PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA GIMNAZJUM /KL. I-III/ Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z rozporządzeniem MENIS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2004 r. Nr 207, poz. 2110) oraz z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. I. Ogólne kryteria i zasady oceniania. 1. Ocenianie osiągnięć uczniów cechuje: - obiektywizm, - indywidualizacja, - konsekwencja, - systematyczność, - jawność. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia: wiedza w zakresie znajomości technologicznych dot. materiałoznawstwa, narzędzi, maszyn i urządzeń, umiejętność posługiwania się narzędziami, sporządzanie dokumentacji technicznej i jej wykorzystania. 3. Ilość ocen będzie uzaleŝniona od liczby wykonywanych zadań wytwórczych, ćwiczeń i dokumentacji technicznej, wpisywana cyfrowo w dzienniku. KaŜdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum trzy oceny. 4. O ocenie semestralnej decydują oceny cząstkowe (w szczególności z zadań wytwórczych). 5. Ocena roczna (semestralna) nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 6. Uczeń lub jego rodzice mają prawo do krótkiego komentarza uzasadniającego ocenę, a w przypadku prac pisemnych - wgląd do jego prac. 7. Dopuszcza się stosowanie przy ocenach cząstkowych znaków +" i -". 8. Ocena jest zindywidualizowana oraz zaleŝna od moŝliwości ucznia, w szczególności uwzględnia jego wysiłek włoŝony w procesie wytwórczym i zaangaŝowanie. 9. Prace wytwórcze powinny być wykonane samodzielnie (w szkole w czasie zajęć) i określonym przez nauczyciela terminie.
10. Materiały do wykonywania prac wytwórczych organizują uczniowie we własnym zakresie. 11. Sprawdziany z większej części materiału (powyŝej 3 lekcji) są zapowiadane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy. Krótkie sprawdziany kartkówki" (z ostatnich 1-3 lekcji) nie muszą być zapowiadane. 12. KaŜdy sprawdzian moŝna poprawić. Poprawa jest dobrowolna i powinna się odbywać w terminie dwóch tygodni od dnia podania informacji o ocenie, lecz nie później niŝ na trzy tygodnie przed konferencją klasyfikacyjną. Uczeń moŝe poprawić pracę tylko raz. 13. Uczeń na swój wniosek lub swoich rodziców ma prawo do uzyskania oceny semestralnej (rocznej) wyŝszej niŝ przewidywana, gdy systematycznie uczęszcza na zajęcia, a takŝe w razie usprawiedliwionej nieobecności w szkole, jeŝeli opanuje wiadomości i umiejętności przewidywane na ocenę wyŝszą, po uprzednim ustaleniu z nauczycielem zakresu zadań do wykonania i sprawdzeniu wiedzy w terminie, nie później niŝ na 2 tygodnie przez konferencją klasyfikacyjną na pierwszy semestr i na miesiąc przed klasyfikacją roczną. 14. Ustalona przez nauczyciela ocena semestralna (roczna) jest ostateczna i moŝe być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 15. Uczeń moŝe być niesklasyfikowany z przedmiotu technika, jeŝeli brak jest podstaw do ustalenia oceny śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na lekcjach przekraczających 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia. 16. Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Za trzykrotne nieprzygotowanie do lekcji lub 3-krotny brak zeszytu przedmiotowego, zadania domowego, brak przyborów rysunkowych, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 17. W spawach spornych dot. oceniania stosuje się przepisy statutu szkoły lub WSO. II. Narzędzia pomiaru osiągnięć: prace wytwórcze na lekcji, sprawdziany wiadomości (kartkówka lub test), odpowiedzi ustne, zadania domowe, aktywność na lekcjach, prace dodatkowe (referaty, plansze, modele brył geometrycznych), udział w konkursach przedmiotowych.
III. Wymagania na poszczególne oceny: - uczeń otrzymuje ocenę celująca, gdy: posiadł umiejętności i wiedzę znacznie wykraczające poza wymagania programowe z zakresu: - działania i eksploatacji elektronarzędzi, - działania maszyn prostych, - posługiwania się suwmiarką, - właściwości podstawowych metali, - konstrukcji i działania róŝnych zasilaczy, - konstrukcji i działania fotoogniw, - konstrukcji i działania mikrofonów bezprzewodowych, - działania tunera i wieŝy muzycznej. samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych. - bardzo dobrą, gdy: opanował pełny zakres umiejętności określony programem nauczania: - sposoby gaszenia poŝarów, - zasady BHP w pracowni i w szkole, - normalizacja w rysunku technicznym, - zasady sporządzania dokumentacji technicznej, - narzędzia i przyrządy pomiarowe, - konstrukcja i działanie lutownicy, - konstrukcja i działanie wiertarki elektrycznej, - działanie odbiornika radiowego, - działanie diody prostowniczej, - funkcja bezpieczników w układach elektrycznych, - obliczanie przekładni transformatora. potrafi zastosować posiadaną wiedzę w rozwiązywaniu problemów, samodzielnie korzysta z róŝnych źródeł informacji, - dobra, gdy: opanował w duŝym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem: - zasady bezpieczeństwa w pracowni i w szkole, - sposoby gaszenia poŝarów, - stosowanie zasad normalizacji linii i pisma technicznego, - stosowanie zasad wymiarowania w rysunku technicznym,
- przeznaczenie i konserwacja narzędzi, -konstrukcja i działanie wiertarki elektrycznej, lutownicy transformatorowej, głośnika, mikrofonu, - właściwości i zastosowanie materiałów konstrukcyjnych ujętych w programie nauczania. potrafi bezpiecznie wykonać zaplanowane zadanie, prawidłowo posługuje się narzędziami, przyborami, sprzętem technicznym. - dostateczną, gdy: opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem: - przeznaczenie narzędzi i przyrządów pomiarowych, - normalizacja w rysunku technicznym, - konstrukcja i działanie lutownicy, wiertarki elektrycznej, głośnika, mikrofonu, transformatora, - właściwości i zastosowanie materiałów konstrukcyjnych (drewno, tworzywa sztuczne, stal, mosiądz). potrafi zastosować wiadomości w rozwiązaniu typowych zadań z pomocą nauczyciela, zna nazwy podstawowych narzędzi, przyborów, sprzętu technicznego. - dopuszczająca, gdy: ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem: - nie przestrzega zasad normalizacji w rysunku technicznym, - często myli przeznaczenie niektórych narzędzi, zadania praktyczne realizuje byle jak, na stanowisku często ma bałagan, - nie potrafi rozwiązać zadań ze wzorami i obliczeniami. rozwiązuje z pomocą nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, potrafi wykonać bardzo proste zadanie z pomocą nauczyciela. - niedostateczna, gdy: nie opanował wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia, nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, nie wykazuje zainteresowania przedmiotem. IV. Sposoby informowania uczniów, rodziców zainteresowanych postępami w nauce: a) nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, b) oceny cząstkowe zdobywane przez uczniów odnotowuje na bieŝąco w dzienniku lekcyjnym,
c) o przewidywanej ocenie semestralnej (rocznej) informuje ucznia: o ocenie niedostatecznej - na miesiąc przed przewidywanym terminie konferencji klasyfikacyjnej, o innej ocenie - na 3 tygodnie przed wystawieniem oceny. d) nauczyciel dostarcza informacji rodzicom o postępach ucznia w nauce, proponowanej ocenie semestralnej (rocznej), groŝącej ocenie niedostatecznej - na wywiadówkach, dniach otwartych dla rodziców", a w razie potrzeby kontaktuje się z rodzicami ucznia osobiście lub telefonicznie. V. Ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania. PSO podlega ewaluacji na koniec roku szkolnego oraz na zakończenie kaŝdego cyklu edukacyjnego. Opracował: mgr Krzysztof CzyŜewicz