L.p. Nazwa przedmiotu Nauczyciel prowadzący Liczba godzin 1 Wybrane zagadnienia polityki społecznej



Podobne dokumenty
Studia Podyplomowe. Studium Pomocy Psychologicznej

STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

Studia Podyplomowe. Socjoterapia

Instytut Pedagogiki Akademii Pomorskiej w Słupsku zaprasza na: STUDIA PODYPLOMOWE Z ZAKRESU SOCJOTERAPII

Studia Podyplomowe Socjoterapia

Kwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki i socjoterapii z elementami terapii uzależnień

STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)

Studia Podyplomowe. Resocjalizacja i profilaktyka społeczna

Akademia Pomorska. w Słupsku. Instytut Pedagogiki PODYPLOMOWE STUDIA SOCJOTERAPII

Nazwa studiów podyplomowych: Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna z Terapią Pedagogiczną

Studia Podyplomowe Resocjalizacja i profilaktyka społeczna

Terapia pedagogiczna z socjoterapią

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Terapia pedagogiczna i socjoterapia WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGIKI I ADMINISTRACJI im. MIESZKA I w POZNANIU. WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY w NOWYM TOMYŚLU

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil praktyczny, 2016/2017

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Uzależnienia substancjonalne i behawioralne. Instytut Psychologii Stosowanej Społeczna Akademia Nauk w Łodzi

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)

Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży zaprasza na Studia Podyplomowe na czterech kierunkach.

Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I /2012

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie

E SPECJALNOŚCIOWE I DYPL

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Pedagogika - licencjat (niestacjonarne) część wspólna dla wszystkich specjalności

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA

POMOC PEDAGOGICZNA W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH

Wpisany przez Marek Kowalczyk sobota, 14 sierpnia :44 - Poprawiony poniedziałek, 03 października :32

Cel studiów podyplomowych

Studia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia niestacjonarne nabór

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2018/2019

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

PROCEDURY DOTYCZĄCE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ. Załącznik nr 13

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

Studia Podyplomowe Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

Aneks do Statutu Szkoły Podstawowej nr 109. Zakres i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. Kod jednostki org. Forma zaliczenia. Rok studiów. Kod i nazwa przedmiotu

PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia stacjonarne nabór

Studia Podyplomowe Asystent Rodziny

PROCEDURY DOTYCZĄCE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ. Załącznik nr 13

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych

branżowych szkół I stopnia, których celem będzie doskonalenie kompetencji

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PREDSZKOLU W PORAJU

ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika

Pomoc Psychologiczno Pedagogiczna w szkole, przedszkolu i placówce - po zmianach. Marzena Kozłowska

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie

Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. sem. zimowy. sem. letni. Rok studiów. Forma zaliczenia. Kod i nazwa przedmiotu

Ośrodek Doskonalenia Kadr ATENA Słupsk, ul. Filmowa 2/6/A tel/fax: , k

bezpłatne studia podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole

P l a n s t u d i ó w

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny

Regulamin organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Zestawienie zmian wynikających ze zmian w organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna

Akademia Pomorska w Słupsku Wydział Nauk Społecznych Instytut Pedagogiki i Pracy Socjalnej PODYPLOMOWE STUDIA. Seksuologia kliniczna I EDYCJA

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Załącznik do uchwały Senatu nr 126/XXX/10 z dn. 22 stycznia 2010 r.

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne.

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

Plan pracy psychologa szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE

Wydział Teologiczny Kierunek: nauki o rodzinie

Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Pedagogika resocjalizacyjna forma studiów - niestacjonarne nabór

PLAN PRACY CENTRUM PSYCHOEDUKACJI NA ROK SZKOLNY 2014/15

RAMOWY PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: PEDAGOGIKA

SYLWETKI ABSOLWENTÓW DLA KIERUNKÓW I SPECJALNOŚCI PROWADZONYCH W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII ORAZ INSTYTUCIE EDUKACJI SZKOLNEJ

SOCJOTERAPIA I PROMOCJA ZDROWIA WYDZIAŁ STUDIÓW EDUKACYJNYCH

Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Rok studiów. Przedmioty fundamentalne

Uchwała 12/2013/2014 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w Gliwicach z dnia 25 marca 2014 r.

ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny

Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016

Transkrypt:

OBSADA KADROWA, LICZBA GODZIN ORAZ ODPOWIADAJĄCA POSZCZEGÓLNYM PRZEDMIOTOM LICZBA pkt. ECTS VII EDYCJA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH DIAGNOSTYKA I TERAPIA PSYCHOPEDAGOGICZNA L.p. Nazwa przedmiotu Nauczyciel prowadzący Liczba godzin 1 Wybrane zagadnienia polityki społecznej Polski i Unii Europejskiej (projekty unijne dr Beata Tomaszewska - dla szkół i placówek dydaktycznopomocowych) Hołub 2 Elementy prawa i etyki zawodowej dr Joanna Juchniewicz 20 ćw. psychologa, psychoterapeuty i pedagoga Prof. dr hab. A. Olubiński 10 3 Psychospołeczne aspekty rozwoju człowieka Punkty ECTS 2 dr Marta Guziuk - Tkacz 4 Elementy psychologii klinicznej i traumatologii dr Andrzej Lis - Kujawski 20 ćw. Elementy psychiatrii i psychoterapii lek. med. W. Dumara specjalista psychiatrii II stopnia 10 Elementy pedagogiki rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej dr Marta Wójcik 10 7 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej dr Marta Guziuk-Tkacz 1 7 20 ćw. 8 Podstawy interwencji kryzysowej dr Majka Łojko 9 Terapia zaburzeń dr Marta Guziuk - Tkacz mgr Paweł Założyński 1 w. 1 ćw

10 Poradnictwo i terapia rodzin dr Majka Łojko 10 20 ćw. 11 Profilaktyka i terapia uzależnień dr A. Siegień - Matyjewicz 20 mgr Paweł Założyński 12 Podstawy diagnozy i terapii zachowań suicydalnych mgr Krzysztof Goliński 13 Podstawy diagnozy i terapii psychologicznej mgr Krzysztof Goliński 10 1 ćw. 14 Metody i techniki pracy z grupą dr Majka Łojko 30 ćw. 7 1 Warsztaty umiejętności interpersonalnych dr Monika Grochalska 40 ćw. 7 1 Seminarium dyplomowe dr A. Siegień-Matyjewicz 20 ćw. Ogółem: 370 godzin dydaktycznych Razem: 90 pkt ECTS

Studia podyplomowe na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim Diagnostyka i terapia psychopedagogiczna - VII edycja Organizator: Katedra Aksjologicznych Podstaw Edukacji, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Czas trwania - 3 semestry (studia nastawione są przede wszystkim na zdobycie umiejętności praktycznych zgodnie z wymogami współczesnego - europejskiego rynku pracy) Łączna liczba godzin - 370 Termin składania dokumentów - do końca września 2014 r. (w celu zablokowania sobie miejsca dokumenty można składać w Dziekanacie Studiów Niestacjonarnych, Olsztyn. ul. Żołnierska 14 już od czerwca 2014 r.) Termin rozpoczęcia zajęć: październik 2014 r. Kadra prowadząca: pracownicy naukowo dydaktyczni - profesorowie, doktorzy habilitowani, doktorzy i magistrowie - Uniwersytetu Warszawskiego, Gdańskiego i Warmińsko-Mazurskiego, lekarze specjaliści, psychologowie, licencjonowani terapeuci i trenerzy PTP. Są to wybitni i wykwalifikowani przedstawiciele świata nauki, dyplomowani specjaliści w zakresie prowadzenia poszczególnych przedmiotów (psychologowie - specjaliści II stopnia z psychologii klinicznej, pedagodzy różnorodnych specjalizacji, licencjonowani terapeuci II stopnia, prawnik - specjalista w zakresie prawa europejskiego, przedstawiciel OBWE, lekarz z II stopniem specjalizacji w zakresie psychiatrii, naukowcy, a przede wszystkim praktycy z wieloletnim stażem oraz doświadczeniem, autorzy wielu publikacji - również obcojęzycznych). Zgodnie ze standardami UE oraz w myśl nowego Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 17 listopada 2010, które wchodzi w życie z dniem 1 września 2011 r. o konieczności tworzenia w każdej placówce dydaktyczno-wychowawczej zespołów diagnostycznych, które będą: - prowadzić badania i działania diagnostyczne (diagnoza indywidualna uczniów / wychowanków),

- wspierać na bazie diagnozy mocne strony uczniów, - planować i koordynować pomoc psychologiczno-pedagogiczną, - podejmować działania mediacyjne i związane z interwencją kryzysową, - dokonywać oceny (postdiagnoza) efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej oferowane przez nas studia podyplomowe nastawione są na zdobycie przez słuchaczy umiejętności praktycznych w zakresie diagnozy pedagogicznej i psychologicznej, interwencji i terapii psychopedagogicznej, interwencji kryzysowej, zajęć korekcyjnokompensacyjnych, korekcyjno-wyrównawczych, terapii zachowań suicydalnych, terapii uzależnień, terapii rodzin itp. Wymagane dokumenty: podanie o przyjęcie na studia podyplomowe, odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych I lub II stopnia, 2 fotografie o wymiarach 3mm x 4 mm (podpisane na odwrocie), kserokopia dowodu osobistego lub paszportu, kwestionariusz osobowy (do pobrania u sekretarza studiów, istnieje oczywiście możliwość wysłania). Zajęcia odbywać się będą w budynku UWM przy ul. Szrajbera 11 w Olsztynie oraz w budynkach campusu akademickiego UWM Kortowo (Olsztyn) Terminy zjazdów - soboty i niedziele (godz. 08.00-1.30) Kierownik studiów: dr Marta Guziuk-Tkacz Warunki przyjęcia: tytuł zawodowy magistra lub licencjata Adresatami studiów są: nauczyciele przedmiotów, pedagodzy różnych specjalizacji, pracownicy ośrodków pomocy społecznej, osoby zatrudnione w służbach mundurowych, kuratorzy sądowi i społeczni, animatorzy społeczni pracujący z dziećmi, młodzieżą lub dorosłymi, wolontariusze organizacji pozarządowych pracujący z jednostkami i grupami zagrożonymi społecznie, edukatorzy w zakresie profilaktyki społecznej, pracownicy służb medycznych dążący do podniesienia kwalifikacji zawodowych oraz pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych i ośrodków interwencji kryzysowej. Absolwenci studiów mogą podjąć pracę: w poradniach psychologiczno-pedagogicznych (profesjonalna diagnoza - pedagog-diagnosta, interwencja i terapia psychopedagogiczna), w świetlicach terapeutycznych, socjoterapeutycznych i środowiskowych (terapia

psychopedagogiczna), w charakterze pedagoga szkolnego (profesjonalna diagnoza uczniów, interwencja, terapia psychopedagogiczna, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne), w ośrodkach interwencji kryzysowej (profesjonalna diagnoza, interwencja i terapia psychopedagogiczna), w szkołach - praca pozalekcyjna z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i terapeutycznych), w różnorodnych placówkach o charakterze dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczym (pozyskiwanie funduszy z UE, na bazie autorskich projektów, prowadzenie, profesjonalna diagnoza, interwencja i terapia psychopedagogiczna, konstruowanie programów pomocy terapeutycznej oraz programów profilaktycznych zgodnie ze standardami UE). Zasady naboru - o przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń Cele studiów: - merytoryczne i metodyczne - dostosowane do standardów Unii Europejskiej - przygotowanie do prowadzenia diagnozy i interwencji psychopedagogicznej (wsparcie i terapia psychopedagogiczna); - doskonalenie umiejętności prowadzenia diagnozy i interwencji psychopedagogicznej z jednostkami i grupami, znajdującymi się w sytuacjach stresowych, trudnych i kryzysowych (w tym z ofiarami przemocy i sekt; z uczniami/podopiecznymi wykazującymi zaburzenia w zachowaniu i funkcjonowaniu psychospołecznym (osoby agresywne, niedostosowane społecznie, stygmatyzowane i marginalizowane, bierne, lękliwe, ze skłonnościami do autodestrukcji); z osobami uzależnionymi chemicznie i niechemicznie oraz współuzależnionymi (w tym z syndromem DDA), a także z osobami niepełnosprawnymi. - doskonalenie umiejętności diagnostyczno - oceniających (poradnie psychologicznopedagogiczne, świetlice terapeutyczne i środowiskowe, praktyka kuratora społecznego lub sądowego, praktyka pedagoga szkolnego, placówki wsparcia społecznego, placówki interwencji kryzysowej); - doskonalenie umiejętności interwencyjnych dla potrzeb praktyki pedagogicznej; - doskonalenie umiejętności interpersonalnych służących poprawie komunikacji pomiędzy specjalistami pracującymi z osobami znajdującymi się w sytuacjach trudnych, kryzysowych lub traumatycznych; - opanowanie nowatorskich metod i technik diagnostycznych oraz interwencyjno-terapeutycznych w obszarze psychopedagogiki, pomocnych w pracy z osobami znajdującymi się w trudnych sytuacjach życiowych (stresowych, kryzysowych).

- zapewnienie placówkom o charakterze pomocowym i dydaktyczno - wychowawczym pracowników kompetentnych w zakresie profesjonalnej diagnozy, oceny i interwencji psychopedagogicznej (strona metodologiczna diagnozy oraz jej praktyczne wykorzystanie, praktyczna ocena i interwencja w zakresie problemowych zachowań uczniów/podopiecznych, klientów, pacjentów); - ukierunkowanie na umiejętności pozyskiwania funduszy ze środków UE (zasady i możliwości pozyskiwania środków finansowych, pisanie autorskich projektów). Opłata za semestr - 1.40 zł + jednorazowa opłata rekrutacyjna w wysokości 100 zł. Warunki ukończenia studiów - uzyskanie zaliczeń z poszczególnych przedmiotów, obrona. Kontakt: Kierownik studiów: dr Marta Guziuk-Tkacz: -293-999, e-mail: martaguziuk@wp.pl; Wydz. Nauk Społecznych UWM w Olsztynie Katedra Aksjologicznych Podstaw Edukacji, Olsztyn - Kortowo, ul. Prawocheńskiego 13 Sekretarz studiów: Krystyna Zawistowska - Wydz. Nauk Społecznych UWM, Dziekanat Studiów Niestacjonarnych, Olsztyn ul. Żołnierska 14, pok. 4, tel. (089) 24-2-70; e-mail: krystyna.zawistowska@uwm.edu.pl Bank Handlowy CITI. Numer konta 29 1030 1218 0000 0000 9113 202 subkonto:..