Co się dzieje na sesji coachingowej?



Podobne dokumenty
Skuteczne Techniki Sprzedaży

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

Program Coachingu dla młodych osób

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Witam Cię serdecznie,

Wstęp do ćwiczeń coachingowych

Jak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem?

Coaching Fundamentals Certificate (CFC )

Program Studiów Zawodowych Coachingu

Labirynt procesu sprzedaży - techniki sprzedaży

Coaching Zespołu. Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

Jak pracować z Points-of-You. Dorota Raniszewska

Zestaw narzędzi do przeprowadzenia superwizji modelu coachingu dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

COACHING OFERTA CENTRUM SZKOLENIOWEGO. SASMA EUROPE Warsaw, Poland SASMA Make your world a safer place

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Co umieścić na stronie www, by klienci zostawiali nam swoje adresy i numery telefonów

Metoda 5-WHY. Metoda 5-WHY. Wydanie 1. Zbigniew Huber. Maj Artykuł dostępny na stronie autora:

Szczegółowy program - Szkoła Planowania Biznesu -

Poznaj swojego klienta Stwórz AVATAR

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

W JAKI SPOSÓB COACHING MOŻE EFEKTYWNIE WSPIERAĆ ZARZĄD FIRMY?

W tym, który o czymś nie wie, tkwią jednak prawdziwe sądy o tym, czego on nie wie. Chociaż nikt go nie uczył,

Techniki i narzędzia coachingowe w pracy sieci. Falenty,

ASERTYWNA KOBIETA. Bądź szczęśliwa. Harmonogram spotkań: 18 marca 2016 r. 1 kwietnia 2016 r. 15 kwietnia 2016 r. 29 kwietnia 2016 r.

Coaching. wspomaganie pracowników w codziennej pracy. PDF created with pdffactory trial version

MANIPULACJA W COACHINGU

Płatna praktyka lub staż w Life Architect

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Profesjonalna Obsługa Trudnego Klienta

"Stwarzamy możliwości do rozwoju

Cofnij nagraj zatrzymaj

Szkolenie Jak sobie radzić z trudnym Klientem

ILLUSTRO SZKOLENIA DORADZTWO GRZEGORZ RIPPEL Opole, ul. Cygana 4 Tel. 77/ , Fax 77/ Marek Nowak tel.

oferta dla firm Kim jesteśmy? Nasze produkty

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

Tytuł: Coaching. Materiały szkoleniowe Autor: Tomasz Dulewicz Wydanie III Kraków, 2013

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.

Kwestionariusz stylu komunikacji

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

1. Bezpłatny udział w cyklu warsztatów rozwojowych i z zakresu edukacji finansowej.

Nasz klient, nasz Pan?

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

TRAVEL COACHING. WYSPY KANARYJSKIE

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Skuteczna Rozmowa Telefoniczna

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany

Szkolenia dla doradców klienta/ sprzedawców. Szkolenia podstawowe Adam Kubicki -

emind Coaching Co to jest emind Coaching?

HARMONOGRAM AKADEMII ROZWOJU KARIERY w 2015 roku

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:

Standardy ICI dla "Advanced Fundamental Coaching Skills ICI"

Nasza edukacja nie skończyła się wraz z otrzymaniem dyplomu ze studiów czy szkoły średniej Uczymy

SZKOŁA COACHINGU I i II stopnia. Akredytowany program w międzynarodowym stowarzyszeniu International Association of Coaching-Institutes

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

WYWIAD. Kostera, M. (2003/2005) Antropologia organizacji. Warszawa: PWN.

PRACTITIONER OF ART OF NLP

innowacjewedukacji.pl RAPORT ZE SZKOLEŃ PILOTAŻOWYCH COACHING W EDUKACJI 2013/2014

joga zdrowe i świadome życie minimalizm naturalność W W W. S I M P L I F E. P L S I M P L I F E. P G M A I L. C O M

Szkolny Ośrodek Psychoterapii

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

ANKIETA STANOWIĄCA ZAŁĄCZNIK DO UMOWY DZIERŻAWY NAZWY DOMENY I SERWISU WWW

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

ETAPY PROCESU BADAWCZEGO. wg Babińskiego

Akademia Coachingu Petrichor


Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Coaching dla liderów Pracowni Orange. Materiały opracowane przez: Daniel Lichota, Izabela Szczepaniak-Wiecha

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć

Kamila C. Mnich. Wierzę, że lepszy świat tworzą spełnieni, silni wewnętrznie i świadomi swoich wpływów ludzie.

KOMPETENCJE COACHINGOWE

Copyright 2015 Monika Górska

Powodzenia, Joanna Ceplin. Sekwencja maili. Shirt & Co.

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

OPANUJ NIEPŁODNOŚĆ W 5 KROKACH

Andragogika. 1. Wprowadzenie do andragogiki. Opr. Katarzyna Verbeek

Pearson Online English. Pełne zanurzenie w języku angielskim

W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

OFERTA MERYTORYCZNA SZCZĘŚLIWA MAMA OFERTA MERYTORYCZNA SZCZĘŚLIWA KORPOMAMA KAROLINA CWALINA KAROLINA RYBUS-PRZENIOSŁO

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie

COACHING DLA ES OFERTA SPECJALNA DLA PODMIOTÓW EKONOMII SPOŁECZNEJ

Transkrypt:

Co się dzieje na sesji coachingowej? Autor: Artur Król psycholog, coach, trener Bardzo często spotykam się z pytaniami o to, co faktycznie dzieje się na sesji coachingowej i jak taki zwierz wygląda. Jedną z prób odpowiedzi na to pytanie są nagrania pełnych sesji, które możesz obejrzeć na mojej stronie coachingowej ( www.krolartur.com ). Nie każdy ma jednak czas na zapoznanie się z dwugodzinnym nagraniem. Dlatego powstał ten e-book, opisujący pełen przebieg sesji coachingowych które prowadzę, od pierwszego kontaktu, aż po rzeczy dziejące się po zakończeniu procesu coachingowego.

1. Klient W zrozumieniu procesu coachingowego pomoże nam Janek- przykładowy klient. Nie wie on jeszcze, czy tak naprawdę jest zainteresowany coachingiem, czy może zależy mu na czymś innym, wie natomiast że ma problem, z którym chciałby sobie poradzić i cel, który chciałby osiągnąć. Chciałby pozbyć się obaw przed przemawianiem na zebraniach firmowych (problem) i być w stanie dawać prezentacje, które wszystkich zachwycą (cel). Na samą myśl o poprowadzeniu zebrania w pracy boli mnie głowa...

2. Pierwszy kontakt Pierwszy kontakt Janka z coachem takim jak ja może być bardzo różny: - mógł trafić na artykuł lub blog coacha - mógł po prostu wejść na jego stronę szukając po hasłach, które go interesowały, np. jak być pewnym siebie na zebraniach - mógł znaleźć wypowiedzi coacha na portalu społecznościowym - mógł mu go polecić znajomy, itp. Czasami zdarza się, że po tym pierwszym kontakcie klient przez pewien czas waha się i szuka dalszych informacji n.t. coacha, a czasami od razu decyduje się na skorzystanie z takiej usługi i następuje kolejny etap, czyli...

3. Pierwsza rozmowa Janek w końcu decyduje się skontaktować bezpośrednio ze mną, czy to przez telefon, czy to mailowo. W tym momencie zadaje pytania o rzeczy, które mogą w jakiś sposób budzić jego wątpliwości ile to trwa, jakie są szanse na sukces, ile to kosztuje, co się dzieje podczas takiej sesji, itp. Po wyjaśnieniu tych spraw przychodzi czas na badanie potrzeb klienta.

4. Badanie potrzeb Badanie potrzeb klienta może mieć różną postać. U mnie polega na przesłaniu klientowi do wypełnienia specjalnego kwestionariusza (dostępnego tutaj: http://www.krolartur.com/biblioteka/kwestionariusz.pdf ), którego wypełnienie pozwala na ocenę takich kwestii jak: - ile czasu zajmie prawdopodobnie praca z takim klientem - czy w ogóle podjąć się tej pracy, czy lepiej skierować go do innego specjalisty, lepiej dostosowanego do jego potrzeb (np. trenera dykcji czy dietetyka) - jakie tematy warto zwłaszcza poruszyć podczas tej pracy - jakie style myślenia preferuje klient i jakie może to mieć dla niego konsekwencje Oczywiście, otrzymanie i odesłanie takiego kwestionariusza do niczego Janka nie zobowiązuje. Wciąż jesteśmy tutaj na etapie ustalania, czy w ogóle będziemy pracować ze sobą. Z drugiej strony, dla mnie taki kwestionariusz jest czymś całkowicie poufnym, Janek ma więc zapewnione bezpieczeństwo i prywatność. Ważną rzeczą podczas badania potrzeb jest otwartość klienta, dlatego jeśli będziesz brać udział w takim badaniu, zapamiętaj proszę, że nie ma możliwości, żebyś podał za wiele informacji. Wracając do Janka, gdy wypełni i odeśle kwestionariusz, uzyska w zamian informacje ile czasu zajmie prawdopodobnie praca z nim, proponowane terminy spotkań, oraz być może jakieś pytania mające na celu doprecyzowanie odpowiedzi, które udzielił w kwestionariuszu. To pozwoli mu na umówienie sesji.

5. Sesja coachingowa Jednym z najpopularniejszych pytań w tematyce coachingu jest to ile jest sesji i jak powinny być rozłożone w czasie. W praktyce zależy to od kilku rzeczy: A) Czy klient przyjeżdża na sesję z daleka? Jeśli klient musi np. dojeżdżać na sesję 6-7 godzin (a zdarzają się takie sytuacje), zwykle umawiam się z nim na intensywniejszą pracę rozłożoną na 1-2 dni, lub na kilka dłuższych spotkań rozłożonych w dłuższym okresie czasu. Jeśli natomiast klient może bez większych przeszkód dotrzeć na sesję, staram się rozłożyć je na więcej krótszych spotkkań B) Ważne jest dbanie o wytrzymałość klienta oraz coacha. Praca coachingowa jest pracą wymagającą dużego skupienia i uwagi, zarówno od coacha jak i klienta. Dlatego, jeśli tylko istnieje taka możliwość, rozkładam coaching tak, aby nie prowadzić sesji z jednym klientem przez więcej niż 4 godziny w ciągu jednego dnia. Chodzi o to, aby pozwolić mu dojść do siebie po interwencji. W wypadku coachowania osób mających już za sobą pełen dzień pracy zawodowej staram się wręcz ograniczyć czas pracy do dwóch godzin. C) Ostatnim czynnikiem wpływającym na decyzję o rozłożeniu sesji w czasie jest temat pracy coachingowej oraz przewidywany czas pracy z danym klientem. Inaczej wygląda sytuacja przy intensywnych interwencjach (np. w takich obszarach jak pewność siebie czy nieszczęśliwe zakochanie), gdzie lepiej jest wykonać sesję w krótkim, kilku- lub kilkunastodniowym odstępie (pozwalającym stwierdzić, czy istnieje potrzeba odbycia więcej niż jednej sesji). Inaczej natomiast przy takich celach jak długoterminowa poprawa skuteczności w pracy czy poprawa związku. Tam staram się umówić więcej sesji, choćby krótszych, za to w regularnych 1-3 tygodniowych odstępach pozwalających monitorować rozwój sytuacji.

Z powyższych względów, zarówno ilość jak i terminy spotkań są czymś, co powinno być indywidualnie ustalane pomiędzy coachem i danym klientem, nie ma jednej zasady, która pasowałaby do wszystkich. Dokładne sugestie co do rozłożenia sesji w czasie są jedną z tych informacji, jakie mogę udzielić po otrzymaniu kwestionariusza. Sesje na odległość Sesje mogą być też prowadzone na odległość, przez Skype lub telefon. Rozwiązanie to ma zarówno wady, jak i zalety. Zalety to przede wszystkim komfort i elastyczność. Nie trzeba dojeżdżać na sesje, co dla niektórych osób, dojeżdżających z drugiego krańca Polski, ma ogromne znaczenie. Łatwiej jest też umówić sesje w nietypowych godzinach, itp. Wadą jest natomiast przede wszystkim brak dostępu do ogromnej ilości niewerbalnych informacji, jakie dostępne są przy spotkaniu w cztery oczy, jak również niemożność zastosowania pewnych metod interwencji. Sprawia to, że w większości wypadków osiągnięcie rezultatów przy sesjach na odległość wymaga nieco więcej czasu niż przy sesjach w cztery oczy. Z tego powodu coaching na odległość nadaje się bardziej do interwencji tzw. niedyrektywnych, skupionych na odkrywaniu przez klienta nowych rozwiązań i porządkowaniu informacji i umiejętności, które już posiada. Nie nadaje się natomiast zbytnio do interwencji mających na celu rozwiązanie problemów czy opanowanie nowych umiejętności Janek tymczasem zjawił się już na sesji coachingowej. Puka do drzwi i jest zapraszany do gabinetu. Na miejscu jest częstowany wodą, kawą lub herbatą oraz ciasteczkami i zaczyna się sesja. Poczęstunek nie jest tu tylko uprzejmością wobec klienta, ale pełni też bardzo praktyczną rolę. Tego rodzaju praca wymaga dużego skupienia i wysiłku, dlatego niezbędne jest zadbanie o to, żeby klient był odpowiednio nawodniony i miał źródło łatwo przyswajalnych węglowodanów, tak aby mózg klienta miał optymalne warunki do pracy.

Co dzieje się na samej sesji? To oczywiście zależy od celu, z którym przychodzi klient, metod stosowanych w danym przypadku, oraz tego, kim jest klient, co dla niego działa, na co reaguje, itp. Pewne przykładowe opisy tego, jakie tematy mogą być omawiane na sesji możesz znaleźć w serii artykułów Jak pracuję z... dostępnych tutaj: http://www.krolartur.com/artykuly Tym niemniej wielu klientów opowiadało mi, że zastanawiało się co będą robić na sesji, co sprawi, że się zmienią, itp. Mogę więc opisać kilka zasad, którymi kieruję się w swoich sesjach, mając nadzieję, że w jakimś stopniu rozjaśnią one sprawę Czytelnikom.

6. Skąd bierze się zmiana podczas sesji? Sesja opiera się na eksploracji świata klienta. Jako coach wiem jakie obszary należy poruszyć, aby pomóc klientowi dojść do celu, na którym mu zależy, ale nie mogę z góry zakładać, że poruszenie ich w dany sposób da zawsze ten sam efekt. Ludzie są różni i nie można oczekiwać, że u każdego powtórzą się dokładnie te same sposoby myślenia i reagowania. Jednocześnie, ponieważ wszyscy ludzie funkcjonują w oparciu o tego samego rodzaju procesy myślowe, znając strukturę tych procesów można wiedzieć jakie obszary warto poruszyć. Zazwyczaj zmiana bierze się z jednego z czterech poniższych źródeł: A) Z uzyskania nowej perspektywy na dotychczasową wiedzę, przeżycia, umiejętności, itp. Np. wydarzenia, które dotychczas postrzegaliśmy jako ograniczające i przerażające teraz traktujemy z większym dystansem i dostrzegamy w nich źródło siły, a nie ograniczeń. B) Ze zmiany zachowań i nauki nowych zachowań, zarówno zewnętrznych (np. umiejętności prezentacji przed grupą) jak i wewnętrznych (np. tego jak myślimy o naszej publiczności w kontekście przemówienia) C) Z wyzbycia się starych nawyków i uwarunkowań, co tworzy przestrzeń do nowych, bardziej korzystnych zachowań. Np. przestajemy się spinać przed prowadzeniem prezentacji, co sprawia, że prezentacja wychodzi nam lepiej i naturalniej, bez jakiejkolwiek dalszej interwencji D) Ze sprecyzowania tego co oczekujemy, czego chcemy, co planujemy, itp. Przeważająca większość osób nigdy nie zainwestowała wystarczającego czasu w przemyślenie tego co chcą osiągnąć, co chcą uzyskać w kontaktach z innymi ludźmi, ani wielu innych rzeczy. Zadając odpowiednie pytania i pomagając wydobyć na nie odpowiedzi mogę znacząco pomóc klientom w zbadaniu i sprecyzowaniu tych spraw.

Muszę tutaj zaznaczyć, że wprawdzie sama zmiana może zajść podczas sesji, ale jej prawdziwym sprawdzianem jest życie klienta po wyjściu z sesji. Dlatego tak ważny jest kolejny element procesu, czyli follow-up.

7. Follow-up Po sesji klient otrzymuje na skrzynkę e-mail opisane wszelkie ćwiczenia, które były stosowane na sesji, tak, aby mógł je wykorzystywać również samemu, w innych sytuacjach życiowych. Teraz wie już jak są skuteczne i jak działają, co ułatwia mu ich wykorzystanie. Dodatkowo ma możliwość kontaktowania się i dopytywania o szczegóły ćwiczeń, itp. Ważne jest również, aby zadbać o kontakt z klientem po sesji. Zwykle kontaktuje się z klientem w trzech terminach: ok. 2 i 4 tygodnie po sesji, oraz między 6, a 12 miesiącami po sesji. Ten follow-up, podążanie za klientem po sesji ma na celu sprawdzenie, jak dobrze zmiany uzyskane na sesji utrzymują się w codziennym życiu. Czasami mogę również zaproponować pomoc w precyzyjnym dostosowaniu poznanych przez klienta metod do sytuacji z jego życia.

Na koniec... Powyżej opisałem przebieg procesu coachingowego od chwili pierwszego kontaktu potencjalnego klienta z coachem, aż po to, co dzieje się po sesji. Jednocześnie jestem świadomy, że mogłem nie zawrzeć tu jakichś informacji, które byłyby ciekawe i przydatne dla Czytelników. Dlatego z chęcią przyjmę dalsze pytania co do przebiegu procesu i odpowiem na nie, oraz zadbam o uzupełnienie dalszych wydań tego e-booka o takie dodatkowe informacje. Zapraszam do kontaktu pod adresem e-mail artur@krolartur.com lub numerem telefonu (0) 505 506 874. O autorze Artur Król jest psychologiem, coachem i trenerem. Twórca metod Dynamic Mindscapes i Beyond NLP oraz licznych technik zmiany osobistej. Autor książek Zakochany czyli Opowieści Zmieniacza (wyd. Helion, w druku) oraz Duch, Skończ z samotnością: Jak zabłysnąć w towarzystwie, czuć się dobrze wśród ludzi i znaleźć sobie dziewczynę oraz Koniec samotności: Podróż do czystego źródła pewności siebie (obie wyd. Dragon Learning, w druku). Fascynat neurologii, psychologii oraz zmiany interesuje się osobistej, prywatnie gotowaniem, improwizacyjnym i fantastyką. teatrem Więcej informacji: www.krolartur.com www.changemakers.pl www.changemasters.pl