248 Recenzje. Stanisław Kowalczyk, Personalizm podstawy, idee, konsekwencje, Wydawnictwo

Podobne dokumenty
Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)

Zagadnienia antropologii filozoficznej

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

A Marek Piechowiak FILOZOFIA PRAW CZŁOWIEKA. Prawa człowieka w świetle ich międzynarodowej ochrony

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej

Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

KIERUNEK: FILOZOFIA. Plan studiów drugiego stopnia Rok akademicki 2017/2018. Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła

Panorama etyki tomistycznej

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S

Joanna Popek. O personalistach, personalizmie i systemie filozoficznym

FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii

JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Elżbieta Aleksiejuk REKONSTRUKCJA PERSONALISTYCZNEJ KONCEPCJI WYCHOWANIA W UJĘCIU WASILIJA W. ZIEŃKOWSKIEGO ( ) STRESZCZENIE

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016. Filozofia i bioetyka

ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa

Wykład 1. Zagadnienia wstępne. Początki refleksji filozoficznej w Polsce Wincenty Kadłubek i Witelon Ślązak. Dr Magdalena Płotka

10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk

PEF Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Filozofia - opis przedmiotu

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Filozofowie na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie ARTUR ANDRZEJUK

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Filozofia. Dla rocznika: 2015/2016. Zarządzania, Informatyki i Finansów. Opis przedmiotu

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Pomiędzy wiarą a sztuką sztuka i kicz w przestrzeni sakralnej Konferencja naukowa Lublin, 31 maja 2 czerwca 2012 roku

nr 4/2016 Agnieszka Długosz Uniwersytet Rzeszowski

Karta Opisu Przedmiotu

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu

FILOZOF KOMPLEMENTARNYCH UJĘĆ

KIERUNEK: FILOZOFIA. Plan studiów pierwszego stopnia Rok akademicki 2017/2018 Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin ROK I.

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

MONOGRAFIE ROZDZIAŁY W MONOGRAFII:

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)

Księgarnia internetowa:

Wynalazek nowoczesnego serca

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

ETYKA Poziomy refleksji i metodologia argumentacji. ks. dr Artur Aleksiejuk

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 3 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2)

Ogólna orientacja w historii kultury europejskiej.

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Ks. dr hab. Prof. UR Adam Podolski

Karta opisu przedmiotu

ESTETYKA FILOZOFICZNA

Społeczne aspekty kultury

Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika. Studia Theologica Varsaviensia 6/1,

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Ku wolności jako odpowiedzialności

Mieczysław Gogacz. Przedmowa

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

Pastuszka EFP Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu 1

Współczesne koncepcje filozofii i etyki Kod przedmiotu

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Etyka filozoficzna. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne i niestacjonarne)

Karta opisu przedmiotu

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Opublikowane scenariusze zajęć:

Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Człowiek wobec problemów istnienia

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017

Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1

II. KSIĄDZ WINCENTY GRANAT W REFLEKSJI NAUKOWEJ

1. Informacje ogólne. 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta. Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje. Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja

FILOZOFIA BOGA W XX WIEKU

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

Ks. dr Mirosław Stanisław Wierzbicki SDB pracuje w Wydziale Nauk o Wychowaniu Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie.

Transkrypt:

248 Recenzje Stanisław Kowalczyk, Personalizm podstawy, idee, konsekwencje, Wydawnictwo KUL, Lublin 2012, ss. 181. Karol Wojtyła w swoim dziełku Rozważania o istocie człowieka (wyd. 2, Kraków 2003, s. 95 96) napisał : Człowiek jest osobą. Stanowi on nie tylko jednostkę w obrębie swego gatunku, ale każda taka jednostka, każde ludzkie indywiduum posiada ten szczególny rys i znamię osobowości [ ]. Jakkolwiek do tego będziemy podchodzić, zawsze okaże się w końcu, że życie osobowe i sam fakt osoby są bezpośrednio związane z pierwiastkiem duchowym, z duchowością. Osobą może być tylko byt duchowy, bo tylko na kanwie duchowości daje się pojąć świadomość, zwłaszcza samoświadomość i wolność. One zaś obie warunkują odpowiedzialność. Wszystkie owe rysy stanowią przejawy życia i bytu osobowego. Dzięki nim człowiek to nie tylko indywiduum ludzkiego gatunku, ale to przede wszystkim pewna wewnętrzna duchowa treść ściśle niepowtarzalna, właściwa tylko tej jednostce. Ta specyficzność człowieka sprawia, że znajduje się on w centrum zainteresowania wielu, i to bardzo różnych nauk: zarówno przyrodniczych, jak i humanistycznych, filozoficznych, jak i teologicznych. Można bowiem do problemu człowieka podchodzić z porządku naturalnego, jak również nadprzyrodzonego. I tak, na przykład nauki przyrodnicze ujmują człowieka fragmentarycznie, w różnych aspektach, każda ze swego punktu widzenia. Nauki te odkrywają i podkreślają w człowieku przede wszystkim element somatyczno-biologiczny. Powstają w ten sposób różne odmiany antropologii przyrodniczej badającej zwłaszcza relacje człowieka do świata zwierzęcego. Zupełnie inaczej do problemu człowieka, jego natury, struktury bytowej podchodzi filozofia. Daje ona nie wycinkowy, aspektywny, ale integrujący, uniwersalistyczny obraz człowieka. Warto tutaj podkreślić, że tylko zresztą ona jest w stanie dać takie właśnie istotne i całościowe ujęcie. Obserwujemy, zwłaszcza dzisiaj, coraz bardziej rosnące zainteresowanie filozofii właśnie problematyką antropologiczną. Nic więc dziwnego, że do tej problematyki, kolejny już raz, powraca ks. prof. Stanisław Kowalczyk, długoletni profesor Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego oraz Papieskiego Wydziału Teologicznego we Wrocławiu i Wyższego Seminarium Duchownego w Sandomierzu, TEOLOGIA_20_2012.indb 248 2013-03-15 12:55:06

Recenzje 249 w swej najnowszej pracy pt. Personalizm podstawy, idee, konsekwencje. Z zakresu antropologii filozoficznej należy wymienić takie jego publikacje, jak: Człowiek w myśli współczesnej. Filozofia współczesna o człowieku (Warszawa 1990), Kim jest człowiek? Elementy antropologii (Wrocław 1992), Zarys filozofii człowieka (Sandomierz 2002), Człowiek a społeczność. Zarys filozofii społecznej (Lublin 2005). Problematyki personalistycznej dotyczą zaś następujące jego dotychczasowe prace: Filozofia kultury. Próba personalistycznego ujęcia problematyki (Lublin 2005), Człowiek w poszukiwaniu wartości. Elementy aksjologii personalistycznej (Lublin 2006), Nurty personalizmu. Od Augustyna do Wojtyły (Lublin 2010). Idee personalizmu rozsiane są także w wielu jego artykułach. Śledząc drogę naukową ks. prof. S. Kowalczyka, można powiedzieć, że personalizm jest główną perspektywą jego dojrzałej twórczości. Wydana zaś publikacja Personalizm podstawy, idee, konsekwencje jest całościową autoprezentacją stanowiska na temat własnej koncepcji personalizmu i ujęcia człowieka jako osoby. We wstępie prezentowanej pracy autor stwierdza: Historyczne dzieje ludzkości można określić jako zmaganie się dwu opozycyjnych nurtów, które wyjaśniają genezę, naturę i powołanie człowieka w sposób skrajnie odmienny; są nimi radykalny naturalizm i humanistyczny personalizm (s. 9). Pierwsze idee personalizmu pojawiły się już w pismach myślicieli grecko-rzymskiego antyku i chrześcijańskiego średniowiecza. Trzeba tu wymienić szczególnie Platona, Arystotelesa, stoików, Augustyna, Tomasza z Akwinu, Bonawenturę. Pojęcie personalizmu zadomowiło się jednak na stałe w języku filozoficznym dopiero na przełomie XVIII i XIX wieku. Jako pierwsi terminu personalizm użyli: F. Schleiermacher, L. Feuerbach, Ch. Renouvier, W. Stern, B. F. Bowne. Z późniejszych promotorów personalizmu należy wymienić: I. Kanta, S. Kierkegaarda, G. Marcela, K. Jaspersa, M. Schelera, R. Guardiniego, E. Mouniera, J. Lacroix, J. Maritaina. Ksiądz prof. Kowalczyk wymienia też wielu zwolenników personalizmu na terenie Polski, wywodzących się z kręgów filozofów, teologów, pedagogów, etyków oraz działaczy społeczno-politycznych. Polski personalizm współczesny obejmuje różne nurty filozoficzno-teologiczne: tomistyczno-egzystencjalny (M. A. Krąpiec, M. Gogacz), tomistyczno-fenomenologiczny (K. Wojtyła Jan Paweł II), tomistyczno-augustyński (F. Sawicki, W. Granat, S. Kowalczyk), fenomenologiczny (R. Ingarden, J. Tischner), tomistyczno-aksjologiczny (T. Ślipko, T. Styczeń), chrześcijańsko-społeczny (J. Piwowarczyk, kard. S. Wyszyński, C. Strzeszewski, J. Majka). TEOLOGIA_20_2012.indb 249 2013-03-15 12:55:06

250 Recenzje Idee personalizmu znalazły żywy rezonans również w powojennym kręgu działaczy społeczno-politycznych, głównie skupionych wokół Ośrodka Dokumentacji i Studiów Społecznych w Warszawie. Istnieje także personalizm pedagogiczny (S. Kunowski). Mówiąc o polskim personalizmie, należy wyeksponować inspiratywną rolę ks. Wincentego Granata [ ]. Znanym przedstawicielem personalizmu polskiego jest również ks. Czesław Bartnik, który własne stanowisko określał jako personalizm realistyczny albo personalizm uniwersalistyczny (s.10). Zasadniczy trzon pracy (oprócz wstępu, zakończenia, bibliografii i posłowia) składa się z sześciu części. Pierwsza to Idee osoby i personalizmu (s. 13 30). Autor przedstawia w niej kształtowanie się pojęcia osoby oraz pojęcie, typy i charakterystykę personalizmu. Część druga dzieła Ontologiczne podstawy personalizmu (s. 31 52) omawia genezę filozofii i jej zadania. Ukazuje człowieka jako centralny problem filozofii oraz prezentuje stanowiska realizmu epistemologicznego i ontologicznego oraz ontologicznego pluralizmu. Kończy przeciwstawieniem substancjalizmu jako opozycji wobec procesualizmu. Trzecia (kluczowa dla całej pracy) część to Struktura bytowa człowieka osoby (s. 53 82). Ukazuje ona przede wszystkim dwa wymiary wyróżnione w koncepcji człowieka jako osoby: cielesność i życie psychiczno duchowe. Wstępny fenomenologiczny opis obu aspektów osoby ludzkiej autor uzupełnia analizą o profilu interpretująco metafizycznym. Część czwarta Aktywność człowieka (s. 83 108) przedstawia osobę ludzką w jej wielorakiej działalności. Autor w tej aktywności człowieka podkreśla najpierw udział sfery somatyczno witalnej, następnie charakteryzuje tę działalność człowieka, która wyróżnia go ze świata zwierzęcego, a więc poznanie intelektualne i autodeterminizm. Antropologia personalistyczna inaczej też ujmuje rolę pracy w życiu człowieka, poddając jej ekonomiczną aktywność ocenie etycznej. Piąta część pracy Aksjologia podstawą kultury (s. 109 134) podkreśla, że człowiek nie jest tylko biologicznym egzemplarzem gatunku homo sapiens ale ukazuje go jako osobę odczuwającą wewnętrzną potrzebę wyższych wartości: prawdy, dobra, piękna, jako otwartą na religijne sacrum, na Boga. Człowiek poprzez swoje materialne ciało jest powiązany z kosmosem i biokosmosem, lecz dzięki swym władzom umysłowym zakotwiczonym w wewnętrznoosobowym «ja» tworzy kulturę. Jest ona «procesem postępującego samowyzwalania się człowieka. Język, sztuka, religia, nauka są różnymi fazami tego procesu». Człowiek egzystencjonalnie jest usytuowany w świecie natury, lecz jako osoba TEOLOGIA_20_2012.indb 250 2013-03-15 12:55:06

Recenzje 251 kształtuje świat idealny: język znaczeniowo symboliczny, rozpoznaje prawdę o świecie i własnej osobowości, poszukuje wartości, wzorców i kryteriów etycznych, odkrywa piękno przyrody i sam tworzy piękno sztuki, odczuwa potrzebę Boga (s. 109). W ostatniej części, zatytułowanej Społeczność wspólnota osób (s. 135 170), autor kreśli relację między człowiekiem jako jednostką a społecznością, między indywidualną osobą a wspólnotą. Człowiek bowiem nie jest samotną wyspą, jego naturalnym powołaniem jest życie w społeczności. Człowiek potrzebuje społecznej wspólnoty: rodziny, narodu, państwa, grup zawodowych i sąsiedzkich, w nich rozwija swoje możliwości i doskonali się (s. 135). Ksiądz prof. Kowalczyk, wychodząc od koncepcji rodziny jako wspólnoty życia i miłości, przez kategorie narodu i ojczyzny (dzisiaj często dezawuowane albo przemilczane i pomijane ), przedstawia teorie państwa, akcentując szczególnie jego naturalno personalistyczną wizję. Kończy ukazaniem (z perspektywy personalistycznej) idei społeczności europejskiej (Unia Europejska) oraz idąc jeszcze dalej, snuje refleksje, dotyczące problemu społeczności światowej (idea społeczności ponadpaństwowych) i jej alternatywy w postaci państwa światowego. Choć kontrowersyjna jest idea państwa światowego, to można mówić o społeczeństwie światowym. Nie jest nim zbiór anonimowych grup ludzkich, ale rodzina narodów i państw pragnących żyć w pokoju i mających prawo do sprawiedliwego ich traktowania [ ]. Proces integracji ekonomiczno politycznej powinien być całkowicie dobrowolny i oddolny, a nie narzucany administracyjnie przez elity światowe państwom narodowym (s. 169). W Zakończeniu (s. 171 172) autor akcentuje, że rdzeniem personalizmu jest idea człowieka jako osoby. To właśnie personalizm w swej antropologicznej optyce jest koncepcją najbardziej realistyczną, która z jednej strony dostrzega immanencję ciała człowieka w kosmosie, a z drugiej jego transcendencję w postaci życia psychiczno-umysłowego, wskazującego na obecność niematerialnej duszy. I konkluduje: Współczesny kryzys ideowo-aksjologiczny wywodzi się przede wszystkim z kryzysu idei człowieka, w którym coraz częściej nie widzi się już osoby jako podmiotu, lecz kolejny techniczny produkt wytworzony «in vitro», dlatego pozbawiony praw i godności (s. 171 172). Bibliografia (s. 173 176) zawiera dobrze dobraną i aktualną literaturę zagadnienia, zarówno autorów polskich, jak i obcojęzycznych. Monografię zamyka Posłowie (s. 177 179) autorstwa ks. prof. Krzysztofa Guzowskiego, kierownika Katedry Personalizmu Chrześci- TEOLOGIA_20_2012.indb 251 2013-03-15 12:55:06

252 Recenzje jańskiego KUL, noszące charakterystyczny tytuł Personalizm, czyli drogi odkrywania tajemnicy osoby. Autor podkreśla w nim, że publikacja ks. prof. Kowalczyka należącego do najwybitniejszych myślicieli współczesnych, trzynasta w Kolekcji Katedry Personalizmu Chrześcijańskiego, jest dziełem niezwykle ważnym dla dziedzictwa myśli personalistycznej w Polsce. Podsumowując, należy z satysfakcją powiedzieć, że prezentowana praca ks. prof. Kowalczyka Personalizm podstawy, idee, konsekwencje zasługuje na słowa szczególnego uznania. Centralnym wątkiem refleksji autora jest wprawdzie filozoficzna antropologia, lecz zostały w niej również uwzględnione inne aspekty personalizmu: semantyczne, ontologiczne, aksjologiczne, dynamiczno-pragmatyczne i społeczne. Powyższa publikacja pod względem treściowym i formalnym jest przykładem rzetelnej, solidnej pracy naukowej (jak zresztą wszystkie prace autora). Jest również świadectwem kompetencji i ogromnej erudycji autora. Z pewnością będzie ona przydatna, zwłaszcza wykładowcom antropologii filozoficznej oraz studentom. Można także powiedzieć, że wszystkim czytelnikom zainteresowanym współczesną filozofią człowieka, a szczególnie myślą personalistyczną. Ks. Zdzisław Pawlak Ks. Janusz Szulist, Człowiek jest drogą Kościoła (RH 14). Wprowadzenie do katolickiej nauki społecznej, Wydawnictwo Bernardinum, Pelplin 2010, ss. 166. Ksiądz dr hab. Janusz Szulist opublikował w Wydawnictwie Bernardinum książkę pt. Człowiek jest drogą Kościoła (RH 14). Wprowadzenie do katolickiej nauki społecznej. Autor pracy dostarcza czytelnikowi szerokiej gamy tematów z zakresu katolickiej nauki społecznej, które zostały przedstawione w pewnym zarysie. Taka jest bowiem formuła publikacji, która jest określana jako wprowadzenie do jakiejś dziedziny. Taki charakter ma właśnie książka ks. Janusza Szulista. Formuła publikacji i tematyka w niej poruszana wpisują się dobrze w (pewną) tradycję wydawnictwa w Pelplinie. W 1993 roku opublikował tam swoje ABC katolickiej nauki społecznej ks. prof. Władysław Piwowarski jeden z filarów tej nauki w Polsce. Wprowadzenie do katolickiej nauki społecznej opracowane przez ks. Janusza Szulista kontynuuje tę tradycję. TEOLOGIA_20_2012.indb 252 2013-03-15 12:55:06