Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Podobne dokumenty
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ( PSO) Z ORGANIZACJI REKLAMY DLA KLASY III TECHNIKUM W ZAWODZIE TECHNIK ORGANIZACJI REKLAMY

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

TECHNIKUM MENEDŻERSKO-USŁUGOWE

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Organizacja i techniki reklamy

Przedmiotowy system oceniania z przyrody - klasy 4-6 / wymagania edukacyjne/

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie

Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KWALIFIKACJI A.30 ZAWÓD TECHNIK LOGISTYK przedmiot: 1. LOGISTYKA W PROCESACH PRODUKCJI, DYSTRYBUCJI I MAGAZYNOWANIA,

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II

Zasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek najlepsza inwestycja E-MARKETING

Psychologia reklamy i marketingu Kod przedmiotu

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH. Nazwa działu / wymagania

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ( PSO) Z ORGANIZACJI REKLAMY DLA KLASY II TECHNIKUM W ZAWODZIE TECHNIK ORGANIZACJI REKLAMY

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Á Á JAKIE SPECJALNOŚCI

Przedmiotowy system oceniania z filozofii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek Zarządzanie Specjalność KOMUNIKACJA MARKETINGOWA

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ( PSO) Z ORGANIZACJI REKLAMY DLA KLASY I TECHNIKUM W ZAWODZIE TECHNIK ORGANIZACJI REKLAMY

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy VII Szkoły Podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRAWA (PSO) Klasa I technikum w zawodzie technik ekonomista

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,

OGÓLNE KRYTERIA OCEN Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZ. NIEMIECKIEGO W KL.III GIM

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

REZULTAT 3 Vilniaus technologijų, verslo ir žemės ūkio mokykla, Litwa

Zarządzanie marketingiem i sprzedażą

Podstawy przedsiębiorczości

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO. - wypowiedź pisemna odpowiada założonej formie,

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu...pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas I-II gimnazjum (język mniejszości narodowej)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTU ZASTOSOWANIE GRAFIKI KOMPUTEROWEJ, ARTYSTYCZNEJ I UŻYTKOWEJ

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Kryteria oceniania Język angielski Klasa 5

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Przedmiotowy system nauczania Das ist Deutsch! Kompakt

Tworzenie planu medialnego

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Przedmiotowy system oceniania z geografii rok szkolny 2018/2019 sprawdziany kartkówki odpowiedzi ustne aktywność

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy czwartej

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Ocena niedostateczny (1) Otrzymuje uczeń który: nie zna pojęcia,,jednostka mieszkalna w obiekcie hotelarskim,

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Marketing globalny E. Logistyka. stacjonarne. II stopnia. Katedra Marketingu. dr inż. Anna Niedzielska.

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia społeczna. Administracja i zarządzanie w ochronie zdrowia. Dr n. med.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE

WYMAGANIA EDUKACYJNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA

Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Powstańców Wielkopolskich w Strzałkowie

I. WYMAGANIA OGÓLNE z techniki Szkoła Podstawowa nr 1 im. Adama Mickiewicza w Radlinie

Przedmiotowy system oceniania z fizyki. w Publicznym Gimnazjum w Rajczy. Zespół Szkół w Rajczy. rok szkolny 2015/2016

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Plan dydaktyczny EKONOMIKA. Klasa IV nr programu 341[02]/MEN/ Rok szkolny... WYNIK FINANSOWY, SYSTEM FINANSOWY PODMIOTU GOSPODARCZEGO CD.

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z fizyki dla klasy VII:

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO / ROSYJSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY 1-6. (drugi język obcy kurs początkujący)

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI ZAWODOWY

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw(dz. U. z 2015r.poz.357)

DZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ

O C E N I A N I E P R Z E D M I O T O W E

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Transkrypt:

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie ogólne). Przedmiot: Organizacja i techniki reklamy klasa II Zakres: Podstawowy

Przemysł reklamowy ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca Zna strukturę rodzimego przemysłu reklamowego, Zna strukturę polskiego przemysłu reklamowego, potrafi poprawnie Zna strukturę polskiego przemysłu reklamowego, Zna strukturę polskiego i światowego przemysłu Zna strukturę polskiego i światowego przemysłu potrafi w miarę poprawnie omówić jej elementy. potrafi go omówić. reklamowego, potrafi w reklamowego, poprawnie omówić jej elementy. Zna specyfikę lokalnego rynku reklamowego. Zna przynajmniej jedną większą Polską agencję Zna specyfikę krajowego rynku reklamowego. reklamowych w Polsce potrafi w miarę poprawnie je Zna specyfikę krajowego rynku reklamowego. Potrafi go omówić. reklamowych w Polsce miarę poprawnie omówić różnice między nimi Zna specyfikę lokalnego, oraz krajowego rynku reklamowego. Potrafi omówić jej elementy i przeanalizować. Zna specyfikę lokalnego, krajowego oraz zagranicznego rynku reklamową i potrafi podać choć scharakteryzować. potrafi poprawnie je wskazać różnice między reklamowego. Potrafi jeden przykład jej realizacji. scharakteryzować. nimi. reklamowych w Polsce i na świecie, potrafi poprawnie wskazać różnice między nimi. reklamowych w Polsce i na je scharakteryzować. świecie, potrafi wymienić ich największe realizacje i poprawnie je scharakteryzować.

Strategia reklamy reklamowej i potrafi reklamowej, potrafi poprawnie ją analizować. reklamowej, potrafi ją reklamowej, potrafi o niej reklamowej, potrafi przeanalizować ją bez Zna czynniki wpływające na wybór dobrze analizować. dyskutować, i bardzo fachowo o niej większych błędów. Potrafi nazwać ważniejsze czynniki wpływające na wybór strategii reklamowej. strategii reklamowej i potrafi w miarę poprawnie je omówić. Zna podstawowe strategie reklamowe, potrafi je omówić. Zna czynniki wpływające na wybór strategii reklamowej i potrafi je omówić. dobrze analizować ją. Zna czynniki wpływające na wybór strategii reklamowej i potrafi dyskutować, i przeanalizować ją. Zna czynniki wpływające na wybór strategii Zna podstawowe strategie Potrafi przygotować poprawny plan Zna podstawowe strategie proponować alternatywne reklamowej i potrafi reklamowe. Potrafi przygotować w miarę poprawny plan strategii reklamy korzystając z strategii reklamy. reklamowe, potrafi je modyfikować. Potrafi przygotować dobry plan strategii reklamy. rozwiązania. Zna zróżnicowane strategie reklamowe, potrafi je modyfikować. proponować autorskie rozwiązania. Zna zróżnicowane strategie reklamowe oraz potrafi wytycznych i wskazówek Potrafi przygotować tworzyć własne. nauczyciela. rozbudowany plan strategii reklamy. Potrafi przygotować rozbudowany plan strategii reklamy wykorzystując zróżnicowane kanały medialne. Psychologia oddziaływania reklamy Zna podstawowe zasady psychologii zachowań Zna podstawowe zasady psychologii zachowań Zna zasady psychologii zachowań konsumentów, Zna zasady psychologii zachowań konsumentów, Zna zasady psychologii zachowań konsumentów, konsumentów. konsumentów, potrafi je poprawnie potrafi je dobrze potrafi je bardzo dobrze potrafi je analizować oraz Potrafi z niewielkimi błędami omówić wpływ psychologii na procesy zakupowe i wymienić analizować. Zna wpływ psychologii na procesy zakupowe i poprawnie wymienia analizować. Potrafi wskazać wpływ psychologii na procesy analizować. Potrafi na przykładach wskazać wpływ używać w praktyce. Potrafi na konkretnych przykładach wskazać najważniejsze jego jego zakupowe i poprawnie psychologii na procesy wpływ psychologii na Zna rolę emocji w reklamie, potrafi przeanalizować jego zakupowe i dobrze procesy zakupowe i Potrafi opowiedzieć o roli emocji w reklamie. przeanalizować przykład jej wykorzystania. Zna rolę emocji w reklamie, potrafi podać przykłady jej wykorzystania. przeanalizować jego Zna rolę emocji w reklamie, potrafi ją wykorzystać w procesie szczegółowo przeanalizować jego Zna rolę emocji w reklamie, potrafi ją projektowania reklam. świadomie wykorzystać w procesie projektowania reklam.

Projektowanie kampanii reklamowych Potrafi dokonać w miarę Potrafi dokonać poprawnej analizy Potrafi dokonać dobrej Potrafi dokonać bardzo Potrafi dokonać prawidłowej analizy produktu Rozróżnia pojęcia tożsamości i wizerunku firmy zna ich najważniejsze elementy. Potrafi stworzyć prostą produktu. Rozróżnia pojęcia tożsamości i wizerunku firmy zna ich elementy. Potrafi stworzyć koncepcję kampanii reklamowej. analizy produktu i poprawnie zaprezentować ją. Rozróżnia pojęcia tożsamości i wizerunku dobrej analizy produktu i zaprezentować ją. Rozróżnia pojęcia tożsamości i wizerunku firmy zna ich elementy szczegółowej ej analizy produktu i zaprezentować ją w atrakcyjnej formie. Rozróżnia pojęcia tożsamości i wizerunku koncepcję kampanii reklamowej bez większych błędów wskaźnikach, które prawidłowo analizuje. firmy zna ich elementy, potrafi w miarę dobrze opisać. oraz charakterystykę. Potrafi stworzyć złożoną koncepcję kampanii firmy zna ich elementy oraz charakterystykę, potrafi dobrać je do potrzeb wskaźnikach, które w miarę Tworzy poprawny plan i budżet kampanii reklamowej nieznacznie Potrafi stworzyć koncepcję kampanii reklamowej. reklamowej. klienta. Potrafi stworzyć złożoną prawidłowo analizuje. Tworzy w miarę poprawny plan i budżet kampanii reklamowej według znanych wzorców. modyfikując znane wzorce. wskaźnikach, które dobrze analizuje. Tworzy plan i budżet kampanii reklamowej wskaźnikach, które bardzo dobrze analizuje. Tworzy plan i budżet kampanii reklamowej dostosowany do potrzeb koncepcję kampanii reklamowej. wskaźnikach, które szczegółowo analizuje, modyfikując znane wzorce. klienta. potrafi tworzyć własne analizy. Tworzy autorski plan i budżet kampanii reklamowej dostosowany do potrzeb klienta, potrafi go modyfikować w razie potrzeby.

Skuteczność reklamy Zna najważniejsze sposoby badania skuteczności reklamy. Zna sposoby badania skuteczności reklamy. Zna sposoby badania skuteczności reklamy i Zna sposoby badania skuteczności reklamy i Zna najnowsze sposoby badania skuteczności Potrafi w miarę poprawnie analizować wskaźniki Czasem korzysta z metod badawczych. czasem wykorzystuje je w praktyce. wykorzystuje je w praktyce. reklamy i wykorzystuje je w praktyce. reklamowe i według nich Potrafi prawidłowo zaprezentować wyniki swoich badań. Korzysta ze znanych metod badawczych. Korzysta ze znanych metod badawczych i potrafi je Buduje własne kwestionariusze i badania. Potrafi poprawnie analizować wskaźniki reklamowe i według nich Potrafi dobrze zaprezentować wyniki swoich badań. modyfikować. Potrafi bardzo dobrze zaprezentować wyniki Potrafi w atrakcyjny sposób zaprezentować wyniki swoich badań. Potrafi dobrze analizować wskaźniki reklamowe i według nich modyfikować swoich badań. Potrafi bardzo dobrze analizować wskaźniki Potrafi drobiazgowo analizować wskaźniki reklamowe i według nich swoje plany. reklamowe i według nich Rynek medialny Zna zarys historii reklamy w Polsce. Zna historię reklamy w Polsce i na świecie. Zna historię reklamy w Polsce i na świecie, Zna daty historii reklamy w Polsce i na świecie, Zna daty historii reklamy w Polsce i na świecie, podaje Zna podstawowy zarys rynku Zna poprawnie zarys rynku charakteryzuje okresy. charakteryzuje okresy. przykłady i charakteryzuje medialnego w Polsce. Potrafi bez większych błędów wskazać ogólne trendy na medialnego w Polsce i na świecie. Potrafi prawidłowo wskazać ogólne trendy na rynku medialnym. Zna dobrze zarys rynku medialnego w Polsce i na świecie charakteryzuje je. Zna bardzo dobrze zarys rynku medialnego w Polsce i na świecie wymienia jego okresy. Zna doskonale zarys rynku medialnego w Polsce i na rynku medialnym. Potrafi dobrze wskazać ogólne trendy na rynku większych przedstawicieli i charakterystykę. świecie wymienia jego większych przedstawicieli i medialnym. Potrafi bardzo dobrze wskazać ogólne trendy na rynku medialnym. charakterystykę. Potrafi szczegółowo wskazać ogólne trendy na rynku medialnym i prognozować je.

Struktura organizacyjna agencji reklamowej Potrafi wymienić największe Potrafi wymienić i poprawnie Potrafi wymienić i dobrze Potrafi wymienić i bardzo Potrafi wymienić i działy agencji reklamowych Potrafi bez większych błędów omówić ich najważniejsze zadnia opisać działy agencji reklamowych. Potrafi wskazać zakres obowiązków niektórych osób zatrudnionych w działach. opisać działy agencji reklamowych. Potrafi wskazać zakres obowiązków dobrze opisać działy agencji reklamowych. Potrafi wskazać zakres obowiązków szczegółowo opisać działy agencji reklamowych. Potrafi wskazać zakres obowiązków Potrafi wymienić choć jeden Potrafi wymienić kilka przykładów poszczególnych osób poszczególnych osób poszczególnych osób przykład Polskiej agencji polskich reklamowych. zatrudnionych w działach. zatrudnionych w działach i zatrudnionych w działach i reklamowej Potrafi wymienić kilka przykładów polskich i zagranicznych agencji reklamowych. zna ich branżowe nazw. Potrafi wymienić kilka przykładów polskich i zagranicznych agencji używa ich branżowych nazw. Potrafi wymienić przykłady polskich i reklamowych i podać choć zagranicznych agencji jeden przykład ich realizacji. reklamowych oraz podać przykłady ich największych realizacji.