Fenomenologia. Mariusz Moryń. phenomenology. Abstract: Phenomenology was founded by Edmund Husserl and developed

Podobne dokumenty
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk

FENOMENOLOGIA. Edmund Husserl Max Scheler Roman Ingarden Edith Stein

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM

INFORMATYKA a FILOZOFIA

ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ

6 Bóg w myśli Schelera

EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

1. KONCEPCJA ŚWIADOMOŚCI W FILOZOFII BERGSONA

Etyka problem dobra i zła

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Wstęp. Cele kształcenia

FILOZOFIA BOGA W XX WIEKU

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

Johann Gottlieb Fichte

Stosując metodę transcendentalną, pragnę przedstawić w niniejszej pracy

PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU

Ku wolności jako odpowiedzialności

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa Daniel Roland Sobota. Narodziny fenomenologii z ducha pytania. Johannes Daubert i fenomenologiczny rozruch

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Współczesne koncepcje filozofii i etyki Kod przedmiotu

Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

Zagadnienia antropologii filozoficznej

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA

Sylabus. Kod przedmiotu:

Pomyślny los, o traf szczęśliwy. W takim znaczeniu, i tylko w takim, przysłowie mówi o szczęściu, że łut jego więcej wart niż funt rozumu.

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI

Przedmiot, źródła i drogi poznania

Spór o poznawalność świata

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

Pieniądze a poczucie szczęścia. Elwira Moszczyoska Wioletta Bajura

Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)

O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Baruch Spinoza ( )

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

FENOMENOLOGICZNA TEORIA ISTOTY NA TLE PLATONIZMU

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

Pedagogika współczesna

Fenomenologia Husserla

Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

ESTETYKA FILOZOFICZNA

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Słowo wstępne: problemy fenomenologii wartości

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji

Pojęcie myśli politycznej

P L SJ A I W WAM K 2014

Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. dr hab. Anna Szylar

Panorama etyki tomistycznej

GENERATOR MYŚLI HUMANISTYCZNEJ

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

Etyka zagadnienia wstępne

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Etyka pomiędzy teorią a praktyką. Dr Mariusz Szynkiewicz Instytut Filozofii UAM, ZFTiRC

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Transkrypt:

Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna Tom I 2012 Numer 2 s. 169-176 www.filozofiapubliczna.amu.edu.pl ISSN 2299-1875 by Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna & Author Fenomenologia Mariusz Moryń Phenomenology Abstract: Phenomenology was founded by Edmund Husserl and developed by the followers like Max Scheler. It is the most important philosophical system of the 20 th Century. Phenomenology, in Husserl s conception, is primarily concerned with the systematic reflection and analysis of the structures of consciousness and the phenomena that appear in acts of consciousness. In its basic form phenomenology is the method of describing of the reality devoid of any assumptions and in consequence the key concepts in Husserl s theory are notion of the pure consciousness and theory of transcendental phenomenology. Phenomenology thus attempts to create conditions for the objective study of topics usually regarded as subjective that is: consciousness and the content of conscious experiences such as judgements, perceptions and emotions. Keywords: eidos, absolute consciousness, self, subject, transcendental phenomenology Fenomenologia kierunek filozoficzny stworzony przez Edmunda Husserla (1859 1938), jeden z najważniejszych nurtów w filozofii współczesnej. Twórca koncepcji z pierwszego wykształcenia był matematykiem (w 1882 r. obronił pracę doktorską poświęconą teorii prawdopodobieństwa) i wyniesione stąd upodobanie do precyzji zaważyło na jego sposobie refleksji. Studia filozoficzne i psychologiczne podjęte w latach 1883 1886 pod kierunkiem Franza Brentana wywarły również duży wpływ na Husserla, utwierdziły go bowiem * Instytut Filozofii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu e-mail: moryn@amu.edu.pl

170 Mariusz Moryń w przekonaniu o konieczności radykalnego przebudowania tych nauk. Po habilitacji w zakresie filozofii i matematyki (na podstawie rozprawy O pojęciu liczby, 1887) wykładał najpierw w Halle, następnie w Getyndze (1901 1916), a od 1916 r. aż do emerytury we Fryburgu. Fenomenologia jest aprioryczną teorią sposobów, w jakie byt przejawia się w świadomości (gr. phainomenon zjawisko, przejaw). Husserl zamierzał zrealizować ideał filozofii jako nauki ścisłej rozwijającej się linearnie, opartej wyłącznie na niemożliwych do obalenia twierdzeniach, niepodważalnych. Pierwszym wiodącym do tego krokiem miała być metoda opisu, czyli deskrypcji. Wiedza filozoficzna nie może być konstrukcją rozbudowanych spekulacji i interpretacji, ale sztuką bezzałożeniowego opisu rzeczywistości. Wszelkie poznanie powinno stanowić wyraz czystego, bezpośredniego ujęcia świata, tj. ujęcia nieprzesłoniętego przez żadne z góry przyjęte założenia, sądy czy domysły. Ten rodzaj świadomości Husserl nazwał prezentacją źródłową, czyli intuicją nieomylność i prawomocność wszelkiego poznania gwarantuje tylko taka analiza deskryptywna, która wiernie trzyma się granic naoczności, tego, co dane wprost (jest to tzw. zasada wszelkich zasad). Tym tezom Husserl dał wyraz w chętnie rozpowszechnianym haśle: z powrotem do rzeczy samych w sobie, oznaczającym nakaz nieuprzedzonego oglądu świata. Fenomenologia kierunek filozoficzny koncentrujący się na całkowicie bezzałożeniowym opisie. Jego motywem przewodnim było hasło ująć świat w oglądzie, tj. bez wstępnych twierdzeń, interpretacji, teorii etc. Należy rozróżnić treści doświadczenia odnoszące się do przedmiotów indywidualnych oraz tzw. poznanie ejdetyczne (gr. eidos istota, idea). Husserl nawiązywał do Platońskiej teorii idei, tj. idealnych, bezczasowych bytów ogólnych, przyznając im realność pozamyślową i przecząc tezie subiektywizmu, według której istnieją one tylko w świadomości. Krytykował natomiast poznanie empiryczne, utrzymując, iż doświadczenie jest zawodne: dalszy jego przebieg może zawsze zmodyfikować lub obalić jego wyjściowe ustalenia.

Fenomenologia Natomiast wgląd w istotę (tzw. naoczność ejdetyczna) stanowi ujęcie niepowątpiewalnej prawidłowości praw, które są bezwzględnie konieczne (np. wszelka skończona rozciągłość musi mieć pewien kształt). Fenomenologia jest źródłową nauką o istocie tzw. czystej, czyli absolutnej świadomości. Wiedzie do niej proces stopniowego oczyszczania zastanej świadomości, poprzez kolejne szczeble uchylania (tzw. wyłączania lub brania w nawias ) obowiązywania całej dotychczasowej wiedzy: poznania naukowego i potocznego, wszelkich nawet najbardziej oczywistych twierdzeń, akceptowanych świadomie lub nieświadomie itd. Dokonując tych procedur, fenomenolog nie zajmuje żadnego stanowiska, np. nie kwestionuje posiadanych przekonań, lecz odstępuje od wszelkiej oceny ich wiarygodności. Szczególnie ważnym etapem jest tu wyłączenie tezy o istnieniu świata i innych osób oraz o psychofizjologicznej naturze podmiotu poznającego przeświadczenia te już nie obowiązują. Procedury te Husserl nazwał redukcjami fenomenologicznymi i potraktował jako podstawową metodę dotarcia do fenomenologii transcendentalnej. W wyniku tych działań odsłania się zdeantropologizowana, tj. czysta świadomość, stanowiąca dziedzinę ostateczną, niepodlegającą dalszym redukcjom, w niej to ustanawiana (czyli konstytuowana) jest ważność wszelkiego poznania. Dokonuje się także radykalna i trwała zmiana nastawienia: świat zarówno realny, jak i idealny traktowany jest jako wtórny wobec czystej świadomości jej odpowiednik, czyli jej sens. Pogląd taki nazwał Husserl idealizmem transcendentalnym. Fenomenologicznie pojmowany rozum to sposób doprowadzenia w czystej świadomości do poznania oczywistego, tj. źródłowego, i rozjaśnienia wszystkich jej treści. Powyższe operacje są koniecznością, bowiem współczesna filozofia sprzeniewierzyła się swemu podstawowemu zadaniu i znajduje się w stanie kryzysu. Nie tworzy ona 171 Redukcje fenomenologiczne ogół najważniejszych metod fenomenologii Husserla polegających na stopniowym uchylaniu wszelkiej wiedzy. Prowadzą one do czystej świadomości, która staje się tematem dalszych, bardzo szczegółowych opisów.

172 Mariusz Moryń jednolitej całości, brak w niej porozumienia i nadziei na odkrytą wspólnym wysiłkiem i zniewalającą do jej uznania prawdę. Niewiara w rozum to wyraz upadku i nieszczęśliwej teraźniejszości samego człowieka i jego autentyczności utrzymywał Husserl w późnym okresie swej twórczości. Dzięki fenomenologii będzie można rzetelnie postawić i odpowiedzieć na pytania najwyższe: o sens wolności, sens przemijania i inne. Szczególną rolę do odegrania mają tu filozofowie są funkcjonariuszami społeczności, chroniącymi naukową powagę i życiową doniosłość zagadnień egzystencjalnych i etycznych. Teoria Husserla stała się punktem wyjścia dyskusji prowadzonych zarówno poza fenomenologią, jak i wśród najbliższych jego uczniów. Do grona najwybitniejszych filozofów, proponujących oryginalny, odległy od Husserlowskiego model fenomenologii, należał m.in. Max Scheler (1874 1928). Scheler rozwinął niektóre pomysły Husserla i zastosował je do badań etycznych, antropologii filozoficznej oraz socjologii wiedzy. Punktem centralnym filozofii Maxa Schelera stała się teoria wartości. Opiera się ona na przejętej od Husserla koncepcji wglądu w istotę wartości. Stanowią one idealny i bezczasowy byt, poznawany apriorycznie (tj. bez konieczności gromadzenia doświadczeń) i intuicyjnie. Scheler odrzucił etyczny relatywizm (pogląd głoszący historyczną, obyczajową itp. względność wartości) oraz subiektywizm (utożsamiający wartości z przeżyciami świadomości). Wartości są niezmienne i obiektywne zmieniać się może tylko człowiek i jego ich widzenie. Wartości istnieją w świecie idei, niezależnie od tego, czy są uświadamiane; należy je odróżnić od ich rzeczywistych przejawów (tj. konkretnych, wartościowych rzeczy) tzw. dóbr. Te ostatnie można zniszczyć, wartości jednak bytują nadal (wartość przyjaźni pozostaje i obowiązuje, mówił Scheler, mimo że mój przyjaciel mnie zdradza). Scheler stworzył następującą hierarchię wartości (w porządku od najniższych do najwyższych): hedoniczne (np. przyjemność), witalne (np. życie, zdrowie, młodość), duchowe (tzn. wartość prawdy, sprawiedliwości i piękna) oraz wartości tego, co święte (tj. metafizyczno-religijne). Podział ten został oparty na pięciu następujących kryteriach:

Fenomenologia 173 Fenomenologia Maxa Schelera kierunek odrzucający Husserlowski idealizm transcendentalny, a więc kwestionujący ograniczenie fenomenologii do analiz czystej świadomości. Punktem centralnym refleksji Schelera stał się realny człowiek z jego przeżyciami, a zwłaszcza uczuciami. 1) trwałość: im wartości wyższe, tym bardziej niezależne od zmian w czasie i możliwości pomiaru (długi, krótki), nie można być autentycznie szczęśliwym tylko od do ; 2) podzielność: im wartości wyższe, tym bardziej jednoczą, tym więcej osób może w nich uczestniczyć bez konieczności podziału ich materialnego nośnika (w tym sensie wartość szklanki jest mniejsza od wartości dzieła sztuki); 3) ufundowanie: pełnie przeżywanie treści wartości niższych (np. przyjemność spaceru) gwarantuje ich odniesienie do wartości wyższych (np. do zdrowia); 4) głębia zaspokojenia; 5) nierelatywność. Etyka regulująca ludzkie działania w oparciu o normy i sprowadzająca moralność do zgodności woli z etycznym obowiązkiem jest nadmiernie restryktywna głosił Scheler, krytykując Kanta. Dobro i zło pierwotnie wiążą się z osobą, dopiero wartość osoby nadaje znaczenie aktowi woli i konkretnemu zachowaniu. Nośnikami dobra i zła, bardziej pierwotnymi od woli, są same możliwości, predyspozycje do określonych zachowań podkreślał, polemizując z ujęciem Kantowskim. Rdzeniem etyki Schelera są uczucia. Równolegle do wyżej wymienionego podziału wartości występują cztery poziomy organizacji życia emocjonalnego: od peryferyjnych aż po najgłębsze. Najgłębsze z nich charakteryzują się tzw. intencjonalnością, tj. kierują się na zewnętrzne wobec siebie wartości, stanowiąc ich podstawowy sposób poznania i przejawiania się. Uczucia oraz wartości tworzą dziedzinę o ściśle określonych istotnościowych prawach. Na przykład im wartości są wyższe, tym mniej ich osiągnięcie zależy od ludzkich zamierzeń (autentyczne szczęście pojawić się może jako poboczny efekt wynikającego z miłości zwrócenia się ku światu). Scheler krytykował

174 Mariusz Moryń stanowisko eudajmonizmu, głoszącego, iż szczęście jest centralną wartością, do której powinien dążyć człowiek. Uczucia najgłębsze powinny stanowić nie cel aktu woli, lecz jego źródło. Nie mają też uzasadnienia poglądy hedonistów, według których jednostka powinna maksymalizować uczucia pozytywne, a unikać negatywnych, niektóre uczucia bowiem na pewno się nie pojawią, gdy czyni się je przedmiotem zabiegów. W myśl następnego prawa rządzącego sferą emocjonalną, treść oraz następstwo uczuć na niższym poziomie nie ma wpływu na jej zawartość oraz kolejność pojawiania się na poziomie wyższym (możliwe jest równoczesne przeżywanie niższej przykrości i wyższej radości). Według Schelera tylko w niższych warstwach psychiki przyjemność i ból są wyraźnie skontrastowane, w głębszych przeciwieństwa przenikają w siebie dyskretnie (np. głębokie szczęście niepostrzeżenie łączy się z cierpieniem). Należy odrzucić wszelką walkę z cierpieniem, jest ona bowiem nieskuteczna. Bólowi trzeba nie tyle się przeciwstawić, ile nauczyć się go przeżywać, czerpiąc siłę dzięki zakorzenieniu człowieka w wartościach najwyższych. Etyka Schelera była etyką materialną, czyli opartą na intuicyjnym i oczywistym ujęciu treści (tzn. materii) wartości tak określona, przeciwstawiona została etyce formalnej Kanta. Wysokość wartości powinna być dana bezpośrednio (w jej istocie) bez porównywania jej z innymi wartościami. Tylko (krytykowanym przez Schelera) charakterom ascetycznym wartości wyższe przejawiają się po odrzuceniu niższych. Pewnie i pozbawione wahań poznanie właściwej rangi wartości wymaga zakorzenienia go w osobie oraz w miłości. Kochający pisał Scheler wyprzedza poznającego. Istniejaą trzy podstawowe akty moralne: miłość do absolutnych wartości i bytu, ukorzenie naturalnego Ja (tj. unieważnienie oczywistości nawykowej, empirycznej wiedzy) oraz samoopanowanie impulsów popędowych życia, realizowane poprzez uduchowienie i kierowanie energią organizmu.

Bibliografia Fenomenologia Ingarden R., Wstęp do fenomenologii Husserla, PWN, Warszawa 1974. Kołakowski L., Husserl i poszukiwanie pewności, Wyd. Aletheia, Warszawa 1990. Święcicka K., Husserl, Wiedza Powszechna, Warszawa 1993. Węgrzecki A., Scheler, Wiedza Powszechna, Warszawa 1975. Wojtyła K., Ocena możliwości zbudowania etyki chrześcijańskiej przy założeniach systemu etyki Maxa Schelera, Wydawnictwo KUL, Lublin 1959. 175