BIBLIOGRAFIA TEMATYCZNA

Transkrypt

1 BIBLIOGRAFIA TEMATYCZNA STUDIA Z TEORII WYCHOWANIA TOM VI: 2015 NR 3(12) Autonomia szkół szkoły autorskie Opracowanie: Bogusław Śliwerski Barański A., Rozwadowska-Skrzeczyńska J., Szkoły niepubliczne. Przepisy i wyjaśnienia, WSiP, Warszawa Bardziejewska M., Zarządzanie klasa szkolną, Edukacja. Studia. Badania. Innowacje, 2003 nr 1. Bogaj A., Liceum ogólnokształcące w Polsce, WSiP, Warszawa Bogaj A., Realia i perspektywy reform oświatowych, IBE, Warszawa Bonstingl J.J., Szkoły Jakości. Wprowadzenie do Total Quality Management w edukacji, CODN, Warszawa Chałas K., W poszukiwaniu pedagogii szkoły wiejskiej, Wyd. Uczelniane Politechnika Lubelska, Lublin Człowiek w relacjach edukacyjnych, red. A. Możdzierz i J. Rusiecki, Wyd. Olsztyńskiej Szkoły Wyższej, Olsztyn Demokracja a oświata, kształcenie i wychowanie. Materiały z II Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego, pod red. H. Kwiatkowskiej i Z. Kwiecińskiego, PTP, Wyd. Edytor, Toruń Bogumiła Dumowska, Edukacja autorska w szkołach publicznych w Polsce, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków Dziewulak D., Systemy szkolne Unii Europejskiej, Wyd. Żak, Warszawa Edmunds F., Pedagogika Rudolfa Steinera. Szkoły waldorfskie na świecie i w Polsce, Wyd. Spektrum, Warszawa Edukacja alternatywna dylematy teorii i praktyki, red. B. Śliwerski, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 1992, (Wyd. II zmienione, Kraków 1993). Edukacja i rozwój. Jaka szkoła, jaki nauczyciel, jakie wychowanie, praca zbiorowa pod red. A. Jopkiewicza, WSP Kielce Edukacja w procesie przemian społecznych, pod red. A. Bogaja, S.M. Kwiatkowskiego, M.J. Szymańskiego, IBE, Warszawa Edukacja w wolności, pod red. B. Śliwerskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków

2 Bogusław Śliwerski Elsner D., Kierowanie placówką oświatową. Wokół nowych pojęć i znaczeń, Wyd. Mentor, Chorzów Ewaluacja w szkole, wybór tekstów pod red. H. Mizerka i A. Hildenbrandt, Wyd. MG, Olsztyn Gęsicki J., Gra o nową szkołę, PWN Gęsicki J., Po co gminom szkoły? IBE Warszawa Głażewski M., O witalności szkoły. WSP Zielona Góra Grochulska J., Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka, Ossolineum, Wrocław Jak opracować plan rozwoju szkoły, WSiP, Warszawa Jung-Miklaszewska J., Rusakowska D., Szkoły społeczne in statu nascendi, IBE, Warszawa Kayser M., Wagemann P.A., Uczyliśmy w szkole waldorfskiej. O historii i praktyce pewnej pedagogicznej utopii, WSiP, Warszawa Kawecki I., Wprowadzenie do wiedzy o szkole i nauczaniu, OW Impuls, Kraków Kiciński K., Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym, Warszawa Konstruowanie autorskich programów kształcenia stymulujących i wspierających rozwó uczniów we współczesnej szkole, red. Janusz Gnitecki, Biuletyn Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego Oddział w Poznaniu, Poznań Kontestacje pedagogiczne, red. B. Śliwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Kubiczek B., Autonomia szkoły. Jak ją tworzyć? Jak z niej korzystać? Poradnik dyrektora, Wydawnictwo NOWIK, Opole Kupisiewicz Cz., Koncepcje reform szkolnych w wybranych krajach świata na przełomie lat osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych, Wyd. Żak, Warszawa Kwaśnica R., O szkole poza kulturową oczywistością. Wprowadzenie do rozmowy, Wrocław: WN DSW Lewowicki T., Przemiany oświaty, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa Lindenberg Ch., Szkoła bez lęku, Oficyna J. Santorskiego, Warszawa Łukaszewicz R., Edukacja dialektyczna i szkoła przyszłości, Ossolineum, Wrocław Łukaszewicz R., Edukacja z wyobraźnią czyli jak podróżować bez map, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław Łukaszewicz R., Leczenie głupoty i... czyli Salon Edukacji Ekologicznej NATURAmy, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław

3 Autonomia szkół szkoły autorskie Meighan R., Edukacja elastyczna. Jutro Twojego dziecka kształtuje się dzisiaj, przekład i wstęp A. Nalaskowski, Stowarzyszenie Nasza Szkoła, Toruń Mencel M.A., Jaka jest szkołą od A do Ż? Szkolne abecadło, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls Mikołejko A., Z dziejów oświaty niezależnej w Polsce, STO Warszawa Mikrosystem wychowawczy klasy autorskiej. Nowa Wspólnota, pod red. K. Chałas, Lublin Miksza M., Zrozumieć Montessori, Impuls, Kraków Nakoneczna D., Jakim być? Kim być? Czyli o samorządności w Szkołach Twórczych, Warszawa Nakoneczna D., Klasy autorskie w szkołach twórczych, Warszawa Nalaskowski A., Szkoła twórcza. Szkoła uspołeczniona, Wyd. SLO i Przedsiębiorstwa Poltech, Toruń Nalaskowski A., Niepokój o szkołę, Impuls Kraków Nalaskowski A., Szanse szkoły z wyboru, Wyd. A. Marszałek, Toruń Nalaskowski A., Edukacyjny show, Oficyna Wyd. Impuls, Kraków Neill A.S., Nowa Summerhill, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1994 (II wyd. 1998). Neill A.S., Summerhill, Almaprint, Katowice Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej, pod red. S.M. Kwiatkowskiego, IBE, Warszawa Okoń W., Dziesięć szkół alternatywnych, WSiP Warszawa O przemianach w edukacji, tom I i II, red. naukowa T. Lewowicki, A. Zając, WSP w Rzeszowie, WSP ZNP w Warszawie, KO w Tarnobrzegu, Rzeszów Osuch M., Żyć w szkole i przetrwać czyli rzecz o prawach ucznia, Górnośląska Oficyna Wyd. S.A., Katowice Pedagogika alternatywna dylematy praktyki, red. K. Baranowicz, Impuls, Kraków Pedagogika alternatywna dylematy teorii, red. B. Śliwerski, Impuls, Kraków Pedagogika alternatywna dylematy teorii i praktyki, red. B. Śliwerski, Impuls, Kraków Problemy zarządzania w instytucjach edukacyjnych w okresie transformacji systemowej w Polsce, red. naukowa D. Fic, A. Kardasz, WSP, Zielona Góra Przedszkole i szkoła dla dziecka podmiotowość wychowanka, pod red. D. Klus-Stańskiej, WSP w Olsztynie, Olsztyn

4 Bogusław Śliwerski Przemiany w edukacji, red. naukowa A. Zając, WSP w Rzeszowie, WOM w Przemyślu, Przemyśl Przyborowska B., Szkoły niepubliczne w Polsce. Oczekiwania i rzeczywistość, UMK, Toruń Putkiewicz E., Wiłkomirska A., Zielińska A., Szkoły państwowe a szkoły społeczne. Dwa światy socjalizacji, STO, Warszawa Rabczuk W., Szkolnictwo prywatne w Europie Zachodniej i w Polsce, WSiP Warszawa Radziewicz J., Edukacja alternatywna, O innowacjach mikrosystemowych, WSiP, Warszawa Radziewicz J., Szkoła uspołeczniona i uspołeczniająca, Warszawa Radziwiłł A., O szkole, wychowaniu i polityce, WSiP, Warszawa Rusakowska D., W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności, IBE, Warszawa Sawisz A., Szkoła a system społeczny. WSiP Warszawa Schulz R., Szkoła. Instytucja system rozwój, Wyd. Edytor, UMK, Toruń Szkolnictwo niepaństwowe. Partnerstwo czy konkurencja? pod red. A. Karpińskiej, Olecko Szkoła a samorząd lokalny i administracja państwowa, red. W. Kulerski, WSiP Warszawa Szkoła: edukacja, dialog, partnerstwo. pod red. J. Kropiwnickiego, Wyd. Nauczycielskie Jelenia Góra Szkoła i pedagogika w dobie przełomu, red. T. Lewowicki, S. Mieszalski, M.S. Szymański, Wyd. Żak, Warszawa Szkoła w nauce i praktyce edukacyjnej, red. Bożena Muchacka, tom 1-2, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls Szymański M., Procesy selekcyjne w szkolnictwie ogólnokształcącym, PWN, Warszawa Śliwerska W., Śliwerski B., Edukacja w wolności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1991, ss. 94 (II wyd. Kraków 1993). Śliwerski B, Wyspy oporu edukacyjnego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1993 ss Śliwerski B., Edukacja autorska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Śliwerski B., Jak zmieniać szkołę? Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Śliwerski B., Problemy współczesnej edukacji. Dekonstrukcja polityki oświatowej III RP, WAiP, Warszawa Touhy D., Dusza szkoły. O tym, co sprzyja zmianie i rozwojowi, WN PWN, Warszawa

5 Autonomia szkół szkoły autorskie W poszukiwaniu lepszej szkoły, pod red. R. Łukaszewicza, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław Transformacja w oświacie a europejskie perspektywy, pod red. W. Hőrnera i M.S. Szymańskiego, Wyd. Żak, Warszawa Zanden H.v. Szkoły dla Europy: idea wspólnoty i obraz człowieka w szkole według Planu Jenajskiego dzisiaj, Kwartalnik Pedagogiczny 1992 nr 3-4.

6