie, że błony biologiczne mają selektywną przepuszczalność.
Zadanie 8. (0-2) W komórkach roślinnych wakuole (wodniczki) są zwykle duże i nieliczne. Są one otoczone tonoplastem i wypełnione sokiem wakuolarnym (komórkowym). Wymień dwie funkcje, jakie mogą pełnić wakuole w komórkach roślinnych. 1. 2.. Zadanie 9. (0-2) Rozpoznaj i podpisz organelle oznaczone na ilustracji literami A D. Zadanie 10. (0-1) Na poniższych rysunkach (1-5) przedstawiono etapy przebiegu mitozy. 1 2 3 4 5 Obejrzyj dokładnie każdy z rysunków i ułóż je tak, aby prawidłowo ukazywały kolejność zachodzenia mitozy w komórce. Zadanie 11. (0-2).. Niektóre bakterie wykorzystuje się je w przemyśle spożywczym, głównie mleczarskim np. do wyrobu serów, kefiru, jogurtu. Czy organizmy te są anaerobami czy też aerobami? Uzasadnij odpowiedź.
Zadanie 12. (0-3) Porównaj mitozę z mejozą, wpisując do tabeli podane określenia i cyfry. o połowę mniejsza niż w komórce macierzystej, taka sama jak w komórce macierzystej, gamety, komórki budujące ciało, 2, 4 Nazwa podziału Liczba komórek potomnych Liczba chromosomów w komórkach potomnych Komórki powstałe w wyniku podziału Mitoza Mejoza Zadanie 13. (0-2) Bakterie występują w całej biosferze. Przedstaw dwie wybrane cechy bakterii, sprzyjające rozpowszechnianiu się tej grupy organizmów w biosferze. 1 2 Zadanie 14. (0-2) Wpisz nazwy stref korzenia oznaczonych na ilustracji literami A i B. Zadanie 15. (0-2) Na schemacie przedstawiono mechanizm otwierania i zamykania aparatów szparkowych. Na podstawie analizy rysunków przedstaw zależność między stężeniem jonów K + w komórkach szparkowych a ruchami szparek. Zadanie 16. (0-3)
Poniższy schemat ilustruje przekrój poprzeczny blaszki liścia rośliny dwuliściennej. Na podstawie rysunku podaj trzy różnice między miękiszami: palisadowym a gąbczastym. 1 2 3 Zadanie 17. (0-2) Mszaki mają znaczenie dla gospodarki człowieka, gdyż wchodzą w skład różnych biocenoz. Podaj dwa argumenty potwierdzające korzyści praktyczne mszaków w gospodarce człowieka. 1 2. Zadanie 18. (0-2) Uzupełnij zdanie dotyczące jednego z typów ruchów roślin. Następnie podaj jeden przykład tego typu ruchów. Ruchy organów roślin naczyniowych będące reakcją na działający kierunkowo bodziec zewnętrzny to Przykład:.. Zadanie 19. (0-3) Na podstawie dostępnych źródeł wypisz zastosowania fitohormonów w rolnictwie i ogrodnictwie....
Zadanie 20. (0-1) Wyjaśnij, dlaczego w ogrodnictwie drzewa owocowe są spryskiwane etylenem.... Zadanie 21. (0-4) Wpisz nazwy liści powstałych w wyniku modyfikacji, występujących u: a) kapusty.... b) wyki.... c) muchołówki.... d) opuncji.... Zadanie 22. (0-1) Wyjaśnij, które rośliny określa się skrótem RKD i dlaczego. Zadanie 23. (0-2) Bakterie są organizmami kosmopolitycznymi. Jest to możliwe, ponieważ wykorzystują one różne sposoby odżywiania i oddychania. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń dotyczących znaczenia bakterii w przyrodzie. Wpisz znak X w odpowiednie miejsca tabeli. Lp. Zdanie Prawda Fałsz 1 Saprobionty to heterotroficzne bakterie odżywiające się martwą materią organiczną. 2 Chemoautotroficzne bakterie utleniają związki azotu, przez co uczestniczą w obiegu azotu w przyrodzie. 3 Bakterie z rodzaju Rhizobium są symbiontami roślin motylkowych, mającymi zdolność wiązania azotu atmosferycznego. Zadanie 24. (0-1) W poniższej tabeli umieszczono nazwy układów anatomicznych. Postaw znak + przy tych układach, które występują u nicieni. Układ nerwowy Układ krwionośny Układ oddechowy Układ wydalniczy
Zadanie 25 (0-2) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zakreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F, jeśli jest fałszywe. Płazińce pasożytnicze uzyskują energię z procesów beztlenowego rozkładu substancji organicznych. Cechą charakterystyczną płazińców pasożytniczych jest m.in. brak układu pokarmowego i krwionośnego. Układ pokarmowy wypławka składa się z otworu gębowego, gardzieli, jelita i otworu odbytowego. P P P F F F PUNKTACJA: 0-19 pkt niedostateczny, 20-25 pkt dopuszczający, 26-37 pkt dostateczny, 38-47 pkt dobry, 48-50 pkt bardzo dobry