Semestr I PLAN STUDIÓ UKŁADZI SMSTRALNYM spółczesne koncepcje filozofii i etyki 15 15 x 3 Logika ybrane zagadnienia socjologii 15 15 x 3 Antropologia kulturowa 15 15 x 2 Nowe orientacje w edukacji 15 15 30 3 Pedagogika emancypacyjna Konteksty rozwoju zawodowego nauczyciela 15 15 30 3 kspresja ruchowa Drama w edukacji dziecka 30 30 3 Trening twórczości 30 30 3 Metodologia badań społecznych 15 15 30 x 4 115 75 75 235 4 27 Pozostałe zajęcia kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Szkolenie BHP 4 Seminarium magisterskie (A) 15 15 2 Język obcy dla celów akademickich 15 15 Zal z oc. 15 15 30 3 1 1
Semestr II Prawa dziecka Koncepcje poznawania dziecka 30 30 2 spółczesne koncepcje pedagogiki przedszkolnej spółczesne koncepcje pedagogiki wczesnoszkolnej Strategie wspierania rozwoju dziecka w przedszkolu (A) Strategie edukacji muzycznej w przedszkolu i klasach I-III (A) Strategie edukacji plastycznej w przedszkolu i klasach I-III (A) Strategie edukacji polonistycznej w klasach I-III Strategie edukacji matematycznej w klasach I-III Strategie edukacji środowiskowej w klasach I-III 20 20 40 x 4 20 20 40 x 4 30 30 3 20 20 x 3 20 20 x 3 20 20 x 3 55 170 10 235 5 25 Action research w pracy nauczyciela (A) Seminarium magisterskie (B) 15 15 2 ykład monograficzny 15 15 2 5 45 5 2
Semestr III Podstawy wiedzy o sztuce 20 20 x 3 Konstruktywizm w edukacji dziecka Konwersatorium pedagogiczne 30 30 3 Strategie wspierania rozwoju dziecka w przedszkolu (B) Strategie wspierania rozwoju ucznia w edukacji zintegrowanej Strategie edukacji muzycznej w przedszkolu i klasach I-III (B) Strategie edukacji plastycznej w przedszkolu i klasach I-III (B) Strategie edukacji technicznej w przedszkolu i klasach I-III Strategie wychowania fizycznego w przedszkolu i klasach I-III Konstruowanie programów i projektów edukacyjnych 30 30 x 4 30 30 3 15 15 x 2 15 15 x 2 25 25 x 3 30 30 3 30 175 15 220 5 25 Pozostałe zajęcia Action research w pracy nauczyciela (B) 15 15 2 Seminarium magisterskie (C) 15 15 2 Kultura fizyczna 30 30 1 45 14 60 5 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Prezentacja modułów poszerzających do wyboru 1 3
Semestr IV Kultura organizacyjna instytucji oświatowych Koncepcja partnerstwa edukacyjnego ybrane zagadnienia konektywizmu Media w edukacji dziecka 30 30 3 Neurodydaktyka w nauczaniu i uczeniu się 55 30 85 7 Projekt edukacyjny w przedszkolu lub klasach I-III Action research w pracy nauczyciela (C) 10 10 3 Seminarium magisterskie (D) 15 15 7 0 40 11 Kod modułu Moduły poszerzające do wyboru Nazwa modułu Moduł poszerzający przygotowanie w zakresie pedagogicznym (profil ogólny) Moduł poszerzający przygotowanie w zakresie edukacji plastycznej i muzycznej (profil edukacji plastycznej i muzycznej) Moduł poszerzający przygotowanie w zakresie diagnozy i terapii pedagogicznej (profil terapeutyczny) 12 12 12 4
Moduł poszerzający przygotowanie w zakresie pedagogicznym (profil ogólny) Pedagogika ogólna w dobie przemian 10 10 20 x 4 Andragogika 10 10 20 x 4 Pedagogika porównawcza 20 20 2 dukacja dla zrównoważonego rozwoju 20 20 2 20 40 20 80 2 12 Moduł poszerzający przygotowanie w zakresie edukacji plastycznej i muzycznej (profil edukacji plastycznej i muzycznej) Dziecięcy repertuar muzyczny 20 20 2 Projektowanie wielostronnej aktywności muzycznej dziecka w przedszkolu i w klasach I-III ksperymenty twórcze w technikach plastycznych Projektowanie wieloaspektowej aktywności plastycznej dziecka w przedszkolu i w klasach I-III 20 20 2 20 60 80 2 12 Moduł poszerzający przygotowanie w zakresie diagnozy i terapii pedagogicznej (profil terapeutyczny) Modele diagnozy i terapii zaburzeń psychicznych Terapia z rodziną dysfunkcyjną i dzieckiem krzywdzonym Rozwiązywanie problemów wychowawczych 20 20 2 spieranie dzieci z zaburzeniami 20 20 2 5
psychomotorycznymi w przedszkolu i w szkole 20 40 20 80 2 12 Informacje uzupełniające: rozkład ćwiczeń praktycznych w szkole na: zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami w szkole/placówce) zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych zajęć) sem. p zajęcia t 4 Projekt edukacyjny w przedszkolu lub klasach I-III 8 2 8 2 6