Andrzej Nikitorowicz. Ukraińcy Podlasia. Dylematy tożsamościowe NOMOS

Podobne dokumenty
STRATEGIE ŻYCIOWE MŁODZIEŻY

Procesy tworzenia się (konstruowania) małego narodu (kulturowego) na przykładzie mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim

Od początku lat 80. ubiegłego stulecia w województwie podlaskim coraz wyraźniej

Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka

5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

p tyt 1 po.pdf 1 11/27/2010 1:42:03 PM Agora czy Hyde Park?

Kształtowanie poczucia sukcesu nauczycieli

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I

TOK STUDIÓW WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY KIERUNEK STUDIÓW: Politologia

Wokół książek. VI. Białoruś i Rosja: jedność historiozoficzna i cywilizacyjna?... VII. Białoruska wizja ideologii państwowej...

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MNIEJSZOŚCI NARODOWE I ETNICZNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

Copyright 2013 by Irena Borowik Copyright 2013 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Przyczyn doniosłości znaczenia kategorii narodu w życiu społecznym można upatrywać w następujących jego właściwościach:

Seminarium magisterskie SYLABUS A. Informacje ogólne

Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP

Krzysztof Jasiecki MIĘDZY MODERNIZACJĄ A PERYFERIAMI UNII EUROPEJSKIEJ

Aksjologiczny wymiar prawa

Spis treści. Wstęp Rozdział IV. Struktura klasowa i stratyfikacja społeczna mieszkańców Krosna

Spis treści. Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII. Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki

mgr Jarosław Hermaszewski (koncepcja pracy-tezy)

Publikacja dofinansowana przez Wydział Historyczno-Socjologiczny Uniwersytetu w Białymstoku

Wolności i prawa jednostki w Konstytucji RP. Tom I. Idee i zasady przewodnie konstytucyjnej regulacji wolności i praw jednostki w RP

Studia niestacjonarne: Europeistyka Rok akademicki 2007 / Przedmiot: Socjologia Wykładowca: dr Adam DrąŜek. Wykład obligatoryjny

Moim Rodzicom, Mężowi i Babci poświęcam

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Mojemu synowi Rafałowi

Co nas łączy, co nas dzieli? - mniejszości narodowe i etniczne w Polsce Scenariusz zajęć dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Efektywno ć gier dydaktycznych w procesie kształcenia

Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08

CIESZYŃSKA SZKOŁA BADAŃ POGRANICZA KU WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGICE MIĘDZYKULTUROWEJ

Egzamin licencjacki na kierunku socjologia zagadnienia. Zagadnienia ogólne

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Pedagogika autorytarna. Geneza, modele, przemiany

Wydział: Politologia. Politologia

Copyright 2014 Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Spis treści. Przedmowa Strona internetowa książki Uwagi na temat statystyk migracyjnych Rozdział 1. Wprowadzenie...

Witold Morawski Zmiana instytucjonalna

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA kierunek: politologia NAZWA PRZEDMIOTU SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa


Program Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk

Praca dofinansowana ze środków przyznanych w ramach 3 edycji Grantów Rektorskich Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

Spis treści CZĘŚĆ I STRUKTURA OD REDAKTORA... 13

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

Opublikowane scenariusze zajęć:

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

p tyt (ver1).pdf 1 11/19/ :58:46 AM MOZAIKI PRZESTRZENI TRANSNARODOWYCH

Rozdział XI. STRUKTURA NARODOWO-ETNICZNA LUDNOŚCI

Michał Bobrowski AKIRA KUROSAWA. artysta pogranicza

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

SIECI BIZNESOWE A PRZEWAGA KONKURENCYJNA PRZEDSIĘBIORSTW ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII NA RYNKACH ZAGRANICZNYCH

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ

1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej

Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach

Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN

Instytucjonalizacja demokracji w krajach Europy Środkowej i Wschodniej. Wybrane problemy

ROZPRAWY HABILITACYJNE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO A AAARIANNA GRETA. Euroregiony. a integracja europejska. Wnioski dla Polski

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Seria Monografie Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Społecznej Psychologia Międzykulturowa

Jakość życia w perspektywie pedagogicznej

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki

Godność osoby z niepełnosprawnością

Agencja. towarzyska (nie)zwykłe miejsce pracy

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna K r y s t y n a K a m i ƒ s k a

Alicja Korzeniecka-Bondar

PAMIĘĆ HISTORIA TOŻSAMOŚĆ

Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Wiedza o społeczeństwie

Książkę tę poświęcam pamięci moich lwowskich Rodziców, Lidii i Andrzeja Lewickich, a dedykuję ją wszystkim lwowiakom wygnanym, przybyłym, urodzonym

Zaproszenie na konferencję naukową. Miejsce religii w sferze publicznej w Europie Środkowo-Wschodniej

Edukacja wielokulturowa Działania podejmowane w Polsce

WIELKA TRANSFORMACJA B Koncepcja, wybór i komentarze IRENEUSZ KRZEMINSKI. Wydawnictwo Naukowe. ŁOŚGRAF

Opis zakładanych efektów kształcenia

Andrzej Nikitorowicz

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

STUDIA i MONOGRAFIE Nr 27. Zarządzanie. współczesnym przedsiębiorstwem. wybrane zagadnienia. Redakcja naukowa Jerzy Różański, Jarosław Sokołowski

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

Transkrypt:

Ukraińcy Podlasia

Andrzej Nikitorowicz Ukraińcy Podlasia Dylematy tożsamościowe NOMOS

2014 Copyright by Andrzej Nikitorowicz & Zakład Wydawniczy»NOMOS«Wszelkie prawa zastrzeżone. Książka ani żadna jej część nie może być przedrukowywana, ani w jakikolwiek inny sposób reprodukowana czy powielana mechanicznie, fotooptycznie, zapisywana elektronicznie lub magnetycznie, ani odczytywana w środkach publicznego przekazu bez pisemnej zgody wydawcy. Recenzje: prof. dr hab. Włodzimierz Pawluczuk dr hab. Dariusz Wojakowski, prof. AGH Publikacja dofinansowana przez Narodowe Centrum Nauki zgodnie z umową UMO 2011/01/N/HS6/05014 Redakcja wydawnicza: Marcin K. Zwierżdżyński Redakcja techniczna: Jacek Pawłowicz II korekta: Labor JP Projekt okładki: Michał Dziadkowiec ISBN 978-83-7688-157-7 KRAKÓW 2014 Zakład Wydawniczy»NOMOS«31-208 Kraków, ul. Kluczborska 25/3u; tel./fax: 12 626 19 21 e-mail: biuro@nomos.pl; www.nomos.pl

Spis treści Wstęp....................................................... 9 Rozdział I. Naród jako wspólnota i kategoria badawcza w socjologii.. 15 1. Podstawowe sposoby interpretacji pojęcia narodu.................. 15 1.1. Perspektywa naturalistyczna................................ 17 1.2. Perspektywa obiektywistyczna.............................. 18 1.3. Perspektywa subiektywistyczna... 20 1.4. Perspektywa kulturalistyczna............................... 22 1.5. Perspektywa konstruktywistyczna... 26 1.6. Perspektywa instytucjonalna... 28 2. Współczesne typologie narodów................................ 30 2.1. Narody państwowe narody bezpaństwowe................... 30 2.2. Narody dojrzałe narody niedojrzałe... 33 2.3. Narody historyczne narody niehistoryczne................... 35 2.4. Narody duże narody małe... 38 2.5. Narody polityczne narody etniczno-kulturowe................ 41 3. Koncepcje powstawania narodów ze szczególnym uwzględnieniem narodów małych.... 45 3.1.Teorie modernistyczne.... 45 3.2. Teorie kulturalistyczne... 53 3.3. Koncepcje powstawania małych (kulturowych) narodów... 57 4. Istota tożsamości narodowej i procesy jej tworzenia (konstruowania)... 65 4.1. Tożsamość, tożsamość społeczna, tożsamość zbiorowa podstawowe koncepcje... 65 4.2. Tożsamość narodowa... 72 5. Mniejszości narodowe i etniczne w warunkach demokratycznych...... 78 5.1. Podstawowe koncepcje mniejszości narodowych i etnicznych... 78 5.2. Mniejszość w warunkach demokratycznych: asymilacja, integracja czy autonomizacja?... 88 5.3. Mniejszości narodowe i etniczne a naród kulturowy... 98 5

Rozdział II. Mniejszość ukraińska w województwie podlaskim w świetle danych zastanych.................................. 105 1. Metodologia badań własnych... 105 1.1. Przedmiot i cele badawcze... 105 1.2. Główne problemy i hipotezy badawcze... 106 1.3. Procedura badawcza..................................... 107 1.4. Metody i techniki realizacji badań... 108 2. Mniejszość ukraińska na tle innych mniejszości w województwie podlaskim................................................. 109 3. Spory wokół stanu tożsamości narodowej i etnicznej mniejszości kształtujących się na gruncie wyznania prawosławnego............. 116 4. Mniejszość ukraińska w województwie podlaskim jej powstanie i rozwój... 121 4.1. Dyskurs potoczny....................................... 121 4.2. Dyskurs polityczno-ideologiczny........................... 124 4.3. Dyskurs naukowy....................................... 128 Rozdział III. Struktura narodowościowa mieszkańców województwa podlaskiego ze szczególnym uwzględnieniem mniejszości ukraińskiej w opinii respondentów... 131 1. Poglądy na temat przynależności narodowej... 131 2. Skład narodowościowy mieszkańców województwa podlaskiego... 141 3. Wizerunek mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim...... 150 Rozdział IV. Tożsamość etniczno-narodowa mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim.................................. 171 1. Autoidentyfikacja narodowa.................................. 172 2. Identyfikacje grupowe odłam mniejszości ukraińskiej w Polsce czy autonomiczna wspólnota etniczna?... 186 3. Konstruowanie ojczyzny: ojczyzna prywatna, własna oraz ideologiczna. 197 4. Stosunek względem białoruskiej mniejszości narodowej... 210 Rozdział V. Konstruowanie ukraińskiej mniejszości narodowej w województwie podlaskim jako wspólnoty w działaniu.......... 221 1. Postawy narodowe w sferze publicznej.......................... 221 2. Partycypacja w działalności publicznej ukraińskiej mniejszości narodowej... 232 3. Język ukraiński w życiu codziennym oraz w sferze publicznej... 241 6

4. Pamięć historyczna... 247 5. Antycypacja przyszłości mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim................................................. 255 Zakończenie... 269 Bibliografia................................................. 275 Aneks. Kwestionariusz wywiadu otwartego... 287 Indeks osób................................................. 291 Summary: The Ukrainians of Poland s Podlaskie Province: Dilemmas in Identity... 295

Wstęp Problematyka narodów i grup etnicznych, w tym sposoby ich tworzenia się oraz wskazywanie na rolę nacjonalizmów jako na ważną lub podstawową siłę powodującą lub współ określającą procesy narodotwórcze i inne, była podejmowana wielokrotnie, jednakże głównie przez badaczy zagranicznych, w tym przez socjologów i przedstawicieli innych dyscyplin (antropologów, politologów, specjalistów z zakresu ethnic studies, geografii etnicznej itp.). Skrótowego przedstawienia stanu wiedzy w zakresie tematu badań można dokonać przez wskazanie na najważniejsze pozycje książkowe związane z tematyką badań (Smith 2007; 2009; Gellner 1991; Anderson 1997; Calhoun 2007; Billig 2008; Renan 1998; Fenton 2007; Hroch 2003). Mimo że w ostatnich latach w polskiej literaturze naukowej pojawia się wiele publikacji w zakresie rozważań nad narodem i grupą etniczną, ich cechą charakterystyczną jest znaczny dystans względem realiów polskich, dosyć częste odwoływanie się do nie najnowszych wyników badań empirycznych, a także fakt, że w małym zakresie dotyczą procesów narodotwórczych dokonujących się w Polsce. W tym kontekście za szczególnie ważne z punktu widzenia moich badań uznaję niektóre spośród nich (Kłoskowska 2005; Nowicka 1989; Obrębski 2005; Sadowski 2008; 1991; Barwiński 2005; Babiński 1997; Mucha 2005; Chlebowczyk 1983; Budyta-Budzyńska 2010; Wyszyński 2010). Dotychczasowe publikacje i eksploracje wskazują na złożoność oraz interdyscyplinarny charakter problematyki narodu, jego rozumienia, powstawania i trwania. Można jednak wyraźnie dostrzec dużą liczbę rozważań teoretycznych, a małą, zwłaszcza w warunkach polskich, liczbę pogłębionych badań i analiz odnoszących się do powstawania czy odradzania się grup narodowych, uwzględniających nowe możliwości stworzone przez demokrację oraz system normatywny Unii Europejskiej. 9

Dzisiejszy nowoczesny świat społeczny zawiera w sobie upodmiotowione, wręcz nieskończone wymiary aspiracji, dążeń, przedsięwzięć, działań grupowych i wspólnotowych, które zmierzają na ogół ku poprawie warunków bytowych, ale także ku poprawie kulturowego sensu istnienia poszczególnych zbiorowości kulturowych. Gdy skupimy uwagę na szerokim kręgu wspólnot, w tym mniejszości narodowych, etnicznych, językowych, zauważymy, że większość z nich ma szczególne aspiracje i dążenia grupowe. Funkcjonując w nowoczesnym świecie narodów zorganizowanych w państwa, gdzie zasadą legitymizacji grupy jest państwo i nacjonalizm, prawie wszystkie wspólnoty etniczne i mniejszości narodowe pragną szeroko korzystać z przywileju bycia równym w państwie prawnym, ale jednocześnie oczekują poważnego traktowania ich praw szczególnych, aby nie być zdominowanymi przez tytularne większości, aby zachować lub powiększać autentycznie swoją przestrzeń oraz miejsce w państwie i społeczeństwie większościowym. Zjawiska i procesy budzenia się potrzeb, aspiracji narodowych, budowania i określenia swojej tożsamości grupowej w warunkach demokratycznych, w ostatnich dekadach uwidoczniły się także w Polsce. Wskazane procesy wystąpiły szczególnie na obszarach, na których od wielu lat mieszkała ludność niejednorodna etnicznie. Demokratyzacja życia społecznego umożliwiła wielu zbiorowościom, niejako w majestacie prawa, upomnieć się o swoją historię, język, symbole czy mity. Mniejszości poczuły się bardziej dowartościowane, posiadają obecnie więcej praw i możliwości, a dodatkowo pojawił się nowy wielki mediator pomiędzy państwem narodowym a mniejszościami w państwie, nowy aktor polityki narodowościowej i regionalnej w postaci Unii Europejskiej (UE). Będąc członkami Unii Europejskiej, której sztandarowym hasłem jest różnorodność i (ostatnio kontestowana) wielokulturowość, musimy w sposób nowoczesny i demokra tyczny zmierzyć się z utratą znaczenia dotychczasowych granic, a jednocześnie ze wzrostem rangi regionów oraz ewolucją od systemu opartego na polityce i praktyce asymilacji do systemu pluralistycznego. Ma to swoje odzwierciedlenie szczególnie na pograniczach UE. W Unii dąży się do ograniczenia, a nawet usunięcia uprzedzeń oraz do zwiększenia siły mniejszości. Specyfika wschodniego pogranicza Unii Europejskiej wyraża się między innymi w pojawieniu się co najmniej dwóch nowych procesów: 1) aktywizacji narodowościowej w zachodnich częściach krajów sąsiadujących na wscho dzie z Unią, 10

2) mniej znanej naukowo społecznej reakcji mniejszości narodowych ulokowanych szczególnie na wschodnich rubieżach Unii Europejskiej na jej warunki ustrojowe. Dodatkowo, w sytuacji demokratyzacji stosunków narodowościowych, pojęcia mniejszości narodowych czy etnicznych stają się mniej adekwatne do realiów. Chodzi między innymi o wynikające z nich ukryte założenia o podporządkowanym statusie grupy mniejszościowej oraz o nierównym dostępie do dóbr społeczne pożądanych. Nawiązując do stanowiska Andrzeja Sadows kiego oraz Ewy Nowickiej, należy nadmienić, że taka sytuacja najczęściej jest czynnikiem potęgującym tożsamość i etniczność danej grupy. Wszystkie czynniki, które wzmagają uświadomienie członkom grupy mniejszościowej jej sytuację upośledzenia i podporządkowania społecznego, gospodarczego czy politycznego, prowadzą do wzmoc nienia etniczności przez wzrost zainteresowania własną tożsamością etniczną (Nowicka 1989: 55). W dzisiejszych czasach demokracji, globalizacji i kapitalizmu to właśnie powrót do własnych korzeni kulturowych i etnicznych staje się najczęściej opoką, na której budowana jest tożsamość grupowa. W takie rozumienie nowoczesnych, demokratycznych procesów narodotwórczych wpisuje się koncepcja prezentowanego w pracy narodu kulturowego, który za Sadowskim rozumiem jako zinstytucjonalizowaną, pluralistyczną wspólnotę wyobrażoną o wyraźnym poczuciu solidarności wewnętrznej i odrębności wobec innych. Występuje w nim przekonanie o potrzebie ciągłej troski i działań na rzecz przetrwania i rozwoju. Koncepcja ta jest konstruowana głównie przez przypisywanie znaczeń narodowych określonym wytworom kultury. Jest zorientowana na uzyskanie takiej postaci, formy i stopnia autonomii, by móc realizować swoje cele i zadania. Posiada lokalną ojczyznę, ale nie dąży do posiadania państwa. Podobny, choć nie w całości, model etniczny narodu, z jego naciskiem na pochodzenie, populizm, lokalne kultury i natywizm, proponuje Anthony D. Smith. W obu wypadkach zakładany i możliwy jest nowoczesny fenomen oderwania obywatelstwa od solidarności narodowej czy etnicznej. Z jednej strony lojalność wobec organizmu politycznego, państwa, wyrażana w kategoriach praw i zobowiązań obywatelskich, a z drugiej strony poczucie powiązania i solidarności ze wspólnotą etniczną czy narodową, w której rodzina jednostki urodziła się i została socjalizowana (Smith 2009: 221). 11

Województwo podlaskie jest obszarem, na którym sąsiadują z sobą Polacy, Białorusini, Litwini, Ukraińcy, Rosjanie, Żydzi, Tatarzy, Romowie, katolicy, prawosławni, mniej liczni muzułmanie, a nawet protestanci. Tworzy to niepow tarzalną mozaikę kontaktów międzykulturowych, a jednocześnie stwarza szansę na rozwój społeczeństwa wielokulturowego i obywatelskiego. Północno-wschodnie pogranicze Polski jest nietypowe również z tego względu, że sąsia dujące tutaj z sobą mniejszości narodowe oraz etniczne stanowią tak samo rdzenną ludność tych obszarów, jak Polacy. Ewenement ów sprawia między innymi, że na tym terenie obcy nie są związani z napływem ludności czy emigracją, lecz najczęściej są wielopokoleniowo zakorzenieni na tych obszarach, są tutejsi. Taka sytuacja zakorzenienia, zarówno przedstawicieli większości, jak i mniejszości narodowych, rodzi wiele pytań z zakresu socjologii narodu oraz grup etnicznych, na które najczęściej nie ma jednoznacznych odpowiedzi. Praca niniejsza podejmuje tematykę wewnętrznego różnicowania się w warunkach demokratycznych mniejszości ulokowanej w województwie podlaskim, obiegowo określanej mniejszością ukraińską w Polsce, mniejszości w zasadniczej mierze rozproszonej, oderwanej od jej historycznego terytorium i tradycyjnej kultury, której poszczególne odłamy kształtują się autonomicznie, odwołując się do różnych kryteriów i czynników narodotwórczych. Ukraińska mniejszość w województwie podlaskim przeżywa, konstruuje swoją tożsamość, podlega procesom narodotwórczym w skomplikowanych warunkach wschodniego pogranicza, w których odkrywa (konstruuje) swoją odrębność w stosunku do białoruskiej mniejszości narodowej oraz w stosunku do większości polskiej. Książka ta ma dostarczyć w znacznej mierze nowej, a przynajmniej bardziej usystematyzowanej, wiedzy na temat praktyki w zakresie powstawania i odradzania się grup narodowych i etnicznych w Polsce a na tej podstawie uogólnień teoretycznych. W Polsce dokonuje się niezwykły w swoim przebiegu eksperyment kulturowy, polegający najogólniej na tym, że kraj ten, przez wiele lat traktowany jako homogeniczny kulturowo, staje się zróżnicowany. Zadaniem nauk społecznych jest dokumentowanie tych procesów, a w perspektywie włączanie się do konstruowania nowego ładu społeczno-kulturowego, w którym wszyscy mieszkańcy Polski, niezależnie od ich cech kulturowych, znajdą w niej optymalne warunki do funkcjonowania i rozwoju. Dzisiaj w Polsce zbiorowości odwołujące się do idei powrotu do korzeni, odnowy miejscowych kultur stają się widzialne, rozwijają się. Za przykład mogą służyć choćby Kaszubi, 12

Ślązacy, odradzające się tradycyjne (Kociewiacy, Kurpie) lub nowoczesne zbiorowości regionalne w obrębie województw czy właśnie przedstawiciele mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim. By określić i opisać autonomiczne przeobra żenia, jakim podlega mniejszość ukraińska w województwie podlaskim, drogę, jaką przechodzi oraz scenariusze dalszych przemian, niezbędne są pogłębione badania socjologiczne. Jeżeli w społeczeństwie polskim ma być w warunkach demokratycznych prowadzona trafna i zadowalająca wszystkich mieszkańców polityka narodowościowa, konieczne jest systematyczne uzupełnianie naszej wiedzy o zróżnicowaniu narodowo-etnicznym społeczeństwa polskiego i na tej podstawie dostosowywanie prowadzonej polityki do standardów europejskich i wymogów demokratycznych. W rozdziale pierwszym omówiono i zaprezentowano pojęcia narodu z kilku perspektyw proponowanych przez nauki społeczne. Dodatkowo, zaprezentowane została możliwe sposoby i drogi powstawania narodów, tworzenia się tożsamości narodowej i etnicznej oraz funkcjonowania mniejszości w warunkach społeczeństwa demokratycznego. Również w tym rozdziale zaprezentowana zostaje koncepcja teoretyczna narodu kulturowego jako alternatywa dla pojęcia mniejszości narodowej czy etnicznej w warunkach demokratycznych. Rozdział drugi zawiera metodologię badań własnych. Omówione w nim zostały cele i przedmiot badań, założenia i hipotezy badawcze, a także procedura, metody i techniki badawcze. Również w tym rozdziale opisana została charakterystyka próby badawczej. W rozdziale trzecim przedstawiono mniejszość ukraińską w województwie podlaskim w świetle danych zastanych. Dla lepszego wprowadzenia w tematykę badawczą oraz jej zrozumienia mniejszość ta została zaprezentowana na tle innych mniejszości województwa w świetle spisów powszechnych. W tym rozdziale omówiono także związki wyznania prawosławnego z tożsamością mniejszości w regionie. Prezentacja i opis mniejszości w tej części nie uwzględniały badań własnych, ale oparte zostały na materiałach zastanych. W paragrafie trzecim zawarta została próba przedstawienia trzech dyskursów tej grupy na temat jej powstawania i rozwoju: potocznego, polityczno-ideologicznego oraz naukowego. Trzy kolejne rozdziały składają się na część bazującą na badaniach empirycznych, w nich omawiane są rezultaty przeprowadzonych badań. Są to: struktura narodowościowa mieszkańców województwa podlaskiego ze szczególnym uwzględnieniem mniejszości ukraińskiej w opinii respondentów, tożsamość etniczno-narodowa mniejszości ukraińskiej 13

w województwie podlaskim oraz konstruowanie ukraińskiej mniejszości narodowej w województwie podlaskim jako wspólnoty w działaniu. W rozdziale czwartym skupiono uwagę na opinii respondentów dotyczącej struktury narodowościowej województwa oraz wizerunku ich grupy własnej. Starano się przybliżyć rozumienie i poglądy na temat przynależności narodowej, składu narodowościowego mieszkańców województwa oraz wizerunek mniejszości ukraińskiej w województwie w opinii samych badanych. Rozdział piąty dotyczył tożsamości etniczno- -narodowej badanej grupy. Starano się w nim ukazać autoidentyfikacje narodowe badanych oraz identyfikacje grupowe. Badając tożsamość etniczno-narodową, wzięto też pod uwagę konstruowanie ojczyzny przez respondentów oraz ich stosunek względem białoruskiej mniejszości narodowej, która jest w tym regionie postrzegana jako grupa konkurencyjna. Rozdział szósty dotyczy mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim jako wspólnoty w działaniu. W związku z tym została w nim podjęta tematyka dotycząca prezentowania postaw narodowych w sferze publicznej, partycypacji respondentów w działalności badanej mniejszości, używania języka ukraińskiego zarówno w sferze publicznej, jak i prywatnej, funkcjonowania pamięci historycznej oraz przewidywań i prognoz co do przyszłości ukraińskiej mniejszości narodowej w regionie. Na końcu książki znajdują się bibliografia oraz aneks zawierający narzędzie badawcze w postaci pytań zadawanych podczas przeprowadzonych wywiadów pogłębionych. Szczególne podziękowania kieruję do promotora rozprawy doktorskiej, na której podstawie powstała niniejsza książka, prof. dra hab. Andrzeja Sadowskiego, za inspirację, ukierunkowanie, opiekę naukową, cierpliwość i wyrozumiałość oraz przede wszystkim za umożliwienie mi rozwoju naukowego pod swoim kierunkiem. Chciałbym również podziękować uczestnikom mojego badania, czyli przedstawicielom mniejszości ukraińskiej w województwie podlaskim. Ich żywe i pełne zainteresowania ustosunkowanie się do problematyki badań umożliwiło mi poznanie interesującej mnie części rzeczywistości. 14