URZĄD do SPRAW CUDZOZIEMCÓW DZIECI UCHODŹCZE W POLSKIM SYSTEMIE EDUKACJI Projekt: Polskie Forum Integracyjne jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu na Rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz z budżetu państwa.
STRUKTURA UdSC BOO 20 OŚRODKÓW NA TERENIE POLSKI SZKOŁY
OŚRODEK DLA CUDZOZIEMCÓW INFORMACJA POMOC WYPOSAŻENIE NAUKA JĘZYKA POLSKIEGO WSPÓŁPRACA
ROLA NAUCZYCIELA W OŚRODKU A A A A A A NAUCZANIE JĘZYKA POLSKIEGO POMOC W NAUCE WYRÓWNYWANIE POZIOMU WIEDZY POZNAWANIE ODMIENNOŚCI KULTUR INNE FORMY ZAJĘĆ
Ilo dzieci w wieku szkolnym 1200 1085 1000 1005 867 800 715 742 600 482 400 430 425 393 200 0 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010
Ilo dzieci cudzoziemskich ucz szczaj cych do szkó 1200 1056 1000 959 836 800 646 600 400 372 200 43 82 115 122 0 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010
Odsetek dzieci cudzoziemskich ucz szczaj cych do szkó 1200 1000 800 600 400 200 0 2 0 0 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2 0 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 Dzieci nie ucz szczajace Dzieci ucz szczajace
Akty prawne regulujące system edukacyjny w Polsce Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991r. art. 94a dotyczący edukacji cudzoziemców Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 października 2001r. w sprawie przyjmowania osób niebędących obywatelami polskimi do publicznych przedszkoli, szkół, zakładów kształcenia nauczycieli i placówek
PROBLEMY SZKOŁY, ZWIĄZANE Z PRZYJĘCIEM DZIECI CUDZOZIEMCÓW DO GRONA UCZNIÓW TRUDNOŚCI JĘZYKOWE POZIOM WIEDZY ABSENCJA NA ZAJĘCIACH KONFLIKTY Z RÓWIEŚNIKAMI ZANIEDBANIA ŚRODOWISKOWE RÓŻNICE KULTUROWE W KONTAKTACH NAUCZYCIELI I RODZICÓW NIECHĘĆ LUB NIEUFNOŚĆ RODZICÓW DO DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ I PEDAGOGICZNEJ POZIOM TOLERANCJI SPOŁECZNEJ
PROBLEMY DZIECI CUDZOZIEMCÓW W SZKOLE - DOJRZA O SZKOLNA - PROBLEMY WYNIKAJ CE ZE SPECYFICZNYCH ZABURZE DZIECI - UCHOD CÓW - ZANIEDBANIA RODOWISKOWE - BRAK DIAGNOZY PSYCHOLOGIC ZNO-PEDAGOGICZNEJ
Urząd do Spraw cudzoziemców Udział w międzyresortowych spotkaniach na rzecz edukacji i integracji: - Kancelaria Prezesa Rady Ministrów, Biuro Pełnomocnika Rządu ds. Równego Traktowania Edukacja dzieci odmiennych rasowo i kulturowo - Sejm Rzeczypospolitej Polskiej, Komisja Edukacji, Nauki i Młodzieży Sytuacja dzieci i młodzieży uchodźców w Polsceprzestrzeganie praw dziecka - Ministerstwo Edukacji Narodowej wnioski do zmian w ustawie o systemie oświaty - Biuro Rzecznika Praw Dziecka poprawa dostępu do edukacji dzieci cudzoziemców
OBSZARY DZIAŁANIA : - ZMIANY DOTYCZĄCE UREGULOWAŃ PRAWNYCH - WSPÓŁPRACA Z SAMORZĄDAMI I ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI - ANALIZA STANDARDÓW OBOWIĄZUJĄCYCH W POLSCE I W INNYCH KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ
PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ: - publikowanie materiałów zawierających diagnozę istniejącego stanu potrzeb i problemów dzieci imigrantów w polskiej szkole - propozycje dobrych praktyk w szkole, aby szkoły pracujące z cudzoziemcami przekazywały swoją wiedzę i doświadczenia w tym zakresie - opracowanie zestawu narzędzi do pracy z dziećmi cudzoziemskimi, w tym efektywnych, dobrych podręczników do nauki języka polskiego - stworzenie systemu kształcenia zawodowego z możliwością uzupełnienia wykształcenia na poziomie podstawowym dla młodzieży z wcześniejszymi zaniedbaniami; chodzi tu zarówno o naukę języka, zdobycie zawodu jak i kontynuowanie nauki; obecnie młodociani uchodźcy pozostają poza systemem kształcenia - utworzenie systemu poradnictwa prawnego i psychologicznego dla szkół, do których uczęszczają dzieci cudzoziemskie, łącznie z powołaniem w szkole osoby odpowiedzialnej za ich naukę
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Alicja Krzanowska Biuro Organizacji Ośrodków dla Cudzoziemców Urzędu do Spraw Cudzoziemców ul. Koszykowa 16 00-564 Warszawa Tel./Fax 22/60 174 58 a.krzanowska@uric.gov.pl