PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA GIMNAZJUM /KL. I-III/

Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA, INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 WĘGORZEWO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy system oceniania z informatyki w III Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej Curie w Opolu

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Publicznym Gimnazjum nr 9 w Opolu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA W KLASACH IV-VII

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w gimnazjum ROK SZKOLNY 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych i elektronicznych w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Publicznym Gimnazjum nr 9 w Opolu

II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE:

Przedmiotowe ocenianie z biologii (zakres podstawowy, zakres rozszerzony)

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w III Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej Curie w Opolu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy system oceniania - informatyka

PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dratowie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie - liceum. Przedmiotowe zasady oceniania: MATEMATYKA

Przedmiotowy system oceniania z fizyki kl. I, II i III gimnazjum.

Przedmiotowy System Oceniania NA TECHNICE w Szkle Podstawowej Nr 5 w Gorzowie Wlkp.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI W KLASACH IV-VI

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 43

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ŁUKOWIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PRODUKCJA ROŚLINNA i PRACOWNIA ROLNICZA

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego (klasy IV - VI i klasy VII szkoły podstawowej)

Przedmiotowe Ocenianie z matematyki w klasach IV VI w Szkole Podstawowej w Chorzewie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA FIZYKA. Zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI w Szkole Podstawowej im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: FIZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania z Matematyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJECIA TECHNICZNE KL. V

Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki są zgodne ze Statutem Publicznego Gimnazjum w Rajbrocie.

1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny:

2. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów 1. Sprawdzanie pracy uczniów odbywa się za pomocą narzędzi takich jak: Ø Sprawdziany, testy Ø Kartkówki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W GOGOLINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA

1. Oceny bieżące obrazujące aktualny stan wiedzy i poziom umiejętności przewidziany w przedmiotowym programie nauczania.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

Przedmiotowy system oceniania biologia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. Gen. Władysława Andersa w Lesku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTY ZAWODOWE TECHNIK-INFORMATYK

Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu. Przedmiotowy System Oceniania przedmiotów humanistyczno - przyrodniczych

Przedmiotowy System Oceniania NA TECHNICE w Szkle Podstawowej Nr 5 w Gorzowie Wlkp.

WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO UCZNIÓW Z GEOGRAFII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VI obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1w Łukowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach II i III gimnazjum

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii w Zespole Szkół Sportowych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA CHEMIA

Publiczne Gimnazjum im. ks. W. Borowiusza w Cmolasie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII KLASACH I - III.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach 4 6 Szkoły Podstawowej im. Wincentego Witosa w Borku Strzelińskim.

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w Szkole Podstawowej nr 4 i Gimnazjum Nr 2 w Hajnówce.

I. Cele oceniania. II. Skala ocen i obszary oceniania.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Jolanta Koterba

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS II i III GIMNAZJUM.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI ORAZ EKONOMII W PRZKTYCE

Zespół Szkół im. Polskich Noblistów w Nowym Folwarku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka

PSO Zespół Przedmiotów Ekonomicznych

PSO jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Masłowie.

3. Wypowiedzi ustne: - przynajmniej raz w semestrze, - mogą obejmować materiał co najwyżej z trzech ostatnich lekcji.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ. I. Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla uczniów szkoły podstawowej:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla klas I i II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z przedmiotu Fizyka. 1. Wymagania edukacyjne treści i umiejętności podlegające ocenie.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I, II, III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

Przedmiotowy system oceniania z biologii w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni

FORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA:

Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych w klasie IV-VI Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dratowie

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA GIMNAZJUM /KL. I-III/ Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z rozporządzeniem MENIS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2004 r. Nr 207, poz. 2110) oraz z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. I. Ogólne kryteria i zasady oceniania. 1. Ocenianie osiągnięć uczniów cechuje: - obiektywizm, - indywidualizacja, - konsekwencja, - systematyczność, - jawność. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia: wiedza w zakresie znajomości technologicznych dot. materiałoznawstwa, narzędzi, maszyn i urządzeń, umiejętność posługiwania się narzędziami, sporządzanie dokumentacji technicznej i jej wykorzystania. 3. Ilość ocen będzie uzaleŝniona od liczby wykonywanych zadań wytwórczych, ćwiczeń i dokumentacji technicznej, wpisywana cyfrowo w dzienniku. KaŜdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum trzy oceny. 4. O ocenie semestralnej decydują oceny cząstkowe (w szczególności z zadań wytwórczych). 5. Ocena roczna (semestralna) nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 6. Uczeń lub jego rodzice mają prawo do krótkiego komentarza uzasadniającego ocenę, a w przypadku prac pisemnych - wgląd do jego prac. 7. Dopuszcza się stosowanie przy ocenach cząstkowych znaków +" i -". 8. Ocena jest zindywidualizowana oraz zaleŝna od moŝliwości ucznia, w szczególności uwzględnia jego wysiłek włoŝony w procesie wytwórczym i zaangaŝowanie. 9. Prace wytwórcze powinny być wykonane samodzielnie (w szkole w czasie zajęć) i określonym przez nauczyciela terminie.

10. Materiały do wykonywania prac wytwórczych organizują uczniowie we własnym zakresie. 11. Sprawdziany z większej części materiału (powyŝej 3 lekcji) są zapowiadane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy. Krótkie sprawdziany kartkówki" (z ostatnich 1-3 lekcji) nie muszą być zapowiadane. 12. KaŜdy sprawdzian moŝna poprawić. Poprawa jest dobrowolna i powinna się odbywać w terminie dwóch tygodni od dnia podania informacji o ocenie, lecz nie później niŝ na trzy tygodnie przed konferencją klasyfikacyjną. Uczeń moŝe poprawić pracę tylko raz. 13. Uczeń na swój wniosek lub swoich rodziców ma prawo do uzyskania oceny semestralnej (rocznej) wyŝszej niŝ przewidywana, gdy systematycznie uczęszcza na zajęcia, a takŝe w razie usprawiedliwionej nieobecności w szkole, jeŝeli opanuje wiadomości i umiejętności przewidywane na ocenę wyŝszą, po uprzednim ustaleniu z nauczycielem zakresu zadań do wykonania i sprawdzeniu wiedzy w terminie, nie później niŝ na 2 tygodnie przez konferencją klasyfikacyjną na pierwszy semestr i na miesiąc przed klasyfikacją roczną. 14. Ustalona przez nauczyciela ocena semestralna (roczna) jest ostateczna i moŝe być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 15. Uczeń moŝe być niesklasyfikowany z przedmiotu technika, jeŝeli brak jest podstaw do ustalenia oceny śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na lekcjach przekraczających 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia. 16. Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Za trzykrotne nieprzygotowanie do lekcji lub 3-krotny brak zeszytu przedmiotowego, zadania domowego, brak przyborów rysunkowych, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 17. W spawach spornych dot. oceniania stosuje się przepisy statutu szkoły lub WSO. II. Narzędzia pomiaru osiągnięć: prace wytwórcze na lekcji, sprawdziany wiadomości (kartkówka lub test), odpowiedzi ustne, zadania domowe, aktywność na lekcjach, prace dodatkowe (referaty, plansze, modele brył geometrycznych), udział w konkursach przedmiotowych.

III. Wymagania na poszczególne oceny: - uczeń otrzymuje ocenę celująca, gdy: posiadł umiejętności i wiedzę znacznie wykraczające poza wymagania programowe z zakresu: - działania i eksploatacji elektronarzędzi, - działania maszyn prostych, - posługiwania się suwmiarką, - właściwości podstawowych metali, - konstrukcji i działania róŝnych zasilaczy, - konstrukcji i działania fotoogniw, - konstrukcji i działania mikrofonów bezprzewodowych, - działania tunera i wieŝy muzycznej. samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych. - bardzo dobrą, gdy: opanował pełny zakres umiejętności określony programem nauczania: - sposoby gaszenia poŝarów, - zasady BHP w pracowni i w szkole, - normalizacja w rysunku technicznym, - zasady sporządzania dokumentacji technicznej, - narzędzia i przyrządy pomiarowe, - konstrukcja i działanie lutownicy, - konstrukcja i działanie wiertarki elektrycznej, - działanie odbiornika radiowego, - działanie diody prostowniczej, - funkcja bezpieczników w układach elektrycznych, - obliczanie przekładni transformatora. potrafi zastosować posiadaną wiedzę w rozwiązywaniu problemów, samodzielnie korzysta z róŝnych źródeł informacji, - dobra, gdy: opanował w duŝym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem: - zasady bezpieczeństwa w pracowni i w szkole, - sposoby gaszenia poŝarów, - stosowanie zasad normalizacji linii i pisma technicznego, - stosowanie zasad wymiarowania w rysunku technicznym,

- przeznaczenie i konserwacja narzędzi, -konstrukcja i działanie wiertarki elektrycznej, lutownicy transformatorowej, głośnika, mikrofonu, - właściwości i zastosowanie materiałów konstrukcyjnych ujętych w programie nauczania. potrafi bezpiecznie wykonać zaplanowane zadanie, prawidłowo posługuje się narzędziami, przyborami, sprzętem technicznym. - dostateczną, gdy: opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem: - przeznaczenie narzędzi i przyrządów pomiarowych, - normalizacja w rysunku technicznym, - konstrukcja i działanie lutownicy, wiertarki elektrycznej, głośnika, mikrofonu, transformatora, - właściwości i zastosowanie materiałów konstrukcyjnych (drewno, tworzywa sztuczne, stal, mosiądz). potrafi zastosować wiadomości w rozwiązaniu typowych zadań z pomocą nauczyciela, zna nazwy podstawowych narzędzi, przyborów, sprzętu technicznego. - dopuszczająca, gdy: ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem: - nie przestrzega zasad normalizacji w rysunku technicznym, - często myli przeznaczenie niektórych narzędzi, zadania praktyczne realizuje byle jak, na stanowisku często ma bałagan, - nie potrafi rozwiązać zadań ze wzorami i obliczeniami. rozwiązuje z pomocą nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, potrafi wykonać bardzo proste zadanie z pomocą nauczyciela. - niedostateczna, gdy: nie opanował wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia, nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, nie wykazuje zainteresowania przedmiotem. IV. Sposoby informowania uczniów, rodziców zainteresowanych postępami w nauce: a) nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, b) oceny cząstkowe zdobywane przez uczniów odnotowuje na bieŝąco w dzienniku lekcyjnym,

c) o przewidywanej ocenie semestralnej (rocznej) informuje ucznia: o ocenie niedostatecznej - na miesiąc przed przewidywanym terminie konferencji klasyfikacyjnej, o innej ocenie - na 3 tygodnie przed wystawieniem oceny. d) nauczyciel dostarcza informacji rodzicom o postępach ucznia w nauce, proponowanej ocenie semestralnej (rocznej), groŝącej ocenie niedostatecznej - na wywiadówkach, dniach otwartych dla rodziców", a w razie potrzeby kontaktuje się z rodzicami ucznia osobiście lub telefonicznie. V. Ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania. PSO podlega ewaluacji na koniec roku szkolnego oraz na zakończenie kaŝdego cyklu edukacyjnego. Opracował: mgr Krzysztof CzyŜewicz