Profil mistrza - temperament

Podobne dokumenty
Preferowany typ koncentracji uwagi w zależności od cech temperamentu w strzelectwie sportowym

STRESORY, inaczej źródła stresu

Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek

Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej

Jak wykorzystać swoją uwagę do efektywnej pracy?

Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie.

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 1 w Białymstoku

Zarządzanie emocjami

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Czynniki trafnego wyboru zawodu.

Warszawa, dnia 12 maja 2017 r. Poz. 26 DECYZJA NR 87 KOMENDANTA GŁÓWNEGO STRAŻY GRANICZNEJ. z dnia 12 maja 2017 r.

Psychometria. Testy Psychologiczne. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny (wg APA) Test Psychologiczny. Test Psychologiczny

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu. dr Aleksandra Piotrowska Ambasador marki MAC Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Uniwersytet Warszawski

Przewodnik po autyzmie. Materiał doszkalający dla wolontariuszy

systematyczne nauczanie

Przestrzeń dla treningu mentalnego w przygotowaniu zawodników. Konferencja Kadry Szkoleniowej Polskiego Związku Alpinizmu wspinanie sportowe

Inteligencja emocjonalna a sukces ucznia

Struktura rzeczowa treningu sportowego

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

TEMPERAMENT HOKEISTÓW NA TRAWIE

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Pojęcie negocjacji jest bardzo złożone ponieważ stanowi ono składową procesu komunikacji. Negocjacje będą zatem stanowiły proces komunikowania się, w

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2018 (skrajne daty)

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

STYLE MYŚLENIA A KOMUNIKACJA W ZESPOLE NAUCZYCIELSKIM. Gdynia,

Praca naukowa dofinansowana ze środków na naukę Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w latach jako projekt badawczy nr N N

Zarządzanie mistrzostwem według strategii psychologii sportu

Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna imienia Kardynała Augusta Hlonda - pedagogika, studia, studia podyplomowe, Śląsk, Katowice UTW Mysłowice

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015

Szkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie

RADEK ZAWROTNIAK, SZPADZISTA

Jak wspierać dziecko w II etapie edukacyjnym?

BŁYSKAWICZNY WARSZTAT ANTYSTRESOWY FAST. Twoje życie staje się lepsze nie przez przypadek, ale dzięki zmianie. JIM ROHN.

Percepcja siebie i świata uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych

Kariera i przedsiębiorczość

Myśl jak Mistrz. Sztuka osiągania sukcesów w Sporcie. Cena: 349 zł. 15 marca 2014 r. Warszawa

Psychometria. klasyczna teoria rzetelności testu. trafność. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? B. Trafność pomiaru testem.

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Czemu tak wiele dzieci rezygnuje ze sportu?

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Gra w szachy jako narzędzie stymulujące rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka - wprowadzenie

PROGRAM PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZY RAZEM PROŚCIEJ

W zdrowym ciele zdrowy duch

Proces przetwarzania informacji i podejmowania decyzji. Cele

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Rozwój emocjonalny i społeczny dziecka w młodszym wieku szkolnym

Seminarium -obrona I.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Czynniki warunkujące mistrzostwo sportowe

Dziecko wobec szkołyszkoła

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Szkoła Podstawowa nr 149

A W A R E S E L F D E V E L O P M E N T Ś W I A D O M Y R O Z W Ó J O S O B I S T Y

Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej

Wychować Mistrza. Jak rozwojowo wspierać młodych sportowców?

Zarządzanie zasobami ludzkimi szkolenie otwarte dla kierowników ośrodków pomocy społecznej oraz powiatowych centrów pomocy rodzinie

Przygotowanie motoryczne do jazdy na nartach. mgr Jakub Saniewski

Periodyzacja taktyczna. Rozwój kreatywności w piłce nożnej. Trening mentalny 1

Aby zapobiec niepowodzeniom szkolnym już na starcie, musimy zadbać o to, aby dziecko przekraczając próg szkoły osiągnęło dojrzałość szkolną.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka początkiem efektywnej edukacji

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

Szkodliwy wpływ alkoholu na umysł młodego człowieka

Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016

Zachowania organizacyjne

Wtorkowy maraton matematyczny

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

Górale nad morzem. Gdynia gospodarzem MP w maratonie MTB

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

Zarządzanie zasobami ludzkimi Wprowadzenie

Zapraszamy w podróż do kompetencji.

Nauczyciel, który potrafi być doradcą dla swoich uczniów, staje się wychowawcą na miarę czasów, w których żyje. Szanowni Rodzice! Drodzy Uczniowie!

BIEG NA ORIENTACJĘ TO SPORT DLA CIEBIE i TWOJEJ RODZINY

Zastosowanie graficznych metod prezentacji wniosków diagnostycznych w nauczaniu diagnozy

MANIPULACJA W COACHINGU

Akademia Pozytywnej Profilaktyki. Programy pozytywnego rozwoju dla uczniów kl. I-III SP 2015/2016

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości

Rola dorosłych w budowaniu poczucia własnej wartości u sześciolatka

DR URSZULA GEMBARA TWÓRCZOŚĆ A ROZWÓJ OSOBOWOŚCI W KONTEKŚCIE PRACY NAUCZYCIELA

Webinar wspierany przez: Osobowość w pracy doradcy kariery

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. 26 Pułku Artylerii Lekkiej W GODZIANOWIE 2013/ /16

Indywidualizacja pracy z uczniem

Akademia Młodego Ekonomisty

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

JAKI JESTEM JAKO NAUCZYCIEL

Vademecum Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. Czynniki wpływające na decyzje zawodowe - preferencje i predyspozycje zawodowe

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

Transkrypt:

Profil mistrza - temperament KATARZYNA KOSIOR Pytanie, które od dawna już nurtuje zarówno psychologów sportu, jak i trenerów, a także samych zawodników, dotyczy możliwości wykreowania profilu sportowego mistrza w danej dyscyplinie. To ambitne zadanie miałoby polegać na określeniu cech osobowości zawodnika, które są niezbędne do osiągnięcia przez niego sukcesu w sporcie. Jakimi cechami osobowości powinien odznaczać się mistrz? Jaki temperament, osobowość i charakter powinien posiadać człowiek szczególnie predysponowany do osiągania wielkich kolarskich sukcesów? I co najważniejsze, czy pewne możemy kształtować nasz charakter poprzez sport lub dla sportu właśnie? Pewne cechy naszego charakteru możemy dowolnie wypracowywać, bowiem pojawiły się one w toku zdobywania doświadczenia, a więc uczenia się. Są to specyficzne nawyki, takie jak na przykład: pracowitość, sumienność czy wytrwałość w dążeniu do celu, które możemy aktywnie w sobie rozwijać, by tym samym stać się kreatorami własnego życia i w pełni przyczynić się do własnych sportowych zwycięstw. Dziś o temperamencie jako podstawie osobowości i charakteru. Strona 1/5

Najgorszy kolarz nadal jest wspaniałym sportowcem Marco Pantani Kolarstwo, jak każda inna dyscyplina sportu, rozwija szczególnie cenne cechy osobowości. Pracowitość, systematyczność, odpowiedzialność i zaakceptowanie wszystkich konsekwencji decyzji podjętej, by właśnie temu sportowi się poświęcić i nim cieszyć, są niezbędne, jeśli myśli się o osiąganiu wielkich sukcesów. W kolarstwie zawodowym niemal każdy zawodnik odznacza się tymi cechami, bowiem bez nich droga do podium jest zamknięta jeszcze przed wyruszeniem z mety. Mówi się, że kolarze to ludzie zahartowani psychicznie, doskonale radzący sobie ze stresem i niedogodnościami życia codziennego, a także potrafiący znaleźć wyjście z sytuacji, która dla drugiego człowieka może jawić się jako przerastająca jego, zwłaszcza psychologiczne, możliwości. Upór i niepoddawanie się w żadnej sytuacji, walka do samego końca na arenie sportowej sprawiają, że cechy te kolarz wykorzystuje także w swoim życiu prywatnym, są one niejako podstawą jego osobowości i wielu zachowań w różnych sytuacjach życia codziennego. Ogromna konsekwencja w dążeniu do upatrzonego celu pozwala sądzić, że kolarstwo jest dyscypliną niezwykle trudną i wymagającą wielkiego nakładu pracy własnej, a jednocześnie niezwykle widowiskową i sprawiającą radość zarówno samemu sportowcowi, jaki i dopingującym go kibicom. Temperament, osobowość, charakter Bardzo ważne, by przy próbach określania, jakimi cechami powinien odznaczać się mistrz sportowy, jest wskazanie na różnice między tymi trzema pojęciami: Strona 2/5

temperamentem, osobowością i charakterem. Często, zwłaszcza za sprawą mediów, pojęcia te traktowane są zamiennie, choć w rzeczywistości nie są tym samym. Terminy te są ze sobą ściśle powiązane: temperament jest bazą dla dwóch pozostałych struktur. Jedna z teorii temperamentu (Strelau, 2000) definiuje go jako biologiczną podstawę osobowości, która jest jej najtrwalszym i względnie stałym szkieletem. Temperament jest dziedziczony genetycznie, dlatego też praktycznie nie ulega zmianom w ciągu życia jednostki. Jedyne zmiany, jakie mogą powstać, to te związane z procesami dojrzewania i starzenia się układu nerwowego lub oparte o długotrwale i silnie występujące czynnikami środowiskowe. Temperament mistrza Które spośród naszych zachowań są uzależnione od temperamentu? Według wspomnianej wcześniej regulacyjnej teorii temperamentu Strelaua istnieje sześć głównych wymiarów zachowania, które określają temperament człowieka. Należą do nich: Żwawość, Perseweratywność, Wrażliwość sensoryczna, Reaktywność emocjonalna, Wytrzymałość oraz Aktywność. Każda z tych właściwości i jej odpowiednie natężenie ma istotne znaczenie dla aktywności sportowej i może tym samym przekładać się na uzyskiwane w sporcie rezultaty, odnoszone sukcesy czy ponoszone porażki. Żwawość określa szybkość naszego reagowania. Żwawy kolarz to taki, który bardzo szybko reaguje, czy to na zmieniające się warunki, czy też na zachowania przeciwników. Jest doskonale skoncentrowany, a ponadto ma dobry refleks, przez co nie sprawia mu trudności szybkie odnalezienie się w nowej sytuacji. Strona 3/5

Perseweratywność jest tą cechą, której zbyt wysoki poziom może przeszkadzać w rozwoju sportowego talentu zawodnika, bowiem wyraża się ona w tendencji do mechanicznego powtarzania określonej reakcji w sytuacji, gdy czynnik ją wywołujący przestał już działać. Jest to częste tzw.,,przeżuwanie porażki, które nie pozwala na wyciągniecie z niej konstruktywnych wniosków i potraktowanie jako elementu doświadczenia, a jedynie ciągłe koncentrowanie się na niej, analizowanie w nieskończoność, a przy tym wydatkowanie ogromnej ilości energii mentalnej i emocjonalnej. Natrętne myśli nie pozwalają zawodnikowi uwolnić się od doznanych niepowodzeń i targających nim obaw. Takie koncentrowanie się na negatywnych emocjach nie sprzyja skupieniu się na przygotowaniach do kolejnych zawodów, a dodatkowo potęguje w nas niepewność i może obniżać poczucie własnej wartości, a także skuteczności jako kolarza. Jest to swego rodzaju sztywność zachowania i kłopot z przystosowaniem (w tym wymiarze cecha ta jest przeciwieństwem pożądanej w sporcie Żwawości). Nie trudno domyślić się, że zachowania perseweratywne u zawodnika będą przekładały się na dość niską jego skuteczność, bowiem nie będzie on zdolny reagować adekwatnie do zaistniałej sytuacji. Będzie on działał schematycznie, nie uwzględniając zmieniających się warunków i nie potrafiąc wybrać bardziej korzystnego zachowania. Taka sztywna orientacja na czymś sprawia, że sportowiec ma problemy z hamowaniem swoich reakcji, można zatem powiedzieć, że działa bardzo nerwowo i nieprzemyślanie, co nie działa na korzyść jego wyniku. Wrażliwość sensoryczna charakteryzuje stopień, w jakim sportowiec jest zdolny do odbierania nawet nieznacznych bodźców płynących ze środowiska. Kolarz o wysokim natężeniu tej cechy jest w stanie wychwycić nawet niewielkie zmiany środowiska zewnętrznego, w tym najmniejsze oznaki zmęczenia przeciwnika, a także błędy, jakie ten chciałby ukryć. Ponadto osoba o dużej wrażliwości sensorycznej doskonale odczuwa własne emocje, a także potrafi zauważyć emocje swojego rywala, mogąc w ten sposób zorientować się w jakiej kondycji psychicznej przeciwnik się znajduje, czy jest pewien siebie, czy też ma obawy, co do swojego występu. Reaktywność emocjonalna to wymiar zyskujący na uznaniu szczególnie we współczesnym sporcie, gdzie obecność mediów, presja wyniku, ogromna rywalizacja czy pełne trybuny kibiców oraz ich oczekiwania, mogą generować stres i napięcie w zawodniku - Reaktywność emocjonalna określa podatność na nie. Jeśli zawodnik jest wysokoreaktywny to nawet niewielkie trudności urastają do rangi nierozwiązywalnego problemu. To reaktywność warunkuje tzw. postawę gorączki startowej, kiedy to zawodnik zbyt mocno pobudzony, któremu towarzyszy zbyt duże napięcie i stres wydaje się być przegranym jeszcze przed rozpoczęciem zmagań na trasie. Nie trzeba przekonywać nikogo, że wytrzymałość jest tym wymiarem temperamentu, której wysoki poziom jest szczególnie pożądany w przypadku sportowców uprawiających sporty wymagające znacznego wysiłku i stałej wysokiej sprawności psychoruchowej. Zawodnik wytrzymały to taki, który nieustannie wkłada ogromny wysiłek w swoje przygotowanie, zarówno fizyczne jak i mentalne, a przy tym nie traci ducha walki, motywacji, zaś jego działanie jest ciągle skuteczne i przynosi efekty w postaci samorealizacji i zwycięstw. Aktywność charakteryzuje potrzebę uczestnictwa w sportowych przedsięwzięciach, a więc zawodach, turniejach, czyli wszędzie tam, gdzie mamy możliwość zaprezentowania swoich umiejętności i skonfrontowanie się Strona 4/5

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) z oponentami. Osoby aktywne, jak nie trudno się domyśleć, to takie, które nie znoszą monotonii i potrzebują silnej stymulacji. Aktywni sportowcy preferują zróżnicowany trening, zaś mogą mieć problemy z dopracowywaniem techniki, co wymaga wielokrotnych powtórzeń, żmudnej pracy aż do osiągnięcia perfekcji danego ruchu czy precyzyjnego wykonania danego zadania. Jednak umiejętne wykorzystanie tej cechy, może przynieść bardzo dobre rezultaty. Patrząc całościowo na temperament można uznać, że kolarz, który chce osiągać sukcesy w swojej dyscyplinie z pewnością powinien odznaczać się przynajmniej umiarkowaną żwawością, wytrzymałością, wrażliwością sensoryczną i aktywnością. Niska perseweratywność i reaktywność emocjonalna pozwolą mu lepiej radzić sobie ze stresem i napięciem przed startem, a także z ewentualnymi konsekwencjami niepowodzeń. FOTO: Sirotti Strona 5/5