Czy wirusy komputerowe porywają księżniczki?



Podobne dokumenty
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT

Kwestionariusz AQ. wersja dla młodzieży lat. Płeć dziecka:... Miesiąc i rok urodzenia dziecka:... Miejsce zamieszkania (miasto, wieś):...

MODUŁ 4. ANIMACJA POKLATKOWA. Trening wyobraźni

ż gra Plastusie memo Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

Komputer nie myśli. On tylko wykonuje nasze polecenia. Nauczmy się więc wydawać mu rozkazy

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Temat 12. Rozkaz Wykonać! Języki programowania

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

Wszystkie problemy leżą w testach. ForProgress spółka z ograniczoną odpowiedzialnością sp.k.

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

HumanTechnology. Projektowanie interakcji. czyli łatanie dziury w procesie produkcji

Brain Game. Wstęp. Scratch

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

WARSZTATY Z MONTAŻU OBRAZU I DŹWIĘKU. Temat: OPOWIADANIE FILMOWE CZYLI JAK MONTUJE SIĘ FILMY

Wstęp 5 Rozdział 1. Instalowanie systemu 11

KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. Tytuł projektu: Nauczyciel prowadzący grupę projektową: ZAPRASZAMY DO OBEJRZENIA FILMU

Scenariusz zajęć nr 75 Temat: Czy pies jest najwierniejszym przyjacielem człowieka? rozmawiamy o naszych pupilach.

WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY

Symetria w klasie i na podwórku

Wielkie porządki w komputerze Zadanie 4

Scenariusz zajęć nr 6

Profesjonalne CV oto podstawy dobrego życiorysu

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU BADAWCZEGO: KSIĄŻKA W GRUPIE SPRYTNE LISY LISTOPAD-GRUDZIEŃ 2015 R.

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży

Strona 1 z 7

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach

cele ogólne: Uczniowie zapoznają się historią gatunku filmowego, jakim jest animacja.

Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy

SKĄD WYWODZI SIĘ NAZWA PROGRAMU?

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Along the Yellow Brick Road, czyli tworzymy mapę i łączymy sceny w dłuższe sekwencje

Rejestracja Baltie. Tu wpisz swój numer UID. Tu wpisz swoje hasło

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

Na języku polskim utrwalaliśmy zasady pisowni "rz" i "ż", za pomocą elektronicznych dyktand zapisanych na stronie dyktanda.net, gier edukacyjnych

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Komunikujemy się z komputerem.

Co robi Telimena na lekcjach informatyki?

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Tworzenie prostych gier w programie GameMaker

4. po Wielkanocy CANTATE

Autor: Magdalena Kubacka Klasa I Edukacja: muzyczna Cel/cele zajęć: Temat lekcji: Deszczowa muzyka

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

SCRATCH PIERWSZE KROKI. version 1.4

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

edukacja językowa: rozpoznawanie i nazywanie narzędzi, zapamiętywanie, koncentracja

Baltie 2010 etap szkolny, zadania dla kategorie A, B

Gra Labirynt - Zajęcia 4

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

13. Równania różniczkowe - portrety fazowe

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

SYSTEM OPERACYJNY. Monika Słomian

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

7 KROKÓW DO POWIEŚCI. LEKCJA 1

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG.

inż. Konrad Postawa Akademia Aktywnego Seniora Wolontariusza

DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE

Ekran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu

Scenariusz zajęć nr 7

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej

Uniwersytet Łódzki dla dzieci

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013

ANKIETA OCENY PAMIĘCI. Ocena stanu pamięci i innych funkcji poznawczy badanej osoby, wykonywana przez opiekuna

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

UCZYĆ SIĘ EFEKTYWNIE

MOCNE STRONY OSOBOWE:

Na polowaniu z Wielkomiludem

temat: Poznajemy nasze emocje WYCHOWAWCZEJ II SCENARIUSZ LEKCJI Autor scenariusza mgr inż. Wojciech Szczepaniak

Moje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:

Kwalifikacje i kompetencje istotne w zawodzie AUTOR DIALOGÓW

Dziennik laboratoryjny.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

Hektor i tajemnice zycia

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

Chińskie, japońskie znaki

Szczegółowe wymagania edukacyjne. dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach. z przedmiotu zajęcia komputerowe

Co to jest komunikat? Zadanie 1

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.

Władysław Pluta odpowiada na pytania Agnieszki Ziemiszewskiej. największe emocje wywołują we mnie dzieła racjonalne

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Żyj według życiorysu, który chciałbyś sobie napisać. Aleksander Kumor polski aforysta

Referat Pracy Dyplomowej

dr inż. Jarosław Forenc

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

Transkrypt:

Jak zapewne wiecie, są różne rodzaje gier. W gry podwórkowe gra się na podwórku, w gry karciane za pomocą kart, a za pomocą czego gra się w gry komputerowe? Pewnie mieliście okazję grać w niejedną z nich. Jaka zatem musi być gra, aby dzieci chciały w nią grać? Z pewnością fajna, ciekawa i kolorowa i ważne, żeby opowiadała jakąś ciekawą historię. Na czym polega praca przy tworzeniu gier? Zazwyczaj nie robi ich jedna osoba. Żeby powstała gra potrzebna jest wspólna praca wielu ludzi. Przy niektórych z nich pracuje nawet 300 osób to bardzo dużo. Jedni zajmują się grafiką czyli tym wszystkim, co widzimy na ekranie, inni dźwiękiem i muzyką która dociera do naszych uszu podczas grania, a jeszcze inni zajmują się programowaniem czyli tłumaczeniem komputerowi co ma robić. Gry potrafią też bardzo długo powstawać, nawet kilka lat. Jak już wiemy w zespole tworzącym grę każdy ma trochę inne zadanie. Projektant gier wymyśla jak gra będzie wyglądała i na czym będzie polegała. Praca nad grą zaczyna się od pomysłu. Zadaniem projektanta jest opisanie wszystkich rzeczy jakie znajdą się w grze. Jeśli gra jest bardziej rozbudowana, projektant wymyśla także postaci, fabułę oraz pisze dialogi. Wtedy możemy na niego mówić scenarzysta. Te wszystkie elementy trzeba zapisać, tak by każdy z zespołu mógł się z nimi zapoznać. Tak zapisane materiały nazywa się zwykle dokumentacją projektową. Czasami warto naszkicować sobie jak chcemy by gra wyglądała. To również musi znaleźć się w dokumentacji. Mimo, że zazwyczaj grę wymyśla jeden człowiek dobrze jeśli poprosi on o radę innych. Nie wszystko co podoba się jednej osobie może podobać się innej. Dlatego na etapie projektowania gry i tworzenia dokumentacji często projektanci zbierają się na spotkaniach aby porozmawiać o którymś z elementów gry. Projektanci dzielą się na specjalności. Jedni opisują postaci i wymyślają im dialogi, drudzy ustalają zasady, na jakich będzie można grać, podczas gdy jeszcze inni projektują plansze.

Projektanci trochę przypominają pisarzy bajek. Żeby bajka oraz gra się podobały, to w obu muszą być interesujące postaci i ciekawa historia. Pisarz, jak i projektant gier, muszą dbać, aby ich dzieło nie zanudziło odbiorców. Dobrze, jeśli gra i bajka wywołują zachwyt, uśmiech na twarzy. Czasami dobrze jeśli zaskakują, a czasami nawet trochę straszą. Nawet najlepsi projektanci nie zrobią sami gry. Które książki są lepsze? Taki z ilustracjami czy takie bez? Oczywiście, że z ilustracjami. Dawno temu istniały gry, w których nie było grafiki a jedynie sam tekst. Były jak książki bez ilustracji. Teraz już w zasadzie nie robi się takich gier. Wszystko co wymyślił projektant rysuje grafik. Graficy są obecni przy produkcji gry niemal od samego początku aż do zakończenia prac. Najpierw powstają szkice postaci oraz plansz. Często powstaje kilka rysunków jednej postaci, dzięki czemu można wybrać najlepszy z nich. Narysowane szkice graficy przedstawiają projektantom i reszcie zespołu. Podczas spotkania projektanci mówią, czy rysunki, które narysowali graficy, odpowiadają ich wyobrażeniom. Czasami trzeba wprowadzić jakieś poprawki czy zmienić niektóre elementy. Na tym etapie wybiera się też kolory. Jeśli w jakiejś planszy projektant chce otrzymać wesoły nastrój to graficy musza przygotować rysunki w jasnych, kolorowych barwach. Gdy projektant wymyślił sobie, że ta plansza będzie smutna, bądź straszna to dobrze by było gdyby barwy były ciemne. Takie spotkania odbywają się dotąd, aż zarówno graficy jak i projektanci będą zadowoleni z końcowego efektu. Takie rysunki nazywają się konceptartami. Dla postaci należy wykonać jeszcze animacje, czyli zestaw obrazków ukazujących je w kolejnych pozach podczas wykonywania jakiejś czynności. Potem te obrazki puszcza się szybko jeden po drugim tak by uzyskać złudzenie ruchu. W taki sam sposób robi się filmy rysunkowe.

Czasami w grach wykorzystuje się modele, które też są wykonywane przez grafików. Model to taka rzeźba stworzona w pamięci komputera. W odróżnieniu od płaskiego rysunku model można dowolnie obracać i patrzeć na niego z dowolnej strony. Jednak aby powstał model potrzebny jest rysunek czyli właśnie konceptart. Wtedy grafik patrzy na rysunek i rzeźbi postać tak, aby była jak najbardziej podobna do tej z obrazka. Jedni graficy rysują konceprarty inni robią animacje a jeszcze inni tworzą modele. Ich praca jest bardzo ważna bo dzięki nim na ekranie monitora widzimy co się dzieje w grze i dzięki temu możemy grać. Grafika też wpływa na to jaki nastrój panuje w danej grze. Jest kolorowa jeśli nastrój jest wesoły i ciemna jeśli jest smutny. Bez grafików gry były by jak książki bez ilustracji, a jakie są książki bez ilustracji? Nudne. Żeby gra zaciekawiła odbiorcę potrzebne są jeszcze dźwięki. To co słyszymy w grach to muzyka i odgłosy. Muzykę piszą kompozytorzy. Tacy sami jacy pracują w radiu i telewizji. Niekiedy kompozytorzy sami tworzą muzykę za pomocą komputera. Specjalne programy komputerowe potrafią udawać każdy instrument. Czasami muzykę do gry nagrywa cała orkiestra. Żeby wziąć udział w tworzeniu gry nie trzeba wcale znad się na komputerach, czasami wystarczy dobrze grać na jakimś instrumencie. Bardzo interesującym zawodem jest dźwiękowiec. To człowiek, który nagrywa dźwięki, które potem znajdą się w grach. O ile łatwo jest nagrać dźwięk otwieranych drzwi czy miałczenia kota, o tyle nikt nie wie jakie dźwięki wydaje statek kosmiczny czy mieszkaniec innej planety. Dźwiękowcy mają świetną zabawę w wymyślanie tych odgłosów i nagrywaniu ich. To też jeden z nielicznych zawodów, które przy tworzeniu gier mogą a nawet muszą wyjść z biura żeby ponagrywać dźwięki otoczenia.

Dzięki i muzyka podobnie jak grafika odgrywają bardzo ważną rolę w budowaniu nastroju. Szybka, wesoła muzyka zapowiada dobrą zabawę i wartką akcję. Gdy muzyka zrobi się spokojniejsza możemy się spodziewać, że zaraz coś się wydarzy. Za pomocą dźwięków i muzyki możemy wywoływać nastrój niepokoju a nawet gracza straszyć! To wszystko, co projektant wymyśli, grafik narysuje a dźwiękowiec nagra należy przenieść do pamięci komputera. Komputery nie są w stanie zrozumieć ludzkiej mowy. Wszystko to co dotychczas stworzyli członkowie zespołu jest niezrozumiałe dla komputera. Tak jak ludzie mają różne języki, tak z komputerem można porozumiewać się za pomocą specjalnych języków programowania. Programiści to ludzie, którzy zamieniają słowa, tekst i obraz na język zrozumiały dla komputera i wpisują to do jego pamięci. Dzięki temu komputer wie co i kiedy ma wyświetlać na ekranie. Język, który rozumie komputer to ciągi znaków i cyfr. Dla nas może wydawać się to dziwne, ale tak właśnie porozumiewają się komputery. Programiści także uczą komputery. W grach często występują przeciwnicy sterowani nie przez gracza, a właśnie przez komputer. Muszą oni po prostu nauczyć komputer jak grać w grę. Gdyby nie oni, to przeciwnicy sterowani przez komputer po prostu stali by w miejscu i byliby łatwymi celami dla gracza. A jak jest za łatwo, to wiadomo jak jest - nudno. Mówi się, że taki nauczony komputer posiada Sztuczną Inteligencją. To ważne, żeby rozumieć komputery i umieć rozpoznać o czym one pomiędzy sobą rozmawiają. Programiści nie tylko potrafią je zrozumieć, ale także są w stanie przekazać im jakieś informacje w zrozumiałej dla nich formie. Gdyby nie oni cała praca grafików, muzyków i projektantów poszłaby na marne.

Lubicie grać w gry? Chcielibyście pracować w zawodzie, w którym waszym zadaniem byłoby tylko granie w gry? Okazuje się, że taki zawód istnieje. To tester gier. Testerzy całe dnie grają w gry komputerowe i jeszcze dostają za to pieniądze. Ale ich praca nie jest wcale taka łatwa i przyjemna na jaką wygląda. Gra gdy jest już prawie skończona, często posiada jeszcze drobne błędy. A to jakaś postać mówi, że królewna ma złote włosy, gdy w grze królewna jest czarnowłosa, a to przez pomyłkę krowa miałczy a kot muczy. Zdarza się też tak, że w jakimś momencie gra jest zbyt trudna i mogła by zmęczyć gracza. Zadaniem testerów jest wyłapać takie drobne pomyłki podczas gry, dzięki czemu będą one mogły zostać poprawione przez resztę zespołu. Testerzy oprócz grania musza pisać też raporty, w których opisują błędy, tak aby można je było odtworzyć. Pewnie lubicie oglądać bajki, ale gdybyście ciągle musieli oglądać tą samą bajkę, to w końcu znalibyście ją na pamięć i znudziłaby was. Testerzy też musza ciągle grać w tą samą grę i też często się nudzą. Mimo tego, że początkowo wydaje się to fajną pracą jest to naprawdę ciężkie zadanie. Testerzy również organizują spotkania, na których mówią innym członkom zespołu jakie błędy znaleźli i co jeszcze trzeba poprawić. Praca testera mimo, że wydaje się na początku przyjemna, to jednak ciężki kawałek chleba. Jest jednak bardzo ważna dzięki temu gra zostaje wypuszczona bez błędów, przez co daje dużo radości podczas grania. I to już właściwie wszystko, po ukończeniu testów gra trafia do sklepów i gracze mogą w nią grać w swoich domach.