Dziewięć przykazań dla szukających pracy. Autor: Hanna Trojanowska

Podobne dokumenty
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2011

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Scenariusz lekcji 12 1/3

ZASADY PISANIA CV. Co powinno się znaleźć w CV?

Czym zajmuje się firma, w której chcesz pracować?

Rozmowa kwalifikacyjna

Rozmowa kwalifikacyjna i autoprezentacja

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Rozmowa z pracodawcą zwana często rozmową kwalifikacyjną to spotkanie, w trakcie, którego pracodawca i poszukujący pracy:

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Fragmenty mojej tożsamości

SCENARIUSZ WARSZTATÓW NR 5. DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ

Spotkanie z Jaśkiem Melą

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

Program Coachingu dla młodych osób

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

15 błędów, których nie należy popełniać podczas rozmowy kwalifikacyjnej

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

W jaki sposób skonstruować list motywacyjny?

List motywacyjny, który Cię wyróżni

Profesjonalista konkurs. Etap II

1.4.1 Pierwsze wrażenie

SPOSÓB REALIZACJI METODY

Jak zaprezentować się przyszłemu pracodawcy?

Sprzedaj się z wdziękiem, czyli piszemy CV i list motywacyjny. Autor: Hanna Trojanowska

Staram się o pracę. Autor: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Podanie składa się w momencie uzyskiwania informacji o wolnych miejscach pracy lub załącza się do formularza podaniowego.

Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić?

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Agenda dzień 1 (8h) Praca, czym jest? Jaka jest moja historia, w którym miejscu jestem, gdzie chciałbym dojść? Coaching kariery.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany

Pierwsze kroki przed przystąpieniem do poszukiwania pracy 1. Analiza zawodu i branży.

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V

Bezpieczna komunikacja w sieci materiał pomocniczy

18. Proszę wymienić dwie, trzy najważniejsze dl 19. Co najbardziej, a co najmniej interesuje Pa 20. Jaka praca sprawia Pani najwięcej satysfakc 21. Cz

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

JAK PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO ROZMOWY REKRUTACYJNEJ?

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Klucz do skutecznej sprzedaży swoich kompetencji podczas rozmowy kwalifikacyjnej

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

Podnoszę swoje kwalifikacje

Część 4. Wyrażanie uczuć.

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

Pewność siebie w komunikacji. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Życzliwość na co dzień

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

ZDOBĄDŹ PRACĘ TAKĄ, JAKĄ CHCESZ! PROGRAM KURSU ON-LINE

Plan części drugiej: PARAFRAZOWANIE KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA CZĘŚĆ II BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI Z PRACOWNIKIEM

METODY SELEKCJI KANDYDATÓW. Metoda. Forma. Informacje. Wykorzystanie. Wady. Analiza dokumentów. -formularze aplikacyjne POSZUKIWANIE PRACY

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

Akademia Młodego Ekonomisty

Adrian Siemieniec AWF Katowice

SCENARIUSZ WARSZTATÓW NR 7. DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ

Metody wychowawcze Janusza Korczaka

Rekrutacja List Motywacyjny

Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Pewność siebie w komunikacji. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Metoda Opcji Metoda Son-Rise

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Rozmowa kwalifikacyjna - interview. Autor: mgr Sabina Kotyrba, mgr Sefania Lamparska, mgr Anna Zamysłowska

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Podsumowanie projektu

Zostań mistrzem rozmowy kwalifikacyjnej. Organizator: Partner główny: Partnerzy merytoryczni: Partner warsztatów:

Scenariusz godziny wychowawczej

ĆWICZENIE: MAPA DZIENNYCH PRIORYTETÓW

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Jak przeprowadzić rozmowę rekrutacyjną. na stanowisko kierownika działu sprzedaży

Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę. najbliższym. Co przygotujesz? Opowiedz jaką wpadkę kulinarną zaliczyłeś?

Francoise Dolto. Opracowała: Justyna Pendro Końca psycholog szkolny SP 118

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

SCENARIUSZ WARSZTATÓW NR 5. DLA MŁODZIEŻY 16+ i dorosłych

standard pracy serwisanta Zarządzanie Rozwojem Relacji z Klientami

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Moje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:

Scenariusz lekcji 6 1/4

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

NAJCZĘSTSZE BŁĘDY POPEŁNIANE PODCZAS OCENIANIA

Rynek pracy Podstawy zarządzania II

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

Transkrypt:

Dziewięć przykazań dla szukających pracy Autor: Hanna Trojanowska

Proponowany przebieg zajęć Po wykonaniu tego ćwiczenia będziesz umiał zachować się podczas rozmowy kwalifikacyjnej tak, aby zwiększyć swoje szanse na otrzymanie pracy. Dziewięć przykazań dla szukających pracy Mike George, wybitny brytyjski specjalista od inteligencji emocjonalnej i konsultant zarządzania, daje nam kilka rad przed rozmową z pracodawcą. ie leń się Dobrze przygotuj się do wizyty u ewentualnego pracodawcy. Zbierz informacje o firmie. Spróbuj się też dowiedzieć czegoś o rozmówcy - jakie ma zainteresowania, czy woli teatr czy raczej piłkę nożną. Wprawdzie zręcznie rzucone przez ciebie stwierdzenie: "uwielbiam chodzić na mecze" nie zapewni od razu zatrudnienia, ale z pewnością zyskasz sympatię rozmówcy. Przed spotkaniem wyobraź sobie, jakie pytania może zadać ci przyszły pracodawca. Poproś kogoś, kto zna twoje słabości, żeby postawił kilka trudnych dla ciebie pytań. Naucz się na nie odpowiadać. Ale w czasie rozmowy nie recytuj niczego z pamięci. To robi takie samo złe wrażenie, jak wymyślone naprędce kłamstwo. Nie trać wiary w siebie Zanim wejdziesz do gabinetu przyszłego szefa, powiedz sobie: mam wiele atutów, np. jestem komunikatywny, znam dwa języki, mam doświadczenie w pracy z klientami. Dla poprawienia samopoczucia przywołaj miłe wspomnienia. To jest skuteczniejsze niż machinalne powtarzanie: muszę być pewny siebie. Nie spóźniaj się Spóźnienie może kosztować posadę. Osoby niepunktualne nie szanują czasu swojego ani innych. Są też postrzegane jako niesolidne i mało odpowiedzialne. Kiedy nie jesteśmy punktualni, czujemy się winni i sprawiamy wrażenie roztrzepanych. Jeżeli przydarzy ci się takie nieszczęście - nie panikuj. Przeproś grzecznie i nie kłam, że sekretarka podała ci zły adres. Obwinianie przyszłego pracodawcy nie wróży niczego dobrego. Powiedz: "Nie będę wymyślał wymówek, po prostu nie zdążyłem dojechać". 2

Nie zapominaj o fasonie Liczy się pierwszy uścisk dłoni. Podając "luźną" rękę, zdradzisz, że jesteś osobą słabą i bez charakteru. Jeżeli chcesz być odebrany pozytywnie, przywitaj się stanowczym uściskiem, tzw. Pełną dłonią. Uważaj, jak siadasz. Unikaj przycupnięcia na brzegu krzesła - tak robią osoby nieśmiałe. Raczej spocznij wygodnie w fotelu, ale nie machaj nonszalancko nogą założoną na nogę, gdyż może być to odebrane jako zniecierpliwienie. Nie siedź też z założonymi rękami, bo pokazujesz, jak bardzo jesteś niepewny. W żadnym wypadku nie zaciskaj pięści, bo to wyraża agresję i zdenerwowanie. Jeśli chcesz dodać sobie odwagi, usiądź prosto, kładąc ręce na udach. Wyprostowana postawa pomoże ci poczuć się pewnie, a twój przyszły pracodawca zobaczy, że znasz swoją wartość. Staraj się utrzymać kontakt wzrokowy z rozmówcą. W czasie rozmowy nie podpieraj brody, nie obgryzaj paznokci, nie poprawiaj gwałtownie spódnicy, nie przeczesuj ręką włosów i nie obciągaj marynarki - to zdradza brak pewności siebie. Bądź pogodny, ale nie wybuchaj głośnym śmiechem, bo będziesz sprawiał wrażenie osoby niedojrzałej. Nie bądź jednak smutny - żadna firma nie potrzebuje ponuraków. ie zaczynaj zbyt gwałtownie Zanim zaczniesz rozmawiać, rozejrzyj się po pokoju, tak jakby twój wzrok przykuły istotne dla właściciela gabinetu szczegóły. Jeżeli widzisz, że to się podoba potencjalnemu pracodawcy, nie broń się przed rozmową na ten temat. Ale też nie narzucaj się z nią. Co najwyżej ciepło się uśmiechnij do zdjęcia czy przedmiotu na biurku. ie mów za dużo Skoncentruj się na pytaniach, jakie ci zadają. Na pytanie: "czy mówi pan biegle po francusku" nie odpowiadaj, że tak, bo rodzice pracowali za granicą i zakochałeś się w paryżance. Nikt nie oczekuje, że opowiesz historię swojego życia. Mów precyzyjnie i krótko, lecz wyczerpująco. Ale nie bądź też milczkiem, którego trzeba ciągnąć za język. Nie pokazuj, że już to słyszałeś Nie mów zirytowany: "pan ciągle pyta o moje wykształcenie". Nie przerywaj, nie pokazuj, że lepiej od rozmówcy znasz się na francuskich winach i podatkach w Argentynie. Nie staraj się wyjść na najmądrzejszego. Nie upiększaj rzeczywistości. Możesz przejaskrawiać swój udział w projekcie, w którym byłeś tylko jednym z pięciu wykonawców. Ale nigdy nie mów nieprawdy. Wiele rzeczy da się sprawdzić przez telefon. 3

Nie bądź zbyt dociekliwy Niemile widziane są uwagi typu: jak pan mógł ocenić moje doświadczenie podczas tak krótkiej rozmowy. Nie bądź wścibski i nie prowokuj losu, np. pytając pracodawcę, czy wypadłeś lepiej niż poprzedni kandydaci. Zadania: 1. Napisz trzy, twoim zdaniem, najważniejsze zasady zachowania podczas rozmowy kwalifikacyjnej. Uzasadnij odpowiedź. 2. Odegraj z kolegami scenki, w których zastosujecie poznane zasady. Scenki odegracie w szkole na zajęciach, ale przygotujecie się do nich przed tymi zajęciami. W parach ustalcie, kto będzie grał rolę pracodawcy (lub pracownika firmy zajmującej się rekrutacją) a kto pracownika. Pozostali uczniowie w takcie odgrywania scenki będą obserwatorami. Ustalcie wspólnie reguły gry w jakiej firmie ubiegacie się o pracę, jakie stanowisko was interesuje, skonstruujcie własny życiorys zawodowy najlepiej taki, który jest zgodny z wyobrażeniami o waszej przyszłości. Każda scenka może trwać ok. 5 minut. Najlepiej byłoby, gdyby wszyscy uczniowie z waszej grupy mieli okazję sprawdzić się w roli poszukującego pracy. Jeśli nie będziecie mogli na te próby przeznaczyć tak wiele czasu, niech wystąpią w nich tylko ochotnicy. Po każdej scence poproście, aby uczniowie obserwatorzy omówili jej przebieg. Zwróćcie uwagę, aby unikać sformułowań ogólnych. Jeśli były jakieś błędy, to trzeba je nazwać, np. nie utrzymywałeś kontaktu wzrokowego, cały czas patrzyłeś w podłogę. Każde omówienie zacznijcie od wskazania pozytywów, opiszcie je, np. mówiłeś głośno i wyraźnie tonem głosu pokazującym pewność. Na zakończenie zajęć możecie wybrać osobę, która najlepiej poradziła sobie z rolą poszukującego pracy. Poproście, aby jeszcze raz odegrała swoją scenkę. 4

www.nbp.pl