9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Podobne dokumenty
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

GEOMETRIA ELEMENTARNA

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Wersja testu A 25 września 2011

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

Podstawowe pojęcia geometryczne

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2009/10. Test (nr 3) do samodzielnego treningu

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

Wielokąty i Okręgi- zagadnienia

Nawi zanie do gimnazjum Planimetria Trójk Rysujemy Rysujemy Rysujemy Zapisujemy t zewn trzny trójk ta, Trójk ty ze wzgl du na miary k tów Trójk

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Zadanie 2. ( 4p ) Czworokąt ABCD ma kąty proste przy wierzchołkach B i D. Ponadto AB = BC i BH = 1.

SPRAWDZIAN NR Zaznacz poprawne dokończenie zdania. 2. Narysuj dowolny kąt rozwarty ABC, a następnie przy pomocy dwusiecznych skonstruuj kąt o

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe:

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2018 r. 15 października 2018 r.)

ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2 razy więcej przekatnych niż boków?

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

Rozwiązaniem nierówności A. B. C. 4 D. 2

VII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W POGONI ZA INDEKSEM ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI. rok szkolny 2016/2017

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Geometria płaska - matura Przyprostokątne trójkąta prostokątnego mają długości 3 7cm poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: 12

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

ZBIÓR ZADAŃ - ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA

XVI Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl grudniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:

XV Olimpiada Matematyczna Juniorów

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta,

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki)

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

Figury geometryczne. 1. a) Narysuj prostą prostopadłą do prostej, przechodzącą przez punkt. b) Narysuj prostą równoległą do prostej,

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

XXV Rozkosze Łamania Głowy konkurs matematyczny dla klas I i III szkół ponadgimnazjalnych. zestaw A klasa I

LXV Olimpiada Matematyczna

Kąty, trójkąty i czworokąty.

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 11 Teoria planimetria

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

Transkrypt:

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d). 27 lutego 2010 r. 122. Dany jest trójkąt prostokątny o bokach długości całkowitej a, b, c. Wiadomo, że c = a+7. Udowodnić, że wówczas a jest liczbą parzystą. Z twierdzenia Pitagorasa mamy a 2 +b 2 = c 2. Przeprowadzimy dowód nie wprost. Gdyby liczba a była nieparzysta, to wówczas c byłaby parzysta. Liczba b musiałaby więc być nieparzysta. Rozważmy reszty z dzielenia przez 4 liczb a 2, b 2 i c 2. Pierwsze dwie przy dzieleniu przez 4 dają resztą 1, ostatnia zaś jest podzielna przez 4 bez reszty, co pokazuje, że równość a 2 +b 2 = c 2 nie może mieć miejsca. Zatem a musi być liczbą parzystą. Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu oraz rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 135. 123. Pole dowolnego wielokąta o obwodzie p opisanego na okręgu o promieniu r jest równe S. Czy powyższe zdanie jest prawdziwe dla a) p = 12, r = 1, S = 6 b) p = 16, r = 2, S = 18 c) p = 20, r = 3, S = 30 d) p = 24, r = 4, S = 50 e) p = 28, r = 5, S = 70 Wielokąt o obwodzie p opisany na okręgu o promieniu r ma pole równe S = rp/2. Stąd wynika, że odpowiedzi to a) TAK b) NIE c) TAK d) NIE e) TAK Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu oraz rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 135. 124. Punkt O jest środkiem okręgu wpisanego w trójkąt ABC. Wiadomo, że <) AOB = <) ACB +60. Szkice rozwiązań - 76 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Wyznaczyć miarę kąta ACB. Zrobienie rysunku, na którym łączymy punkt O z wierzchołkami trójkąta ABC, oraz prosty rachunek na kątch prowadzi do zależności <) AOB = <) ACB +90. 2 W połączeniu z warunkiem <) AOB = <) ACB +60 otrzymujemy <) ACB = 60. Należy zwrócić uwagę, że trójkąt ABC nie musi być równoboczny. Co więcej, warunek <) ACB = 60 jest równoważny równości podanej w treści zadania. 125. To samo pytanie, gdy O jest środkiem okręgu opisanego na trójkącie ABC. Z twierdzenia o kątach środkowym i wpisanym otrzymujemy <) AOB = 2 <) ACB, co prowadzi do <) ACB = 60. Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu oraz rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 135. 126. Poniższe warunki dotyczą czworokąta wypukłego. Połączyć je w pary warunków równoważnych. a) w czworokąt można wpisać okrąg b) na czworokącie można opisać okrąg c) czworokąt jest równoległobokiem d) czworokąt jest rombem e) czworokąt jest prostokątem f) sumy miar przeciwległych kątów są równe g) sumy długości przeciwległych boków są równe h) sumy kwadratów długości przeciwległych boków są równe i) przekątne są równej długości i dzielą się na połowy j) przekątne są prostopadłe i dzielą się na połowy k) przekątne są prostopadłe l) przekątne dzielą się na połowy Odpowiedź: a) - g) Szkice rozwiązań - 77 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

b) - f) c) - l) d) - j) e) - i) h) - k) 127. Czy istnieje czworokąt, którego boki mają długości (w podanej kolejności) a) 1, 3, 10, 15 b) 2, 4, 10, 15 c) 3, 27, 10, 15 d) 4, 30, 10, 15 Czworokąt o bokach zadanej długości istnieje wtedy i tylko wtedy, gdy długość każdego z boków jest mniejsza od sumy długości trzech pozostałych boków. Równoważnie: gdy długość najdłuższego z boków jest mniejsza od sumy długości trzech pozostałych boków. Odpowiedzi: a) NIE, gdyż 1+3+10 = 14 < 15 b) TAK, gdyż 2+4+10 = 16 > 15 c) TAK, gdyż 3+10+15 = 28 > 27 d) NIE, gdyż 4+10+15 = 29 < 30 128. Wyznaczyć położenie punktów styczności okręgu wpisanego w trójkąt o bokach 3, 4, 5 do boków tego trójkąta. Niech A, B, C będą wierzchołkami trójkąta (zrób rysunek), przy czym AB = 3, BC = 4, CA = 5. Niech S, T, U będą odpowiednio punktami styczności okręgu wpisanego do boków trójkąta w wyżej wymienionej kolejności. Niech Wówczas otrzymujemy kolejno skąd AS = x. SB = 3 x = BT, T C = 4 (3 x) = 1+x = CU, UA = 5 (1+x) = 4 x = AS, x = 4 x Szkice rozwiązań - 78 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

i w konsekwencji x = 2. To pozwala na określenie położenia punktów styczności na bokach trójkąta. 129. Trzy kolejne boki wielokąta opisanego na okręgu mają długości a, b, c (z zachowaniem kolejności). Jaki warunek muszą spełniać a, b, c, aby było to możliwe? Odpowiedź: a+c > b. Aby to wykazać należy zrobić rysunek i zaznaczyć odcinki równej długości. Równą długość mają odcinki łączące wierzchołek wielokąta z punktami styczności boków wychodzących z tego wierzchołka. 130. Na okręgu opisano pięciokąt o bokach 3, 4, 5, 6, 7 (w tej kolejności). Wyznaczyć położenie punktów styczności okręgu do boków pięciokąta. Niech A, B, C, D, E będą wierzchołkami pięciokąta (zrób rysunek), przy czym AB = 3, BC = 4, CD = 5, DE = 5, EA = 5. Niech S, T, U, V, W będą odpowiednio punktami styczności okręgu wpisanego do boków pięciokąta w wyżej wymienionej kolejności. Niech Wówczas otrzymujemy kolejno AS = x. SB = 3 x = BT, T C = 4 (3 x) = 1+x = CU, UD = 5 (1+x) = 4 x = DV, V E = 6 (4 x) = 2+x = EW, W A = 7 (2+x) = 5 x = AS, skąd x = 5 x i w konsekwencji x = 5/2. To pozwala na określenie położenia punktów styczności na bokach trójkąta. Należy przy tym upewnić się, że długości odcinków, na które dzielą boki pięciokąta punkty styczności, są dodatnie. Szkice rozwiązań - 79 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

131. Pięć kolejnych boków wielokąta opisanego na okręgu ma długości a, b, c, d, e (z zachowaniem kolejności). Wykazać, że wówczas b+d < a+c+e. Odpowiedź: Należy zrobić rysunek i zaznaczyć odcinki równej długości. 132. Wykazać, że dla sześciokąta o bokach a, b, c, d, e, f (z zachowaniem kolejności) równość a+c+e = b+d+f jest warunkiem (koniecznym/dostatecznym) 1 na to, aby w sześciokąt można było wpisać okrąg. Pokazać na przykładzie, że nie jest to warunek (konieczny/dostateczny) 1. Podana równość jest warunkiem koniecznym. Aby to wykazać rysujemy sześciokąt opisany na okręgu i zaznaczamy odcinki równej długości. Nie jest ona warunkiem dostatecznym. Przykładem może być sześciokąt o bokach (w kolejności): 1, 1, 1000000, 1, 1, 1000000. 133. Podać 4 przykłady parami niepodobnych trójkątów równoramiennych, z których każdy można podzielić na dwa trójkąty równoramienne. Odpowiedź: Przykład 1: Trójkąt o kątach 45, 45, 90 dzielimy dwusieczną kąta prostego. Przykład 2: Trójkąt o kątach 72, 72, 36 dzielimy dwusieczną jednego z kątów o mierze 72. Przykład 3: Trójkąt o kątach 36, 36, 108 dzielimy trójsieczną kąta rozwartego, tzn. prostą dzielącą go na kąty o miarach w stosunku 2:1, czyli w tym wypadku 72 i 36. Przykład 4: Trójkąt o kątach 3α, 3α, α, gdzie α = 180 7 dzielimy odpowiednią trójsieczną jednego z kątów o mierze 3α. 134. Dla których liczb naturalnych n 3 poniższe zdanie jest prawdziwe a) Dowolny n-kąt wpisany w okrąg i mający wszystkie boki równej długości jest foremny. b) Dowolny n-kąt wpisany w okrąg i mający wszystkie kąty równej miary jest foremny. c) Dowolny n-kąt opisany na okręgu i mający wszystkie boki równej długości jest foremny. d) Dowolny n-kąt opisany na okręgu i mający wszystkie kąty równej miary jest foremny. Odpowiedź: a) Dla każdego n 3. 1 niepotrzebne skreślić Szkice rozwiązań - 80 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

b) Dla każdego nieparzystego n 3. c) Dla każdego nieparzystego n 3. d) Dla każdego n 3. 135. Na płaszczyźnie dany jest trójkąt ABC. Ile co najwyżej może istnieć takich punktów D różnych od C, że proste AB i CD są prostopadłe, a przy tym <) ACB = <) ADB? Odpowiedź: 3. Z równości kątów wynika, że punkt D leży na tym łuku AB okręgu opisanego na trójkącie ABC, który zawiera punkt C lub na odbiciu symetrycznym tegoż łuku względem prostej AB (zrób rysunek w przypadku, gdy łuk jest większy od półokręgu). Figura będąca sumą tych dwóch łuków ma z prostą prostopadłą do prostej AB co najwyżej 4 punkty wspólne. Wyjaśnienie błędów w rozwiązaniach niektórych zadań. 122. Dowód jest błędny, a teza fałszywa. Oto przykład, w którym a jest nieparzyste: a = 5, b = 13, c = 12. Nigdzie nie było napisane, że c jest przeciwprostokątną! Inny przykład to (a,b,c) = (21,35,28). 123. Poprawna odpowiedź w podpunkcie d) brzmi: TAK! Subtelność polega na tym, że obwód wielokąta opisanego na okręgu o promieniu r jest większy od 2πr. Tymczasem dane w podpunkcie d) spełniają nierówność przeciwną: p = 24 = 6 4 = 6r < 2πr. Nie istnieje więc wielokąt opisany na okręgu o promieniu 4 i mający obwód 24. Teraz do gry wkracza dokładne zrozumienie logiki stojącej za sformułowaniem pytania: Czy każdy wielokąt z pustego zbioru wielokątów opisanych na okręgu o promieniu 4 i mających obwód 24 spełnia blablabla? Odpowiedź brzmi TAK. Odpowiedzi TAK należy też udzielić np. dla następujących danych: f) p = 24, r = 4, S = 50 125. Co prawda kąt środkowy ma miarę dwa razy większą od kąta wpisanego w okrąg opartego na tym samym łuku, jednak w przypadku, gdy kąt środkowy jest wklęsły (tzn. ma miarę większą od 180 ) zapis <) AOB oznacza kąt wypukły. W tym wypadku zależność między kątem wpisanym i środkowym przyjmuje postać co w połączeniu z równością <) AOB = 360 2 <) ACB, <) AOB = <) ACB +60 Szkice rozwiązań - 81 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

prowadzi do <) ACB = 100. Ostatecznie poprawna odpowiedź brzmi: Kąt <) ACB ma miarę 60 lub 100. Zwrócić należy uwagę, że ten sam problem mógłby potencjalnie wystąpić w zadaniu 124. Jednak środek okręgu wpisanego leży zawsze wewnątrz trójkąta i taka sytuacja jak w zadaniu 125 nie ma miejsca. 10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta, liczba przekątnych wielokąta, porównywanie pól wielokątów w oparciu o proste zależności geometryczne jak np. przystawanie i zawieranie, rozpoznawanie przystających konfiguracji geometrycznych. 136. Dla której liczby naturalnej n w dowolnym n-kącie wypukłym liczba przekątnych jest k razy większa od liczby boków, jeżeli a) k = 2 b) k = 3 c) k = 5 d) k = 10 Liczba przekątnych w n-kącie wypukłym jest równa n(n 3)/2, skąd otrzymujemy k = n 3, 2 czyli n = 2k +3. W konsekwencji otrzymujemy następujące odpowiedzi a) k = 2, n =7 b) k = 3, n =9 c) k = 5, n =13 d) k = 10, n =23 http://www.math.uni.wroc.pl/mdm/ Szkice rozwiązań - 82 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego