Ćwiczenia laboratoryjne 2

Podobne dokumenty
WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne kadmu(ii)

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

CHEMIA ANALITYCZNA I - LABORATORIUM

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW

REAKCJE CHEMICZNE KATIONÓW I ANIONÓW (CZĘŚĆ I)

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

Związki nieorganiczne

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii)

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin. Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Laboratorium 3 Toksykologia żywności

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

OTRZYMYWANIE I WŁAŚCIWOŚCI ZWIĄZKÓW KOMPLEKSOWYCH

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

SPRAWOZDANIE do dwiczenia nr 7 Analiza jakościowa anionów I-VI grupy analitycznej oraz mieszaniny anionów I-VI grupy analitycznej.

KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

Sporządzanie roztworów buforowych i badanie ich właściwości

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Analiza kationów nieorganicznych oraz wybranych anionów

Ćwiczenie 1. Zależność szybkości reakcji chemicznych od stężenia reagujących substancji.

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Reakcje utleniania i redukcji Reakcje metali z wodorotlenkiem sodu (6 mol/dm 3 )

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

wodny roztwór chlorku cyny (SnCl 2 ) stężony kwas solny (HCl), dwie elektrody: pręcik cynowy i gwóźdź stalowy, źródło prądu stałego (zasilacz).

UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW, WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE PIERWIASTKÓW 3 OKRESU

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II)

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH KATIONÓW.

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne.

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

ĆWICZENIE 3. Cukry mono i disacharydy

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

Równowagi w roztworach elektrolitów

PREPARATYKA NIEORGANICZNA. Przykład 1 Ile kilogramów siarczanu(vi) żelaza (II) można otrzymać z 336 kg metalicznego żelaza?

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4,CO 3

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

Kationy grupa analityczna I

III-A. Chemia wspomaga nasze zdrowie

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

XIV KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. FINAŁ 13 marca 2017

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

RÓWNOWAGA I SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNEJ

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Zadania laboratoryjne

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE KATIONÓW I ANIONÓW

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

ETAP II Zadanie laboratoryjne. Wykorzystanie roztwarzania metali w analizie jakościowej

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Synteza Cu(CH 3 COO) 2 H 2 O oraz (NH 4 ) 2 Ni(SO 4 ) 2 6H 2 O

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

STRUKTURA A WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE I FIZYCZNE PIERWIASTKÓW I ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH

OBLICZANIE WYNIKÓW ANALIZ I

Nazwy pierwiastków: ...

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy).

Obliczanie stężeń roztworów

Chemia - laboratorium

Zadanie laboratoryjne

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

LITERATURA: ZAKRES MATERIAŁU OBOWIĄZUJĄCEGO NA ĆWICZENIE:

Transkrypt:

Ćwiczenia laboratoryjne 2 Ćwiczenie 5: Wytrącanie siarczków grupy II Uwaga: Ćwiczenie wykonać w dwóch zespołach (grupach). A. Przygotuj w oddzielnych probówkach niewielką ilość roztworów zawierających jony: Hg 2+, Cu 2+, Bi 3+, Cd 2+, As 3+ (AsO 2- ), Sb 3+, Sn 2+ (podpisz probówki). Do każdej probówki dodaj kilka kropel rozcieńczonego HCl i roztworu AKT. Ogrzewaj na łaźni wodnej, co najmniej 15 minut. Obserwuj wytrącanie się osadów i zanotuj obserwacje. Zapisz odpowiednie równania reakcji.

B. Oddziel osady od roztworów. Do każdego osadu dodaj 1M KOH, zamieszaj bagietką. Ogrzewaj na łaźni wodnej 5 minut, od czasu do czasu zamieszaj. Do probówek, w których osad się nie rozpuścił dodaj kilka kropel 1M KOH i H 2 O 2 i ponownie ogrzewaj. Wszystkie probówki, w których osady się rozpuściły zachowaj do kolejnego ćwiczenia. Zapisz obserwacje i odpowiednie równanie reakcji. C. Oddziel roztwory od osadów. Do każdego osadu dodaj kilka kropel 6M HNO 3 i ogrzewaj na łaźni wodnej. Czy wszystkie osady się rozpuściły? Zapisz obserwacje i równania reakcji. D. W tych probówkach, w których osad się nie rozpuścił, oddziel go od roztworu. Do osadu dodaj kilka kropel wody królewskiej (pod wyciągiem) i całość przenieś na parowniczkę. Następnie ogrzewaj parowniczkę na płycie grzejnej, tak aby odparować roztwór prawie do sucha. Po wystudzeniu parowniczki dodaj kilka kropel wody destylowanej i przenieś jej zawartość do probówki. Zapisz obserwacje i równania reakcji.

Ćwiczenie 6: Reakcje kationów grupy II Wykorzystując roztwory powstałe po rozpuszczeniu siarczków (z ćwiczenia 5) przeprowadź reakcje identyfikacji poszczególnych kationów według poniższej tabeli i uzupełnij ją obserwacjami i równaniami reakcji. KATIONY GRUPY II A probó wka z dodaj odczynnik obserwacje reakcja Hg 2+ SnCl 2 Cu 2+ NH 3*H 2O rozc. Bi 3+ Cd 2+ 1.NH 3*H 2O stęż. 2.NaOH + SnCl 2 1.NH 3*H 2O stęż. 2.AKT, ogrzać KATIONY GRUPY II B 3- AsO 3 3- AsS 3 SbS 2- SbOS - 1. HCl stężony do zakwaszenia 2. AKT 1.HCl(stężony)- usuwanie H 2S na parowniczce. 2.Fe opiłek, ogrzewać SnS 3 2- SnO 3 2-1.HCl(stężony) -usuwanie H 2S na parowniczce. 2.Fe opiłek, ogrzewać 3. po oddzieleniu r-ru dodać HgCl 2

Ćwiczenie 7: Reakcje kationów grupy IIA z roztworem jodku potasu A. Przygotuj w oddzielnych probówkach niewielką ilość roztworów zawierających jony Hg 2+, Cu 2+, Bi 3+, Cd 2+. Do każdej probówki dodaj dwie krople roztworu jodku potasu. Zapisz obserwacje i równania reakcji. B. Następnie do każdej probówki dodaj kolejną porcję roztworu jodku potasu. Zapisz obserwacje i odpowiednie równania reakcji. Ćwiczenie 8: Hydroliza soli Bi 3+ i Sb 3+ A. Do niewielkiej ilości roztworu Bi(NO 3 ) 3 dodaj po dwie krople roztworów NaCl i CH 3 COONa, a następnie wodę destylowaną. Zapisz obserwacje i równanie reakcji. B. Do niewielkiej ilości roztworu SbCl 3 dodaj wody destylowanej. Zapisz obserwacje i równanie reakcji.

Ćwiczenie 9: Rozdział i identyfikacja mieszaniny kationów: Hg 2+, Bi 3+, As 3+, Sb 3+ W próbówce wirówkowej zmieszaj niewielką ilość kationów Hg 2+, Bi 3+, As 3+, Sb 3+. Wytrącanie siarczków kationów grupy II i podział na podgrupy A i B Dodaj kilka kropel rozcieńczonego HCl, a następnie roztworu AKT. Ogrzewaj na łaźni wodnej, co najmniej 15 minut. Odwiruj, sprawdź całkowitość wytrącenia, oddziel osad (O1) od roztworu (R1). Zapisz odpowiednie równania reakcji. Do osadu (O1) dodaj 1M KOH, zamieszaj bagietką. Ogrzewaj na łaźni wodnej 5 minut, od czasu do czasu mieszając bagietką. Oddziel osad (O2) od roztworu (R2). Zapisz odpowiednie równania reakcji. Oddzielenie jonu Hg 2+ od Bi 3+ Do osadu (O2) dodaj kilka kropel 6M HNO 3 i ogrzewaj na łaźni wodnej, od czasu do czasu mieszając bagietką. Oddziel osad (O3) od roztworu (R3). Zapisz odpowiednie równania reakcji.

Identyfikacja jonów Hg 2+ Osad (O3) umieść na parowniczce, dodaj wody królewskiej i ogrzewaj do rozpuszczenia. Następnie odparuj prawie do sucha. Po ostudzeniu dodaj wody destylowanej i kilka kropel SnCl 2. Zachowaj probówkę (P1) do sprawdzenia. Zapisz wszystkie równania reakcji. Jeśli zachodzi reakcja redox, dobierz współczynniki w oparciu o bilans elektronowy. Identyfikacja jonów Bi 3+ Do roztworu (R3) dodaj roztwór amoniaku do odczynu zasadowego. Oddziel osad od roztworu. Do osadu dodaj roztwór SnCl 2 i NaOH do odczynu zasadowego. Zachowaj probówkę (P2) do sprawdzenia. Zapisz obserwacje i wszystkie równania reakcji. Jeśli zachodzi reakcja redox, dobierz współczynniki w oparciu o bilans elektronowy. Oddzielenie jonu As 3+ od Sb 3+ Roztwór (R2) zakwaś kwasem solnym. Dodaj kilka kropli AKT i ogrzewaj na łaźni wodnej. Oddziel osad od roztworu. Do osadu dodaj stężony HCl i ogrzewaj kilka minut na łaźni wodnej. Oddziel osad (O4) od roztworu (R4). Zapisz wszystkie równania reakcji.

Identyfikacja jonów As 3+ Do osadu (O4) dodaj stężony HNO 3, ogrzewaj. Oddziel od wydzielonej siarki. Zapisz wszystkie równania reakcji. Jeśli zachodzi reakcja redox, dobierz współczynniki w oparciu o bilans elektronowy. Do roztworu dodaj (NH 4 ) 2 MoO 4 i ogrzewaj do wrzenia (na parowniczce). Zachowaj probówkę (P3) do sprawdzenia. Zapisz obserwacje i równanie reakcji. Identyfikacja jonów Sb 3+ Do roztworu (R4) ostrożnie dodać kilka kropel stężonego amoniaku, AKT i ogrzewać na łaźni wodnej (P4). Zachowaj probówkę (P4) do sprawdzenia. Zapisz obserwacje i równanie reakcji.