PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

Podobne dokumenty
Punktowy system oceniania zachowania uczniów Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Zespole Szkół w Krośnie Odrzańskim Wprowadzony dnia 1 września 2009 r.

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Punktowy system oceny zachowania ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

KARTA OBSERWACJI UCZNIA. Oceniany obszar Ilość punktów wyrażona cyfrą, data / podpis nauczyciela. jak często wpisuje

Załącznik nr 1 do WSO SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. raz w semestrze 2. Dbałość o kulturę słowa (wpisuje wychowawca) max +5

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

+100 klasy. P.32 Pochwała wychowawcy na forum klasy P.7 Wkład pracy włożony w naukę, pracowitość,

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

ZACHOWANIE I STOSUNEK DO OBOWIĄZKÓW

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

Punktowy System Oceniania Zachowania

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

Punktowy System Oceniania Zachowania. W Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. chor. Józefa Paczkowskiego. w Skierniewicach

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Świdniku. Szczegółowe Zasady Punktowego Oceniania Zachowania

Punktowy System Oceniania zachowania

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

PROCEDURY WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

Regulamin oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Szkole Podstawowej nr 2 im. Adama Mickiewicza w Kole z Oddziałami Przedszkolnymi i Sportowymi

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

Za co? Ile? Kto przyznaje?

Kryteria ocen z zachowania. Szkola Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kosciuszki w Szczekocinach klasy IV-VI

POSTANOWIENIA OGÓLNE:

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE Zatwierdzony uchwalą Rady Pedagogicznej nr..z dnia. ZASADY OGÓLNE: 1. System oparty jest na Programie Wychowawczym oraz Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania. 2. Decydujący głos w ocenianiu zachowania ma wychowawca klasy, który powinien wziąć pod uwagę opinie nauczycieli uczących oraz samoocenę ucznia. 3. Punkty dodatnie i ujemne przyznaje wychowawca oraz każdy nauczyciel oceniający zachowanie uczniów na lekcjach, przerwach, zajęciach pozalekcyjnych, w czasie wycieczek, imprez szkolnych itp. 4. Zapis punktowy jest prowadzony jawnie i systematycznie w teczce wychowawcy oraz na kartach załączonych do dziennika klasowego i podawany do wiadomości uczniom oraz rodzicom. Każdy wpis musi zawierać następujące elementy: a) datę, b) liczbę punktów, c) kod odpowiadający danej kategorii zachowania, d) czytelny podpis wpisującego. 5. W sytuacji kiedy uczeń z przyczyn losowych ( np. choroba, rekonwalescencja itp.) nie może uzyskać odpowiedniej liczby punktów, o ocenie zachowania decyduje wychowawca, biorąc pod uwagę opinie innych nauczycieli. 6. Uczniowie z nauczaniem indywidualnym oceniani są na podstawie opinii uczących nauczycieli. 7. Wychowawcy klas na początku roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców ( prawnych opiekunów ) o zasadach oceny zachowania. 8. Konkretnemu zachowaniu pozytywnemu lub negatywnemu przydzielona jest odpowiednia liczba punktów. 9. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje kredyt 200 punktów, który jest równowartością oceny dobrej. W trakcie trwania semestru uczeń gromadzi punkty dodatnie i ujemne, które przed klasyfikacją sumuje wychowawca. Na tej podstawie ustala ocenę zachowania. 10. Ocenę semestralną zachowania ustala się w oparciu o sumę punktów zdobytych przez ucznia w semestrze. Ocenę roczną zachowania ustala się w oparciu o sumę punktów zdobytych przez ucznia w ciągu roku, dzieląc tę sumę punktów przez dwa. 11. W klasach drugich ocenę wzorową otrzymują wyłącznie ci uczniowie, którzy wykonali projekt edukacyjny w ustalonym terminie lub zostali z niego zwolnieni. 12. Uczeń, który w ciągu semestru otrzymał 10 punktów ujemnych za wulgarne słownictwo, aroganckie zachowanie, palenie papierosów, picie alkoholu i inne poważne wykroczenia np. wagary nie może uzyskać oceny wzorowej, nawet jeśli wynika to z ilości zgromadzonych punktów. 13. Uczeń, który w ciągu semestru otrzymał 20 punktów ujemnych za wulgarne słownictwo, aroganckie zachowanie, palenie papierosów, picie alkoholu i inne poważne wykroczenia np. wagary nie może uzyskać oceny bardzo dobrej, nawet jeśli wynika to z ilości zgromadzonych punktów. 14. W szczególnych przypadkach spowodowania zagrożenia życia i zdrowia swego lub innych osób wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia, może obniżyć ocenę klasyfikacyjną zachowania bez względu na uzyskaną przez niego liczbę punktów. 15. Każdy uczeń ma obowiązek usprawiedliwienia nieobecności w terminie do trzech dni zgodnie z zapisem w Statucie Szkoły. Po tym terminie wychowawca ma prawo przyznać określone w systemie oceniania punkty ujemne. Usprawiedliwienia wyłącznie w przeznaczonych do tego zeszytach. 16. Skala ocen zachowania w przełożeniu na uzyskane przez ucznia punkty:

Suma zgromadzonych punktów Ocena zachowania > 300 wzorowe 299-251 bardzo dobre 250-200 dobre 199-150 poprawne 149-100 nieodpowiednie 99 > punkty ujemne naganne

KATEGORIA POZYTYWNE PUNKTY DODATNIE 1. Zachowanie i 1.1.1. Aktywny udział w pracach stosunek do dotyczących projektu za projekt obowiązków edukacyjnego. szkolnych 1.1.2. Brak zachowań negatywnych. 1.1.3. Pochwała dyrektora szkoły. za pochwałę NEGATYWNE 1.2.1. Brak zaangażowania w realizację projektu edukacyjnego. 1.2.2. Aroganckie, lekceważące zachowanie w stosunku do nauczyciela lub innego pracownika szkoły 1.2.3. Nieodpowiednie zachowanie wobec kolegów i koleżanek (przezywanie, ubliżanie, wyśmiewanie, pomawianie, poniżanie) 1.2.4. Używanie wulgarnych słów i gestów 1.2.5. Żucie gumy i jedzenie na lekcji, przeszkadzanie na lekcji. 1.2.6. Używanie urządzeń elektronicznych niezgodnie z przyjętym regulaminem 1.2.7. Nieprzestrzeganie regulaminów szkolnych. PUNKTY UJEMNE Za projekt -3 1.1.4. Wzorowe zachowanie podczas imprez, uroczystości szkolnych, w czasie wyjść i wycieczek (wpisuje wychowawca). 1.2.8. Kłamstwa i oszukiwanie 5 1.2.9. Nieodpowiednie zachowanie na przerwie ( wrzaski, bieganie, lanie wodą itp.) 1.2.10. Zaśmiecanie otoczenia -2 1.2.11. Niewłaściwe zachowanie w stosunku do symboli religijnych i narodowych 1.2.12. Nieodpowiednie zachowanie podczas imprez, uroczystości szkolnych, w czasie wyjść i wycieczek (wpisuje wychowawca). 1.2.13. Samowolne oddalenie się w czasie grupowego wyjścia lub wycieczki 1.2.14. Inne skandaliczne i - 10 nieprzewidziane zachowanie ucznia (wg uznania wychowawcy i

2. Wygląd 2.1.1. Noszenie wymaganego stroju galowego +3 3. Przemoc 3.1.1. Reagowanie na przejawy agresji lub przemocy 4. Frekwencja 4.1.1. 100% frekwencja na zajęciach obowiązkowych 4.1.2. Brak godzin nieusprawiedliwionych 4.1.3. 100% frekwencja na zajęciach pozalekcyjnych 5. Praca na rzecz 5.1.1. Systematyczna pomoc klasy, szkoły koledze w nauce i środowiska (w szkole i poza nią) lokalnego 5.1.2. Udział w konkursach szkolnych (przyznaje i wpisuje organizator). 5.1.3. Udział w konkursach przedmiotowych (olimpiadach) (przyznaje i wpisuje nauczyciel przedmiotu) 5.1.4. Udział w zawodach sportowych (przyznaje nauczyciel w-f) 5.1.5. Zaangażowanie w imprezy klasowe +2 za udział za miejsca I-III etap rejonowy etap wojewódzki +25 laureat za udział +8 za miejsca I-III +15 finalista laureat +3 przygotowanie reprezentowanie klasy 5.1.6. Pomoc w zorganizowaniu przygotowanie Dyrektora Szkoły) 1.2.15. Nagana dyrektora szkoły - 20 za naganę 1.2.16. Wykonywanie na zajęciach innych czynności niezwiązanych z lekcją (odrabianie zadań, przepisywanie, ściąganie, malowanie, wycinanie, samolociki, itp.), odrabianie lub spisywanie zadań domowych na przerwach 2.2.1. Wyzywający wygląd (ostry makijaż, prowokacyjny strój, duża krzykliwa biżuteria itp.) 3.2.1. Bójki -20 3.2.2. Grożenie innym, wyłudzanie lub wymuszenia 4.2.1. Spóźnienia na lekcję -3 4.2.2. Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia (wagary) za każdą lekcję wpisuje wychowawca. Uwaga: spóźnienie powyżej 15 min traktujemy jak nieobecność 4.2.3. Opuszczanie bez usprawiedliwienia zajęć za każde zajęcia wyrównawczych 5.2.1. Niedotrzymywanie przyjętych zobowiązań 5.2.2. Niewywiązywanie się z -2 obowiązków dyżurnego za dzień dyżuru szkolnego

imprezy szkolnej (akademia, prezentacja itp.) występ 5.1.7.Reprezentowanie szkoły w innych formach konkursowych za udział +8 za miejsca I-III niewymienionych wcześniej 5.1.8. Reprezentowanie szkoły podczas imprez i rocznic w czasie wolnym od zajęć 5.1.9. Udział w poczcie sztandarowym 5.1.10. Udział w działaniach na rzecz pracowni przedmiotowych 5.1. 11. Praca w samorządzie klasowym wywiązywanie się z powierzonej funkcji w klasie 5.1.12. Praca w samorządzie szkolnym +15 5.1.13.Udział w działaniach szkoły na rzecz innych (działalność charytatywna, kiermasze, festyny, WOŚP itp.) (wpisuje wychowawca) 5.1.14. Wywiązywanie się z powierzonej funkcji dyżurnego raz w miesiącu 5.2.3. Niewywiązywanie się z powierzonej funkcji dyżurnego raz w miesiącu w szkole. w szkole 5.1.15. Rozwijanie zainteresowań w klubach i zespołach pozaszkolnych (potwierdzone przez organizatora) 5.1.16. Pozostałe formy +3 aktywności nieokreślone powyżej 5.1.17. Wolontariat 6. Nałogi 6.2.1. Palenie papierosów -30 6.2.2. Posiadanie i picie alkoholu lub zażywanie narkotyków na 0 terenie szkoły, na wycieczce szkolnej, dyskotece itp. 6.2.3. Przebywanie na terenie szkoły pod wpływem alkoholu 0 lub narkotyków 7. Wykroczenia 7.2.1. Niszczenie sprzętu szkolnego (pisanie po ławkach i ścianach, celowe uszkodzenie) oraz niszczenie cudzej własności 7.2.2. Dopisywanie ocen do -30

dziennika 7.2.3. Podrabianie podpisu rodzica lub fałszowanie zwolnień, usprawiedliwień 7.2.4. Przynoszenie niebezpiecznych, zagrażających zdrowiu i życiu przedmiotów 7.2.5. Opuszczanie terenu szkoły bez pozwolenia nauczyciela (w czasie przerw, lekcji, zajęć pozalekcyjnych, zajęć świetlicowych itp.) 7.2.6. Konflikt z prawem (kradzieże, pobicia, pobyt w izbie wytrzeźwień itp.) -20-70

Imię i nazwisko:. II sem. ZACHOWANIE POZYTYWNE ZACHOWANIE NEGATYWNE DATA PUNKTY PUNKT REGULAMINU CZYTELNY PODPIS N-LA DATA PUNKTY PUNKT REGULAMINU CZYTELNY PODPIS N-LA SUMA PUNKTÓW: SUMA PUNKTÓW: