PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 33 W ŁODZI. Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Podobne dokumenty
Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PROCEDURY WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Zał. nr 1 w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Tęcza w Zgorzelcu

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

Punktowy System Oceniania Zachowania

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Punktowy system oceny zachowania ucznia

SZKOŁA PODSTAWOWA W KLĘCZANACH PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

12 Ocena ucznia z zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W MŁAWIE. Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie:

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

2. Zasady ustalania oceny zachowania ucznia.

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów Akademickiej Szkoły Ponadgimnazjalnej w Łomży

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

REGULAMIN I KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY system oceniania ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 2 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Będzinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 20 IM. MARSZAŁKA J. PIŁSUDSKIEGO W ŁODZI

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Zespół Szkół w Paczkowie PACZKOWO, ul. Szkolna 16 tel. / fax REGULAMIN USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ W PACZKOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Kryteria oceny zachowania W Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA (PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W SKARYSZEWIE)

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria ustalania ocen z zachowania - system punktowy

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W TORUNIU. ROK SZK.

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 33 W ŁODZI Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych, Programu Wychowawczego Publicznego Gimnazjum nr 33 w Łodzi, Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Publicznego Gimnazjum nr 33 w Łodzi. Ustalenia ogólne: Ocena zachowania powinna uwzględniać funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym, respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych, dbałość o honor i tradycje szkoły, piękno mowy ojczystej, bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych. Obowiązkiem wychowawcy klasy jest zapoznanie uczniów i ich rodziców ze szczegółowymi kryteriami punktowego oceniania zachowania uczniów na pierwszym zebraniu (wrzesień). Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest dokonywanie wpisów do e-dziennika na bieżąco. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zgromadzonych przez ucznia punktów, opinii nauczycieli oraz samooceny ucznia. Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może obniżyć lub podwyższyć ocenę z zachowania niezależnie od ilości uzyskanych punktów. W przypadku, gdy uczniowi grozi naganna ocena z zachowania, obowiązkiem wychowawcy jest poinformowanie rodziców lub prawnych opiekunów na miesiąc przed zakończeniem semestru i roku szkolnego. Rodzice ucznia lub jego prawni opiekunowie mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, iż roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z regulaminem punktowego systemu oceniania zachowania. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie siedmiu dni po zakończeniu zajęć dydaktycznowychowawczych. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje komisję, która po przeanalizowaniu zachowania, podejmuje decyzję odnośnie oceny z zachowania w drodze głosowania. Ustalona przez komisję ocena z zachowania jest ostateczna. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mogą mieć wpływu na ocenę klasyfikacyjną z zachowania. str. 1

Za zachowanie ucznia poza terenem szkoły, przed lub po skończonych zajęciach edukacyjnych, odpowiadają głównie jego rodzice lub prawni opiekunowie. Uczeń, który reprezentuje szkołę w zawodach sportowych, a jego wyniki w nauce obniżą się, nie może uczestniczyć w kolejnych zawodach. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 40 punktów, co równe jest ocenie poprawnej z zachowania. Uczeń może zdobywać punkty dodatnie, jak również punkty ujemne. Szczegółowy podział punktów w tabelce poniżej. Punkty oznaczone gwiazdką * przyznawane są raz w semestrze. Wychowawca informuje uczniów o ilości punktów na godzinie wychowawczej, natomiast rodziców informuje na każdym zebraniu. Ocenę z zachowania ustala się według następującej skali punktowej: zachowanie skrót punktacja wzorowe wz 211 i więcej pkt. bardzo dobre bdb 210 141 pkt. dobre db 140 71 pkt. poprawne pop 70 0 pkt. nieodpowiednie ndp -1-70 pkt. naganne ng -71 i poniżej Uczeń, który w sumie uzyskał 50 punktów ujemnych w semestrze, nie może uzyskać wzorowej oceny z zachowania- bez względu na liczbę zgromadzonych punktów. Uczeń, który w przeciągu miesiąca uzbiera minus 100 punktów otrzymuje NAGANĘ DYREKTORA (ustną i pisemną, z informacją przekazaną do rodziców/opiekunów prawnych). Otrzymanie nagany dyrektora powoduje automatyczne ograniczenie oceny śródrocznej lub końcoworocznej maksymalnie do oceny dobrej, bez względu na ilość zebranych punktów. Uczeń, który jednorazowo zdobędzie minus 100 punktów lub który na swoim koncie ma poniżej 0 punktów, może zostać na wniosek Rady Pedagogicznej przeniesiony do innej klasy, jak również zostanie objęty opieką pedagoga szkolnego i zespołu wychowawczego str. 2

PUNKTY DODATNIE Lp. Kryteria Udział w konkursach przedmiotowych i sportowych 1. przejście do następnego etapu Pochwała za: ilość punktów 10 pkt. 10 pkt. częstotliwość 2. Udział i praca przy organizacji imprez i uroczystości szkolnych Reprezentowanie szkoły w czasie wolnym Praca na rzecz szkoły, np. pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, drobne prace porządkowe itp. Praca na rzecz szkoły i klasy (np. gazetka szkolna, dekoracja klasy) Aktywny udział w zajęciach pozalekcyjnych - co najmniej 80% obecności (za każde kółko) Pomoc koleżeńska w nauce Udział we wszelkiego rodzaju akcjach charytatywnych, zbiórkach, wolontariat, szkolne koło Caritas 5-50 pkt. 3. Efektywne pełnienie funkcji w szkole i w klasie (Samorząd Uczniowski, Samorząd Klasowy) 4. 5. Zbiórka surowców wtórnych- makulatura- 4 kg (akcja proekologiczna) Zbiórka surowców wtórnych nakrętki 1kg (akcja proekologiczna) 25* raz w semestrze 1kg 1pkt Max 40pkt w semestrze 1kg 3pkt Max 25pkt w semestrze 6. Wzorowa frekwencja (90% < obecności na zajęciach, brak raz w semestrze 20* spóźnień) 7. Brak godzin nieusprawiedliwionych 5 8. Brak spóźnień 5 9. Systematyczne noszenie identyfikatora 5 10. Systematyczne noszenie obuwia na zmianę 5 str. 3

Lp. PUNKTY UJEMNE kryteria ilość punktów częstotliwość 11. Nieusprawiedliwione godziny lekcyjne (za każdą godzinę) -2 12. Spóźnienie na lekcję (za każde) -1 13. Brak obuwia zmiennego(zeszyt na portierni) -5 14. Nieestetyczny wygląd (strój niestosowny, fryzura, farbowane włosy, makijaż, nadmierna ilość biżuteria) -5 15. Brak identyfikatora -5 Brak stroju odświętnego we wskazanym przez wychowawcę dniu 16. (biała bluzka/koszula, ciemna spódnica, spodnie materiałowe) -10 Noszenie odzieży z treściami drażliwymi społecznie (np. kluby 17. piłkarskie, nazwy, znaki środków odurzających i używek itp.) -5 Uwaga: Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych Zaśmiecanie otoczenia Jedzenie i picie na lekcji Niewłaściwe zachowanie w trakcie przerw i lekcji Przebywanie na II piętrze podczas przerw oraz w przedsionku na parterze Niewykonanie lub niezastosowanie się do próśb nauczyciela, pracownika szkoły Niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego 18. Przechodzenie przez jezdnie w niedozwolonym miejscu (zakręt przed szkołą) (stała ilość -15) -5(-50) Nieodpowiednie zachowanie w szkole oraz poza szkoła w trakcie wyjść do kina, teatru, na piesze wycieczki itp. Używanie telefonów/ brak wyciszonego telefonu w trakcie lekcji Aroganckie i wulgarne zachowanie w stosunku do nauczyciela, kolegów, koleżanek, pracowników szkoły Kłamstwo Zaczepki słowne, wyzwiska, przeklinanie, obraźliwe gesty lub rysunki Niszczenie mienia prywatnego i szkolnego 19. Samowolne wychodzenie poza teren szkoły w czasie przerw i lekcji, ucieczka z lekcji -20 20. Palenie papierosów i e-papierosów na terenie szkoły i wokół niej -20 21. Używanie telefonu komórkowego lub Internetu w celu zastraszania, wymuszania, gróźb w szkole i poza nią, wypisywania obraźliwych tekstów na nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów -70 str. 4

22. Udział w bójce czynny i bierny -70 Czyny karalne: 23. Zastraszanie, grożenie, wymuszanie Posiadanie na terenie szkoły przedmiotów zagrażających życiu i zdrowiu(noże, petardy, substancje niebezpieczne itp.) Spożywanie alkoholu, stosowanie środków odurzających, narkotyków, dopalaczy na terenie szkoły Przynoszenie na teren szkoły alkoholu, środków odurzających, narkotyków lub ich rozprowadzanie na terenie szkoły Rozpowszechnianie i propagowanie treści rasistowskich Oglądanie i rozpowszechnianie pornografii na terenie szkoły Kradzież na terenie szkoły Używanie agresji werbalnej/ fizycznej Wyłudzanie pieniędzy na terenie szkoły Fałszowanie dokumentacji szkolnej(np. dopisanie oceny, plusa, cząstkowej oceny z zachowania) Fałszowanie usprawiedliwień zwolnień, podrabianie podpisów -70 24. Nagana Dyrektora szkoły -100 Sprawdzenie obuwia odbywa się systematycznie przez nauczycieli dyżurujących. Wszystkie uwagi wpisywane są do specjalnego zeszytu znajdującego się na portierni. Odpowiedzialną osobą za wpis uwag do dziennika elektronicznego jest p. Małgorzata Antosik. Strój galowy u wszystkich uczniów gimnazjum sprawdzają wychowawcy. Za respektowanie przez młodzież schludnego wyglądu w szkole odpowiadają wychowawcy i pedagog (makijaż, nadmiar biżuterii, noszenie kolczyków w nosie, brwiach i innych częściach ciała poza uszami, nieodpowiedni strój). Strój galowy to: dla dziewcząt biała bluzka lub koszula, marynarka, spódnica lub spodnie materiałowe czarne, granatowe, ciemno szare, sukienka w wymienionych kolorach. dla chłopców garnitur lub spodnie materiałowe, elegancka koszula w dowolnym kolorze gładka lub w paseczki, może być krawat/muszka. Jeżeli uczeń lub uczennica ufarbują sobie włosy zobowiązani są usunąć farbę do końca danego miesiąca. Jeżeli tego nie zrobią otrzymują za każdy tydzień ( -5). Ci którzy mają już ufarbowane włosy zobowiązani są usunąć farbę do końca września. str. 5