Zapraszamy w podróż do kompetencji.



Podobne dokumenty
Zapraszamy w podróż do kompetencji

Jest grupą praktyków z całej Polski, którzy reprezentują lokalne i ogólnopolskie organizacje pozarządowe.

program szkoleniowy dla kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej Bliżej Dziecka

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

Rola wsparcia rodzicielstwa zastępczego

DODATKOWY OPIS WYBRANYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM styczeń-czerwiec 2016 rok

Uchwała nr Rady Powiatu w Płocku z dnia

BEZPŁATNE SZKOLENIA STACJONARNE

Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL

Blok tematyczny: Nauczanie przedszkolne i wczesnoszkolne

ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)

Harmonogram szkoleń w 2017/2018 roku Województwo Świętokrzyskie

Szkolenie otwarte Sytuacyjne przywództwo zespołowe STL Opis szkolenia

BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH

Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁAMI PONADGIMNAZJALNYMI W ŁODZI

Ramowy program szkolenia Diagnoza potrzeb lokalnych I WARSZTAT

Rola świetlic środowiskowych w pracy asystenta rodziny. Wrocław, 19 listopada 2015 r.

ZADANIA EDUKACJI ELEMENTARNEJ

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

Wspieranie rodziny i piecza zastępcza

Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Moduł I - Identyfikacja i Analiza Potrzeb Szkoleniowych. Kontakt z Klientem

Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników?

Dobre praktyki Nowego Domu. Kim jesteśmy? Jesteśmy organizacją pozarządową działającą w sferze opieki zastępczej.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia r. w sprawie szkolenia dla kandydatów do przysposobienia dziecka

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

Opis szkoleń z cyklu:

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Program Coachingu dla młodych osób

OFERTA PORADNI PSTCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 16 dla młodzieży, rodziców i nauczycieli na rok szkolny 2017/2018

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

SZ.P. Serdecznie Państwa zapraszamy do zapoznania się z ofertą szkoleniową skierowaną do pracowników pomocy społecznej.

GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY. na terenie miasta Legionowo na lata

Trudności wychowawcze rodzin zastępczych - dzieci i młodzież z zachowaniami agresywnymi. Diagnoza i praca terapeutyczna. ODWOŁANE

Studium Pracy z Osobami Stosującymi Przemoc SPOSP 2019

NAZWA KWALIFIKACJI MODUŁY KWALIFIKACJI. Trener Zarządzania. I. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych (IATN) II. III. IV.

DIALOG MOTYWUJĄCY W PRACY Z MŁODZIEŻĄ PRZEJAWIAJĄCĄ TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia z podziałem na części

Wydział Wspierania Rodzinnej Pieczy Zastępczej Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Łodzi. Jacek Kędzierski

Szkolenia z mediacji Centrum Mediacji Partners Polska: listopad - grudzień 2015

SZ.P. Dyrektorzy Powiatowych Centrów Pomocy Rodzinie i Ośrodków Pomocy Społecznej pełniący zadania Organizatorów Rodzinnej Pieczy Zastępczej

W S P Ó Ł P R A C A PRZEDSZKOLA I SZKOŁY Z RODZICAMI SZANSĄ NA SUKCS DZIECKA

Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna

Powiatowy Program. Rozwoju Pieczy Zastępczej

Warszawa, dnia 1 lipca 2019 r.

Podkarpackie Stowarzyszenie Rodzicielstwa Zastępczego WIELKIE SERCE

Akademia Menedżera II

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Troszynie (nazwa przedszkola/szkoły) ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS W SOSNOWCU. RODZIC Z AUTORYTETEM szkolenia rozwijające kompetencje wychowawcze

Warsztaty Szkoły Uczącej Się dla rad pedagogicznych

Uchwała nr Rady Powiatu w Płocku

Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

SZKOLENIA SYNERGIAgroup

Praca socjalna. studia II stopnia. Ogólne efekty kształcenia na kierunku Praca socjalna obejmują między innymi:

ProNGO standardy III sektora Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PRINCE2 Foundation & Practitioner - szkolenie z egzaminem certyfikacyjnym

SZKOLENIE : Psycholog w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej

ANIMACJA SPOŁECZNA ŚRODOWISKA LOKALNEGO

KOORDYNATOR RODZINNEJ PIECZY ZASTĘPCZEJ POMOCNA DŁOŃ

OCENA SYTUACJI DZIECKA UMIESZCZONEGO W RODZINNEJ PIECZY ZASTĘPCZEJ

Raport z realizacji w 2013 roku Powiatowego Programu Rozwoju Pieczy Zastępczej na lata

Wspieranie rodziny jest prowadzone w formie:

Uchwała Nr Rady Miejskiej w Dąbrowie Górniczej z dnia...

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Harmonogram szkoleń w 2017 roku - Województwo Podkarpackie

POSTAWY RODZICIELSKIE

INSTRUKCJA PRAKTYKI W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH I DYDAKTYCZNYCH

ISSO Instytucjonalne Standardy Społecznej Opieki. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Policach Stowarzyszenie SOS dla Rodziny

SZ.P. Dyrektorzy. Powiatowych Centrów Pomocy Rodzinie i Ośrodków Pomocy Społecznej. pełniący zadania Organizatorów Rodzinnej Pieczy Zastępczej

SZKOLENIE. Budowanie zespołu projektowego. tel: ; fax: ;

Organizator rodzinnej pieczy zastępczej

ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE

Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu

Indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym w edukacji wczesnoszkolnej Elżbieta Nerwińska

z dnia r. w sprawie szkolenia dla kandydatów do przysposobienia dziecka

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

Plan działań Warmińsko Mazurskiego Ośrodka Adopcyjnego w Olsztynie na 2015 rok.

Budowanie kompetencji uzdrawiających opiekunów dzieci dotkniętych traumą

Program i zasady realizacji 60 - godzinnej praktyki pedagogicznej odbywanej u nauczyciela przedszkola w trakcie III semestru studiów

Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

Efekty pracy Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej za 2013 rok. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Wyszkowie

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze. Wprowadzenie w tematykę konferencji. Anna Mazur

Rodzina podstawowym środowiskiem wychowawczym Danuta Hryniewicz

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

SZKOLENIE : Grupowe poradnictwo zawodowe i warsztaty aktywizacyjne w praktyce

Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Grupa wsparcia dla młodzieży. trudnej

Certyfikowany kurs asesora metody Assessment Center /Development Center

PROCEDURA NR 2 ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Chorzowie

Komentarz do art. 52 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej:

Transkrypt:

Zapraszamy w podróż do kompetencji.

Jest grupą praktyków z całej Polski, którzy reprezentują lokalne i ogólnopolskie organizacje pozarządowe. Naszą misją jest realizowanie prawa dziecka do wychowania w rodzinie. Dzieci, które nie mogą wychowywać się w rodzinie biologicznej, dzięki opiece rodzin zastępczych i rodzinnych domów dziecka i placówek typu rodzinnego, będą miały większą szansę na lepszy rozwój, prawidłowy wzorzec rodziny i perspektywy godnego i szczęśliwego życia.

Koalicja posiada zespół trenerski składający się z 17 trenerów. Wszyscy trenerzy Koalicji posiadają kompetencje poświadczone odpowiednimi certyfikatami trenerskimi, pracują pod superwizją oraz mają zaświadczenia uprawniające ich do szkolenia tymi programami.

Trenerzy pracują w dwuosobowych zespołach, w których jednak osoba jest rodzicem zastępczym lub adopcyjnym. Koszt pracy jednego trenera, który uwzględnia materiały dla uczestników, dojazd i zakwaterowanie trenera oraz koszty jego pracy to 150 zł za godzinę.

Liczebność grupy 15-20 osób; Każde szkolenie musi być prowadzone przez dwóch trenerów;

Budowanie kompetencji uzdrawiających opiekunów dzieci dotkniętych traumą 18 godzin, 3 dni; 6

Zrozumienie celów ochrony dzieci i pomocy społecznej dla dzieci Zrozumienie podstawowych elementów opieki uwzględniającej wiedzę o traumie Zrozumienie potencjalnego wpływu stresu traumatycznego na całe życie dziecka

Zrozumienie wpływu traumatycznych przeżyć na rozwój dziecka Zrozumienie, w jaki sposób traumatyczny stres dziecka nasila się pod wpływem stresorów obecnych w jego życiu

Identyfikacja sposobów radzenia sobie, mocnych stron i czynników chroniących, które sprzyjają pozytywnemu przystosowaniu u dzieci dotkniętych traumą. Identyfikacja nowych strategii, technik i kompetencji w pracy z dziećmi dotkniętymi traumą.

Większość dzieci trafiających do pieczy zastępczej doznało długotrwałej traumy rozwojowej. Dzieci potrzebują uzdrawiających rodziców/opiekunów. Rodzice zastępczy potrzebują specyficznej wiedzy i umiejętności. Pracownicy socjalni i koordynatorzy powinni mieć wiedzę o problemach i potrzebach dzieci, aby jak najlepiej wspierać je i ich opiekunów.

Dzień 1: Wpływ traumy na życie dziecka przedstawienie najważniejszych elementów (kompetencji) opieki uwzględniającej wiedzę o traumie, zdefiniowanie rodzajów traumy, omówienie wpływu traumy na rozwój dziecka.

Dzień 2: Reagowanie na emocjonalne i behawioralne potrzeby dzieci dotkniętych traumą wprowadzenie praktycznych strategii i narzędzi w kontekście siedmiu podstawowych kompetencji opiekunów dzieci dotkniętych traumą. Uczestnicy zdobędą praktyczną wiedzę i doświadczenie, które pomogą im w radzeniu sobie z emocjonalnymi i behawioralnymi potrzebami dzieci dotkniętych traumą.

Dzień 3: Wykorzystywanie umiejętności opiekuna dziecka dotkniętego traumą zastosowanie wiedzy uzyskanej w ciągu dnia 2. Uczestnicy będą mogli poćwiczyć najważniejsze strategie, po które mogą sięgnąć w rodzinie zastępczej albo w warunkach opieki instytucjonalnej.

BEZPIECZEŃSTWO STAŁOŚĆ DOBROSTAN

Rozwinięcie tematu pracy z dziećmi po traumie: Jak pracować z nastolatkiem po traumie i stracie. 8-10 godzin, 1 dzień; 15

Identyfikacja sposobów radzenia sobie, mocnych stron i czynników, które sprzyjają pozytywnemu przystosowaniu u nastolatków z historią traumy Poznanie nowych strategii, technik i umiejętności pozwalających na wsparcie nastolatków po traumie

Rozumienie i budowanie przywiązania. 10 godzin, 2 dni;

Wprowadzenie i definicja przywiązania. Pozabezpieczne przywiązanie, wpływ na rozwój. Kryzys, rozdzielenie i umieszczenie. 11/5/2014 Źródło: National Child Traumatic Stress Network 18

Wpływ wychowania na przywiązanie. Wychowywanie skupione na przywiązaniu Studium przypadku, podsumowanie, ewaluacja 11/5/2014 Źródło: National Child Traumatic Stress Network 19

Uczestnicy zrozumieją, że bezpieczny styl przywiązania jest związany z jakością interakcji z opiekunami dziecka, szczególnie w ciągu pierwszych 36 miesięcy życia. Uczestnicy poznają trzy główne pozabezpieczne style przywiązania i ich cechy charakterystyczne. Uczestnicy rozważą style przywiązania analizując przypadki i przedyskutują wpływ przywiązania na proces żalu doświadczanego przez dziecko.

Uczestnicy zrozumieją schematy relacji wytworzone przez dziecko mające pozabezpieczny styl przywiązania, które pomagały im w poprzednim środowisku. Uczestnicy zrozumieją swoją odpowiedzialność za interpretowanie zachowań dziecka i nauczą się dostosowywać swoje praktyki rodzicielskie do zachowań dzieci by okazywać im akceptację.

Opiekun zaspokaja potrzebę Pobudzenie Uspokojenie Bezpieczene przywiązanie Dziecko wyraża potrzebę

Dyscyplina w rodzinie zastępczej - jak kierować swoim zachowaniem, żeby wpływać na zachowanie dzieci. 10 godzin, 2 dni; 23

Wprowadzenie i style wychowania. Wychowanie i filozofia dyscypliny. Efektywny nauczyciel: cechy, wiedza i umiejętności. 11/5/2014 Źródło: National Child Traumatic Stress Network 24

Rodzice i kultura. Cele rodzicielstwa zastępczego i kierowania zachowaniem. Podsumowanie. 11/5/2014 Źródło: National Child Traumatic Stress Network 25

Uczestnicy zrozumieją różnice w stylach wychowania i powiązanie stylów wychowania z kompetencjami społecznymi i szkolnymi. Uczestnicy poznają trzy podejścia do kierowania zachowaniem: dyscyplinę, kontrolę i karanie, zapoznają się z ich definicjami i dowiedzą się, w jaki sposób mogą one ułatwiać, utrudniać lub nawet uniemożliwiać dziecku nauczenie się samodyscypliny.

Uczestnicy zrozumieją, że rodzice odznaczają się cechami, wiedzą i kompetencjami, które są właściwe dla efektywnych nauczycieli, i uzyskają wgląd we własne podejście wychowawcze poprzez ocenę swoich mocnych i słabych stron w tym obszarze. Uczestnicy zrozumieją swoją odpowiedzialność za interpretowanie zachowań dziecka i nauczą się dostosowywać swoje praktyki rodzicielskie do zachowań dzieci by okazywać im akceptację.

Kochać dziecko bezwarunkowo to postanowić, że bez względu na wszystko zawsze będziesz dążyć do jego a nie swojego największego dobra. Jan Silvious

Jak rozwija Cię rodzina zastępcza - wpływ rodzicielstwa zastępczego na Ciebie i Twoją rodzinę. 10 godzin, 2 dni; 29

Wprowadzenie oraz identyfikacja wyzwań. Rozwój rodzica zastępczego. Identyfikacja stresorów.

Rozumienie wpływu na rodzinę.,, Czy zostałeś wyrzucony z wyspy? Problemy z dalszą rodziną, przyjaciółmi, społecznością. Zyski dla rodziny płynące z rodzicielstwa zastępczego.

Jak rozwija Cię rodzina zastępcza - wpływ rodzicielstwa zastępczego na Ciebie i Twoją rodzinę. Uczestnicy zidentyfikują konkretne wyzwania, jakich doświadczyli jako rodzice zastępczy. Uczestnicy poznają 4 role, w jakich występują i zadania związane z tymi rolami; zidentyfikują własne bariery, które utrudniają im pełnienie owych ról. Uczestnicy powtórzą wiedzę na temat stresu, radzenia sobie ze stresem i jego percepcji. Uczestnicy zidentyfikują korzyści płynące z rodzicielstwa zastępczego i długoterminowe zyski dla nich samych oraz dla ich rodziny.

Jak rozwija Cię rodzina zastępcza - wpływ rodzicielstwa zastępczego na Ciebie i Twoją rodzinę. Rodzicielstwo zastępcze stawia wyzwania ale... Rodzicielstwo Zastępcze przynosi także radość i wiele korzyści!

Praca grupowa z dziećmi w opiece zastępczej. Wychowanie w oparciu o zaufanie. 10 godzin, 2 dni; 34

Grupy wsparcia i grupy rozwojowe (tematyka): UŻYJ SWOICH SŁÓW OKAZYWANIE SZACUNKU DELIKATNIE I ŁAGODNIE PYTASZ CZY NAKAZUJESZ DOKONYWANIE WYBORÓW i OSIĄGANIE KOMPROMISÓW

Praca grupowa z dziećmi w opiece zastępczej. Wychowanie w oparciu o zaufanie.

Trenerzy Koalicji na rzecz Rodzinnej Opieki Zastępczej dotychczas przeprowadzili następujące szkolenia: Powiat Biała-Podlaska: 2 szkolenia dla rodziców zastępczych; Powiat Płońsk; szkolenie dla rodziców zastępczych i pracowników PCPR; Warszawa: 3 szkolenia dla rodziców zastępczych i adopcyjnych; Kraśnik: szkolenie dla nauczycieli;

Żyrardów: szkolenia dla psychologów i pedagogów, głownie z poradni psychologiczno -pedagogicznych; Krosno: warsztat dla nauczycieli; Krosno: warsztat dla rodziców zastępczych. Powiat szczeciniecki: szkolenia dla rodziców zastępczych i koordynatorów;

Biuro Koalicji ul. Wiejska 19 00-480 Warszawa e-mail: biuro@koalicja.org