ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU

Podobne dokumenty
zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM IM ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Czy szkoła może być lepsza? Kraków,

ANKIETA EWALUACYJNA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Grupa docelowa - rodzice

Raport ewaluacyjny obszar IV. Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole

Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

PRZEDMIOT EWALUACJI: CEL:

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 W SIEDLCACH

,,Szkoła demokracji - sprawozdanie

Grupa docelowa: rodzice

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Słów parę o SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM

Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły

Prywatne Liceum Salezjańskie im. Dominika Savio we WROCŁAWIU

Regulamin Samorządu Uczniowskiego w Publicznym Gimnazjum im. Władysława II Jagiełły w Choszcznie

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

Informacja na temat wykonania zadania 5 Lider Samorządu Uczniowskiego VII edycja

Czy wiesz jakie zajęcia pozalekcyjne są organizowane 7% przez szkołą w bieżącym roku szkolnym?

Samorząd, który nie przynosi korzyści wszystkim nie jest samorządem.

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

CELE DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM IM. NA BURSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Czy głos młodzieży w szkołach się liczy?

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 9 w Oświęcimiu. Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Regulamin Samorządu Szkolnego Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie. Określenie pełnej nazwy samorządu

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 7 w GRUDZIĄDZU

Ankieta Badacza Wody dla nauczyciela

Regulamin. Samorządu Uczniowskiego. Gimnazjum nr 3 w Lublinie

Regulamin samorządu uczniowskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Boguszycach. I Podstawa prawna: II Cele, zadania i uprawnienia

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY

BUDOWANIE PLANU DZIAŁA

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Jaworniku

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY. Jak się czujesz w nowej szkole? Opracowała mgr Barbara Słowińska

Marta Stańczak Klasa I a Zespół Placówek Oświatowych im. Adama Mickiewicza Gimnazjum w Kuczborku-Osadzie

PROJEKT. Regulaminu Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 im. majora Henryka Sucharskiego w Kwidzynie

DEBATA OŚWIATOWA OD LEPSZEJ EDUKACJI DO LEPSZEJ PRZYSZŁOŚCI

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Jak się czuję w mojej szkole?

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-VIII Szkoły Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego w Warszawie

Wymaganie 3: Uczniowie są aktywni

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

PRZEDMIOTOWYOCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W TECHNIKUM KREATYWNYM W SZCZECINIE ROK SZKOLNY 2017/2018

Ankieta Bezpieczeństwo w szkole Rok szkolny 2015/2016

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W KROCZYCACH

Regulamin Samorządu Uczniowskiego SSP 10 i SG 27 STO im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego

1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność?

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ŚW. WOJCIECHA W TCZEWIE (załącznik do Statutu)

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. M. REJEWSKIEGO W OSTROMECKU

Debata dla nauczycieli odbyła się 12 marca 2014 roku o godz. 16:00. Trwała półtorej godziny. W debacie wzięło udział 32 nauczycieli.

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Rzgowie. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE

Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej:

WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 392 w Warszawie, im. Jana Bytnara ps. Rudy

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM.WŁADYSŁAWA ŁOKIETKA W BRZEŚCIU KUJAWSKIM

Słuchacze poznają: definicję oceniania kształtującego wybrane elementy OK opinie nauczycieli stosujących OK

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ im. KSIĘDZA JANA TWARDOWSKIEGO W KOLNICZKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

METODA REALIZACJI TERMIN ŚRODKI REALIZACJI SPOSÓB EWALUACJI Numer efektu ZADANIE- CO JEST DO ZROBIENIA

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. HENRYKA SIENKIEWICZA W JACZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Materiał pomocniczy 2b. Komunikacja i media

ZAŁĄCZNIK NR 4 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 114 im. Arkadego Fiedlera w Krakowie

Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MILESZKI

Regulamin Samorządu Uczniowskiego. Katolickiego Gimnazjum. im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu

R E G U L A M I N P R A C Y N A U C Z Y C I E L I

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Liceum Ogólnokształcącego im. Armii Krajowej w Białobrzegach

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 115 W WARSZAWIE

Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Baśki Puzon Publiczne Gimnazjum Nr 5 w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Jarosławiu

SAMORZĄD UCZNIOWSKI INFORMATOR O DZIAŁALNOŚCI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ POLIGRAFICZNO-MECHANICZNYCH IM. ARMII KRAJOWEJ W KATOWICACH

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

Raport z ewaluacji pracy biblioteki szkolnej w r. szkol. 2015/2016.

Szkolny Program Aktywnej Współpracy w Szkole Podstawowej nr 20 we Włocławku

Regulamin Samorządu Uczniowskiego. Zespołu Szkół w Lubli

WYNIKI ANKIETY DLA NAUCZYCIELI DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Transkrypt:

1 ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU 1. Wzór ankiety: ANKIETA DOTYCZĄCA OPINII UCZNIÓW O SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM GIMNAZJUM IM. ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W RAMACH KONKURSU LIDER SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO przeprowadzona przez Samorząd Uczniowski w roku szkolnym 2014/2015 Przeczytaj uważnie poniższe pytania, zastanów się i odpowiedz szczerze. Wybierz jedną odpowiedź. Ankieta jest anonimowa. 1. Czy czujesz się dobrze poinformowany o działalności SU? a) Tak b) Nie 2. Co sądzisz o wyborach do Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole? a) Nie mam żadnych zastrzeżeń. b) Chciałbym/ chciałabym lepiej poznać kandydatów i ich programy. c) Wybory są nudne, za bardzo mnie nie interesują 2. Czym kierowałeś się podczas wyborów do Zarządu SU? a) rzetelnością kandydata, b) programem wyborczym, c) strzelałem, e) propozycją znajomego. 3. Czy uważasz, że SU ma realny wpływ na funkcjonowanie szkoły i jest potrzebny? a) Tak b) Nie

2 4. Czy w szkole pracuje Rzecznik Praw Ucznia? a) Tak b) Nie 3. Jakie imprezy najczęściej organizuje Samorząd Uczniowski? a) patriotyczne b) sportowe c) naukowe d) rozrywkowe e) religijne f) konkursy g) wolontariackie 5. Co Twoim zdaniem należałoby zmienić w funkcjonowaniu Samorządu Uczniowskiego?: 8. Jak oceniasz funkcjonowanie Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole? 1 2 3 4 5 6 9. Jakie są Twoim zdaniem dobre strony działalności Samorządu Uczniowskiego w szkole?... 10. Jakie są Twoim zdaniem złe strony działalności Samorządu Uczniowskiego w szkole?...

3 2. Analiza uzyskanych ankiet: Pytanie 1. Czy czujesz się dobrze poinformowany o działalności SU? Tak 80% Nie 20% Nie 20% Tak 80%

4 Pytanie 2. Co sądzisz o wyborach do Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole? Nie mam żadnych zastrzeżeń. 60% Chciałbym/ chciałabym lepiej poznać kandydatów i ich programy. 20% Wybory są nudne, za bardzo mnie nie interesują. 20% 70% 60% 50% 40% 30% 20% Nie mam żadnych zastrzeżeń. Chciałbym/ chciałabym lepiej poznać kandydatów i ich programy. Wybory są nudne, za bardzo mnie nie interesują. 10% 0%

5 Pytanie 3. Czym kierowałeś się podczas wyborów do Zarządu SU? Rzetelnością kandydata 32% Programem wyborczym 22% Strzelałem 13% Propozycją znajomego 33% 35% 30% 25% 20% 15% 10% Rzetelnością kandydata Programem wyborczym Strzelałem Propozycją znajomego 5% 0%

6 Pytanie 4. Czy uważasz, że SU ma realny wpływ na funkcjonowanie szkoły i jest potrzebny? Tak 82% Nie 18% Nie 18% Tak 82%

7 Pytanie 5. Czy w szkole pracuje Rzecznik Praw Ucznia? Tak 83% Nie 17% Nie 17% Tak 83%

8 Pytanie 6. Jakie imprezy najczęściej organizuje Samorząd Uczniowski? Patriotyczne 14% Sportowe 8% Naukowe 9% Rozrywkowe 26% Religijne 1% Konkursy 16% Wolontariackie 26% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Patriotyczne Sportowe Naukowe Rozrywkowe Religijne Konkursy Wolontariackie Pytanie 7. Co twoim zdaniem należałby zmienić w funkcjonowaniu Samorządu Uczniowskiego? Moim zdaniem jest okej, Moim zdaniem w naszej szkole SU jest w porządku, Aby zaczęli wreszcie robić coś ciekawego, Nic, Częstsze imprezy, Zaprezentować swój program.

9 Pytanie 8. Jak oceniasz funkcjonowanie Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole? 1 0% 2 2% 3 14% 4 23% 5 43% 6 18% 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 Pytanie 9. Jakie są Twoim zdaniem dobre strony działalności Samorządu Uczniowskiego w szkole? Wiele się dzieje, Jest dużo akcji, w których pomagamy innym, Dzięki nim coś się w szkole dzieje, Zaangażowanie, dużo akcji, Są organizowane: rozrywki, konkursy, Przypomnienie o świętach i rocznicach,

10 Uczniowie także mogą decydować, Rzetelny skład, wiele imprez, Można uczestniczyć w różnych imprezach, Uczymy się robić coś dla innych, dodatkowa rozrywka, Dobre zgranie - potrafią sami zorganizować imprezę, Szkoła się rozwija, Rzetelna praca, Dużo apeli, Pomagają, Wszyscy uczniowie mają przedstawicieli, Organizacja zabaw i świąt. Pytanie 10. Jakie są Twoim zdaniem złe strony działalności Samorządu Uczniowskiego w szkole? Nie ma złych stron, Nie ma, Moim zdaniem nie ma, Za mało informacji. Opracowały: Kamila Miedzińska (klasa 2r), Monika Jaszczur (klasa 3r)