Kalejdoskop Matematyczny

Podobne dokumenty
Historia π (czyt. Pi)

Liczbę Pi określamy jako stosunek długości okręgu do jego średnicy. Jest to wielkość stała i wynosi w przybliżeniu: π

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Czym jest liczba π? O liczbie π. Paweł Zwoleński. Studenckie Koło Naukowe Matematyków Wydział Matematyczno-Fizyczny Politechnika Śląska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VIII Matematyka z kluczem

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

3. Liczba Pi. 1. Cele lekcji. a. 2. Metoda i forma pracy. b. 3. Środki dydaktyczne

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

Ciekawostki matematyczne i nie tylko!!! Nieskończoność i googol

wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum

Cud grecki. Cud grecki. Wrocław, 2 marca 2016

Temat: Koło i okrąg. Pojęcia związane z okręgiem promień, średnica, styczna, sieczna.

gimnazjalista.fundacja2lo.pl

WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 7

WPROWADZENIE W GEOMETRIĘ GEOMETRIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ

MATEMATYKA: (tak to ja, jestem tu, nie dam Ci spokoju, taka ze mnie stara zrzęda)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Krzywe stożkowe Lekcja II: Okrąg i jego opis w różnych układach współrzędnych

Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE

PLAN WYNIKOWY Z MAEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM do podręcznika MATEMATYKA 2001

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

GEOMETRIA ELEMENTARNA

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH

Ach te trójkąty, czyli dwa interesujące twierdzenia i mnóstwo przemyśleń.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

KRZYŻÓWKA Może być np. równoboczny lub rozwartokątny. Jego pole to a b HASŁO:

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny półroczne i roczne w roku szkolnym

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

PREZENTACJA LICZBA π (Pi) Kacper Dąbrowski III a

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów 13 luty 2014 Czas 90 minut. Rozwiązania zadań

Krzywe stożkowe Lekcja III: Okrąg i liczba π

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Dlaczego liczba Π ma swoje święto?

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

W czasie trwania egzaminu zdający może korzystać z zestawu wzorów matematycznych, linijki i cyrkla oraz kalkulatora.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. rok szkolny 2016/2017

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny)

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Twierdzenie Pitagorasa. Autor. Wstęp. Pitagoras. Dariusz Kulma

SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY MATMIX 2007 DROGI UCZNIU!

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny II klasy gimnazjum

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PROGRAMOWYCH Z MATEMATYKI W KLASACH IV i V ZESPOŁU SZKÓŁ W ŚWILCZY

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 1 gimnazjum

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

Jak dobrze znacie Ludolfinę?

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2017/2018

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

Wymagania z matematyki na poszczególne stopnie szkolne w klasie trzeciej gimnazjum

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. FINAŁ 20 maja 2016 KLASA TRZECIA

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z matematyki w kl.ii

Matematyka na czasie Przedmiotowe zasady oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych dla klasy 2

(ok p.n.e.)

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Wewnątrzszkolne kryteria ocen z matematyki Klasa VIII

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II

O liczbach niewymiernych

KL. I. ZAD. 2 Zapytano rybaka, ile waży złowiona przez niego rybka. Rybak odpowiedział:

Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.ii

Transkrypt:

Gimnazjum im. Armii Krajowej w Żórawinie Kalejdoskop Matematyczny ŚWIĄTECZNE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ

Z ŻYCIA WIELKICH MATEMATYKÓW: A B C Tuż przed wybuchem wojny do Stefana Banacha (1892-1945) do Lwowa przyjechał John von Neumann, aby nakłonić go do emigracji do USA. Miał ze sobą czek, podpisany przez Norberta Wienera, na którym tenże postawił tylko jedną cyfrę: 1, a Banach miał dopisać za tą 1 tyle zer, ile tylko zechce. A ten odpowiedział spokojnie, że nie zna liczby zer, które by mu zrekompensowały Polskę, Lwów i Kawiarnię Szkocką. Legenda głosi, że Pitagoras ofiarował bogom 100 wołów jako wyraz wdzięczności za odkrycie własności trójkątów prostokątnych. Warto przypomnieć, że twierdzenie to znane było już w Babilonii i Egipcie, gdzie służyło do wytyczania kątów prostych (świadczą o tym zachowane tabliczki z pismem klinowym). Według legendy Tales z Miletu wyznaczył wysokość piramidy w Egipcie na podstawie długości cienia rzucanego przez kij, czym wprawił w zdumienie kapłanów. Tales wykorzystał prosty sposób - wbił w ziemię kij o znanej długości, odczekał chwilę, gdy długość cienia jest równa długości kija, a następnie zmierzył długość cienia rzucanego przez piramidę. Legenda głosi, że Kartezjusz wpadł na pomysł wprowadzenia współrzędnych do geometrii, leżąc w łóżku i obserwując muchę pełzająca po suficie blisko narożnika. W pewnym momencie "olśniło go", że droga muchy po suficie mogłaby zostać opisana, gdyby znany był związek między odległościami muchy od dwu sąsiednich ścian. Anegdota głosi, że pochłonięty rozwiązywaniem zadań matematycznych Archimedes przestał się myć, w wyniku czego zaczął wydzielać nieprzyjemny zapach. Gdy siłą nasmarowano go oliwą i ciągnięto by go wykąpać, kreślił na swoim ciele koła kontynuując swoje rozważania Ostatnie słowa Archimedesa brzmiały:,,nie psój moich kół". Powiedział tak rysując figury geometryczne na piasku, same słowa były skierowane do rzymskiego legienisty, który zabił go chwile pózniej.

Nie staraj się zrozumieć wszystkiego, bo wszystko stanie się niezrozumiałe. (Demokryt) Matematyka jest miarą wszystkiego. (Arystoteles) Łatwiej znaleźć kwadraturę koła, niż przechytrzyć matematyka. (A. De Morgan) Matematyka jest drzwiami i kluczem do nauki. (Roger Bacon) Daj mi punkt podparcia, a poruszę Ziemię. (Archimedes) Liczba jest istotą rzeczy. (Pitagoras) Matematyka jest alfabetem, za pomocą którego Bóg opisał wszechświat. (Galileusz)

MATEMATYKA NA WESOŁO U psychiatry siedzi trzech wariatów. Lekarz podchodzi do pierwszego i pyta: - Ile jest 2x2? - 4895. Do drugiego: - Ile jest 2x2? - Środa. Podchodzi do trzeciego: - Ile jest 2x2? - 4. - Brawo, jak na to wpadłeś? - Podzieliłem 4895 przez środę.

CIEKAWE ZADANIA Babcia Była sobie babcia, ponieważ mieszkała sama, czuła się samotna i zapragnęła kimś się zaopiekować. Kupiła więc sobie kozę za 300zł. Koza narobiła jej szkód: zjadła kwiatki i zryła ogródek, więc babcia sprzedała kozę sąsiadowi za 400zł. Sąsiad po pewnym czasie też miał dosyć niesfornej kozy i chciał jej się pozbyć, Babcia zlitowała się nad kozą i odkupiła ją za 600zł. Jednak nerwy babci nie wytrzymały i sprzedała ją do cyrku za 700zł. Czy na tych transakcjach babcia zyskała, czy straciła? Ile?

PARADOKSY MATEMATYCZNE Paradoks to sytuacja jak najbardziej zgodna z prawami logiki i prawami natury, ale przecząca naszym oczekiwaniom, oczekiwaniom, które wynieśliśmy z życia codziennego. Czy da się rozmnożyć tabliczkę czekolady? Według praw matematyki tak! Tak należy ułożyć części czekolady aby otrzymać dodatkowy kawałek czekolady.

Legenda o ziarnach pszenicy na szachownicy Dawno, dawno temu żył sobie król, który się strasznie nudził. Nie bawił go jazda konna, ani nawet turniej rycerski. Był tak znudzony, że rozesłał informację po całym kraju i do państw przyjaznych - kto przyniesie interesującą grę, tego nie minie wysoka nagroda. Pewnego dnia zjawił się na zamku starszy człowiek, cudzoziemiec. Przedstawił królowi swoją grę (szachy), a ten tak się nią zachwycił, że postanowił ofiarować autorowi wszystko, czego ten zażąda. Autor poprosił o pozornie skromną nagrodę, aby na pierwsze pole szachownicy położono 1 ziarno pszenicy, na drugie 2 ziarna, na trzecie 4 ziarna i na każde następne pole dwa razy więcej ziaren niż na pole poprzednie. Król się tylko zaśmiał i powiedział, żeby ów starszy człowiek podał mu po prostu liczbę worków z ziarnem, bo worki wygodniej liczyć, ale autor się uparł na dokładnie taką liczbę ziaren - ani mniej ani więcej. Nieco rozbawiony takim zachowaniem król poszedł więc do swoich matematyków, żeby mu obliczyli, ile mniej więcej worków ziarna żąda ów cudzoziemiec. Gdy matematycy podali mu wynik, to zrzedła mu mina - okazało się, że tyle ziarna, to nie ma ani w jego królestwie, ani nawet na całym znanym świecie. Zobaczmy, ile ziaren chciał ten spryciarz: na pierwszym polu kładziemy 1 ziarno, na drugim polu - 2 ziarna, na trzecim - 4 ziarna itd. Szachownica ma 64 pola, więc na 64 polu będzie 1 2 63 =9 223 372 036 854 776 000 ziaren. Gdy z sumujemy ziarna z wszystkich pól to otrzymamy: 18 446 744 073 709 550 000 ziaren (jest to ponad 18 kwintylionów). Odpowiada to ilości zboża, zebranego 8 krotnie z powierzchni całej Ziemi. Do zebrania takiej ilości zboża, potrzebny jest spichlerz o wysokości 4m, szerokości 10m i długości 300 000 000 km.

Niezwykła wstęga MÖBIUSA Co w niej ciekawego? Ma jedną stronę ma jedną krawędź Jak zrobić wstęgę MÖBIUSA? Zwykły pasek papieru sklejamy obracając jeden brzeg o 180 względem drugiego. I teraz wstęga ma tylko jedną stronę i jedną krawędź mimo, że pasek przed sklejeniem miał ich po dwie. Możesz to sprawdzić obrysowując je ołówkiem. Dwa punkty, które wydają się leżeć po przeciwnych stronach, można połączyć ciągłą linią. Co by się stało gdyby wstęgę rozciąć wzdłuż w połowie? Spróbuj!!! Przecięcie wstęgi wzdłuż nigdy nie spowoduje jej rozpadnięcia na dwie części!!!

Liczba Pi to stała matematyczna określana jako stosunek długości okręgu do długości jego średnicy. Wynosi w przybliżeniu 3,141592... Jest jedną z pierwszych odkrytych przez człowieka liczb niewymiernych. Liczba Pi bywa nazywana ludolfiną. Nazwa ludolfina pochodzi od imienia holenderskiego matematyka Ludolfa van Ceulena. Już w czasach zamierzchłych starożytni rachmistrze zauważyli, że wszystkie koła mają ze sobą coś wspólnego, że ich średnica i obwód pozostają wobec siebie w takim samym stosunku, a liczba ta bliska jest 3. Używany dzisiaj symbol π wprowadzony został dopiero w 1706 roku przez Wiliama Jonesa, a spopularyzował go Leonhard Euler. Ciekawostki o liczbie Pi LICZBA PI W piramidzie Cheopsa stosunek sumy dwóch boków podstawy do wysokości wynosi 3,1416, czyli przybliżenie liczby Pi z dokładnością do czterech miejsc po przecinku! Uczeni szukając kontaktu z cywilizacjami pozaziemskimi, wysłali w kosmos drogą radiową informację o wartości liczby Pi. Wierzą, że inteligentne istoty spoza Ziemi znają tę liczbę i rozpoznają nasz komunikat. Liczba 31415926535897932384626433832795028841 zestawiona z początkowych 38 cyfr rozwinięcia dziesiętnego liczby Pi, jest liczbą pierwszą. Liczba Pi jest na tyle wyjątkowa, że ma... swoje święto! 14 marca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Liczb.

NASZE GIMNAZJUM W PROCENTACH