BIBLIOGRAFIA TEMATYCZNA Współczesne prądy, kierunki i paradygmaty w naukach pedagogicznych opracowanie Bogusław Śliwerski Ablewicz K., Heremeneutyczno-fenomenologiczna perspektywa badań w pedagogice, UJ, Kraków 1994. Ablewicz K., Teoretyczne i metodologiczne podstawy pedagogiki antropologicznej. Studium sytuacji wychowawczej, Wydawnictwo UJ, Kraków 2003. Alternatywna pedagogika humanistyczna, red. B. Suchodolski, Ossolineum, Wrocław 1990. Alternatywy myślenia o/dla edukacji. Wybór tekstów pod red. Z. Kwiecińskiego, IBE, Warszawa 2000. Antropologiczna pedagogika ogólna, red. Marian Nowak, Piotr Magier, Iwona Szewczak, Lublin: Wydawnictwo Archidiecezji Lubelskiej GAUDIUM 2010. Ball S.J., Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1994. Berner H., Współczesne kierunki pedagogiki, w: Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, red. B. Śliwerski, tom 1, Gdańsk: GWP 2006. Blachnicki F., Personalistyczno-maryjna koncepcja wychowania młodzieży w: Pedagogika pastoralna, red. Marek Marczewski, Polihymnia, Lublin 2003. Bronfenbrenner U., Dwa światy wychowania USA i ZSRR, tłum. J.Banasiak, PWN, Warszawa 1988. Brühlmeier A., Edukacja humanistyczna, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1991. Chmaj L., Prądy i kierunki w pedagogice XX wieku, PZWS, Warszawa 1963. Chrobak S., Koncepcja wychowania personalistycznego w nauczaniu Karola Wojtyły Jana Pawła II, Wyd. Salezjańskie Łódź 1999. Ciążela A., Filozofia kultury i wychowania Bogdana Suchodolskiego w latach Drugiej Rzeczypospolitej, WSSE w Warszawie, Instytut Technologii i Eksploatacji Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2005. Ciążela A., Polska pedagogika kultury w pierwszej połowie XX wieku, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2010. Czerepaniak -Walczak M., Pedagogika emancypacyjna. Rozwój świadomości krytycznej człowieka, Gdańsk: GWP 2006. 365
Dróżdż A., Mity i utopie pedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2000. Duraj-Nowakowa K., Źródła podejść do pedagogiki, Świętokrzyska Szkoła Wyższa, Kielce 2005. Duraj-Nowakowa K., Podejścia/paradygmaty w dydaktyce metodologii pedagogiki, Forum Oświatowe 2010 nr 2. Dziekoński S., Rozwój wychowawczej myśli Kościoła na przestrzeni ostatnich wieków, Wyd. Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2004. Dziewiecki M., Osoba i wychowanie. Pedagogika personalistyczna w praktyce, Wydawnictwo RUBIKON, Kraków 2003. Dzięgielewska M., Wiodące nurty andragogiki Horsta Siebersa w Niemczech, Forum Oświatowe 2000 nr 13. Edukacja i wyzwolenie, red. Krzysztof Blusz, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1992 (2000). Edukacja międzykulturowa. W kręgu potrzeb, oczekiwań i stereotypów, red. Jerzy Nikitorowicz, Wydawnictwo Trans Humana, Białystok 1995. Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie, red. Tadeusz Lewowicki, współ udział: Ewa Ogrodzka-Mazur, Alina Szczurek-Boruta, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego 2000. Edukacja regionalna. Z historii, teorii i praktyki, red. M.T. Michalewska, Impuls Kraków 1999. Elementy pedagogiki religijnej, red. Bogusław Milerski, Wydawnictwo ChAT, Warszawa 1998. Ewolucja ogólności w dyskursach pedagogicznych, red. Teresa Hejnicka-Bezwińska i Roman Leppert, Wydawnicvwto Uniersytetu im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Bydgoszcz 2005. Filozofia a pedagogika. Studia i szkice, red. Piotr Dehnel i Piotr Gutowski, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacjai TWP, Wrocław 2005. Folkierska A., Pytanie o pedagogikę, Wydawnictwo UW, Warszawa 1983. Gara J., Od filozoficznych podstaw wychowania do ejdetycznej filozofii wychowania, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2009. Gara J., Pedagogiczne implikacje filozofii dialogu, Kraków: Wydawnictwo WAM 2008. Giroux H.A., Witkowski L., Edukacja i sfera publiczna. Idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej, Przedmowa: Zbigniew Kwieciński, Posłowie: Tomasz Szkudlarek, Aneks: Zbyszko Melosik, Bogusław Śliwerski, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2010. Gnitecki J., Zarys pedagogiki ogólnej, wyd. III, Gorzów Wlkp. 1999. Godoń R., Pedagogika a narracyjność. Pedagogiczne implikacje filozofii hermeneutycznej Paula Ricoeura, Kwartalnik Pedagogiczny 1994 nr 4. Gołębniak B.D., Konstruktywizm moda, nowa religia czy tylko/aż interesująca perspektywa poznawcza i dydaktyczna? Problemy Współczesnej Edukacji 2005 nr 1. Grzybowski P.P., Edukacja międzykulturowa przewodnik. Pojęcia literatura adresy, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2008. 366
Gutek G.L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, przekład Anna Kacmajor i Agata Sulak, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003. Guzik B., Powinnościowy model języka w dyskursie edukacyjnym, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2003. Hejnicka-Bezwińska T., Tożsamość pedagogiki. Od ortodoksji ku heterogeniczności, Wydawnictwo 69, Warszawa 1997. Hejnicka- Bezwińska T., Pedagogika ogólna, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne 2008. Idee pedagogiki filozoficznej. Pedagogika filozoficzna I, red. Sławomir Sztobryn, Bogusław Śliwerski, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2003. Jaworska-Witkowska M., Ku kulturowej koncepcji pedagogiki. Fragmenty i ogarnięcia, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2009. Jaworska-Witkowska M., Witkowski L., Przeżycie przebudzenie przemiana. Inicjacyjne dynamizmy egzystencjalne w prozie Hermanna Hessego, Tropy i kategorie pedagogiczne, wyd. drugie poprawione, Wydawnictwo WSEZiNS, Łódź 2010. Jaworska-Witkowska M., Pedagogika versus Kultura. Relacje i zyski. Przeszukiwanie humanistyki. Wykłady ilustrowane, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2010. Jedynak B., Jedynak S., Krusiński L., Filozofia i wychowanie, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2010. Kornas-Biela D., Pedagogika prenatalna. Nowy obszar nauk o wychowaniu, Wydawnictwo KUL, Lublin 2009. Kosiorek M., Pedagogika autorytarna. Geneza, modele, przemiany, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2007. Kościelniak M., Zrozumieć Rogersa. Studium koncepcji pedagogicznych Carla R. Rogersa, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2004. Kotłowski K., Filozofia a zadania pedagogiki, Ossolineum, Wrocław 1973. Krause A., Współczesne paradygmaty pedagogiki specjalnej, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2010. Krűger H.-H., Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu, przekład Dorota Sztobryn, GWP, Gdańsk 2005. Ku pedagogii pogranicza, red. Zbigniew Kwieciński, Lech Witkowski, Wydawnictwo UMK Toruń 1990. Kunowski S., Problematyka współczesnych systemów wychowania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2000. Kupisiewicz Cz., Wybrane problemy teorii i praktyki pedagogicznej na progu XXI wieku, Wyższa Szkoła Umiejętności Pedagogicznych i Zarządzania w Rykach, Warszawa 2003. Leppert R., Potoczne teorie wychowania studentów pedagogiki, WSP Bydgoszcz 1996. Lewartowska-Zychowicz M., Homo liberalis jako projekt edukacyjny. Od emancypacji do funkcjonalności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010. Lipiec J., Filozofia i pedagogika w: Pogranicze pedagogiki i nauk pomocniczych, red. Stanisław Palka, Wyd. UJ, Kraków 2004. Malewski M., Andragogika w perspektywie metodologicznej, Prace Pedagogiczne Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1990. Malewski M., Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1998. 367
Malewski M., Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice, Wrocław: WN DSW 2010. Melosik Z., Szkudlarek T., Kultura, tożsamość i edukacja. Migotanie znaczeń, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1998. Melosik Z., Tożsamość, ciało i władza, UAM Poznań, Wyd. Edytor, Poznań - Toruń 1996. Melosik Z., Teoria i praktyka edukacji wielokulturowej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007. Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie, red. Dariusz Kulinowski i Marian Nowak, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006. Męczkowska A., Podmiot i pedagogika. Od oświeceniowej utopii ku pokrytycznej dekonstrukcji, Wrocław: WN DSW TWP 2006. Milerski B., Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy pedagogiki religii, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa 2011. Możdżeń S., Inspiracje katolickiej myśli wychowawczej w Polsce do poł. XX w., Wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2001. Murzyn A., Filozofia edukacji u schyłku XX wieku. Wybrane kwestie, Oficyna Wyd. Impuls, Kraków 1999. Natura. Edukacja. Kultura. Pedagogia źródeł, red. Beata Przyborowska, Wyd. UMK w Toruniu i WSIiE TWP w Olsztynie 2006. Nauki pedagogiczne w Polsce. Dokonania, problemy, współczesne zadania, perspektywy, red. Tadeusz Lewowicki, Mirosław J. Szymański, Roma Kwiecińska, Stanisław Kowal, Wydawnictwo Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Kraków 2004. Nauki pedagogiczne we współczesnej humanistyce, pod red. Małgorzaty Prokosz, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2002. Nawroczyński B., Współczesne prądy pedagogiczne, Warszawa 1947. Nieobecne dyskursy, cz. I. red. Z, Kwieciński, UMK Toruń 1991. Nieobecne dyskursy, cz. II, red. Z. Kwieciński, UMK Toruń 1992. Nieobecne dyskursy, cz. III, red. Z. Kwieciński, Toruń: Wydawnictwo UMK 1993. Nieobecne dyskursy, cz. IV, red. Z. Kwieciński, Toruń: Wydawnictwo UMK 1994. Nieobecne dyskursy, cz. V, red. Z. Kwieciński, Toruń: Wydawnictwo UMK 1997. Nieobecne dyskursy, cz. VI,. red. Z. Kwieciński, Wygotski i z Wygotskim w tle, oprac. Anna Brzezińska, Toruń: Wydawnictwo UMK 2000. Nowak M., Podstawy pedagogiki otwartej, Redakcja Wydawnictw KUL, Lublin 1999. Nowak-Dziemianowicz M., Rudnicki P., Pedagogika. Zakorzenienie i transgresja, Wydawnictwo Naukowe DSW, Wrocław 2011. Odmiany myślenia o edukacji, red. Joanna Rutkowiak, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1996. 368
Palka S., Pedagogika w stanie tworzenia, Wyd. UJ, Kraków 1999. Palka S. Pedagogika w stanie tworzenia,. Kontynuacje. Wyd. UJ, Kraków 2002. Pedagogiczne drogowskazy, red. Barbara Juraś-Krawczyk, Bogusław Śliwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2000. Pedagogika Leksykon PWN, red. Bogusław Milerski, Bogusław Śliwerski, WN PWN, Warszawa 2000. Pedagogika. Podręcznik akademicki, red. Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski, tom 1; Warszawa: WN PWN 2003. Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu; red. Bogusław Śliwerski, tom 1, Gdańsk: GWP 2006. Pedagogika alternatywna - dylematy teorii, red. Bogusław Śliwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1995. Pedagogika alternatywna dylematy teorii i praktyki, red. Bogusław Śliwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1998 Pedagogika chrześcijańska. Tradycja, współczesność, nowe wyzwania, red. Jarosław Michalski, Aldona Zakrzewska, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2010. Pedagogika dialogu. Doświadczenie dialogu w rzeczywistości XXI wieku, red. Ewa Dą browa i D. Jankowska, Warszawa: WN APS 2010. Pedagogika i edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności, Materiały z III Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego, red. Janusz Gnitecki i Joanna Rutkowiak, PTP, Warszawa-Poznań 1999. Pedagogika Ignacjańska wobec wyzwań współczesnego humanizmu. Ignatian Pedagogy for the Challenges of Humanism Today, red. Wit Pasierbek, Kraków: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum, Wydawnictwo WAM 2008. Pedagogika jako formacja intelektualna. Refleksje we współczesnym dyskursie humanistycznym, red. Janusz Gnitecki, PTP Oddział w Poznaniu, Poznań 2005. Pedagogika katolicka. Wybrane zagadnienia, red. Alina Rynio, Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej, Stalowa Wola 1999. Pedagogika kultury. Historyczne osiągnięcia. Współczesne kontrowersje wokół edukacji kulturalnej. Perspektywy rozwoju, red. Janusz Gajda, Wyd. UMCS Lublin 1998. Pedagogika ogólna. Dyskursy o statusie naukowym i dydaktycznym, red. Teresa Hejnicka-Bezwińska, Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW 2011. Pedagogika współczesna w dyskursie humanistycznym, red. Tadeusz Lewowicki, Oficyna Wydawnicza Impuls, Warszawa - Kraków 2004. Personalistyczny wymiar filozofii wychowania, red. Anna Szudry, Katarzyna Uzar, Lublin: Wydawnictwo KUL 2009. Pieter J., System pedagogiczny Johna Dewey a, Wydawnictwo Instytutu Pedagogicznego w Katowicach, Katowice 1946. Personalistyczny wymiar filozofii wychowania, red. Anna Szudry, Katarzyna Uzar, Wydawnictwo KUL., Lublin 2009. 369
Potulicka E., Nowa Prawica a edukacja. Reforma edukacji według modelu demokracji rynkowej oraz z perspektywy demokracji liberalno-etycznej i socjaldemokratycznej, Wyd. Edytor, Poznań-Toruń 1996. Potulicka E., Nowa Prawica, jej ideologia oraz strategia reformy edukacji (na przykładzie Anglii i Walii), Acta Universitatis Nicolai Copernici, Socjologia Wychowania, XII, UMK Toruń 1994. Poza kryzysem tożsamości. W kierunku pedagogiki personalistycznej, red. Franciszek Adamski, UJ, PAT, Kraków 1993. Przemiany w naukach o wychowaniu - idee, koncepcje, rzeczywistość edukacyjna, (red.) Wiesława Korzeniowska, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2002. Psychologia humanistyczna a wychowanie red. Mieczysław Łobocki, Wydawnictwo UMCS Lublin 1994. Retter H., Komunikacja codzienna w pedagogice, tłum. Magdalena Wojdak- Piątkowska, wstęp i opracowanie Bogusław Śliwerski, GWP, Gdańsk 2005. Rodziewicz E., Szkoły myślenia w edukacji. Praktyki myślenia wychowawczego teorie orientacje edukacyjne [w:] Edukacja wobec zmiany społecznej, red. Jerzy Brzeziński, Lech Witkowski, Wydawnictwo Edytor, Poznań- Toruń 1994. Rogowski C., ks., Hermeneutyczno-dydaktyczny wymiar symbolu i implikacje pedagogicznoreligijne, TN KUL, Lublin 1999. Różnica, tożsamość, edukacja. Szkice z pogranicza, red. Tomasz Szkudlarek, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1995. Ruciński S., Wychowanie jako wprowadzanie w życie wartościowe, Wyd. drugie zmienione, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1988. Rutkowiak J., Wielość języków pedagogiki a problem jej tożsamości [w:] Ewolucja tożsamości pedagogiki, red. Henryka Kwiatkowska, PTP, Warszawa 1994. Rutkowski J., Filozofia polityczna arystotelizmu i neoliberalizmu a wychowanie, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2003. Rybicki R. FSC., Wprowadzenie do pedagogiki chrześcijańskiej, Kuria Metropolitalna, Częstochowa 1997. Sawicki M., Hermeneutyka pedagogiczna, Wyd. Semper, Warszawa 1996. Schoenebeck H., Antypedagogika - być i wspierać zamiast wychowywać, Agencja Wyd. J. Santorski, Warszawa 1994. Sobczak S., Celowość wychowania. Tomistyczne podstawy teleologii wychowania, przedmową opatrzył prof. Mieczysław Gogacz, NAVO, Warszawa 2000. Sosnowska P., Filozofia wychowania w perspektywie Heideggerowskiej różnicy ontologicznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2009. Sośnicki K., Rozwój pedagogiki zachodniej na przełomie XIX i XX wieku, PZWS, Warszawa 1967. Stańkowski B., Wychowanie w duchu wielokulturowości, Wydawnictwo WAM, Kraków 2007.Szkice systemowych ujęć pedagogiki, red. Małgorzata Kaliszewska i Barbara Klasińska, Kielce: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno- Przyrodniczego Jana Kochanowskiego 2010 370
Szkudlarek T., Śliwerski B.,Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, Oficyna Wyd. Impuls, Kraków 1993. Szmyd J., Wyzwania i poszukiwania edukacyjne. Szkice z pogranicza filozofii wychowania, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Kraków 2002 Szulc R., Wykłady z pedagogiki ogólnej. Perspektywy światopoglądowe w wychowaniu, tom 1, Wydawnictwo UMK, Toruń 2003 Szymański M.S., Podstawowe kierunki myślenia pedagogicznego w Niemczech, Kwartalnik Pedagogiczny 1997 nr 3-4. Śliwerski B., Przekraczanie granic wychowania. Od 'pedagogiki dziecka' do antypedagogiki, AUL. Folia Paedagogica et Psychologica, Łódź 1992. Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1998. Śliwerski B., Pedagogika dziecka. Studium pajdocentryzmu, Pedagogika GWP, Gdańsk 2007. Śliwerski B., Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia, klasyfikacje, badania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2009. Śliwerski B., Podstawowe prawidłowości pedagogiki. Podręcznik akademicki, Warszawa: Wydawnictwo APS 2011. Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej. red. Bogusław Śliwerski, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2009. Witkowski L., Edukacja wobec sporów o (po)nowoczesność, IBE, Warszawa 1998. Witkowski L., Edukacja i humanistyka. Nowe konteksty humanistyczne dla nowoczesnych nauczycieli, IBE, Warszawa 2000. Witkowski L., Dwoistość w pedagogice Bogdana Suchodolskiego, (z aneksem o Sergiuszu Hessenie), Instytut Spraw Publicznych UJ, Kraków 2001. Witkowski L., Między pedagogiką, filozofią i kulturą. Studia, eseje, szkice, tom III, Warszawa: Wydawnictwo IBE 2007. Witkowski L., Wyzwania autorytetu (przechadzki krytyczne w poszukiwaniu dyskursu dla teorii), Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2009. Witkowski L., Tożsamość i zmiana. Epistemologia i rozwojowe profile w edukacji. Przedmowa Zbigniew Kwieciński, wyd. II zmienione i uzupełnione, Wrocław: Wydawnictwo DSW 2010. Włodarczyk R., Lévinas. W stronę pedagogiki azylu, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2009. Wojnar I., Humanistyczne intencje edukacji, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2000. Wołoszyn S., Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym, Kielce: Wydawnictwo Strzelec 1998. Wrońska K., Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej teorii wychowania Karola Wojtyły-Jana Pawła II, Wyd. UJ, Kraków 2000. 371
Wulf Ch., Paradygmaty nauki o wychowaniu. Powstanie nauki o wychowaniu w Niemczech, Kwartalnik Pedagogiczny 1993 nr 4. Wychowanie na rozdrożu. Personalistyczna filozofia wychowania. pod red. F. Adamskiego, Wyd. UJ, Kraków 1999. Wychowanie chrześcijańskie. Między tradycją a współczesnością, red. Alina Rynio, Lublin: Wydawnictwo KUL 2007. Wychowanie chrześcijańskie a kultura, red. M. Nowak, T.Ożóg, Redakcja Wydawnictw KUL, Lublin 2000. Zielińska H., Ivan Illich między romantyzmem a anarchizmem pedagogicznym, Wyd. UMK, Toruń 1996. Zubelewicz J., Filozofia wychowania. Aksjocentryzm i pajdocentryzm, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2002. Zubelewicz J., Filozoficzna analiza i krytyka pajdocentryzmu pedagogicznego, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2008. Zwierzchowski P., Myślenie mityczne w pedagogice w świetle koncepcji mitu Ernsta Cassirera, Wydawnictwo Uczelniane WSP, Bydgoszcz 1997. Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej, Wybór i opracowanie Wołoszyn S., Tom III Księga druga, Wyd. Strzelec, Kielce 1998. 372