OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Transkrypt

1 OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Judaizm: Wybrane zagadnienia z antropologii filozoficznej. Kod modułu : Rodzaj modułu : fakultatywny 4. Kierunek studiów: filologia, program : filologia hebrajska 5. Poziom studiów: I stopień 6. Rok studiów: I rok 7. Semestr: letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 30, wykład 9. Liczba punktów ECTS: 10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia: Tadeusz Janka, dr, filemon@franciszkanie.net 11. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu a) przekazanie wiedzy wprowadzającej w integralnie rozumianą antropologię filozoficzną oraz w podstawowe problemy antropologii żydowskiej b) rozwinięcie umiejętności lokalizacji poszczególnych przedstawicieli, szkół i nurtów filozoficznych związanych z żydowską antropologią religijno-filozoficzną c) uwrażliwienie na te kierunki antropologii filozoficznej, które znacząco wpłynęły na proces kształtowania się argumentacji teologicznej, a także języka i pojęć doktryny żydowskiej odnośnie do człowieka i jego powołania d) wyrobienie umiejętności interpretacji tekstów filozoficznych i doboru literatury przedmiotu. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Ogólna wiedza i umiejętności z zakresu historii powszechnej oraz literatury nowożytności i współczesności związanej z człowiekiem. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów Symbol efektów Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student potrafi: 070_01 rozumie, na czym polega integralnie rozumiana antropologia filozoficzna i zna podstawową problematykę antropologii żydowskiej 070_0 zna główne nurty i kierunki filozoficzne oraz ich przedstawicieli w odniesieniu do żydowskiej antropologii filozoficzno-religijnej 070_03 zna główne twierdzenia humanizmu personalistycznoteistycznego i potrafi właściwie odnieść się do twierdzeń różnych humanizmów naturalistycznoteistycznych Odniesienie do efektów dla kierunku studiów FH_W05, FH_K01 FH_W07, FH_W11, FH_U17, FH_K04, FH_K08 FH_W07, FH_U17 1

2 070_04 zna główne kierunki żydowskiej antropologii religijnej, które znalazły swe odbicie w różnych ujęciach filozoficznych 070_05 posiada umiejętność korzystania z dzieł filozofów i literatury przedmiotu FH_W05, FH_W11, FH_K10, FH_K11 FH_W11, FH_U03, FH_U05, FH_U08, FH_U10 4. Treści Nazwa modułu : Judaizm: Wybrane zagadnienia z antropologii filozoficznej Symbol treści Opis treści Odniesienie do efektów modułu TK_01 Wprowadzenie w antropologię filozoficzną 070_01, 070_05 TK_0 Główne nurty i kierunki żydowskiej antropologii filozoficznej i religijnej 070_01; 070_0, 070_05 TK_03 Zagadnienie immanencji i transcendencji człowieka 070_0; 070_03; 070_04 TK_04 Cielesność i duchowość człowieka 070_0; 070_03, 070_04 TK_05 Poznanie i wola 070_0; 070_03, 070_04 TK_06 Problematyka wolności 070_0; 070_03, 070_04 TK_07 Problematyka osoby ludzkiej 070_0; 070_03, 070_04 TK_08 Zagadnienie jedności psychofizycznej człowieka 070_0; 070_03, 070_04 TK_09 Życie społeczne 070_0; 070_03, 070_04 TK_10 Człowiek jako istota religijna 070_0; 070_03, 070_04 TK_11 Człowiek i kultura 070_0; 070_03, 070_04 5. Zalecana literatura Jędraszewski M., Antropologia filozoficzna. Prolegomena i wybór tekstów, Poznań Jędraszewski M., Poznać Boga i człowieka. Augustyn Marcel Stein Levinas, Poznań 007. Kowalczyk S., Człowiek w myśli współczesnej. Filozofia współczesna o człowieku, Warszawa Kowalczyk S., Zarys filozofii człowieka, Sandomierz 1990, 000. Krąpiec A., Ja człowiek. Zarys antropologii filozoficznej, Lublin Tischner J., Spór o istnienie człowieka, Kraków 1998, 001. Ochman J., Historia filozofii żydowskiej: Starożytna filozofia żydowska, Kraków 199. Ochman J., Historia filozofii żydowskiej: Średniowieczna filozofia żydowska, Kraków 199. Ochman J., Filozofia oświecenia żydowskiego, Kraków 000. Simon H., Simon M., Filozofia żydowska, Warszawa Lipszyc A., Ślad judaizmu w filozofii XX wieku, Wydawnictwo: Fundacja im. Profesora Mojżesza Schorra Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Istnieje możliwość elektronicznych konsultacji z prowadzącym zajęcia po wcześniejszym pisemnym ustaleniu zasad współpracy 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. U wykładowcy prowadzącego lub biblioteka WSFH III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania

3 Nazwa modułu (przedmiotu): Judaizm: Wybrane zagadnienia z antropologii filozoficznej Symbol efektu dla modułu Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu 070_01 TK_01, TK_0 070_0 070_03 070_04 TK_0, TK_03, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07, TK_08, TK_09, TK-10, TK_11 TK_03, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07, TK_08, TK_09, TK_10, TK_11 TK_03, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07, TK_08, TK_09, TK_10, TK_11 efektów wykłady, lektura, dyskusja wykłady lektura, dyskusja wykłady lektura, dyskusja wykłady lektura, dyskusja 070_05 TK_01, TK_05 wykłady lektura, dyskusja. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Judaizm: Wybrane zagadnienia z antropologii filozoficznej Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć z nauczycielem 30 Godziny konsultacji Lektura + ćwiczenia 18 Przygotowanie do zaliczenia 10 SUMA GODZIN 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 1 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 1 4. Kryteria oceniania/zaliczenia Student otrzymuje za uczestnictwo w zajęciach, aktywność, przygotowanie się do zajęć, w tym przygotowanie zadanych lektur. 3

4 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Oczekiwania mesjańskie z żydowskiej i chrześcijańskiej perspektywy. Kod modułu : Rodzaj modułu : fakultatywny 4. Kierunek studiów: filologia, program : filologia hebrajska 5. Poziom studiów: I stopień 6. Rok studiów: I-II 7. Semestr: letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 30 godzin, wykład 9. Liczba punktów ECTS: 10. Imię, nazwisko, tytuł, stopień naukowy, adres wykładowcy: Tomasz Siuda, dr, adiunkt, sekretariat@wsfh.edu.pl 11. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cele modułu : C1 Zaznajomienie z podstawowymi pojęciami mesjanizmu. C Zaznajomienie z procesem formowania się mesjanizmu w Starym Testamencie. C3 Zaznajomienie z pozabiblijnymi oczekiwaniami mesjańskimi. C4 Wprowadzenie w specyfikę mesjanizmu nowotestamentalnego. C5 Zaprezentowanie dialogu chrześcijańsko-żydowskiego z perspektywy różnorodnych oczekiwań mesjańskich. C5 Kształtowanie postawy tolerancji na inne religie i przeciwdziałania antysemityzmowi. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych: Ogólna wiedza z zakresu historii i kultury starożytnej.. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów. Symbol efektów Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student potrafi: Odniesienie do efektów dla kierunku studiów 070_01 Zna podstawową terminologię dotyczącą mesjanizmu. FH_W0, FH_W04, FH_W13 070_0 Posiada wiedzę na temat złożoności FH_W05, FH_W07 oczekiwań mesjańskich. 070_03 Potrafi nakreślić proces rozwoju oczekiwań mesjańskich w Starym Testamencie i w pozabiblijnych tekstach judaistycznych. 070_04 Potrafi wskazać na podstawowe cechy mesjanizmu nowotestamentalnego. 070_05 Potrafi kształtować postawę otwartości na inne wzorce religijne i kulturowe. 070_06 Jest otwarty na potrzebę ciągłego dokształcania się i weryfikacji dotychczasowych opinii. 070_07 Ma świadomość wartości dziedzictwa kulturowego Biblii. FH_U0, FH_U03, FH_U04, FH_U07, FH_U10 FH_U0, FH_U03, FH_U04, FH_U07, FH_U10 FH_K04, FH_K08, FH_K10, FH_K11 FH_K01, FH_K04, FH_K07 FH_K08, FH_K10, FH_K11 1

5 3. Treści Nazwa modułu : Oczekiwania mesjańskie z żydowskiej i chrześcijańskiej perspektywy Symbol treści Opis treści TK_01 Terminologia dotycząca mesjanizmu. 070_01 Odniesienie do efektów modułu TK_0 Oczekiwania mesjańskie w Starym 070_01, 070_0, 070_03 Testamencie. TK_03 Pozabiblijne oczekiwania mesjańskie. 070_01, 070_0, 070_03, 070_06 TK_04 Mesjanizm w Nowym Testamencie. 070_01, 070_0, 070_04, 070_05, 070_06, 070_07 TK_05 Żydowsko-chrześcijański dialog. 070_05, 070_06, 070_07 4. Zalecana literatura Frankemölle H., Frühjudentum und Urchristentum, Stuttgart 006. Hübner H., Der Messias Israels und der Christus des Neuen Testaments, w: Kerygma und Dogma 7(1981), s Jankowski A., Rozwój chrystologii Nowego Testamentu, Kraków 005. Łach St.; Filipiak M. (red.), Mesjasz w biblijnej historii zbawienia, Lublin Mello A., Judaizm. Kraków 003. Schweer T., Judaizm. Powstanie - Historia Nauka, Warszawa 003. Siuda T., Dialog chrześcijańsko-żydowski w świetle Ewangelii, w: G. Ignatowski (red.) Dialog chrześcijańsko-żydowski w Polsce, Katowice 008, s Solomon N., Judaizm, Warszawa 004. Sullivan, L. E., Judaizm. Tradycja religijna, Kraków 00. Von Rad, G., Teologia Starego Testamentu, Warszawa Tyloch W., Judaizm, Warszawa Unterman A., Żydzi. Wiara i życie, Warszawa 00. Wouk H., To jest mój Bóg, Judaizm: wiara, prawo, etyka, Warszawa Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Brak. 6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Wskazane książki znajdują się w większości w bibliotece Wyższej Szkoły Filologii Hebrajskiej lub Bibliotece Uniwersyteckiej UMK w Toruniu, ul. Gagarina 13. Książki niedostępne w bibliotekach mogą być wypożyczane od wykładowcy. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Oczekiwania mesjańskie z żydowskiej i chrześcijańskiej perspektywy Symbol efektu dla modułu Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu

6 070_01 070_0 TK_01, TK_0, TK_03, TK_04 TK_01, TK_0, TK_03, TK_04 Wykład, dyskusja Wykład, dyskusja 070_03 TK_04, TK_05 Wykład, dyskusja 070_04 TK_04, TK_05 Wykład, dyskusja 070_05 TK_06, TK_07 Wykład, dyskusja 070_06 TK_01 TK_05 Wykład, dyskusja 070_07 TK_01 TK_05 Wykład, dyskusja. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu: Oczekiwania mesjańskie z żydowskiej i chrześcijańskiej perspektywy Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Praca z tekstem 15 Czytanie literatury 15 SUMA GODZIN 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 1 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 1 4. Kryteria zaliczenia: Zaliczenie na podstawie obecności, prac domowych, znajomości lektur oraz aktywnego uczestnictwa na zajęciach. 3