Staram się o pracę. Autor: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

Transkrypt

1 Autor: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

2 Treści nauczania Czynności związane z poszukiwaniem pracy i jej podejmowaniem, CV, podanie, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna. Po zakończonych zajęciach uczeń powinien Wymienić sposoby poszukiwania informacji dotyczących zatrudnienia, analizować ogłoszenia z ofertami pracy, napisać CV, podanie oraz list motywacyjny, wyjaśniać, co to jest rozmowa kwalifikacyjna, uzasadnić konieczność odpowiednio wczesnego kształcenia różnych umiejętności, żeby w przyszłości mieć swobodę wyboru pracy. Konsultant i informacje dodatkowe przedstawiciel lokalnego biznesu zatrudniający pracowników, przedstawiciel Urzędu Pracy, Centrum Planowania Kariery Zawodowej, przedstawiciel Centrum Kształcenia Praktycznego, przedstawiciel Cechu Rzemiosł Różnych. Cele: zaznajomienie uczniów z czynnościami związanymi z poszukiwaniem pracy i jej podejmowaniem. Pojęcia: oferty pracy, CV, podanie, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, pośrednicy pracy, targi pracy, Rejonowy Urząd Pracy, ośrodki doskonalenia zawodowego. 2

3 Adresat: uczniowie szkół gimnazjalnych. Oczekiwane rezultaty Po zajęciach uczeń: wie, jak szukać informacji dotyczących zatrudnienia, analizuje ogłoszenia z ofertami pracy, zna zasadnicze elementy, konstrukcję CV oraz podania i listu motywacyjnego, wie, co to jest rozmowa kwalifikacyjna, rozumie konieczność wczesnego zdobywania wiedzy w różnorodnych dziedzinach i rozmaitych umiejętności, żeby w przyszłości mieć swobodę wyboru pracy. Materiały: materiał pomocniczy nr 1 wzór listu motywacyjnego, materiały pomocnicze nr 2 i 2a przykłady listów motywacyjnych, materiał pomocniczy nr 3 podanie o pracę (przykład), materiał pomocniczy nr 4 życiorys CV (curriculum vitae), foliogram 1. Dokumenty niezbędne przy ubieganiu się o pracę. Proponowany przebieg zajęć 1. Odwołaj się do lekcji W poszukiwaniu pracy. Przypomnijcie najważniejsze informacje z tamtych zajęć. Przedstaw uczniom, że podczas dzisiejszych zajęć podejmą próbę zainteresowania pracodawcy swoją osobą. Zadaj pytanie W jaki sposób potencjalny pracodawca może dowiedzieć się o nas i naszych umiejętnościach?. Podsumowując, przypomnij, że osoby, starając się o zatrudnienie, muszą przygotować: 3

4 podanie o pracę, list motywacyjny, życiorys (curriculum vitae CV), a także muszą odbyć rozmowę kwalifikacyjną. Poinformuj, że dzisiaj będziemy uczyć się, jak należy pisać podanie o pracę, życiorys, a także list motywacyjny. Rozdaj uczniom materiał pomocniczy nr 1. Omów z nimi podstawowe wymogi stawiane tym dokumentom (możesz wykorzystać foliogram). 2. Podziel uczniów na 4-5 osobowe zespoły. Poproś, aby przeczytali listy motywacyjne materiał pomocniczy nr 2 i 2a, i podjęli decyzję, którą z osób ubiegających się o pracę zatrudniliby. Wybór należy uzasadnić. W omówieniu ćwiczenia podkreśl te argumenty, które są adekwatne do wymagań pracodawcy. Uwaga! Po wysłuchaniu uzasadnień poszczególnych grup możecie wypisać trzy nazwiska na tablicy i przeprowadzić indywidualne głosowanie (każdy uczeń głosuje stawiając znak, przyklejając znaczek przy nazwisku wybranej osoby). Będzie to decyzja wspólna, całej klasy. Wariant II Rozdaj uczniom różne ogłoszenia z ofertami pracy. Poproś, aby dobrali się parami, wybrali propozycję, ich zdaniem, najciekawszą i spróbowali napisać list motywacyjny. W trakcie pisania udzielaj indywidualnych wskazówek. Odczytajcie i omówcie kilka przykładów. 3. Rozdaj uczniom przykład podania o pracę materiał pomocniczy nr 3. Omówcie najistotniejsze elementy tego dokumentu. 4. Kolejnym krokiem jest pisanie CV materiał pomocniczy nr 4. Po zapoznaniu uczniów ze strukturą CV zachęć, żeby dobrali się w pary i konsultując się ze sobą, spróbowali napisać CV (każdy swoje). Poproś trzy lub cztery osoby o zaprezentowanie swojej pracy. 4

5 Uwaga! Możesz zaproponować, aby uczniowie zamiennie napisali podanie, CV do jednego wybranego ogłoszenia. Odczytajcie kilka i zdecydujcie, kto, waszym zdaniem, otrzymałby tę pracę. Co wpłynęło na podjęcie waszej decyzji? 5. Podsumowanie lekcji. Przeprowadź końcową rundkę, zadając pytania: czym musisz wiedzieć, pisząc list motywacyjny, podanie, prezentując swój życiorys? Jak szukać ofert pracy? Kto może w tym pomóc? Na co muszą zwracać uwagę młodzi ludzie, gdy przyjmują ofertę pracy? 5

6 Materiał pomocniczy nr 1 List motywacyjny List, który skierujesz do pracodawcy, będzie świadczył o tobie. Powinien być zwięzły, tekst właściwie rozmieszczony i napisany bardzo starannie. W liście należy podać niezbędne informacje, które są wprowadzeniem do twojego życiorysu. Od tego, jak napiszesz list, w jakim stopniu będzie on interesujący dla pracodawcy, zależy, czy umówi się on z tobą na rozmowę kwalifikacyjną. Ważne jest, abyś pisząc list, uwzględnił: jaką pracę się starasz, skąd dowiedziałeś się o tej pracy, uzasadnienie, dlaczego jesteś odpowiednim kandydatem na to stanowisko wymień swoje umiejętności i doświadczenia, prośbę o spotkanie z pracodawcą w dogodnym dla niego terminie lub żeby podał możliwość kontaktu z nim, wspomnij o życiorysie, który dołączasz (jeżeli w załączeniu nie ma życiorysu, musi być informacja o twoim wykształceniu i poprzednich miejscach pracy), nie zapomnij o własnoręcznym podpisie długopisem lub piórem. Oryginał naszego listu zawsze przesyłamy pracodawcy! 6

7 Materiał pomocniczy nr 2 List motywacyjny przykład 1. 7

8 Materiał pomocniczy nr 3 Podanie o pracę przykład 2. Podanie musi być zwięzłe, powinno podkreślać przygotowanie zawodowe, być napisane starannie. 8

9 Materiał pomocniczy nr 4 Życiorys, CV, Curriculum Vitae Pisząc życiorys, należy uwzględnić wszystkie ważne informacje o sobie. Dzięki temu pracodawca dowie się wiele na Twój temat. Na tej podstawie może on podjąć decyzję, czy jesteś właściwą osobą na to stanowisko. Imię i nazwisko Katarzyna Fakusik Data i miejsce urodzenia r., Gdańsk Adres zamieszkania Gdańsk, ul. Pancerników 5 Numer telefonu (058) ; jupiter@wp.pl Wykształcenie: studia dzienne na Wydziale Prawa w Uniwersytecie Gdańskim, 1998 dyplom magistra prawa, Kolegium Języków Obcych: język angielski oraz włoski. Osiągnięcia Biegła znajomość języków angielskiego oraz niemieckiego i włoskiego; bardzo dobrze obsługuję komputer należę do zrzeszenia Przebojowi Komputerowcy ; uczestniczyłam w Międzynarodowym Sympozjum Prawników na temat Prawo administracyjne w Unii Europejskiej, gdzie prezentowałam własny program usprawniania obiegu informacji w małych firmach. Historia zatrudnienia Od r. do r. zajmowałam stanowisko kierownika działu socjalnego w Urzędzie Miasta. W trakcie studiów (od marca 1996 r. do maja 1997 r.) pracowałam w niewielkiej firmie spedycyjnej, gdzie odpowiadałam za sprawy kadrowe pracowników. Od maja 1997 r. do września 1997 r. odbywałam praktykę studencką w Invest Banku. Zainteresowania, funkcje społeczne Pełnię funkcję sekretarza w zrzeszeniu Przebojowi Komputerowcy, uprawiam lekko-atletykę w klubie Dynamico, interesuję się literaturą współczesną oraz czasami 9

10 piszę artykuły publicystyczne do prasy lokalnej. Mam prawo jazdy oraz własny samochód, posiadam legitymację pilota wycieczek zagranicznych. Referencje Pan Adam Ważyk, Rektor Wydziału Prawa na Uniwersytecie Gdańskim, tel.: (058) Pani Ewa Nowak, dyrektor Invest Banku, Gdańsk, ul. 3 Maja 34/23, tel. (058) Pani Zofia Muzyka, Prezes zrzeszenia Przebojowi Komputerowcy, Gdańsk, ul. Róży 1, tel. (058) Pamiętaj! Osoby, które wskazałeś jako mogące udzielić referencji, muszą być o tym poinformowane, aby uniknąć nieporozumień. 10

11 Foliogram 1. Wymogi stawiane składanym dokumentom powinny być starannie napisane, ich treść musi być zwięzła, jasna, tekst powinien być właściwie rozmieszczony, wyraźnie należy napisać, o jaką pracę się starasz, koniecznie trzeba unikać uwag o charakterze osobistym, wyrażeń i określeń potocznych, żargonowych. 11

12