Matematyka w tym dniu będzie niekwestionowaną królową nauk

Podobne dokumenty
Hasło promujące matematykę Liczba π inspiracją pracy. Małgorzata Klimek plastycznej Przestrzenne przedstawienie. Dorota Trochimiuk liczby π

Dla uczniów Szkoły Podstawowej

OGRÓDEK MATEMATYCZNY

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

PRZYKŁADOWE SCENARIUSZE ZAJĘĆ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO Klasa IV

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM. I Ty możesz zostać Pitagorasem

KLASA O PROFILU MATEMATYCZNO-INFORMATYCZNYM

MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie

KWIECIEŃ klasa 2 MATEMATYKA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Program edukacyjny wspierający nauczanie matematyki w klasach III - VII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

Scenariusz lekcji. Opracował: Paweł Słaby

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

SCENARIUSZ LEKCJI. kategoria B zrozumienie. Uczeń :

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Scenariusz lekcji diagnozującej z matematyki przygotowującej do sprawdzianu z funkcji kwadratowej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Scenariusz lekcji matematyki w klasie 3 a z zastosowaniem niektórych elementów OK.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY III

TEST POZIOMU KOMPETENCJI UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM PO GIMNAZJUM Z MATEMATYKI (rok szkolny 2007/2008)

Program obchodów Dni Matematyki w Zespole Szkół w Drygałach

Zabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu

Sprawdzian z matematyki w pierwszym semestrze nauki w szóstej klasie szkoły podstawowej Praga. Instrukcja dla nauczyciela oceniającego test

od 16 marca do 20 marca

PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO DO REALIZACJI W KLASIE SZÓSTEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE z MATEMATYKI ucznia kl. VI

mgr Agnieszka Łukasiak Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół nr 3 we Włocławku

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Temat: Pole równoległoboku.

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

Koło Matematyczne klasy 2-3 GIM

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

Diagnoza wstępna z matematyki Klasa pierwsza szkoły ponadgimnazjalnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ

Wymagania edukacyjne z matematyki : Matematyka z plusem GWO

SPIS TREŚCI 1 Założenia organizacyjne Cele ogólne kształcenia matematycznego...3

Regulamin Przedmiotowy I Konkursu Matematycznego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2016/2017

Kryteria ocen z matematyki w klasie 6 Matematyka z plusem DKOW /08

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY III A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO O NAGDODĘ DYREKTORA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZAMOŚCIU DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/14

Formularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji Dzielimy się doświadczeniami

XXI Konferencja SNM UKŁADY RÓWNAŃ. Kilka słów o układach równań.

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE VI JAKA JEST LICZBA MEGGI?

WARSZTATY METODYCZNE (dla nauczycieli matematyki szkół ponadgimnazjalnych)

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2013 r. Test matematyczno-przyrodniczy (matematyka) Test GM-M1-132

Krzyżówki i łamigłówki dotyczące procentów i liczb ujemnych.

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO

GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny półroczne i roczne w roku szkolnym

Joanna Świercz. Bingo matematyczne Gry matematyczne dla uczniów gimnazjum

Pomyśl Policz - Pokaż, czyli eksperyment w matematyce

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 5.3. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 6.1. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Analiza wyników badania Kompetencji trzecioklasistów uczniów klasy 3a i 3b w roku szkolnym 2015/16. opracowała Joanna Chachulska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI ROK SZKOLNY 2015/2016 PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLAS 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum

KONKURS MATEMATYCZNY

Matematyka z plusem Klasa IV

Roger Bacon. Cele Konkursu:

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. Matematyka na czasie Gimnazjum, klasa 3 Rozkład materiału i plan wynikowy

SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII

KOŁO MATEMATYCZNE Klasy V - VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

Analiza wyników sprawdzianu próbnego w kl.6a / r.szk. 2015/2016

Katalog wymagań na poszczególne oceny z matematyki dla kl. VI Program nauczania Matematyka wokół nas

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki etap szkolny. Przykładowe rozwiązania i propozycja punktacji rozwiązań

KONKURS MATEMATYCZNO-CHEMICZNO-FIZYCZNY I Ty możesz zostać inżynierem dla uczniów szkół gimnazjalnych dzielnicy Śródmieście w roku szkolnym 20010/2011

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego

Egzamin gimnazjalny. Matematyka. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Innowacyjne cele edukacyjne

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

KRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6

Pomyśl Policz - Pokaż, czyli eksperyment w matematyce

W planie dydaktycznym założono 172 godziny w ciągu roku. Treści podstawy programowej. Propozycje środków dydaktycznych. Temat (rozumiany jako lekcja)

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA 3 KLASY GIMNAZJUM

Układanki nieskończone - polska odmiana Tiling Generators. doskonalenie obserwowania i odtwarzania symetrii

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka

PRACA KONKURSOWA LEKCJA Z PLUSEM KATEGORIA: IV KLASA SP

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

I Łukowski Turniej Szkół Gimnazjalnych "SUDOKU 2011"

Wymagania z matematyki klasa V Matematyka z plusem. Wymagania. Czynności Kat. 2(K) 3(P) 4(R) 5(D) 6(W) celu

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności matematycznych ucznia klasy VI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

MATEMATYCZNY. CEL STRATEGICZNY: Prowadzenie zajęć na zasadzie kółka matematycznego, stosując innowacyjne i ciekawe metody pracy z uczniami.

Myszyniec, dnia r.

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 MATEMATYKA

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

KONKURSY PRZEDMIOTOWE MKO DLA UCZNIÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO w roku szkolnym 2013/2014

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 1

Wymagania edukacyjne z matematyki. dla uczniów klasy VI SP. na poszczególne oceny. śródroczne i roczne

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Transkrypt:

DZIEŃ LICZBY Π Po raz kolejny zapraszamy na szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Liczby π, W tym dniu proponujemy Wam różnorodne konkursy i gry matematyczne, które będą przeprowadzane od 1do 4 godziny lekcyjnej. Uczniowie zainteresowani poszczególnymi konkursami proszeni są o zapisanie się na nie u swoich nauczycieli matematyki w poniedziałek. Matematyka w tym dniu będzie niekwestionowaną królową nauk Proponowane konkursy z matematyką w tle nazwa konkursu sala n-l prowadzący konkurs 8.00-8.45 Młody Pitagoras 126 Zenon Szubarczyk 8.00-8.45 Turniej matematyczny kl. 1 127 Albina Kozaczuk 8.55-9.40 Sudoku 126 Zenon Szubarczyk 8.55-9.40 Turniej matematyczny kl. 2 127 Albina Kozaczuk 8.55-9.40 Magia kulek SL Dorota Trochimiuk 9.50-10.35 Matematyczny geniusz 126 Zenon Szubarczyk 9.50-10.35 Turniej matematyczny kl. 3 127 Albina Kozaczuk 9.50-10.35 Yes, I can 312 Dorota Stanilewicz 10.50-11.35 Papierowe bryły K Dorota Trochimiuk 10.50-11.35 Bingo matematyczne 127 Albina Kozaczuk 10.50-11.35 Kalkulator graficzny - warsztaty 10.35-10.50 Ułożenie liczby π na sali gimnastycznej Liczba π inspiracją pracy plastycznej Kryptarytmy Rozwinięcie liczby π 126 Zenon Szubarczyk SG Zenon Szubarczyk Małgorzata Klimek Albina Kozaczuk Zenon Szubarczyk

Magiia kullek 1. Cele konkursu: Rozwijanie wyobraźni przestrzennej Współdziałanie w grupie Rozwijanie umiejętności manualnych 2. Konkurs odbędzie się dnia 14 marca o godz. 8.55-9.40 na sali lustrzanej na terenie PG nr 3 3. W konkursie biorą udział 3 osobowe drużyny z klas 4. Konkurs polega na wykonaniu 1 konstrukcji geometrycznej, korzystając z jednego zestawu kulek i patyczków w różnych kolorach. Do zestawu są dołączone przykładowe rysunki różnych konstrukcji. 5. Wykonane bryły są fotografowane a potem oceniane przez komisję. 6. Komisja pod uwagę bierze pomysł, kreatywność oraz estetykę i dokładność wykonania budowli. Sudoku gra llogiiczna Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I-III. Sudoku jest to gra logiczna kształtująca i usprawniająca logiczne myślenie, kojarzenie oraz postrzeganie. W Sudoku gra się na planszy o wymiarach 9x9 podzielonej na mniejsze "obszary" o wymiarach 3x3.Wszystkie pola należy wypełnić cyframi od 1 do 9 w taki sposób, aby cyfry nie powtarzały się w wierszu, kolumnie ani w kwadracie 3x3. Każdy uczestnik otrzyma 4 plansze, które uzupełnia według podanej zasady. Czas pracy 40 minut. Ilość uzyskanych punktów decyduje o zajętym miejscu w konkursie. Rebusy matematyczne Rebusy będą umieszczone na tablicy na korytarzu. Rozwiązania należy dostarczyć nauczycielom matematyki na podpisanych kartkach.

Kallkullator grafiiczny Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas II i III. Uczniowie będą pracować na kalkulatorach graficznych będących na wyposażeniu szkoły i rozwiązywać zawiłe problemy matematyczne, które stają się banalne wykorzystując do tego celu kalkulator. Pojawią się zadania, z których uzyskane punkty wskażą kolejnych Mistrzów Kalkulatora Graficznego Yes,, I can 1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I-III. 2. Uczestnicy konkursu rozwiązują zestaw zadań w grupach 2-osobowych. 3. Należy wykazać się znajomością podstawowych pojęć matematycznych w języku angielskim, liczebników głównych oraz porządkowych w zakresie od 0 do 1000 000, znajomością jednostek masy, długości, itp. 4. Wszyscy chętni uczniowie powinni zgłosić się do p. Doroty Stanilewicz w poniedziałek 5. Konkurs językowy odbędzie się 14 marca 2017r. w godzinach 9.50-10.35 w sali 312. 6. W tym konkursie nie ma przegranych- gwarantujemy dobrą zabawę. Papiierowe bryłły 1.Cele konkursu: Rozwijanie wyobraźni przestrzennej Współdziałanie w grupie Rozwijanie umiejętności manualnych 2. Konkurs odbędzie się dnia 14 marca o godz. 10.50-11.35 na parterze na terenie PG nr 3. 3. W konkursie biorą udział 4 osobowe drużyny z klas 4. Konkurs polega na wykonaniu bryły z papieru. Uczniowie przynoszą ze sobą nożyczki, taśmę i gazety. 5. Wykonane bryły są fotografowane a potem oceniane przez komisję. 6. Wygrywa drużyna, której bryła będzie najładniejsza i wykonana estetycznie.

Biingo matematyczne Uczniowie rozpoczynając grę otrzymują plansze na których nanoszą podane liczby w sposób dowolny. Następnie uczniowie na planszy zaznaczają liczby, które są wynikami wskazanych zadań, gra kończy się w momencie, gdy jeden z graczy zakreśli w pionie, poziomie lub po skosie wszystkie będące tam liczby mówiąc głośno Bingo. Do zabawy zapraszamy drużyny 2-osobowe. Przy rozwiązywaniu przydadzą się wiadomości dotyczące obliczania pól figur płaskich. Młłody Piitagoras Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas III. Każdy uczestnik otrzymuje zestaw 10 zadań (zamkniętych i otwartych) o podwyższonym stopniu trudności. Zakres materiału: działania w zbiorze liczb rzeczywistych, wyrażenia algebraiczne, równania, nierówności i układy równań, własności i pola figur płaskich, obliczanie pola powierzchni i objętości wielościanów, funkcje, podobieństwo figur, matematyka w zastosowaniach. Czas pracy 40minut. Ilość uzyskanych punktów decyduje o zajętym miejscu w konkursie. Matematyczny geniiusz Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I-III. Uczestnik otrzymuje zestaw zadań w formie zamkniętej, których forma i treść przypomina test IQ. Zadania sprawdzają bardziej sposób logicznego myślenia aniżeli algorytmy matematyczne. Czas pracy 40 minut. Ilość uzyskanych punktów decyduje o zajętym miejscu w konkursie. Liiczba π iinspiiracją w pracy pllastycznej Praca plastyczna w formacie dowolnym, wykonana w dowolnej technice. Liczmy na oryginalne pomysły. Prace należy oddać do poniedziałku p. Małgorzacie Klimek.

Kryptarytmy Kryptarytmy to łamigłówki, w których układy liter są połączone znakami działań arytmetycznych. Zadanie polega na zastąpieniu liter cyframi, czyli zastąpieniu układów liter liczbami w ten sposób, aby działanie matematyczne było poprawne. Każdej literze musi odpowiadać, w jednym kryptarytmie, jedna i ta sama cyfra. Łamigłówki kryptarytmy będą umieszczone na drzwiach pracowni matematycznych (sala 126, sala 127). Na rozwiązania będą czekać nauczyciele matematyki do końca szkolnego dnia. Turniiej Matematyczny Zapraszamy drużyny 2-wu osobowe. Przy rozwiązywaniu poszczególnych zadań trzeba będzie wykorzystać ogólną wiedzę matematyczną. Uczniowie pracują zespołowo. Na rozwiązanie poszczególnych zadań jest ograniczony czas. Rozwiiniięciie dziiesiiętne lliiczby pii Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I-III i prowadzony w czasie przerw w sali nr 126. Zadaniem każdego uczestnika jest podanie z pamięci bezbłędnie jak największej ilości kolejnych cyfr po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym liczby pi. Każdy uczestnik ma tylko jedną próbę. Ilość cyfr podanych bezbłędnie decyduje o zajętym miejscu w konkursie. Ułłożeniie lliitery π na hallii Na dużej przerwie (godz. 10 35 ) wszyscy chętni uczniowie mogą na hali ustawić się obok siebie tak, aby wielką grecką literę π. W ten sposób będziemy mieli okazję pojawić się na zdjęciu, które zostanie umieszczone w Internecie.