Wiara nadawanie dużego prawdopodobieństwa prawdziwości twierdzenia w warunkach braku wystarczającej wiedzy.

Podobne dokumenty
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Filozofia, Germanistyka, Wykład VIII - Kartezjusz

O argumentach sceptyckich w filozofii

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Klasyfikacja światopoglądów

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Spór o poznawalność świata

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Oto zaś co napisał o wolnomyślicielstwie jeden z najwybitniejszych jego polskich przedstawicieli:

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Jerzy Lukierski NAUKA I RELIGIA CZY MOŻNA POGODZIĆ?

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

10/4/2015 CELE ZAJĘĆ PLAN ZAJĘĆ METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1: ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

P L SJ A I W WAM K 2014

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

innego uważam, że życie nie ma żadnego z góry przypisanego sensu. (Wymienianie konkretnych możliwych celów wykracza poza FAQ).

Ankieta światopoglądowa dla członków i członkiń PSR (ułożona przez Kaję Bryx)

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Czym jest religia i czy filozofia może ją badać. Problem wiary, rozumu i logiki Definicja religii

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

Religijność w psychoterapii. Tomasz Wyrzykowski

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

, , REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

Nauka i religia: wrogowie czy sojusznicy?

KARTA INFORMACYJNA UCZESTNIKA XIV GIMNAZJALNEGO KONKURSU FILOZOFICZNEGO

Istnienie super naturalnych istot

KODEKS ETYKI DOKTORANTA

Pan Nietsche w dyskusji pod artykułem Ideologiczna mieszanka napisał:

Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

LOGIA WIARY I LOGIKA WIERZENIA. ks. Adam Olszewski UPJP2, Copernicus Center

Jak czytać neurobujdy? #Małapsychologia

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Filozofia, Socjologia, Wykład VI - Sceptycyzm, Filozofia średniowieczna

David Hume ( )

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

NAJCZĘSTSZE BŁĘDY POPEŁNIANE PODCZAS OCENIANIA

Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )

Baruch Spinoza ( )

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

Marta Grodner. Społeczny kontekst nauki. Socjologia wiedzy

Czy świat istnieje w umyśle?

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

3. Zasady moralne są obiektywnie prawdziwe. Musi istnieć ich stwórca. Jest nim bóg.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Kwestionariusz stylu komunikacji

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Moduł III - Substancje psychoaktywne Alkohol Autor scenariusza: Agnieszka Czerkawska

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji

Teoretyczne podstawy kognitywistyki religii K O N R A D T A L M O N T - K A M I N S K I U M C S

Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża. Izabella Andrzejuk

Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna

STUDIA PODYPLOMOWE BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY

KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS POLONISTYCZNY. Zadania zamknięte. Zadania otwarte

KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć

EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Filozofia, Historia, Wykład VI - Sceptycyzm

Holistyczny model kształcenia przyrodniczego humanistów

Europejski system opisu kształcenia językowego

STATYSTYKA INDUKCYJNA. O sondażach i nie tylko

MICHEL DE MONTAIGNE ( )

CZĘŚĆ D UNIEWAŻNIENIE DZIAŁ 2 PRZEPISY PRAWA MATERIALNEGO. Przepisy prawa materialnego

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

RACJONALIZM. w szerokim znaczeniu czyli

PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Transkrypt:

Uważam, iż w publicystyce nawet tej bardziej naukowej nadużywany jest dosyć wieloznaczny termin wiara i to pomimo istniejących słów takich jak przekonanie lub przeświadczenie często bardziej adekwatnych do opisania czyjeś postawy poznawczej. W logice rozumiemy, iż X jest przekonany, że p jest dokładnie wtedy, gdy X uznaje treść zdania stwierdzającego to, że p za prawdziwą lub co najmniej wysoce prawdopodobną. Przekonanym można być różnymi argumentami, także argumentami wynikającym z dorobku nauki, których nie trzeba, a nawet nie wolno, przyjmować na wiarę. Sam siebie uważam za a, a nawet za anty -fideistę i zgadzam się tu z Andrzejem B. Izdebskim, który napisał: Czy koniecznie trzeba wierzyć? Sam nie uważam wiary za rzecz człowiekowi konieczną, a całkowitą niewiarę za rzecz możliwą. Nie będę się tu odwoływać do klasyki, choć oczywiście warto tam sięgać, aż po starożytność, nie mówiąc już o współczesnych, powiem tylko, że właśnie jestem takiej postawy przykładem. Nie jestem teistą, ale też nie uważam się ani za ateistę, ani za agnostyka, bliską jest mi postawa racjonalnoempirycznego sceptycyzmu i dlatego z filozoficznego punktu widzenia zdecydowanie, dosłownie i precyzyjnie w nic nie wierzę. Zgadzam się z twierdzeniem, iż obszary współczesnej wiedzy są tak wielkie, że większość naszych podstawowych przekonań musimy przyjmować na wiarę. A idąc dalej, to język zwyczajnych rozmów oraz dyskusji różni się od języka dysput filozoficznych i w nich używam często zwrotu wierzę w to lub wierzę w tamto. Ale przecież czynię tak tylko dlatego, że w codziennym języku trudno używać zwrotu na podstawie posiadanych przesłanek jestem bardziej lub mniej przekonany o prawdziwości podawanej informacji. Swoje przekonania staram się opierać na wiedzy naukowej, a nie na wierze. Istnieje dla mnie tylko rzeczywistość świata materialnego dostępnego ludzkim zmysłom i przekonują mnie tylko argumenty poddające się naukowej weryfikacji. Wiem, że aktualne przekonania mogą

okazać się błędne, ale wtedy zmienię je, gdyż w przeciwieństwie do wiary, nauka nie opiera się na dogmatach. Na gruncie światopoglądowym wiara w absolut, czy istnienie jakiejkolwiek nadprzyrodzoności, do zrozumienia świata nie jest mi potrzebna, nawet odwrotnie czyni ten świat absurdalnym. W Wikipedii znajdziemy poniższe wyjaśnienia: Wiara nadawanie dużego prawdopodobieństwa prawdziwości twierdzenia w warunkach braku wystarczającej wiedzy. Wiara religijna różnie definiowana postawa osobowa. Pod wpływem intelektualizmu platońskiego, rozróżniającego między mniemaniem (gr. doxa) a wiedzą (gr. episteme), w myśli europejskiej uważano nieraz wiarę za niepełne poznanie i wstęp do intelektualnego oglądu. Wśród postaw wiary rozróżnia się jednak postawę wierzę, że, która jest pewnym przypuszczeniem, oraz wierzę w, która odnosi się do Absolutu i jest mocnym przekonaniem o jego istnieniu jako prawdy absolutnej. Sam odrzucam wiarę jako postawę poznawczą opowiadając się za sceptycyzmem racjonalizmu światopoglądowego, czyli sceptycyzmem naukowym. Zaś tu zgodnie z rozróżnieniem w Wikipedii odnoszę się tak do psychologicznej postawy wiary, jak i do wiary szeroko rozumianej jako wiara religijna, a więc wiary uznającej prymat fideistycznego poznania nad poznaniem rozumowym i teoriami naukowymi. Tyle tylko, iż wiary religijnej rozumianej ogólnie, odseparowanej od konkretnej religii/ideologii. Z obserwacji otaczającej nas społecznej rzeczywistości oraz badań socjologicznych wiemy, iż procentowa liczba ludzi wierzących jest wprost przytłaczająca. Dla racjonalnych umysłów jest to wielce zastanawiające, a i wprost nieprawdopodobne, dlaczego aż tak wielu ludzi uważa różne mity za bardziej prawdziwe od faktów, a rozum im służy nie do ich odrzucenia, ale do racjonalizacji (prób logicznego

uzasadnienia prawdziwości) mitów, w które święcie wierzą. Warto się zastanowić czy możemy udzielić satysfakcjonującej nas racjonalistycznej odpowiedzi czym jest wiara i to zarówno w aspekcie jej ewolucyjnej i kulturowej genezy, jak i współczesnej indywidualnej fideistycznej postawy ludzi wierzących. Jedną z takich ciekawych prób odpowiedzi możemy znajdziemy na portalu Ściągi w tekście dotyczącym reguł wywierania wpływu społecznego. Tu moje odniesienie się do tego tekstu. Musimy też zdać sobie sprawę z tego, iż nasza postawa poznawcza jest jakoś tam uwarunkowana genetycznie, a następnie kształtowana w procesie socjalizacji i później już trudno się z tego wyzwolić. Postawę poznawczą określaną jako wiara uważam za zło, choć praktycznie to nikomu nie udaje się wykluczyć jej całkowicie z zespołu swoich przekonań, czyli światopoglądu, gdyż zawsze część z nich nie mogąc samodzielnie dokonać satysfakcjonującej nas weryfikacji opieramy na wierze. Choć ja wolałbym tu, w przypadku sceptycznych z natury rzeczy racjonalistów, użyć terminu na podstawie przekonania. Racjonalistom zależy aby obszary wiary w naszych umysłach były jak najmniejsze i zakresy naszej wiary obejmowały głównie takie źródła, które możemy darzyć zaufaniem. Takim źródłem ze względu na jej metodologię jest dorobek nauki. Wierzyć można we wszystko i zespół mitów, w które ludzie wierzą jest wprost nieograniczony. Można wierzyć nawet w to, iż jest się sceptycznym racjonalistą światopoglądowym, czy też ateistą. O ile, według mnie, wiara jest łatwą postawą, gdyż wymaga tylko zaufania do autorytetów to do niewiary (naukowego sceptycyzmu), konieczną jest stała dyscyplina intelektualną. Permanentne samo-zapytania, czy nasze aktualne poglądy są słuszne, czy w świetle zdobytych doświadczeń i dorobku nauki nie należałoby ich zmienić?

Warto tu także pamiętać, iż wśród różnych religii występują również religie polityczne, (na przykład nazizm i komunizm, a teraz islamizm, których wyznawcy w imię własnej wiary dokonywali potwornych zbrodni). Najbardziej powszechną wiarą jest dogmatyczna wiara we własną rację. Wiara taka często wprost nie dopuszcza możliwości, iż mogłoby być inaczej, a już nie daj Bóg tego, iż to ja się mylę, a mój antagonista ma rację. Według mnie wiara była i jest przyczyną największego zła na świecie uczynionego przez ludzi ludziom, gdyż każda wiara ogranicza nas intelektualnie, a także moralnie, usprawiedliwiając zło czynione w jej imieniu. Oczywiście u każdego człowieka występuje różny poziom głębokości wiary, począwszy od wiary sceptycznej, dopuszczającej nawet to, iż możemy nie mieć racji, po wiarę

fundamentalistyczną odrzucającą nawet najbardziej oczywiste fakty przeczące naszym dogmatom. Tym dogmatom, w które święcie wierzymy i które uznajemy za jedyną możliwą prawdę. Moim zdaniem, tak do końca, to nie warto wierzyć w nic i nikomu. Nawet i Bogusławskiemu! Racjonalistyczny sceptycyzm wobec wszystkiego jest optymalną postawą poznawczą.