PROGRAM LEONARDO DA VINCI Dziś praktyka-jutro własna firma TURCJA

Podobne dokumenty
PROGRAM LEONARDO DA VINCI Dziś praktyka-jutro własna firma HISZPANIA

Projekt Praktyki zagraniczne szansą na sukces zawodowy. Koordynator projektu - Piotr Binkiewicz Okres realizacji: r r.

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

CELE REALIZOWANEGO W SZKOLE PROJEKTU

Główne cele projektu:

DOBRE PRAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNO- HOTELARSKICH W GDAŃSKU. Maciej Małecki ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNO-HOTELARSKICH W GDAŃSKU

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

ZSE. Informacje o projekcie. Zagraniczne praktyki zawodowe - szansą na lepszy start dla młodych ekonomistów

Program Leonardo da Vinci

SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin

Program Leonardo da Vinci

O programie Erasmus+

Fach bez granic. Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Przewodnik dla ucznia

Przewodnik dla ucznia

MOBILNY EKONOMISTA NA EUROPEJSKIM RYNKU PRACY GRANT W KONKURSIE AUTOR PROJEKTU Anna Polewczyk

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa

I. Postanowienia ogólne

Praktyki zagraniczne ZSME. Kinga Mruk (koordynator projektów, nauczyciel j. niemieckiego)

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

, 08:56

Zespół Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego Technikum nr 8 w Gorzowie Wlkp.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego projektu. Dobra praktyka - lepszy start w przyszłość

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Przewodnik dla ucznia

Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem w ramach programu Leonardo Da Vinci


,,Nowe doświadczenia-gwarancją mobilności na europejskim rynku pracy

Informator dla uczniów

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.

Harmonogram pobytu wraz z programem stażu TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH

Dodatkowo, do wyjazdu motywuje mnie możliwość wykorzystania w praktyce języka obcego, a także podwyższenia moich umiejętności w tym zakresie.

KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ

Staże zagraniczne szansą na lepszą przyszłość zawodową

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

Zagraniczne praktyki zawodowe dla uczniów ZS NR 26 w Warszawie

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Realizacja projektów europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci IVT

Księgową w Hiszpanii? Czemu nie!

Mobilność na transgranicznym rynku pracy wspierana przez samorządy POWT Polska - Saksonia

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu" Realizowanego przez Zespół Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

EUROPEJSKIE STAŻE SZANSĄ NA KARIERĘ ZAWODOWĄ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH Nr 3 im. Adama Kocura w Katowicach PRAKTYKI ZAGRANICZNE - MARZEC, 2014r.

Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem w ramach programu Leonardo Da Vinci

Sprawozdanie. Integracyjne Dni Studentów Europy. Grecja Patras Jedność Europy w Różnorodności Jej Kultur

Mobilność edukacyjna. GraŜyna Przasnyska Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty

Przewodnik dla ucznia

Międzynarodowe programy stażowe z zakresu nowoczesnych form poradnictwa zawodowego

Technologia ma przyszłość staże zagraniczne absolwentów szkół technicznych

Międzynarodowe programy stażowe z zakresu nowoczesnych form poradnictwa zawodowego

Wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego w województwie pomorskim - wymiana doświadczeń

Program Leonardo da Vinci

Technologia ma przyszłość staże zagraniczne dla absolwentów szkół technicznych

Ogród profesji osoby bezrobotne na stażu w Niemczech. Marta Lasota Powiatowy Urząd Pracy w Siemianowicach Śl.

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

REALIZACJA PROJEKTÓW EUROPEJSKICH W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM. Anna Domańska Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa anna.domanska@um.krakow.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE EUROPEJSKA JAKOŚĆ W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM

EUROPASS równe szanse na europejskim rynku pracy

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

Krosno, dnia r.

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Rekrutacja 2010/2011. w ramach programu. Leonardo da Vinci. Wrocław, 3 marca 2010

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Sprawozdanie z przebiegu praktyk realizowanych w ramach projektu

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

STAŻE WE WŁOSZECH W TERMINIE R GRUPA II

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

4. Uczniowie będą mieć zapewnioną opiekę opiekunów szkolnych oraz partnera przyjmującego.

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

Program GRUNDTVIG wspieranie niezawodowej edukacji dorosłych, w tym osób starszych

Projekt współfinansowany z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu "Uczenie się przez całe życie". Wyniki quizu Co wiem o Turcji?

Sprawozdanie z przebiegu zagranicznych staży zawodowych uczniów Technikum nr 6 w Słupsku, realizowanych w Hiszpanii w dniach od

PL01-KA

Projekty z Leonardo da Vinci rok. Europejskie praktyki zawodowe

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Harmonogram szkolenia Opiekun osób starszych z językiem niemieckim w okresie r r.

Definicje. 2. Beneficjent Regionalne Centrum Edukacji Zawodowej, ul. Sandomierska 1, Nisko.

REGULAMIN ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM.GEN.PROF.S.KALISKIEGO W TURKU OKREŚLAJĄCY KRYTERIA WYBORU I ZASADY REKRUTACJI

In English please Nauczyciel na miarę XXI wieku

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+

Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

Kształcenie i szkolenia zawodowe - akcja 1, Projekty finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja

Przewodnik dla ucznia

Regulamin projektu mobilności VETPRO pt. Transfer wiedzy II w ramach programu Uczenie się przez całe życie Leonardo da Vinci

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Transkrypt:

PROGRAM LEONARDO DA VINCI Dziś praktyka-jutro własna firma TURCJA

KOORDYNATORZY PROJEKTU Zespołu Szkół Administracyjno-Ekonomicznych w Gdyni mgr inż. Maria Małkowska mgr Aleksandra Rosicka mgr Anna Wieczyńska Partnerzy: Izmir Terziler Ve Konfeksiyoncular Odasi w Turcji Europroyectos Leonardo da Vinci to hiszpańska firma w Granadzie Gdyńskie Centrum Wspierania Przedsiębiorczości Pomorskie Miasteczko Zawodów Gdynia Stowarzyszenie Morena, Europe direct Gdańsk, Sieć Eurodesk Pomorze Urząd Miasta w Gdyni.

O programie Leonardo da Vinci. Program Leonardo da Vinci jest częścią programu edukacyjnego Unii Europejskiej "Uczenie się przez całe życie" (Lifelong Learning Programme). Wspiera działania w obszarze kształcenia i szkolenia zawodowego. Jest realizowany od 1 stycznia 2007 r. do końca grudnia 2013 r. Rolę Narodowej Agencji programu pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Program Leonardo da Vinci wcześniej istniał jako samodzielny program o takiej samej nazwie. Polskie instytucje mogły z niego korzystać już od 1998 roku. Rolę Narodowej Agencji pełniła wówczas (do 2006 roku) Fundacja "Fundusz Współpracy". Ofertę możliwości podnoszenia kwalifikacji kadry zarządzającej edukacją i kształceniem ustawicznym uzupełnia także program Wizyty Studyjne. Program Leonardo da Vinci ściśle współpracuje z Krajowym Centrum Europass, które od stycznia 2009 roku również jest umiejscowione w Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Z punktu widzenia uczniów są to bezpłatne trzytygodniowe praktyki zagraniczne, które odbyły się w roku szkolnym 2011/2012. Program finansowany jest z funduszu Unii Europejskiej. Poniesiony koszt to około 140 000. Program także obejmował praktyki w Hiszpanii. Cele programu. Program ma na celu promowanie mobilności pracowników na europejskim rynku pracy oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych dla podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Wspiera także rozwiązania zwiększające przejrzystość i uznawalność kwalifikacji zawodowych w krajach europejskich, a także działania wzmacniające jakość kształcenia zawodowego i ustawicznego. Program Leonardo da Vinci promuje innowacyjne podejścia do edukacji i doskonalenia zawodowego w taki sposób, aby systemy kształcenia jak najpełniej odpowiadały potrzebom rynku pracy. Program Leonardo da Vinci wspiera także mobilność pracowników na europejskim rynku pracy, aby absolwenci i pracownicy zdobywali nowe kwalifikacje w czasie staży i praktyk zawodowych oraz doskonalili swoje umiejętności według nowoczesnych standardów. Niezwykle ważne jest przy tym kształtowanie otwartości i wrażliwości międzykulturowej, nauka języków obcych oraz umiejętności adaptowania się do warunków życia i pracy w różnych krajach europejskich. Co można zyskać: znajomość języków obcych doświadczenie zawodowe (uczestnicy otrzymują międzynarodowy certyfikat Europass Mobilność potwierdzający zdobycie kwalifikacji zawodowych na rynku UE) poznanie kultury i zwyczajów kraju do którego jedziesz zwiększenie wiary we własne możliwości rozwój kreatywności i przedsiębiorczości poznanie uwarunkowań gospodarczych poznanie nowych ludzi zwiększenie komunikatywności i przełamywanie bariery nieśmiałości większe szanse na podjęcie własnej działalności gospodarczej lub zatrudnienie w regionie i Europie.

Przygotowanie do projektu: - cotygodniowe zajęcia z języka angielskiego z podziałem na dwie grupy - dodatkowe zajęcia z języka tureckiego - przygotowanie pedagogiczne - spotkania kulturowe na tematy: autoprezentacja negocjacje założenie własnej firmy kultura Turcji spotkania integracyjne. Grupa będąca w Turcji była zakwaterowana po dwie, trzy osoby u rodzin tureckich w bliskiej odległości miedzy sobą i opiekunami. Miała zapewnione trzy posiłki u rodzin. Uczestnicy w czasie pobytu zagranicznego korzystali z transportu lokalnego. Był realizowany program kulturalno sportowy oraz spotkania uczestników z opiekunami, na których składano sprawozdania z realizowanego programu. Uczniowie byli zobowiązani prowadzić dzienniczki praktyk. W naszej szkole odbyły się wyjazdy w latach: 2009 2010 2011-2012 2009 2010 grupa pojechała do krajów: o o Hiszpania Irlandia 2011 2012 grupa pojechała do krajów: o o Hiszpania Turcja Informacje o Turcji: Położona jest w Azji na półwyspie Azji Mniejszej, a częściowo również w Europie Od północy otacza ją Morze Czarne, od zachodu Morze Egejskie i Morze Marmara, a od południa Morze Śródziemne Stolicą jest Ankara Powierzchnia całkowita: 783 562 km² Zagęszczenie ludności: 95 osób/km²

TURCJA 2012 14.08.2012r. 04.09.2012r. Pobyt w Turcji trwał 21 dni. Nasze praktyki polegały na obsłudze klientów w sklepach odzieżowych, najczęściej w sklepie odzieży weselnej: suknie ślubne, wieczorowe, garnitury, itd. Podstawowe zwroty w języku tureckim: cześć merhaba dzień dobry (rano) günaydın dziękuję, dobrze - iyiyim, teşekkür ederim pa pa - haydi bay bay do widzenia (osoba wychodząca) - görüşürüz lub allahaısmarladık przepraszam (przykro mi) - affedersiniz lub özür dilerim proszę - lütfen jak się masz? - nasılsın? lub nasılsınız? nazywam się... - benim adim Dni tygodnia: Poniedziałek - pazartesi Wtorek - salı Środa - çarşamba Czwartek - perşembe Piątek - cuma Sobota - cumartesi Niedziela - pazar Cyfry 1-10 1 bir 2 iki 3 üç 4 dört 5 beş 6 altı 7 yedi 8 sekiz 9 dokuz 10 - on Ciekawostki

Istambuł jest jedynym z dwóch miast na świecie leżących na dwóch kontynentach, Dla Turków flaga państwowa to prawdziwa świętość, dlatego na symbole narodowe można się tutaj natknąć praktycznie na każdym kroku. Turcja to kraj, w którym 98 % obywateli wyznaje islam. Z tego powodu w każdym tureckim mieście znajduje się meczet. W Turcji są inne lody niż u nas, w tych lodach jest pewien składnik, który powoduje ciągnięcie się Turcy nie jedzą mięsa wieprzowego, ponieważ uważają, że jest to mięso nieczyste Miejscowość ta nazywała się : Izmir. Miejsce zakwaterowania Izmir jest miastem portowym w zachodniej Turcji nad Zatoką Izmirską, stolicą prowincji. Trzecie miasto pod względem wielkości w Turcji. Jest ważnym ośrodkiem handlowym i przemysłowym: huta żelaza, rafineria ropy naftowej, zakłady tytoniowe, włókiennicze i cementowe. W Izmirze odbywają się największe na Bliskim Wschodzie Międzynarodowe Targi Izmirskie. Pergamon: Jest to miasto w starożytnej Myzji, a Azji Mniejszej, stolica państwa pergameńskiego to dzisiejsza Bergama. Położne poniżej starożytnego akropolu. Wycieczki Çeşme Pergamon Istambuł(Stambuł) Foca Efez

Pergamon należał do najpiękniejszych miast hellenistycznych i był wspaniałym przykładem urbanistyki hellenistycznej. W skład kompleksu wchodziły m.in.: Wielka Biblioteka Pergamońska, Świątynia Dionizosa, Świątynia Ateny Polias Gimnazjon o wymiarach 200 na 150 metrów, Inne. Istambuł: Największe i najludniejsze miasto Turcji i jej centrum kulturalne, handlowe oraz finansowe. Rozciąga się od północnego wybrzeża Morza Marmara po obu stronach Bosforu, cieśniny morskiej między Morzem Śródziemnym, a Morzem Czarnym. Siedziba 5 uniwersytetów, z których najstarszy Uniwersytet Stambulski został założony w 1453 r. Można tam zwiedzić: Ayasafya (Hagia Sofia), Błękitny Meczet, Wielki Bazar, Meczet Sultan Eyüp Efez: W starożytności jedno z 12 miast jońskich w Azji Mniejszej. Leżało przy ujściu rzeki Kaystros do Morza Egejskiego na terenie

obecnej Turcji. Jeszcze przed przybyciem kolonistów greckich osiedlały się na tym terenie ludy Karów i Lelegianów. Zamieszkiwali oni zbocza wzgórza Ayasuluk. Badacze zwracają uwagę na fakt, iż Efez znany był w starożytności jako jeden z najstarszych i największych ośrodków kultu bogini Matki. Çeşme - Miejscowość wypoczynkowa położona na półwyspie o tej samej nazwie, będącego z kolei zachodnią częścią półwyspu Karaburun nad Morzem Egejskim. Nazwa Çeşme wywodzi się od tureckiego słowa o tym samym brzmieniu, oznaczającego fontannę lub źródło. Rzeczywiście w okolicach tej miejscowości znajduje się wiele źródełek wodnych.

Foça - starożytne miasto greckie na zachodnim brzegu Anatolii, na północny zachód od Smyrny (dzisiejszego Izmiru), na północnym brzegu Zatoki Smyrneńskiej. Założone przez Jonów prawdopodobnie w X w. p.n.e. Należało do najsilniejszych miast regionu. Razem z Miletem założyło nad Morzem Czarnym m.in. kolonie Amisos i Apollonia Pontyjska (tę drugą w roku 609 p.n.e.), a samodzielnie Lampsakos nad Hellespontem w 654 p.n.e. Wycieczka niespodzianka, czyli rejs po zatokach Turcji.

Miejsce praktyk Zostaliśmy bardzo ciepło przywitani, przywitał nas główny szef korporacji, a nawet nasza współpraca została opublikowana w gazetach. Spotkania ewaluacyjne odbywały się co tydzień, zadaniem ich było podsumowanie naszych osiągnięć na praktykach oraz wycieczek jakie miały dotychczas miejsce. Jednym z miejsc praktyk był NAZAR prowadzono tam sprzedaż sukienek i garniturów ślubnych, a także dodatków do nich. Rozdanie certyfikatów ukończenia praktyk - Europass Mobilność