Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie



Podobne dokumenty
Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Bezpieczna i przyjazna szkoła KONCEPCJA PRACY. Publicznej Szkoły Podstawowej w Starych Budkowicach na lata Spis treści:

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Misja szkoły. Wychowankowie Zamoyskiego są kreatywni, przedsiębiorczy, wyposażeni

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. STANISŁAWA STASZICA w STĄPORKOWIE MISJA SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH

S TA T U T. ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 1 im. gen. Sylwestra Kaliskiego. w Działdowie

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY. LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31. w skład którego wchodzą:

Misja Szkoły Podstawowej nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego w Wąbrzeźnie

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

MISJA "UCZYMY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA"

KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej Nr 15 im Armii Krajowej w Elblągu na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Koncepcja pracy szkoły

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

KONCEPCJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W SOSNOWCU W LATACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH

Szkoła Podstawowa nr1 w Pieńsku im. Polskich Żołnierzy Września 1939r. Koncepcja Pracy Szkoły

WIZJA I MISJA ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W LENARTOWICACH

Koncepcja pracy MISJA: Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich. w latach

ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 10 W GLIWICACH NA LATA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH KROK ZA KROKIEM W ZAMOŚCIU

Zatwierdza się koncepcję pracy szkoły na rok szkolny 2014/2015, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 36 im. mjr. Henryka Sucharskiego w Poznaniu

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

Program Wychowawczy Podkowiańskiego Liceum Ogólnokształcącego nr 60

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA

Gimnazjum im. Jana Pawła II w Iwanowicach

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PLASTYCZNEJ IM. JACKA MALCZEWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. JÓZEFA BRANDTA W RADOMIU

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari

W dniu r. na posiedzeniu RP,w obecności przedstawicieli Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, nauczycieli i pracowników szkoły dokonano

Koncepcja pracy Gminnego Przedszkola Janek Wędrowniczek w Dopiewie na rok szkolny 2014/2015

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KARCZEWIE NA LATA

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/ /2021

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

dyrektor szkoły mgr Joanna Czyż

Szkoła Przyjaciół Szkoła

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI UL. ŚREDNIA 4A CZŁUCHÓW

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM.

Transkrypt:

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie,,( ) Wychowywać to nie znaczy kształcić tylko rozum, lecz kształtować harmonijnie całego człowieka, a więc także jego serce i charakter. Wychowywać, to znaczy również z pokolenia na pokolenie przekazywać wartości, które nadają życiu sens i wypełniają je treścią. Przekazuje się je nie tylko słowami, lecz przede wszystkim przykładem własnego życia ( ). Phil Bosmans

Misja Gimnazjum w Teresinie rozpoczęło działalność 01.09.1999 r. Od 10 czerwca 2010 r. nosi imię św. Franciszka z Asyżu. Organem prowadzącym jest Urząd Gminy. Głównym naszym celem jest wypracowanie pomiędzy rodziną a szkołą wspólnego modelu wychowania dziecka. Nasza koncepcja pracy oparta jest na partnerstwie, a jednocześnie na poczuciu bezpieczeństwa, tolerancji, otwartości na środowisko, podwójnej podmiotowości, kompromisie. Szczególnie istotna jest dla nas troska o wszystkie podmioty przy zachowaniu prawa do wolności. W naszej pracy kierujemy się otwartością na zmiany oraz otwartością na innych. Naszymi drogowskazami są: szacunek dla drugiego człowieka, otwartość na jego potrzeby oraz odpowiedzialność za powierzone zadania. Jesteśmy dumni, że potrafimy twórczo współdziałać, konsekwentnie dążyć do bycia jak najlepszym i cieszyć się z odnoszonych sukcesów. Wizja szkoły (kierunki rozwoju): budowanie systemu jakości pracy zapewniającego zaspokojenie potrzeb ucznia, rodziców i nauczycieli w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, zdobywanie rzetelnej wiedzy i kształtowania umiejętności potrzebnych do kontynuowania nauki na wyższym etapie edukacji, promowanie zdolności twórczych ucznia, samodzielności myślenia i sprawności działania, stworzenie optymalnych warunków wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia w bezpiecznym i przyjaznym środowisku, przygotowanie uczniów do bycia aktywnymi i odpowiedzialnymi członkami społeczności lokalnej i globalnej, kształtowanie właściwych postaw patriotycznych poprzez okazywanie szacunku dla symboli narodowych, historii naszego kraju i jego kulturowego dziedzictwa, wychowanie według obowiązujących wartości etycznych i moralnych, w poszanowaniu i tolerancji dla każdego człowieka, przygotowanie do aktywnego udziału w życiu kulturalnym, promowanie zdrowego stylu życia. W zakresie kształcenia: przekazujemy wiedzę na najwyższym poziomie i robimy to z pasją, efektywnie przygotowujemy do dalszego etapu edukacji, każdemu uczniowi zapewniamy osiąganie postępów edukacyjnych, uczymy korzystania z nowoczesnych źródeł informacji, każdego ucznia traktujemy indywidualnie, zapewniając mu rozwój, rozbudzamy zainteresowania i uzdolnienia każdego ucznia, motywując go do osiągania sukcesów, przygotowujemy do życia w Europie i świecie poprzez naukę dwóch języków obcych, unowocześniamy bazę dydaktyczną szkoły.

W zakresie wychowania: jesteśmy szkołą bezpieczną, w której znamy swoich uczniów i ich potrzeby, wychowujemy w oparciu o zasady demokracji solidarności, tolerancji, sprawiedliwości i wolności, wszystkim dajemy równe szanse w osiąganiu celów i rozwijaniu swoich zainteresowań, wpajamy przywiązanie do tradycji, tożsamości narodowej i europejskiej, przeciwdziałamy agresji i patologii wśród młodzieży, stwarzamy warunki do uczestniczenia w kulturze, propagujemy zdrowy styl życia i rozwijamy świadomość ekologiczną, współpracujemy z rodzicami i instytucjami lokalnymi, wychowując pokolenie, które kształtować będzie naszą Ojczyznę, przygotowujemy do pełnienia obowiązków rodzinnych i obywatelskich w dorosłym życiu. Nasi nauczyciele: zapewniają uczniom jak najlepszą jakość kształcenia i osiąganie wysokiej efektywności nauczania, stanowią kompetentną kadrę pedagogiczną, która doskonali swój warsztat pracy i dokształca się, współpracują ze sobą, rodzicami i uczniami mając na celu dobro każdego ucznia, stosują nowoczesne technologie i metody aktywizujące, są twórczy i kreatywni w procesie dydaktycznym, szukają rozwiązań problemów wraz z uczniami na zasadzie partnerstwa i dialogu. Model absolwenta Gimnazjum nie może rozwijać się obok życia, musi tkwić w samym jego środku, dostosowywać się do gwałtownych zmian cywilizacyjnych, w nowoczesny sposób przygotowywać młodzież do wszystkich zadań, jakie będą jej stawiane od razu na starcie w dorosłość. Szkoła musi uczyć umiejętności decydowania o sobie, samodzielnych wyborów, asertywności. Nasz absolwent, to nie tylko twórczy, bogaty w wiedzę przyszły pracownik, ale przede wszystkim, szlachetny, uczciwy, dobry człowiek, oddany przyjaciel. Wie, w którą stronę iść, by doświadczyć szczęśliwego życia. 1. Godnie żyje, ma poczucie własnej wartości i szacunek dla siebie samego. Wie, co znaczy honor i duma. 2. Ma swoje marzenia, swój cel, do którego dąży, pokonując własne słabości. Nie poddaje się, lecz szuka rozwiązań dla siebie i innych. 3. Nie odwraca się plecami do potrzebujących. 4. Posiada wiedzę niezbędną w dalszym kształceniu i potrafi ją wykorzystać w życiu. 5. Wie, że nauka pomoże mu w życiu i dlatego chce sam rozwijać się i doskonalić. 6. Aktywnie i odpowiedzialnie współpracuje z innymi. 7. Szanuje zdrowie swoje i innych ludzi.

8. W życiu kieruje się zasadami, ma swój kodeks moralny, który zawsze przestrzega. 9. Zna historię swojego kraju, jego tradycje i ma świadomość swojej tożsamości. 10. Posiada świadomość ekologiczną i właściwą postawę wobec środowiska naturalnego. 11. Zna języki obce, potrafi korzystać z nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych, ma pasję, jest otwarty i ciekawy świata. 12. Jest tolerancyjny i ze zrozumieniem traktuje różnice między ludźmi wynikające z ich uzdolnień, zainteresowań, poglądów oraz odmienności kulturowych. Integralną częścią powyższego dokumentu jest Plan Pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie dostosowany do każdego następującego po sobie roku szkolnego.