Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

Transkrypt

1 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) koniecznym i dodatkowo: Wymagania rozszerzające (ocena dobra) podstawowym i dodatkowo: Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzającym i dodatkowo: Wymagania wykraczające (ocena celująca) dopełniającym i dodatkowo: Moduł 1. Ekonomia jako nauka zna podział ekonomii na mikro- i makroekonomię wyjaśnia podstawowe pojęcia ekonomiczne (popyt, podaż, równowaga rynkowa) wyszukuje informacje statystyczne i je poprawnie odczytuje wykorzystuje wykresy do wyjaśnia różnicę pomiędzy wielkością nominalną i realną wymienia rodzaje potrzeb wg hierarchii Maslowa zna zasady metody SMART wymienia plusy i minusy indywidualnego oraz grupowego podejmowania decyzji określa przedmiot badań mikro i makroekonomii na schematycznym rysunku przedstawia zależność pomiędzy popytem, podażą i ceną na rynku przetwarza informacje statystyczne tj. wykonuje wykresy, analizuje wykresy omawia zmiany w strukturze potrzeb wg wieku, płci wyjaśnia na czym polega racjonalność decyzji pod względem merytorycznym i metodologicznym wyjaśnia powiązania pomiędzy ograniczonymi różnice między ekonomią pozytywną a normatywną oblicza cenę równowagi, wielkość popytu i podaży wyjaśnia różnice między analizą mikro i makroekonomiczną oblicza wskaźniki wymienia narzędzia analiz ekonomicznych klasyfikuje potrzeby do odpowiedniej grupy potrzeb wyjaśnia problem rzadkości dóbr ocenia racjonalność decyzji studium przypadku ocenia wpływ pozacenowych czynników na wielkość popytu i podaży (przesuwa krzywe, oblicza nową cenę równowagi) wyjaśnia różnicę pomiędzy analizą finansową a technicznoekonomiczną wymienia narzędzia analizy ekonomicznej ocenia wpływ potrzeb człowieka na zachowania konsumenckie i na aktywność przedsiębiorczą formułuje poprawnie cele z wykorzystaniem metody SMART ocenia elastyczność cenową popytu na przykładzie nachylenia krzywej popytu oblicza elastyczność cenową popytu wykorzystuje wybrane narzędzia analizy ekonomicznej prawidłowo interpretuje otrzymane za ich pomocą wyniki rozwiązuje zadania obliczając koszt alternatywny 1

2 wyjaśnia pojęcia: koszt alternatywny, rzadkość dóbr zasobami a nieograniczonymi zasobami na przykładach ocenia koszt alternatywny Moduł 2. Pomysł na biznes wie co to jest kreatywność? wymienia znane źródła pomysłów omawia bliższe i dalsze otoczenie przedsiębiorstwa, charakteryzuje czynniki składające się na bliższe i dalsze otoczenie przedsiębiorstwa zna podział badań rynkowych, wymienia metody badań marketingowych Wymienia przykłady segmentacja rynku, wymienia i selekcjonuje pomysły, wymienia i rozróżnia rodzaje, zna formy organizacyjno prawne przedsiębiorstw zna analizę SWOT, Wymienia procedury postępowania przy uruchamianiu gospodarczej wybiera właściwy pomysł realizacji ocenia, który pomysł ma największa szansę realizacji zna zasady opracowania biznesplanu podaje własne pomysły na działalność ( realizację ) określa cechy informacji i ich rolę w podejmowaniu decyzje, wymienia źródła informacji aktywnie uczestniczy w tworzeniu pomysłów dostrzega rolę bliższego i dalszego otoczenia dla funkcjonowania przedsiębiorstwa, odróżnia źródła informacji pierwotnych i wtórnych określ elementy kwestionariusza, przedstawia zasady sporządzania kwestionariusza zna i poleca instytucje i urzędy udzielające wskazówek na temat gospodarczej ocenia zagrożenia i możliwości rynkowe, 2 uzasadnia wybór formy analizuje źródła pomysłów określa wpływ czynników i zjawisk rynkowych na działanie przedsiębiorstwa konstruuje kwestionariusz ankietowy zgodnie z przyjętymi zasadami, zbiera informacje z rynku i je analizuje samodzielnie weryfikuje pomysły, odróżnia formy organizacyjno prawne przedsiębiorstw analizuje zewnętrzne i wewnętrzne otoczenie realizowanego rozpoczyna realizację od znalezienia pomysłu, podejmuje racjonalne decyzje, rozumie znaczenie odpowiedzialność za podejmowane decyzje analizuje rynek pod kątem realizacji opisuje rynek, na którym działać ma przyjęte przedsięwzięcie analizuje rynek na potrzeby zbiera informacje o rynku lokalnym, prezentuje zebrane informacje o rynku dokonuje wyboru pomysłu i formy

3 wie jak wykorzystać analizę SWOT do badań własnego zna zasady konstruowania i stosowania logo wymienia dokumenty niezbędna przy rejestracji pierwotnych i wtórnych rozróżnia metody badań rynku, określa znaczenie segmentacji rynku, wymienia przykłady badań marketingowych projektuje logo miniprzedsięborstwa omawia strukturę i założenia biznesplanu określa zagrożenia i możliwości własnego określa elementy biznesplanu lub inwestycji sporządza projekt biznesplanu własnego lub uczniowskiego ponosząc odpowiedzialność za realizację analizuje rynek planowanego projektu analizuje zagrożenia i możliwości realizacji o charakterze ekonomicznym na podstawie zebranych informacji o rynku Moduł 3. Kto? Co? Jak? organizacja i zarządzanie określa etapy tworzenia zespołu, zna i określa zalety pracy zespołowej wyjaśnia, na czym polega rola lidera, wymienia cechy lidera zespołu, wymienia style kierowania zespołem wymienia cechy dobrego kierownika zespołu (menadżera) definiuje pojęcie konfliktu przedstawia zasady pracy zespołowej, rozróżnia zespół i grupę, określa zasady organizacji pracy, porównuje cechy lidera i szefa tworzy i prezentuje profil menadżera na podstawie własnych cech osobowościowych przedstawia przyczyny konfliktu stosuje zasady tworzenia efektywnego zespołu, planuje zadania zespołu zadaniowego określa style kierowania zespołem praktycznie wykorzystuje zasady organizacji pracy w działaniu zespołowym przedstawia rolę menadżera w nowoczesnym kierowaniu zespołami ludzi 3 przydziela, przyjmuje zadania do realizacji planuje i organizuje własne działania i działania zespołu, wie na czym polega kultura organizacyjna i stosuje zasady kultury organizacyjnej w działaniach zespołowych charakteryzuje skutecznego menadżera, ocenia działania menadżerów studium przypadku organizuje przedsięwzięcie i kieruje zespołem, charakteryzuje cechy dobrego lidera zespół, przydziela i przyjmuje zadania do realizacji identyfikuje i analizuje konflikty w zespole, proponuje metody rozwiązania konfliktu w zależności od rodzaju organizuje przedsięwzięcie,

4 wymienia rodzaje konfliktów charakteryzuje pojęcie etyki, etyki biznesu i etyki zawodowej rozróżnia normy prawne i reguły moralne, rozumie znaczenie uniwersalności norm i zasad etycznych przedstawia zadania etyki zawodowej, proponuje etyczne zasady współpracy w zespole określa znaczenie konfliktu w zespole wymienia i określa sposoby rozwiązywania konfliktów w grupie określa społeczną odpowiedzialność biznesu, rozumie znaczenie etycznych norm w praktycznym działaniu projektuje kodeks etyczny obowiązujący w grupie, zespole, prezentuje etyczny kodeks biznesu Moduł 4. Efekty finansowe wymienia cechy dowodów księgowych rozróżnia dowody księgowe pierwotne i wtórne definiuje pojęcia cena netto i brutto rozróżnia cenę i wartość netto i brutto wyjaśnia zasady prowadzenia PKPiR wymienia składki obowiązkowe ZUS jakie musi płacić przedsiębiorca wyjaśnia czym różni się podatek VAT od podatku dochodowego oblicza cenę netto i brutto sporządza fakturę VAT wyjaśnia pojęcia: dowód księgowy, kontrahent, przychód, koszty, koszty uboczne zakupu, wydatki oblicza składki na ubezpieczenia społeczne ustala podstawę opodatkowania i wysokość zaliczki na podatek dochodowy rozróżnia stratę oraz zysk brutto i netto, ustala wartość podatku naliczonego VAT przy zakupie ustala wartość podatku VAT należnego przy sprzedaży poprawnie księguje dokumenty księgowe oblicza składki na ubezpieczenia zdrowotne wyjaśnia jaki rodzaj świadczeń przysługuje z tytułu poszczególnych rodzajów ubezpieczeń ustala podstawę opodatkowania podatkiem VAT rozlicza podatek VAT naliczony i należny poprawnie prowadzi zapisy w PKPiR oblicza składki na Fundusz Pracy i wyjaśnia na jakie cele przeznaczane są środki z tego ubezpieczenia Sporządza deklarację VAT - 7 sporządza uproszczony rachunek zysków i strat oraz bilans wylicza i podaje koszty stałe i zmienne własnego projektu korzysta z programu FINANSE - rozlicza zakup i sprzedaż, prowadzi PKPiR, rozlicza składki tworzy strategię i plan marketingowy, projektuje reklamę zgodnie z modelem skuteczności AIDA prognozuje efekty finansowe ocenia możliwości realizacji pod względem finansowym, 4

5 wie i rozróżnia pojęcia kosztów, przychodów, zysku, wymienia rodzaje kosztów, wymienia elementy marketingu mix wymienia elementy mikrootoczenia firmy określa koszty i przychody, wie jakim celu wylicza się próg rentowności? zna zasady projektowania ulotek określa grupę potencjalnych odbiorców przygotowuje ankietę wylicza próg rentowności realizowanego określa koszty stałe i zmienne związane z rozpoczęciem przygotowuje ulotkę reklamową konstruuje przekaz reklamowy wykorzystując dane liczbowe prognozuje działania w tym marketingowe projektuje i stosuje etyczne działania marketingowe Moduł 5. Sami o sobie podsumowanie zna zasady dobrej zna formę efektów rozróżnia efekty finansowe i pozafinansowe wymienia czynniki wpływające na ryzyko realizacji wymienia kompetencje charakterystyczne dla pracownika i pracodawcy sporządza plan wymienia elementy werbalne i pozawerbalne rozróżnia umiejętności twarde i miękkie ocenia ryzyko związane z realizacją przedsięwzięć ocenia swoje kompetencje na potencjalnym rynku pracy stosuje i wykorzystuje pomoce audiowizualne w publicznej wymienia mocne i słabe strony dyskutują na temat własnych kompetencji menedżerskich i przedsiębiorczych. przedstawia efekty pracy zespołu przeprowadza analizę SWOT analizuje i ocenia efekty finansowe wykorzystuje sprawozdania finansowe do oceny efektywności. ocenia możliwości realizacji o podobnym charakterze na gruncie realnej gospodarki rynkowej ocenia efekty działań: ryzyko, niepowodzenia i ich źródła, wymienia i ocenia sposoby ograniczenia niepowodzeń przedsięwzięć 5