Plan działań w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom na rok szkolny 2011/2012. Formy pomocy Sposoby realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Uwagi Kontakty indywidualne z zespołem specjalistów Opinie, zaświadczenia lekarskie itp.) Zeszyty obserwacji pedagogicznej, karty obserwacji Gromadzenie wiedzy o dziecku ( orzeczenia, opinie, zaświadczenia lekarski itp.) Spotkania z zespołem specjalistów Wymiana spostrzeżeń dotyczących rozwoju psychofizycznego dziecka, jego potencjalnych możliwości, oraz zainteresowań i funkcjonowania w grupie rówieśniczej Wytyczenie kierunku pracy z uwzględnieniem zainteresowań ucznia Opracowanie diagnozy funkcjonalnej Dyrekcja, psycholog,, logopeda Nauczyciel,, logopeda Lekarz, psycholog, logopeda,,,, (wg. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno terapeutycznych rewalidacyjno wychowawczych
Kontakty z poradnią psychologiczno pedagogiczną Uroczystości szkolne i grupowe Pomoc w określeniu umiejętności uczniów Wspieranie się konsultacjami i dokumentacją medyczna, pracownika socjalnego, rehabilitantów z Centrum Wystawianie opinii psychologicznych, logopedycznych, pedagogicznych na potrzeby poradni Uczestnictwo w Zespole Orzekającym w PPP Kontakty telefoniczne i osobiste z PPP Włączanie rodziców w życie szkoły Integrowanie rodziców ze społecznością szkolną Zachęcenie rodziców do wspierania dziecka podczas wspólnej nauki i zabawy. Stwarzanie rodzicom sytuacji do bycia współ gospodarzami szkoły Wycieczki szkolne Integrowanie uczniów i ich rodziców ze społecznością lokalną Budowanie pozytywnego obrazu ucznia niepełnosprawnego Kontakty indywidualne z rodzicami Wymiana informacji odnośnie funkcjonowania dziecka w domu i Dyrekcja,, logopeda, psycholog Dyrekcja,, pracownicy szkoły Potrzeb Potrzep V VI (wg. Potrzeb Wg Potrzeb Kalendarza uroczystości Kalendarza imprez i pojawiających się możliwości Cały Rok
szkole (karta wywiadu, notatki w dzienniku, notatki z wywiadu, zeszyty kontaktu) Systematyczne informowanie o postępach dziecka i jego zainteresowaniach Konsultacje z rodzicami dotyczące funkcjonowania dziecka na tle grupy rówieśniczej Wspieranie w rozwiązywaniu problemów wychowawczych (kontrakt, zapoznanie z metodami stosowanymi w pracy wychowawczej) Zebrania grupowe Zebrania informacyjne dla wszystkich rodziców grup. grup Dyrekcja, psycholog, Wg potrzeb Spotkania z zespołem specjalistów Nauczyciel, zespół specjalistów, rodzice X ( wg. Zajęcia otwarte dla rodziców indywidualne lub grupowe Zapoznanie rodziców z programem profilaktyki i wychowania na rok szk. 2010/11 Zajęcia otwarte w grupach Terapia psychologiczna Koordynator zespołu tworzącego program grup, Planu współpracy z rodzicami Planu Terapia logopedyczna Zajęcia rewalidacyjne Logopeda, Planu Wg planu
Zajęcia edukacyjno terapeutyczne współpracy z rodzicami/ Zajęcia grupowe Zajęcia pozalekcyjne Konkursy dla dzieci z rodzicami Terapia logopedyczna w zespołach Zajęcia m. Ruchu Rozwijającego Zajęcia m. Dobrego Startu Zajęcia Logorytmiczne Zajęcia pozalekcyjne dostosowane do potrzeb i zainteresowań uczniów (muzyczne, plastyczne, komputerowe, teatralne i inne)., psycholog, logopeda Pracownicy szkoły Logopeda/psycholog Logopeda ustalonego planu wg planu ustalonego planu Kącik rodzica Wystawa wytworów plastycznych uczniów Eksponowanie zdjęć na tablicy szkolnej oraz stronie internetowej ukazywanie ucznia w różnych sytuacjach podczas zajęć, uroczystości, wycieczek. Prowadzenie kroniki N. Szczepanek/ J. Dratwa H. Bartko, S. Lubowiecka Strona www: M. Mróz, M Żyliński, E. Mirota S. Budzisz, D. Kołakowska Referaty i warsztaty dla rodziców Rodzina jako część społeczeństwa i jej rola w wychowaniu i nauce M. Żyliński
dziecka niepełnosprawnego Konsekwentne postępowanie z dzieckiem w pracy wychowawczej. Potrzeby dzieci niepełnosprawnych Gdy dziecko wchodzi w świat dorosłych higiena i jej znaczenie w okresie dorastania. Techniki masażu logopedycznego i wybrane metody AAC dla rodziców nowych uczniów (Indywidualnie) M. Żyliński/H Bartko E. Mirota wg potrzeb X 2011 III 2012 Referaty i warsztaty dla nauczycieli (Rada szkoleniowa) Komunikacja Alternatywna w edukacji dzieci niemówiących. Aktualne przepisy prawa oświatowego E. Mirota. S. Lubowiecka I semestr Plan działań opracowali: koordynator psycholog mgr Maciej Żyliński Logopeda mgr Ewa Mirota